2026年中考语文一轮复习现代文阅读专题04：赏析句子

**基本信息** 以“多角度赏析方法+五步法解题+答题模板”构建系统性训练体系，聚焦中考句子赏析核心考点，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识精讲|5大核心知识|修辞/描写/表现手法等赏析角度+作用公式|从赏析角度分类到具体手法作用，形成“概念-原理-应用”链条| |解题方法|5步答题步骤|审角度-判手法-析效果-联主旨-组答案|按解题流程构建逻辑闭环，适配各类题型| |实战演练|6篇24题|覆盖修辞/描写/句式等中考高频题型|以典型真题为载体，实现方法迁移与能力内化|

中考阅读专题训练 专项突破·高效提分 阅读方法指导 答题模板解析 专题04 赏析句子 中考语文现代文阅读专题复习 教师版（含答案解析） ▎学习目标 1. 了解句子赏析题的常见考查形式和命题角度； 2. 掌握从修辞手法、描写方法、表现手法、句式特点等角度赏析句子的方法； 3. 能结合语境准确分析关键句子的表达效果和深层含义。 ▎真题链接 ◆ 请从修辞角度赏析画线句子 ◆ 从描写方法的角度赏析第×段句子 ◆ 分析画线句子的表达效果 ◆ 请从语言特色角度赏析这句话 ▎知识精讲 📖 核心知识 一、句子赏析角度：①修辞角度 ②描写角度 ③表现手法 ④句式角度 ⑤语言风格 📖 核心知识 二、常见修辞答题模式：比喻——生动形象地写出……表达了……；拟人——赋予……人的情感；排比——增强语势强调……；夸张——突出强调…… 📖 核心知识 三、环境描写作用：①交代背景 ②渲染氛围 ③烘托心情 ④推动情节 ⑤象征暗示 📖 核心知识 四、人物描写及作用：外貌揭示身份动作表现心理语言表现态度心理揭示内心神态表现情感变化 ▎解题方法 📝 答题步骤 审清题目确定赏析角度 判断具体手法找准对应内容 结合语境分析表达效果 联系人物情感或主旨深化分析 按答题模式组织规范答案 实战演练·第1篇 （江苏南京一模） 父亲的背影 父亲的背影，是我这辈子最熟悉的身影。 小时候，父亲的背影高大挺拔。他走在前面，我牵着他的衣角，觉得整个世界都在他的庇护下。晴天他带我去公园，雨天他背我过马路，累了就把我扛在肩上。那个背影，是世界上最安全的港湾。 父亲话不多，但每天早出晚归，都是为了这个家。他的衣服总是那几件，洗得发白还在穿。他从不在自己身上花钱，却总给我买最新版的课外书。他说：咱家穷，但不能穷孩子的教育。 后来我渐渐长大，上了中学。那天学校开家长会，父亲特意换了件新衬衫来。我跟在他后面，发现他的背有点驼了。我忽然意识到，父亲老了，而我长大了。 高考那年，父亲送我去考场。进考场前我回头，看见父亲站在人群里踮着脚往这边看。他的头发白了大半，在阳光下格外刺眼。那一刻我的眼眶湿了。 大学通知书下来的那天，父亲高兴得像个孩子。但他拿通知书的手在微微发抖，我知道，那是激动，也是骄傲。 报到那天，父亲坐了十几个小时火车送我到学校，硬是舍不得买卧铺。到了宿舍，他帮我铺床叠被，忙前忙后。临走时他说：照顾好自己。转身就走了。我站在阳台上看着他的背影渐渐消失在人群中。那个背影不再挺拔，但依然坚定。 如今我已经工作了，每年春节才能回家。每次离别，父亲都站在村口送我，直到看不见车才转身。有一次我从后视镜里看到他用袖子擦眼睛，五十多岁的男人，哭得像个孩子。 【题1】 从修辞角度赏析第②段寒风像刀子一样割在脸上。（3分） 【答案】 运用比喻将寒风比作刀子生动写出冬晨寒风的刺骨凛冽突出天气寒冷为父亲用后背挡风做铺垫反衬父爱温暖伟大。 【解析】 考查比喻修辞赏析。 【题2】 从人物描写角度赏析第⑦段他看见我什么也没说拍了拍后座。（4分） 【答案】 运用动作描写和神态描写。什么也没说表现父亲不善言辞；拍了拍后座以简洁动作代替千言万语表现对我默默的关爱支持。刻画了沉默寡言却深爱孩子的父亲形象。 【解析】 考查人物描写赏析。 【题3】 第②段和第⑧段都写到像一堵挡风的墙有什么好处？（4分） 【答案】 首尾呼应使结构完整。第一次是直观感受第二次内涵深化——不仅是物理挡风之墙更是精神庇护之墙象征父亲永远守护的爱。两次呼应情感层层递进深化父爱无声的主题。 【解析】 考查反复/呼应手法赏析。 【题4】 从环境描写角度赏析第⑤段公交站台冷得像冰窖。（3分） 【答案】 环境描写和比喻渲染寒冷孤寂氛围烘托独自等车的冷清失落暗示拒绝父亲送行后的后悔孤独与坐在父亲身后的温暖形成对比。 【解析】 考查环境描写作用。 实战演练·第2篇 （浙江杭州一模） 冰面上的舞蹈 第一次站上冰场，我摔了十七跤。 那是高二寒假，学校组织滑冰活动。我从没滑过冰，站在冰面上像踩在棉花上，每走一步都战战兢兢。旁边的同学已经滑得像模像样了，我却还在原地挣扎。教练走过来，耐心地教我重心、姿势、平衡。我一遍遍地练习，摔了爬起来，爬起来又摔。 第三天，我的膝盖青紫一片，手掌也磨出了血泡。我想放弃，觉得自己根本不是滑冰的料。但教练说：每个人第一次都这样，坚持下去就能成功。 第七天，我终于能勉强滑行了。虽然动作笨拙，但至少不会每步都摔。教练说我进步很快，要我别急，慢慢来。 第十二天，学校举办滑冰比赛。轮到我上场时，我深吸一口气，踏上冰面。那一刻，我忽然发现自己不再害怕了——我找到了平衡的感觉，找到了属于自己的节奏。音乐响起，我开始旋转、加速、跳跃，每一个动作都行云流水。 比赛结束后，教练拍着我的肩膀说：你做到了。从第一天摔十七跤到现在，你证明了自己。 那次比赛我得了第三名，不算很优秀，但对我而言，比任何金牌都珍贵。因为那是我用十七跤换来的，是用无数次摔倒和爬起换来的。 后来我才知道，教练为了教我，自己也摔了好几跤。他说：看着你一次次摔倒又爬起来，我不忍心不认真教。 现在每当我遇到困难想要退缩时，我就会想起第一次滑冰的经历。每个人的人生都是一片冰面，跌倒不可怕，可怕的是不敢再站起来。只要坚持，每个人都能在属于自己的人生冰场上跳出最美的舞蹈。 ⑩但我知道每一次摔倒都在身体里留下了某种看不见的东西——它叫勇气。 【题1】 赏析第①段双腿抖得像筛糠。（3分） 【答案】 比喻修辞将颤抖的双腿比作筛糠生动写出第一次站在冰面上时极度紧张害怕的状态语言质朴接地气让读者身临其境。 【解析】 考查比喻赏析。 【题2】 从描写方法角度赏析第③段嗖地滑过回头冲我吐舌头辫子在风中飞起来像两面小旗子。（4分） 【答案】 动作描写（滑过吐舌头）和比喻修辞（辫子比作小旗子）。动作表现小女孩滑行的轻松调皮与我的笨拙形成对比；比喻生动写出辫子飘扬的动态美渲染活泼氛围。两者结合衬托我的窘迫又暗含激励。 【解析】 考查描写方法和修辞综合赏析。 【题3】 赏析第⑦段我像一只刚学会飞的鸟笨拙但自由的表达效果。（4分） 【答案】 比喻将学滑冰的我比作刚学会飞的鸟笨拙写出初学不熟练自由写出克服恐惧后的畅快释放。笨拙但自由看似矛盾实则深刻——正因经历了笨拙才获得真正自由精准表达从恐惧到突破的心理变化。 【解析】 考查比喻和矛盾表达赏析。 【题4】 从句式特点赏析结尾它叫勇气。（3分） 【答案】 短句简洁有力掷地有声。前文长句铺垫最后以短句收束形成强烈节奏反差强调勇气的来之不易和弥足珍贵。如同一记重锤敲在读者心上令人深思。 【解析】 考查句式特点赏析。 实战演练·第3篇 （广东广州一模） 一封寄往星空的信 我给外婆写了一封信，寄到了天上。 外婆走的那年冬天，雪下得特别大。我跪在她的病床边，看着监护仪上的线一点点变平。外面传来鞭炮声，是谁家在过年。外婆的眼睛闭上了，再也没有睁开。 外婆从小就最疼我。她没读过书，不识字，但每天晚上都会让我给她讲故事。我讲什么她就听什么，有时候听着听着就笑了，有时候听着听着就睡着了。她说，听我讲故事，比吃糖还甜。 外婆走后的很长一段时间，我都无法接受。房间里还放着她给我织的毛衣，冰箱里还有她包的粽子，院子里还种着她最喜欢的月季花。一切都没变，但她却不在了。 大年初一的早上，我一个人去了后山。外婆就葬在那里，坟前种着一棵她亲手栽的小松树。我跪在雪地里，拿出纸笔，写了一封信： 亲爱的外婆：您在天上过得好吗？我现在可听话了，吃饭不挑食了，学习也进步了，您不用再担心我了。您说要好好读书，将来考上大学，我记住了。我一定考个好的大学，让您高兴。您在天上要照顾好自己，春天来了记得减衣服，别累着。外孙女想您。 我把信读给外婆听，然后点燃了它。火光映红了雪地，也映红了我的脸。风吹来，纸灰化作了蝴蝶，飞向天空，飞向远方。我仰起头，仿佛看见外婆在云端对我笑。 后来，每年清明我都会去后山，给外婆写信。我告诉她我的成绩、我的生活、我遇到的开心事和烦恼事。虽然她再也回不了信，但我知道，她一直在天上看着我，护着我。 这封信寄往星空，永不退回。外婆，您收到了吗？ ⑩海风吹过来咸咸的湿湿的像是大海在替妈妈回应我。 ⑪我站在山顶望着远处翻涌的海面。夕阳把海水染成金色波光粼粼像是无数双眼睛在温柔地看着我。 ⑫我忽然不哭了。因为我知道有些人虽然不在身边了但她们的爱像星光一样穿越了时间和空间永远照耀着我们。 【题1】 赏析第⑤段话就像开了闸的水止不住了。（3分） 【答案】 比喻将倾诉话语比作开了闸的水生动写出一旦开始写信便倾诉不止的状态表现对母亲深切思念和积压情感瞬间释放的强烈。 【解析】 考查比喻赏析。 【题2】 从人物描写角度赏析第⑥段写了爸爸最近总一个人坐阳台上看天一坐就是好久。（4分） 【答案】 动作描写。一个人坐在阳台上看天表现独处时的孤独沉默一坐就是好久强调沉浸思念中的时间之长暗示内心深处的悲痛。没直接写悲伤却通过动作让读者感受到失去爱人后深入骨髓的孤独含蓄深沉。 【解析】 考查动作描写赏析。 【题3】 赏析第⑨段纸飞机在风中盘旋了好一会儿像一只犹豫的鸟。（4分） 【答案】 比喻和拟人。将纸飞机比作犹豫的鸟赋予它人的情感既写出盘旋动态画面又暗示我内心对放手的不舍纠结。犹豫将物与人融为一体纸飞机的犹豫就是我的犹豫：想寄出又怕失去想放手又舍不得。最终向大海飞去象征我选择将思念传递出去。 【解析】 考查比喻拟人综合赏析。 【题4】 从环境描写角度赏析第⑪段夕阳把海水染成金色波光粼粼像是无数双眼睛在温柔地看着我。（4分） 【答案】 环境描写和比喻。金色海面波光粼粼渲染温暖宁静庄重氛围烘托我从悲伤到释然的心理转变。无数双眼睛温柔地看着我运用比喻将波光比作温柔眼睛暗示母亲的爱无处不在。以景写情将自然之美与人间至爱融为一体。 【解析】 考查环境描写和比喻综合赏析。 实战演练·第4篇 （上海浦东一模） 那个夏天蝉鸣如雨 那个夏天，蝉鸣如雨，我们的故事也如雨后春笋般疯长。 中考前最后一个月，教室里只剩下翻书声和偶尔的咳嗽声。黑板上倒计时的数字一天天减少，每个人的心里都绷着一根弦。我坐在靠窗的位置，每天听着窗外的蝉叫，烦躁得一个字都看不进去。 我的同桌叫小雨，是个戴眼镜的女孩，扎着马尾辫，说话轻声细语。她成绩很好，却从不骄傲。每次我有题目不会，她都会耐心地给我讲解，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，直到我听懂为止。 有一天课间，我趴在桌上发呆，她递过来一张纸条：加油，你一定行的。就这六个字，让我差点哭出来。那时候的我，因为成绩不好，总觉得自己考不上好高中。 她带我去了学校后面的小花园，那里有一棵老槐树，枝繁叶茂，蝉鸣最响。她坐在树下的石凳上，摘下一片叶子递给我：听，蝉叫得多响。它们要在地下蛰伏好几年，才能换来一个夏天的歌唱。你也一样，现在努力，将来才能活得出彩。 那番话我记到现在。从那天起，我开始拼命学习。不懂的题目就问老师，问同学，做错的题就抄下来反复练习。成绩一点点提高，自信心也一点点回来。 中考那天，下着小雨。她在校门口等我，递给我一把伞：加油，我们一起进考场。 成绩出来那天，我考上了区重点，她考上了市重点。我们都笑了，笑得比窗外的阳光还灿烂。 那个夏天，蝉鸣如雨。现在我们已经各奔东西，但我永远记得那个女孩，记得她递给我的那片槐叶。那片叶子我夹在书里，至今还是翠绿的。 ⑩很多年过去了我和大伟再也没见过面。但每到夏天蝉鸣响起我都会想起那个金灿灿的蝉壳和那句简单得像蝉鸣一样的话。 ⑪有些告别不需要说再见。蝉蜕了壳就长大了。人分了手也会长大的。 【题1】 赏析第①段和第⑩段中的蝉鸣如雨。（3分） 【答案】 比喻将蝉鸣比作雨生动写出蝉鸣声密集响亮连绵不断如暴雨倾盆。两次出现前者是热闹背景音后者带失落回响——同样蝉鸣少了友人陪伴感受不同形成对比深化离别后的孤独怀念。 【解析】 考查比喻和反复。 【题2】 从人物描写角度赏析第⑥段他从兜里掏出一个东西递给我。（3分） 【答案】 动作描写。掏和递简洁利落表现离别之际想给朋友留纪念的急切郑重。动作虽小包含千言万语——他不知道说什么只能用蝉壳表达不舍祝福。以动作代语言含蓄表现少年间纯真深沉的友情。 【解析】 考查动作描写赏析。 【题3】 赏析第⑤段好像只有把所有事情做完了离别才不会来似的。（4分） 【答案】 心理描写以孩子心理写出面对离别时天真而徒劳的反抗——以为做完所有事就能阻止离别。这种幼稚想法恰恰表现对友谊的珍惜和对离别的不甘。拼命地玩和做完了反差强烈：越拼命越说明内心恐惧无力。以轻松笔调写沉重离别以天真写深情格外打动人心。 【解析】 考查心理描写和语言风格赏析。 【题4】 结尾蝉蜕了壳就长大了人分了手也会长大的运用了什么手法？分析效果。（4分） 【答案】 类比（象征）将蝉蜕壳成长与人的离别成长类比。蝉蜕壳是痛苦蜕变但蜕壳后才能飞翔；人离别也痛苦但离别后人会更成熟坚强。类比将自然现象与人生哲理融为一体化抽象为具象让道理通俗易懂也使结尾意蕴深远。 【解析】 考查类比/象征手法赏析。 实战演练·第5篇 （北京海淀一模） 山顶的那棵树 我家后山有一棵老槐树，听说是爷爷年轻时栽的。 那棵树长在山顶上，树干粗得两个人都抱不过来，枝叶繁茂，像一把巨大的伞。爷爷说，当年他栽这棵树的时候，只有小拇指那么细。我问爷爷：为什么要栽在山顶？爷爷说：山顶的树，能看得更远。 小时候，爷爷常带我去那棵树下乘凉。他坐在树根上，我坐在他腿上，听他讲过去的故事。他讲年轻时候走南闯北的经历，讲打仗时候的惊险，讲和奶奶相识的故事。每次讲到精彩处，他眼睛里都闪着光。 后来我上学了，回老家的次数越来越少。每次回去，爷爷都会爬上山顶，在那棵树下等我。他说，在这棵树下坐着，就能看到村口的路，看到我回来的方向。 有一年秋天，爷爷病重，我赶回老家。推开院门，看见奶奶一个人坐在门槛上发呆。她见了我，眼泪一下子涌出来：你爷爷天天念叨你，天天去山顶等你，他说你要回来过中秋的。 那天傍晚，我扶着奶奶，爬上山顶去看那棵老槐树。爷爷已经走不动了，躺在床上，但他的眼睛一直望着窗外，望向山顶的方向。 爷爷走的时候是中秋前一天晚上。月亮很圆很亮，像那棵树的树冠。奶奶说，爷爷走得很安详，因为他在闭眼前，终于看到了我回来。 后来我每年清明都回乡，去那棵老槐树下坐坐。风吹过树叶，沙沙作响，像是爷爷在说话。我仰起头，仿佛看见爷爷坐在树根上，冲我招手。 【题1】 赏析第③段它的根像鹰爪一样死死地扣住石缝。（3分） 【答案】 比喻将松树根比作鹰爪生动写出根系抓握石缝之紧之有力表现松树恶劣环境中顽强扎根的生命力。死死地扣配合比喻强调不屈不挠决不松手的坚韧意志。 【解析】 考查比喻和词语配合。 【题2】 赏析第③段树皮粗糙得像老人的手每一道裂纹里都藏着风霜的痕迹。（4分） 【答案】 前半句比喻将树皮比作老人的手生动写出历经岁月的沧桑质感赋予松树人的生命感。后半句藏着风霜痕迹拟人手法藏将裂纹赋予主动意味仿佛风霜洗礼是松树主动珍藏的记忆暗示经历过的无数磨难。以树写人将松树沧桑与坚韧老人形象融为一体。 【解析】 考查比喻拟人综合赏析。 【题3】 第⑤段阳光从枝叶缝隙洒下来在地上落了斑驳光影属于什么描写？有什么作用？（4分） 【答案】 环境描写。渲染山顶宁静温暖充满生机的氛围烘托我从失落到豁然开朗的心理转变。斑驳光影暗示生活虽有阴影但阳光总会从缝隙照进来象征松树和我在困境中寻找希望的精神。推动我领悟松树精神。 【解析】 考查环境描写作用。 【题4】 结尾根扣石缝枝指阳光倔强而沉默在句式上有什么特点？分析效果。（3分） 【答案】 短句和排比。三个四字短语结构整齐节奏铿锵有力。短句简洁有力与松树沉默坚韧精神高度吻合——没有多余的话只有最本质力量。排比增强语势从根到枝到精神层层递进将松树品格凝练为人生态度余味无穷。 【解析】 考查句式特点赏析。 实战演练·第6篇 （四川成都一模） 厨房里的交响乐 每天放学回家，还没进楼道，就能闻到饭菜香。 那是妈妈在做饭。厨房的窗户开着，油烟机嗡嗡响着，锅铲和铁锅碰撞的声音清脆悦耳。这些声音混在一起，就像一首交响乐，而我，是这首曲子唯一的听众。 推开家门，饭菜已经摆好了。妈妈从厨房走出来，解下围裙，脸上还带着笑：洗手吃饭，今天有你爱吃的红烧排骨。我放下书包，洗了手，坐到桌前，夹起一块排骨放进嘴里。嗯，好吃。 妈妈做菜有个习惯，每做一道都要先让我尝咸淡。她端着锅铲走过来，夹一块送到我嘴边：尝尝，味道怎么样？我张嘴吃掉，然后点头或摇头，她就根据我的反应调整调料。 后来我上了高中，开始住校。一周只能回家一次。每次回家，妈妈都会准备一大桌子菜，全是我爱吃的。爸爸说，妈妈从周一就开始列菜单了，到超市买了又买，生怕漏掉一样我爱吃的。 有一天我回得晚，到家已经晚上八点了。推开门，看见妈妈还坐在客厅里，电视开着但没在看，她手里拿着手机，正对着门口的方向张望。看见我进门，她一下子站起来：回来啦？饿不饿？我去给你热菜。 那天晚上，我吃到了妈妈热好的饭菜，虽然是剩菜重新加工的，但我觉得比任何山珍海味都好吃。 现在我参加工作了，在另一个城市租房住。每天下班回家，房间里冷冷清清的，没有油烟机的声音，没有锅铲碰撞的声音，更没有妈妈在厨房里忙碌的身影。我开始学着自己做饭，虽然味道总是差点意思，但每次做菜的时候，我都会想起妈妈。 上周回家，妈妈给我做了满满一桌子菜。我吃着她做的红烧排骨，眼泪在眼眶里打转。妈妈问我怎么了，我摇摇头：没什么，就是觉得，您做的菜真好吃。 有些味道，离开了家才懂得珍惜。有些声音，走远了才明白珍贵。那厨房里的交响乐，是世界上最温暖的曲子。 ⑪那一刻我懂了——那些平凡的厨房声响就是幸福的旋律。而妈妈就是这个家里最伟大的指挥家。 【题1】 赏析第②段描写厨房声音的句子。（4分） 【答案】 排比和比喻。将切菜声比作小鼓、油响声比作铜钹、翻炒声比作三角铁、煮汤声比作大提琴四个比喻构成排比将厨房不同声响比作交响乐不同乐器生动写出各种声音交织的热闹场景表现妈妈做饭娴熟和家的温暖氛围。排比增强节奏感和画面感。 【解析】 考查排比和比喻综合赏析。 【题2】 赏析第③段刀起刀落胡萝卜瞬间变成均匀细丝中瞬间的表达效果。（3分） 【答案】 瞬间强调时间之短突出妈妈切菜速度之快手艺之娴熟仿佛一瞬完成精细刀工。让读者直观感受妈妈厨房里的利落自信也为像个指挥家的比喻提供支撑。 【解析】 考查关键词语赏析。 【题3】 第⑧段整个家像是失去了灵魂运用了什么修辞？分析效果。（4分） 【答案】 比喻将妈妈做饭的声音比作家的灵魂。没有那些声音家就像失去灵魂空荡荡的生动写出妈妈在家庭中的核心地位——她用一日三餐维系家的温度和凝聚力。灵魂将抽象的家庭温暖具象化也为下文我的感悟做铺垫。 【解析】 考查比喻修辞赏析。 【题4】 第④段我嫌弃妈妈做的菜和第⑨段眼泪不知不觉流了下来形成对比分析表达效果。（4分） 【答案】 鲜明前后对比：嫌弃表现年少不懂珍惜被虚荣蒙蔽；流泪表现失去后才理解妈妈和那些平凡日常的珍贵。对比让我的醒悟更深刻动人——从嫌弃到珍惜从忽视到感恩是许多人成长中必经的心路。对比使情感更浓烈也使珍惜平凡幸福的主题更鲜明有力。 【解析】 考查对比手法赏析。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考阅读专题训练 专项突破·高效提分 阅读方法指导 答题模板解析 专题04 赏析句子 中考语文现代文阅读专题复习 学生版 ▎学习目标 1. 了解句子赏析题的常见考查形式和命题角度； 2. 掌握从修辞手法、描写方法、表现手法、句式特点等角度赏析句子的方法； 3. 能结合语境准确分析关键句子的表达效果和深层含义。 ▎真题链接 ◆ 请从修辞角度赏析画线句子 ◆ 从描写方法的角度赏析第×段句子 ◆ 分析画线句子的表达效果 ◆ 请从语言特色角度赏析这句话 ▎知识精讲 📖 核心知识 一、句子赏析角度：①修辞角度 ②描写角度 ③表现手法 ④句式角度 ⑤语言风格 📖 核心知识 二、常见修辞答题模式：比喻——生动形象地写出……表达了……；拟人——赋予……人的情感；排比——增强语势强调……；夸张——突出强调…… 📖 核心知识 三、环境描写作用：①交代背景 ②渲染氛围 ③烘托心情 ④推动情节 ⑤象征暗示 📖 核心知识 四、人物描写及作用：外貌揭示身份动作表现心理语言表现态度心理揭示内心神态表现情感变化 ▎解题方法 📝 答题步骤 审清题目确定赏析角度 判断具体手法找准对应内容 结合语境分析表达效果 联系人物情感或主旨深化分析 按答题模式组织规范答案 实战演练·第1篇 （江苏南京一模） 父亲的背影 父亲的背影，是我这辈子最熟悉的身影。 小时候，父亲的背影高大挺拔。他走在前面，我牵着他的衣角，觉得整个世界都在他的庇护下。晴天他带我去公园，雨天他背我过马路，累了就把我扛在肩上。那个背影，是世界上最安全的港湾。 父亲话不多，但每天早出晚归，都是为了这个家。他的衣服总是那几件，洗得发白还在穿。他从不在自己身上花钱，却总给我买最新版的课外书。他说：咱家穷，但不能穷孩子的教育。 后来我渐渐长大，上了中学。那天学校开家长会，父亲特意换了件新衬衫来。我跟在他后面，发现他的背有点驼了。我忽然意识到，父亲老了，而我长大了。 高考那年，父亲送我去考场。进考场前我回头，看见父亲站在人群里踮着脚往这边看。他的头发白了大半，在阳光下格外刺眼。那一刻我的眼眶湿了。 大学通知书下来的那天，父亲高兴得像个孩子。但他拿通知书的手在微微发抖，我知道，那是激动，也是骄傲。 报到那天，父亲坐了十几个小时火车送我到学校，硬是舍不得买卧铺。到了宿舍，他帮我铺床叠被，忙前忙后。临走时他说：照顾好自己。转身就走了。我站在阳台上看着他的背影渐渐消失在人群中。那个背影不再挺拔，但依然坚定。 如今我已经工作了，每年春节才能回家。每次离别，父亲都站在村口送我，直到看不见车才转身。有一次我从后视镜里看到他用袖子擦眼睛，五十多岁的男人，哭得像个孩子。 【题1】 从修辞角度赏析第②段寒风像刀子一样割在脸上。（3分） 　 　 　 【题2】 从人物描写角度赏析第⑦段他看见我什么也没说拍了拍后座。（4分） 　 　 　 【题3】 第②段和第⑧段都写到像一堵挡风的墙有什么好处？（4分） 　 　 　 【题4】 从环境描写角度赏析第⑤段公交站台冷得像冰窖。（3分） 　 　 　 实战演练·第2篇 （浙江杭州一模） 冰面上的舞蹈 第一次站上冰场，我摔了十七跤。 那是高二寒假，学校组织滑冰活动。我从没滑过冰，站在冰面上像踩在棉花上，每走一步都战战兢兢。旁边的同学已经滑得像模像样了，我却还在原地挣扎。教练走过来，耐心地教我重心、姿势、平衡。我一遍遍地练习，摔了爬起来，爬起来又摔。 第三天，我的膝盖青紫一片，手掌也磨出了血泡。我想放弃，觉得自己根本不是滑冰的料。但教练说：每个人第一次都这样，坚持下去就能成功。 第七天，我终于能勉强滑行了。虽然动作笨拙，但至少不会每步都摔。教练说我进步很快，要我别急，慢慢来。 第十二天，学校举办滑冰比赛。轮到我上场时，我深吸一口气，踏上冰面。那一刻，我忽然发现自己不再害怕了——我找到了平衡的感觉，找到了属于自己的节奏。音乐响起，我开始旋转、加速、跳跃，每一个动作都行云流水。 比赛结束后，教练拍着我的肩膀说：你做到了。从第一天摔十七跤到现在，你证明了自己。 那次比赛我得了第三名，不算很优秀，但对我而言，比任何金牌都珍贵。因为那是我用十七跤换来的，是用无数次摔倒和爬起换来的。 后来我才知道，教练为了教我，自己也摔了好几跤。他说：看着你一次次摔倒又爬起来，我不忍心不认真教。 现在每当我遇到困难想要退缩时，我就会想起第一次滑冰的经历。每个人的人生都是一片冰面，跌倒不可怕，可怕的是不敢再站起来。只要坚持，每个人都能在属于自己的人生冰场上跳出最美的舞蹈。 ⑩但我知道每一次摔倒都在身体里留下了某种看不见的东西——它叫勇气。 【题1】 赏析第①段双腿抖得像筛糠。（3分） 　 　 　 【题2】 从描写方法角度赏析第③段嗖地滑过回头冲我吐舌头辫子在风中飞起来像两面小旗子。（4分） 　 　 　 【题3】 赏析第⑦段我像一只刚学会飞的鸟笨拙但自由的表达效果。（4分） 　 　 　 【题4】 从句式特点赏析结尾它叫勇气。（3分） 　 　 　 实战演练·第3篇 （广东广州一模） 一封寄往星空的信 我给外婆写了一封信，寄到了天上。 外婆走的那年冬天，雪下得特别大。我跪在她的病床边，看着监护仪上的线一点点变平。外面传来鞭炮声，是谁家在过年。外婆的眼睛闭上了，再也没有睁开。 外婆从小就最疼我。她没读过书，不识字，但每天晚上都会让我给她讲故事。我讲什么她就听什么，有时候听着听着就笑了，有时候听着听着就睡着了。她说，听我讲故事，比吃糖还甜。 外婆走后的很长一段时间，我都无法接受。房间里还放着她给我织的毛衣，冰箱里还有她包的粽子，院子里还种着她最喜欢的月季花。一切都没变，但她却不在了。 大年初一的早上，我一个人去了后山。外婆就葬在那里，坟前种着一棵她亲手栽的小松树。我跪在雪地里，拿出纸笔，写了一封信： 亲爱的外婆：您在天上过得好吗？我现在可听话了，吃饭不挑食了，学习也进步了，您不用再担心我了。您说要好好读书，将来考上大学，我记住了。我一定考个好的大学，让您高兴。您在天上要照顾好自己，春天来了记得减衣服，别累着。外孙女想您。 我把信读给外婆听，然后点燃了它。火光映红了雪地，也映红了我的脸。风吹来，纸灰化作了蝴蝶，飞向天空，飞向远方。我仰起头，仿佛看见外婆在云端对我笑。 后来，每年清明我都会去后山，给外婆写信。我告诉她我的成绩、我的生活、我遇到的开心事和烦恼事。虽然她再也回不了信，但我知道，她一直在天上看着我，护着我。 这封信寄往星空，永不退回。外婆，您收到了吗？ ⑩海风吹过来咸咸的湿湿的像是大海在替妈妈回应我。 ⑪我站在山顶望着远处翻涌的海面。夕阳把海水染成金色波光粼粼像是无数双眼睛在温柔地看着我。 ⑫我忽然不哭了。因为我知道有些人虽然不在身边了但她们的爱像星光一样穿越了时间和空间永远照耀着我们。 【题1】 赏析第⑤段话就像开了闸的水止不住了。（3分） 　 　 　 【题2】 从人物描写角度赏析第⑥段写了爸爸最近总一个人坐阳台上看天一坐就是好久。（4分） 　 　 　 【题3】 赏析第⑨段纸飞机在风中盘旋了好一会儿像一只犹豫的鸟。（4分） 　 　 　 【题4】 从环境描写角度赏析第⑪段夕阳把海水染成金色波光粼粼像是无数双眼睛在温柔地看着我。（4分） 　 　 　 实战演练·第4篇 （上海浦东一模） 那个夏天蝉鸣如雨 那个夏天，蝉鸣如雨，我们的故事也如雨后春笋般疯长。 中考前最后一个月，教室里只剩下翻书声和偶尔的咳嗽声。黑板上倒计时的数字一天天减少，每个人的心里都绷着一根弦。我坐在靠窗的位置，每天听着窗外的蝉叫，烦躁得一个字都看不进去。 我的同桌叫小雨，是个戴眼镜的女孩，扎着马尾辫，说话轻声细语。她成绩很好，却从不骄傲。每次我有题目不会，她都会耐心地给我讲解，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，直到我听懂为止。 有一天课间，我趴在桌上发呆，她递过来一张纸条：加油，你一定行的。就这六个字，让我差点哭出来。那时候的我，因为成绩不好，总觉得自己考不上好高中。 她带我去了学校后面的小花园，那里有一棵老槐树，枝繁叶茂，蝉鸣最响。她坐在树下的石凳上，摘下一片叶子递给我：听，蝉叫得多响。它们要在地下蛰伏好几年，才能换来一个夏天的歌唱。你也一样，现在努力，将来才能活得出彩。 那番话我记到现在。从那天起，我开始拼命学习。不懂的题目就问老师，问同学，做错的题就抄下来反复练习。成绩一点点提高，自信心也一点点回来。 中考那天，下着小雨。她在校门口等我，递给我一把伞：加油，我们一起进考场。 成绩出来那天，我考上了区重点，她考上了市重点。我们都笑了，笑得比窗外的阳光还灿烂。 那个夏天，蝉鸣如雨。现在我们已经各奔东西，但我永远记得那个女孩，记得她递给我的那片槐叶。那片叶子我夹在书里，至今还是翠绿的。 ⑩很多年过去了我和大伟再也没见过面。但每到夏天蝉鸣响起我都会想起那个金灿灿的蝉壳和那句简单得像蝉鸣一样的话。 ⑪有些告别不需要说再见。蝉蜕了壳就长大了。人分了手也会长大的。 【题1】 赏析第①段和第⑩段中的蝉鸣如雨。（3分） 　 　 　 【题2】 从人物描写角度赏析第⑥段他从兜里掏出一个东西递给我。（3分） 　 　 　 【题3】 赏析第⑤段好像只有把所有事情做完了离别才不会来似的。（4分） 　 　 　 【题4】 结尾蝉蜕了壳就长大了人分了手也会长大的运用了什么手法？分析效果。（4分） 　 　 　 实战演练·第5篇 （北京海淀一模） 山顶的那棵树 我家后山有一棵老槐树，听说是爷爷年轻时栽的。 那棵树长在山顶上，树干粗得两个人都抱不过来，枝叶繁茂，像一把巨大的伞。爷爷说，当年他栽这棵树的时候，只有小拇指那么细。我问爷爷：为什么要栽在山顶？爷爷说：山顶的树，能看得更远。 小时候，爷爷常带我去那棵树下乘凉。他坐在树根上，我坐在他腿上，听他讲过去的故事。他讲年轻时候走南闯北的经历，讲打仗时候的惊险，讲和奶奶相识的故事。每次讲到精彩处，他眼睛里都闪着光。 后来我上学了，回老家的次数越来越少。每次回去，爷爷都会爬上山顶，在那棵树下等我。他说，在这棵树下坐着，就能看到村口的路，看到我回来的方向。 有一年秋天，爷爷病重，我赶回老家。推开院门，看见奶奶一个人坐在门槛上发呆。她见了我，眼泪一下子涌出来：你爷爷天天念叨你，天天去山顶等你，他说你要回来过中秋的。 那天傍晚，我扶着奶奶，爬上山顶去看那棵老槐树。爷爷已经走不动了，躺在床上，但他的眼睛一直望着窗外，望向山顶的方向。 爷爷走的时候是中秋前一天晚上。月亮很圆很亮，像那棵树的树冠。奶奶说，爷爷走得很安详，因为他在闭眼前，终于看到了我回来。 后来我每年清明都回乡，去那棵老槐树下坐坐。风吹过树叶，沙沙作响，像是爷爷在说话。我仰起头，仿佛看见爷爷坐在树根上，冲我招手。 【题1】 赏析第③段它的根像鹰爪一样死死地扣住石缝。（3分） 　 　 　 【题2】 赏析第③段树皮粗糙得像老人的手每一道裂纹里都藏着风霜的痕迹。（4分） 　 　 　 【题3】 第⑤段阳光从枝叶缝隙洒下来在地上落了斑驳光影属于什么描写？有什么作用？（4分） 　 　 　 【题4】 结尾根扣石缝枝指阳光倔强而沉默在句式上有什么特点？分析效果。（3分） 　 　 　 实战演练·第6篇 （四川成都一模） 厨房里的交响乐 每天放学回家，还没进楼道，就能闻到饭菜香。 那是妈妈在做饭。厨房的窗户开着，油烟机嗡嗡响着，锅铲和铁锅碰撞的声音清脆悦耳。这些声音混在一起，就像一首交响乐，而我，是这首曲子唯一的听众。 推开家门，饭菜已经摆好了。妈妈从厨房走出来，解下围裙，脸上还带着笑：洗手吃饭，今天有你爱吃的红烧排骨。我放下书包，洗了手，坐到桌前，夹起一块排骨放进嘴里。嗯，好吃。 妈妈做菜有个习惯，每做一道都要先让我尝咸淡。她端着锅铲走过来，夹一块送到我嘴边：尝尝，味道怎么样？我张嘴吃掉，然后点头或摇头，她就根据我的反应调整调料。 后来我上了高中，开始住校。一周只能回家一次。每次回家，妈妈都会准备一大桌子菜，全是我爱吃的。爸爸说，妈妈从周一就开始列菜单了，到超市买了又买，生怕漏掉一样我爱吃的。 有一天我回得晚，到家已经晚上八点了。推开门，看见妈妈还坐在客厅里，电视开着但没在看，她手里拿着手机，正对着门口的方向张望。看见我进门，她一下子站起来：回来啦？饿不饿？我去给你热菜。 那天晚上，我吃到了妈妈热好的饭菜，虽然是剩菜重新加工的，但我觉得比任何山珍海味都好吃。 现在我参加工作了，在另一个城市租房住。每天下班回家，房间里冷冷清清的，没有油烟机的声音，没有锅铲碰撞的声音，更没有妈妈在厨房里忙碌的身影。我开始学着自己做饭，虽然味道总是差点意思，但每次做菜的时候，我都会想起妈妈。 上周回家，妈妈给我做了满满一桌子菜。我吃着她做的红烧排骨，眼泪在眼眶里打转。妈妈问我怎么了，我摇摇头：没什么，就是觉得，您做的菜真好吃。 有些味道，离开了家才懂得珍惜。有些声音，走远了才明白珍贵。那厨房里的交响乐，是世界上最温暖的曲子。 ⑪那一刻我懂了——那些平凡的厨房声响就是幸福的旋律。而妈妈就是这个家里最伟大的指挥家。 【题1】 赏析第②段描写厨房声音的句子。（4分） 　 　 　 【题2】 赏析第③段刀起刀落胡萝卜瞬间变成均匀细丝中瞬间的表达效果。（3分） 　 　 　 【题3】 第⑧段整个家像是失去了灵魂运用了什么修辞？分析效果。（4分） 　 　 　 【题4】 第④段我嫌弃妈妈做的菜和第⑨段眼泪不知不觉流了下来形成对比分析表达效果。（4分） 　 　 　 1 学科网（北京）股份有限公司 $