1 古诗词三首-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

参老答案 参考答案 第一单元田园风光 2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有 1古诗词三首 一道独特、迷人的风景。喜爱乡村生活 课内阅读 3.天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿。 4.示例：门前晚餐图月夜睡梦图 (一)四时田园杂兴（其二十五） 5.示例：我的家乡有高高的大山、清清的小河、苍 1.麦花雪白菜花稀 翠的树木等美丽的景色。 2.(1)随兴而写的诗。（2)只，只有。 课外阅读 3.杏子肥麦花白菜花稀 乡村如画 4.白天变长了，路边的篱笆旁没有行人经过，只有 蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 1.连绵不断无尽宽阔宁静金黄快乐 2.风景如画向往 (二)宿新市徐公店 3.桃花小蜜蜂蝴蝶麻雀 1.宋杨万里 4.没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村 2.（1)稀疏。（2)树荫。 3.没有。因为黄蝶飞入了金黄的菜花丛中，再也找 显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。 不到了。 5.运用了排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出 4.乡村生活情趣喜爱乡村美景和田园生活 了麻雀不同的动作和形态，表现出了麻雀的活泼 (三)清平乐·村居 与可爱。 6.示例：“特别”在于乡村的风景独特，生活方式 1.B2.A 独特，与城市是不一样的。“朴素”在于乡下风 3.大儿子在给田里的豆苗锄草，二儿子在织鸡笼， 小儿子在溪头剥莲蓬。 景自然平常，乡下生活充满欢乐，而且简单、平凡。 4.充满了和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣。表 3天窗（节选） 达了词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜 课内阅读 爱赞赏之情。 L門9門 课外阅读 2.拟人比喻 (一)四时田园杂兴（其四十四） 3.孩子们在雨天仰脸看闪电；睡觉前从天窗看见星 1.zhùshuang 星，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多 2.新筑/场泥/镜面平，家家/打稻/趁霜晴。 慰藉与欢乐。 笑歌/声里/轻雷动，一夜/连枷/响到明。 4.这句话幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活 3.新铺的打谷场地面平坦得像一面镜子，家家都趁 通达的态度，也表达了作者对“天窗”这一神奇 霜后的晴天打稻谷。 事物的向往。 4.C 5.示例：在我无聊的时候，书是我的慰藉。因为书 (二)村居 是人类智慧的结晶，是人类知识的宝库。读书使 1.前两句描写了水、田地、翠竹、篱笆、榆树、槿 我心灵平和，读书带给我无尽的乐趣。 花等景物。 2.B 课外阅读 3.表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情。 总有那一片蛙声（节选） 2乡下人家（节选） 1.装饰纵情 课内阅读 2.形容人非常向往阳光、花草和小孩子们，把春 1.天边向晚归巢 天装点得美丽而又亲切第一单元田园风光 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第一单元 田园风光 课内阅读 古诗词三首 (一)四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 基础练习1.把诗句补充完整。 基础练习2.解释下面词语的意思。 (1)杂兴： (2)惟： 提取信息3.诗中用梅子黄、 写出了夏季南方 农村景物的特点，有花有果，有色有形。 理解分析4.读画“”的两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？ (二)宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 基融练习1.《宿新市徐公店》是代诗人 写的。 基础练习2.解释下面词语的意思。 (1)疏疏： (2)阴： 理解分析3.诗中写到儿童在菜花丛中追黄蝶，请问儿童有没有追到黄蝶？为什么？ 阅读理解4年级下册 整体感知4.全诗洋溢着浓郁的 ， 流露出诗人对儿童的 之情，对 的热爱之情。 (三)清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆 溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 基础练习1.下列加点字的读音有误的一项是（)。 A.清平乐(yuè) B.翁媪(wen) C.锄豆（chú) D.莲蓬(lidn) 基础练习2.下列词语的解释不正确的一项是() A.吴音：吴姓人说的话。 B.相媚好：彼此之间很亲密和睦的样子。 C.锄豆：在豆田里锄草。 D.卧剥莲蓬：躺着剥莲蓬。 提取信息3.这家的三个小孩分别在做什么事？ 整体感知4.这首词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？ 课外阅读 (一)四时田园杂兴（其四十四) [宋]范成大 新筑场①泥镜面平，家家打稻趁霜晴②。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷③响到明。 【注释】①场：打谷场。②霜晴：下霜后的晴天。③连枷(j1a)：由一个长柄 和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物、小麦、豆子、芝麻等， 使籽粒掉下来。 第一单元田园风光 基础练习1.给加点的字注音。 筑 霜 基础练习2.按照韵律，用“”给诗句划分节奏。 理解分析3.翻译前两句古诗。 理解分析4.这首诗所写的季节和表现的主题是（) A.春日，农民忙着耕种和播种。 B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。 C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。 (二)村 居 课外阅读 [宋]张舜民 水绕陂田①竹绕篱，榆钱②落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两③归。 【注释】①陂(b©i)田：水边的田地。②榆钱：榆荚，形如铜钱，故俗称榆钱。 ③两两：成双成对。 提取信息1.诗的前两句描写了哪些景物？ 理解分析2.对诗歌赏析不当的一项是（ A.首句诗人站在高处远观村居，视线由远而近，真可谓绿水映陂， 翠竹绕村，再现了一派田园风光之美。 B.第二句中的“尽”“稀”，描绘了一幅深秋时节清冷的图画。诗 人不免触景生情，喜悦之情油然而生。 C.诗的最后两句以动写静，寒鸦之静附于牛之动，牛之动又包含了 寒鸦之静，构成了宁静和谐的意境。 整体感知3.诗歌表达了诗人怎样的心情？