精品解析：广西浦北中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2025年春季学期阶段评估训练（一） 八年级物理 （考试时间：90分钟 满分：100分 g取10N/kg） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 一本八年级物理课本的重力约为（　　） A. 0.2N B. 2N C. 20N D. 200N 2. 如图所示，下列四个实例为了增大压强的是（ ） A. 推土机铲子很锋利 B. 书包背带做得较宽 C. 铁轨下面铺枕木 D. 滑雪板较宽 3. 如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（ ） A. pA＜pB＜pC B. pA＞pB＞pC C. pA＜pB=pC D. pA=pB=pC 4. 如图所示的实验中，不能用流体压强和流速的关系解释的是（ ） A. 向两张纸中间吹气 B. 用吸管吸饮料 C. 用B管向A管口上方用力吹气 D. 机翼获得向上的升力 5. 如图所示，瓶子里装有半瓶水，用瓶盖紧瓶口，这时瓶里的水对瓶底的压强和压力分别为和；然后将瓶子倒过来，这时水对瓶盖的压强和压力为和。则它们的压强和压力关系是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 6. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后，下列说法错误的是（ ） A. 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压 B. 水柱高度h增大，说明大气压降低了 C. 上山的过程中，应保持瓶中水的温度不变 D. 水柱高度h越大，瓶内外气体压强差越大 7. 如图所示，容器的底面积为S，若缓慢向容器内注水，下列四个图像中，能正确表示容器底部受到水压力F与容器中水的深度的关系（ ） A. B. C. D. 8. 公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。系安全带的目的是（　　） A. 增大惯性 B. 减小惯性 C. 利用惯性 D. 防止惯性带来的危害 9. 如图以水平力F压物体，使A沿着竖直墙壁匀速下滑，若将力F减半，则（　　） A. 物体所受的滑动摩擦力小于物体的重力，物体加速下滑 B. 物体所受的滑动摩擦力等于物体的重力，物体下滑速度不变 C. 物体所受的滑动摩擦力由F变为 ，物体下滑速度不变 D. 物体A可能静止 10. 关于体育项目中所蕴含的物理原理，下列说法正确的是（ ） A. 跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性 B. 拔河比赛时获胜一方对绳子的拉力更大一些 C. 举重比赛时运动员手上擦些“镁粉”目的是增大摩擦力 D. 举重过程中，运动员自身的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图所示，在龙舟比赛时，发令枪响后，参赛选手奋力划桨，上演了“群龙聚会”，下列说法正确的是（ ） A. 龙舟从起点划到终点的过程中，其所受重力不变 B. 以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的 C. 桨往后划，先给水向后的力，水再给桨向前的力，龙舟前进 D. 停止划桨后，龙舟还会前进一段距离，是因为龙舟具有惯性 12. 如图所示，是甲乙两种物质的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成两个实心正方体a、b，将a、b放在水平地面上。下列说法正确的是（　　） A. a、b的密度之比为 B. a、b两个正方体的体积之比为 C. a、b两个正方体对地面的压强之比为 D. 将a放在水平面上，b放在a的上面，a对地面的压强为，将b放在水平面上，a放在b的上面，b对地面的压强为，则 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体的_____发生改变，此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变． 14. 用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳子对物体的拉力是________N。当钢丝绳拉着物体加速上升过程中，突然所有的外力消失，物体将_________（“继续加速运动”、“静止”、“匀速直线运动”）。 15. 如图质地均匀的长方体重6N，放在水平桌面上，与桌子的接触面积为，则它对桌面的压强为________Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 16. 质量为100g，底面积为的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，水对容器底部的压强为，则容器内水深h为________cm，液体对容器底部的压力为________N。（） 17. 学生换座位时，两名同学水平推着甲、乙两个相同的桌子，桌子在水平地面上做匀速直线运动，其中甲桌子上放着一个书包，乙桌子是空的，此过程中，地面对甲桌子的摩擦力____（选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对乙桌子的摩擦力；与甲桌子一起做匀速直线运动的书包____（选填“受”或“不受”）摩擦力．（不计空气阻力） 18. 如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）画出图中苹果受到重力的示意图。 （2）如图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面50N压力的力的示意图。 （3）如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，请画出此时橡皮受力的示意图。（不计空气阻力） 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 如图所示是关于大气压强的两个实验情景： （1）如图所示，进行图甲实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于________mm高水银柱产生的压强，此时的大气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。若将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （2）小明用2mL的注射器、量程为0~10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p=________。 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； 步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为5.2N； 步骤三：用刻度尺测出注射器有刻度的长度为4.00cm； 步骤四：粗略算出大气压强值为________Pa。 21. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______， 并通过调整_________来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________________； (3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 (4)利用图丙装置________(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 22. 某同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想： A．可能与接触面的粗糙程度有关； B．可能与接触面间的压力大小有关； C．可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。 为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案： 步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读测力计的读数（如图甲）； 步骤2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读测力计读数； 步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块（如图丙），读出测力计读数。 实验次数 接触面材料 压力/N 摩擦力/N 1 木块与木板 8 4.0 2 木块与木板 12 5.4 3 木块与毛巾 12 8.5 （1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做________运动，弹簧测力计对木块的拉力与木板对木块的摩擦力是一对________力（选填“平衡”或“相互作用力”）。 （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想________（选填“A”“B”或“C”）。 （3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ） A. 大于0.5N B. 大于零但小于0.5N C. 等于0.5N D. 等于零 （4）比较________次实验可以得到：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （5）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的实验步骤：________。 （6）该同学在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他改进实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中正确的是________（填字母）。 A. 改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B. 改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C. 改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 23. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下实验： （1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是________（选填字母）。 A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （2）图甲、乙两容器中装的液体均为水，根据甲乙两图探究可得出的结论是：当液体密度相同时，深度越深，液体压强越________。 （3）如图乙所示，若U形管左右两侧水面的高度差为h，外界气压为，水的密度用表示，则橡皮管内气体的压强为________（用所给字母表示）。 （4）为了探究“液体内部压强与液体密度的关系”，小明向乙容器内加入适量的浓盐水，然后将探头适当________（选填“上移”或“下移”），得出了结论：在________深度，液体的密度越大，液体压强越大。 （5）将压强计做了如图丙所示的改进，当两金属盒在空气中时，U形管两边液面相平，现把两金属盒分别放在密度为、的A、B两种液体中，则由图可知________（选填“>”“=”或“<”），若B液体是水且金属盒在水中的深度为8cm，A液体是密度为的油，则金属盒进入A液体的深度为________cm。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在以内。某型号货车部分参数如表所示。司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满了沙子的货车（货车的参数如表所示）在一段平直的公路上匀速行驶。（g 取 10N/kg）求： 货车自重 5t 货车车轮个数 10 每个轮胎触地面积 沙子质量 25t （1）装满沙子的货车受到的重力； （2）该货车是否超载？ （3）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的0.03倍，这段时间内货车牵引力是多大？ 25. 水平桌面上有一个不吸水的实心均匀圆柱体物块A（如图甲所示），A的底面积为，高为0.1m，密度为。桌面放置一个装有水且底面积为的薄壁柱形容器（容器质量可忽略），此时容器内水深0.16m（如图乙所示），现将物块A放入容器底静止（物块A始终处于竖直状态，且水始终未溢出容器）。求： （1）如图甲所示，物块A对水平桌面的压强； （2）物块A放入容器底静止后，其底部受到水向上的压力； （3）如图丙，容器对水平桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期阶段评估训练（一） 八年级物理 （考试时间：90分钟 满分：100分 g取10N/kg） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 一本八年级物理课本的重力约为（　　） A. 0.2N B. 2N C. 20N D. 200N 【答案】B 【解析】 【详解】一本物理课本质量大约是200g，重力大约是2N。 故选B。 2. 如图所示，下列四个实例为了增大压强的是（ ） A. 推土机铲子很锋利 B. 书包背带做得较宽 C. 铁轨下面铺枕木 D. 滑雪板较宽 【答案】A 【解析】 【详解】A．推土机铲子很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．书包背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，故C不符合题意；  D．滑雪板较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（ ） A. pA＜pB＜pC B. pA＞pB＞pC C. pA＜pB=pC D. pA=pB=pC 【答案】B 【解析】 【详解】由图知道，AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度大于B所处的深度，由知道，pB＜pA；BC两点所处的深度相同，甲中的液体为水，乙中的液体为酒精，由于酒精的密度小于水的密度，由知道，C点的压强小于B点的压强，即p C＜pB，所以，三点的压强关系是 pA＞pB＞pC 故选B。 4. 如图所示的实验中，不能用流体压强和流速的关系解释的是（ ） A. 向两张纸中间吹气 B. 用吸管吸饮料 C. 用B管向A管口上方用力吹气 D. 机翼获得向上的升力 【答案】B 【解析】 【详解】A．没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂。当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到一个向内的压强差，产生一个向内的压力差，纸在压力差的作用下向中间靠拢，故A不符合题意； B．用吸管吸饮料是利用大气压强原理，在大气压力的作用下饮料进入口中，故B符合题意； C．对吸管B吹气，管A上方空气流速大，压强小，则管A中的水在大气压的作用下上升，故C不符合题意； D．机翼上凸下平，机翼上方空气流速快，压强小，机翼下方空气流速慢，压强大，会产生一个向上的压强差，即获得一个向上的升力，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，瓶子里装有半瓶水，用瓶盖紧瓶口，这时瓶里的水对瓶底的压强和压力分别为和；然后将瓶子倒过来，这时水对瓶盖的压强和压力为和。则它们的压强和压力关系是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】C 【解析】 【详解】瓶子里装有半瓶水，则倒立后水的高度将变大，由可知，倒立后对底部压强变大，即 正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力大小等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压在瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，因此，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后，下列说法错误的是（ ） A. 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压 B. 水柱高度h增大，说明大气压降低了 C. 上山的过程中，应保持瓶中水的温度不变 D. 水柱高度h越大，瓶内外气体压强差越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，竖直玻璃管中的水位将上升，故A错误，符合题意； BD．由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压，管内的水面变高，所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故BD正确，不符合题意； C．由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上山时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确，不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，容器的底面积为S，若缓慢向容器内注水，下列四个图像中，能正确表示容器底部受到水压力F与容器中水的深度的关系（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】当向容器中慢慢加水时，水的深度h不断增加，由液体压强公式可知，p不断增大与h成正比，又因为S不变，由可知，F不断增大与p成正比，即F与h成正比，故ABC不符合题意，只有D符合题意。 故选D。 8. 公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。系安全带的目的是（　　） A. 增大惯性 B. 减小惯性 C. 利用惯性 D. 防止惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AB． 惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性的大小不变，故AB错误； D．系安全带是为了防止紧急刹车时，车在阻力作用下停止运动，而司机或乘客由于惯性继续向前运动而被撞伤，这是防止惯性带来的危害，而不是利用惯性，故C错误，D正确。 故选D。 9. 如图以水平力F压物体，使A沿着竖直墙壁匀速下滑，若将力F减半，则（　　） A. 物体所受的滑动摩擦力小于物体的重力，物体加速下滑 B. 物体所受的滑动摩擦力等于物体的重力，物体下滑速度不变 C. 物体所受的滑动摩擦力由F变为 ，物体下滑速度不变 D. 物体A可能静止 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】ABD．当水平力F减小时，物体和墙之间的压力减小，所以摩擦力将小于物体的重力，物体下滑速度越来越大。故A正确、BD错误； C．物体所受的滑动摩擦力将从G减小为，物体下滑速度越来越大，而不是从F减小为，故C错误。 故选A。 10. 关于体育项目中所蕴含的物理原理，下列说法正确的是（ ） A. 跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性 B. 拔河比赛时获胜一方对绳子的拉力更大一些 C. 举重比赛时运动员手上擦些“镁粉”目的是增大摩擦力 D. 举重过程中，运动员自身的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，运动员的质量不变，惯性大小不变，助跑是为了利用惯性，提高起跳时的速度，从而跳得更远，故A错误； B．拔河比赛中，绳子对双方的拉力是一对相互作用力，大小相等，获胜方获胜的原因是其受到地面的摩擦力更大，故B错误； C． 举重比赛时运动员手上擦些“镁粉”，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑，故C正确； D．举重过程中，杠铃对运动员有压力，所以地面对运动员的支持力大于运动员自身重力，不满足平衡力“大小相等”的条件，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图所示，在龙舟比赛时，发令枪响后，参赛选手奋力划桨，上演了“群龙聚会”，下列说法正确的是（ ） A. 龙舟从起点划到终点的过程中，其所受重力不变 B. 以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的 C. 桨往后划，先给水向后的力，水再给桨向前的力，龙舟前进 D. 停止划桨后，龙舟还会前进一段距离，是因为龙舟具有惯性 【答案】AD 【解析】 【详解】A．龙舟从起点划到终点的过程中，其质量不变，根据，重力也不变。故A正确； B．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟和运动员的相对位置没有发生变化，所以龙舟是静止的。故B错误； C．物体间力的作用是相互的，桨给水向后的力和水给桨向前的力是同时产生的，不存在先后顺序。故C错误； D．停止划桨后，龙舟还会前进一段距离，是因为龙舟具有惯性，要保持原来的运动状态。故D正确。 故选AD。 12. 如图所示，是甲乙两种物质的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成两个实心正方体a、b，将a、b放在水平地面上。下列说法正确的是（　　） A. a、b的密度之比为 B. a、b两个正方体的体积之比为 C. a、b两个正方体对地面的压强之比为 D. 将a放在水平面上，b放在a的上面，a对地面的压强为，将b放在水平面上，a放在b的上面，b对地面的压强为，则 【答案】BCD 【解析】 【详解】AB．根据图像关系，， a、b的密度之比 当甲、乙质量相等时，a、b两个正方体的体积之比为 也即 由此可知，a、b两个正方体的边长之比为 则a、b两个正方体的底面积之比为 故A错误，B正确； CD．a、b两个正方体的质量相等，则两个正方体的重力相等。放在水平地面上时，对地面的压力等于自身重力，因此，两个正方体对地面的压力相等。则 叠放时的压强比为 故CD正确。 故选BCD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体的_____发生改变，此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变． 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】试题分析：用球拍拍击球时，球受到网拍施加的力，变形了．力的作用是相互的，网拍也受到了球施加的力，也变形了．这说明力可以使物体的形状发生改变．球受力的结果是运动方向和速度的大小发生了变化，这都是运动状态的改变，表明力可使物体的运动状态改变． 考点：力的作用效果 14. 用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳子对物体的拉力是________N。当钢丝绳拉着物体加速上升过程中，突然所有的外力消失，物体将_________（“继续加速运动”、“静止”、“匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 500 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]钢丝绳拉着物体匀速上升时，物体处于平衡状态，此时拉力的大小与重力的大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N。 [2]由牛顿第一定律可知一切物体在不受外力时总保持静止或匀速直线运动状态，所以物体加速上升时如果所有外力消失，将保持此时的速度继续做匀速直线运动。 15. 如图质地均匀的长方体重6N，放在水平桌面上，与桌子的接触面积为，则它对桌面的压强为________Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 【答案】 ①. 600 ②. 变小 【解析】 【详解】水平面上的物体对桌面的压力等于其重力，它对桌面的压强为 由图可知，切除阴影部分后，压力减小一半，受力面积减小比例小于一半，因此剩余部分对桌面的压强会变小。 16. 质量为100g，底面积为的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，水对容器底部的压强为，则容器内水深h为________cm，液体对容器底部的压力为________N。（） 【答案】 ①. 20 ②. 4 【解析】 【详解】根据可知，容器内水深 由可得，水对容器底部的压力 17. 学生换座位时，两名同学水平推着甲、乙两个相同的桌子，桌子在水平地面上做匀速直线运动，其中甲桌子上放着一个书包，乙桌子是空的，此过程中，地面对甲桌子的摩擦力____（选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对乙桌子的摩擦力；与甲桌子一起做匀速直线运动的书包____（选填“受”或“不受”）摩擦力．（不计空气阻力） 【答案】 ①. 大于 ②. 不受 【解析】 【详解】第一空．甲桌子上放着一个书包，乙桌子是空的，甲对地面的压力大于乙对地面的压力，接触面的粗糙程度相同，因此地面对甲桌子的摩擦力大于地面对乙桌子的摩擦力； 第二空．与甲桌子一起做匀速直线运动的书包处于平衡状态，竖直方向上重力和支持力平衡，水平方向不受力，即不受摩擦力．（不计空气阻力） 18. 如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为1：2，装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0。将乙杯中水全部倒入甲杯中放回原处后，甲杯对桌面的压强p1_______（＞/＝/＜）2p0，乙杯对桌面的压强p2_______（＞/＝/＜）。 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ 【解析】 【分析】 【详解】[1]甲乙容器质量相等，甲乙容器与桌面接触面积之比为1:2，甲对桌面压强为 乙对桌面压强为 乙中水重 将乙中水倒入甲中后，甲对桌面压强为 [2]甲乙容器质量相等，甲对桌面压强为 乙倒完水后对桌面压强为 因此乙杯对桌面的压强p2＜p0。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）画出图中苹果受到重力的示意图。 （2）如图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面50N压力的力的示意图。 （3）如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，请画出此时橡皮受力的示意图。（不计空气阻力） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体受到的重力作用于重心，方向竖直向下，据此作图。 【小问2详解】 压力的方向垂直于接触面，且指向斜面内部，即垂直斜面向下，压力的受力物体是斜面，所以作用点要画在物体与斜面的接触面上，据此作图。 【小问3详解】 细线拉着橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮受重力和细线的拉力，重力方向竖直向下，拉力方向沿细线指向手，据此作图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 如图所示是关于大气压强的两个实验情景： （1）如图所示，进行图甲实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于________mm高水银柱产生的压强，此时的大气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。若将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （2）小明用2mL的注射器、量程为0~10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p=________。 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； 步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为5.2N； 步骤三：用刻度尺测出注射器有刻度的长度为4.00cm； 步骤四：粗略算出大气压强值为________Pa。 【答案】（1） ①. 750 ②. 小于 ③. 不变 （2） ①. ②. 1.04×105 【解析】 【小问1详解】 托里拆利实验中，大气压强的数值等于管内水银柱的竖直高度产生的压强。从图甲可知，竖直高度等于750mm，所以此时大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；标准大气压相当于760mm高水银柱产生的压强，因为750mm<760mm，所以此时的大气压小于标准大气压；由于外界大气压不变，所以将玻璃管下压一点，水银面的高度差不变。 【小问2详解】 由压强公式，通过大气对活塞的压力和注射器的横截面积之比，可以粗略测量大气压的值。注射器容积 注射器有刻度的长度 注射器活塞横截面积 大气压强为 21. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______， 并通过调整_________来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________________； (3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 (4)利用图丙装置________(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码数量 ③. 不能 ④. 不在同一直线上的二力是否平衡 ⑤. A ⑥. 能 【解析】 【详解】(1)[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。 (2)[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 (3)[5]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡）；故选A。 (4)[6]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 22. 某同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想： A．可能与接触面的粗糙程度有关； B．可能与接触面间的压力大小有关； C．可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。 为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案： 步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读测力计的读数（如图甲）； 步骤2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读测力计读数； 步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块（如图丙），读出测力计读数。 实验次数 接触面材料 压力/N 摩擦力/N 1 木块与木板 8 4.0 2 木块与木板 12 5.4 3 木块与毛巾 12 8.5 （1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做________运动，弹簧测力计对木块的拉力与木板对木块的摩擦力是一对________力（选填“平衡”或“相互作用力”）。 （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想________（选填“A”“B”或“C”）。 （3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ） A. 大于0.5N B. 大于零但小于0.5N C. 等于0.5N D. 等于零 （4）比较________次实验可以得到：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （5）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的实验步骤：________。 （6）该同学在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他改进实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中正确的是________（填字母）。 A. 改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B. 改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C. 改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 平衡 （2）B （3）D （4）第2、第3 （5）将木块侧放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计示数，与步骤1的示数比较 （6）AB 【解析】 【小问1详解】 实验中，弹簧测力计读数等于滑动摩擦力的前提是木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力满足二力平衡条件，是一对平衡力。 【小问2详解】 “步骤2”通过增加砝码改变压力，保持接触面材料不变，目的是检验猜想B。 【小问3详解】 砝码与木块一起做匀速直线运动，两者之间没有相对运动或相对运动趋势，因此摩擦力大小等于零，故选D。 【小问4详解】 要得到“压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大”的结论，需控制压力相同、改变接触面粗糙程度，因此比较第2、3次实验。 【小问5详解】 要检验猜想C，需控制压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积。因此，将木块侧放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计示数，与步骤1的示数比较。 【小问6详解】 用图丁的装置进行实验，当拉动木板运动的过程中，木块保持静止状态，根据二力平衡条件可知，此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。无论木板是否做匀速直线运动，木块都处于平衡状态（静止），拉力等于摩擦力，且无论木板速度多少，摩擦力都一样，不需要匀速直线拉动木板，更容易读数。故选AB。 23. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下实验： （1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是________（选填字母）。 A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （2）图甲、乙两容器中装的液体均为水，根据甲乙两图探究可得出的结论是：当液体密度相同时，深度越深，液体压强越________。 （3）如图乙所示，若U形管左右两侧水面的高度差为h，外界气压为，水的密度用表示，则橡皮管内气体的压强为________（用所给字母表示）。 （4）为了探究“液体内部压强与液体密度的关系”，小明向乙容器内加入适量的浓盐水，然后将探头适当________（选填“上移”或“下移”），得出了结论：在________深度，液体的密度越大，液体压强越大。 （5）将压强计做了如图丙所示的改进，当两金属盒在空气中时，U形管两边液面相平，现把两金属盒分别放在密度为、的A、B两种液体中，则由图可知________（选填“>”“=”或“<”），若B液体是水且金属盒在水中的深度为8cm，A液体是密度为的油，则金属盒进入A液体的深度为________cm。 【答案】（1）B （2）大 （3） （4） ①. 上移 ②. 相同 （5） ①. < ②. 10 【解析】 【小问1详解】 压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映探头处的压强大小的。未测量前，U形管两侧都受到相同的大气压作用，两侧液面应该相平。U形管两侧液面在使用前就有高度差，说明软管内的气压不等于外界大气压，直接从一侧倒出液体不能保证两侧气压平衡，无法彻底解决问题，需要拆除胶管重新安装。故选B。 【小问2详解】 甲、乙中液体都是水，密度相同，乙中探头深度更深，U形管液面高度差更大，说明当液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 【小问3详解】 橡皮管内气体的压强等于U形管中液面高度差产生的压强与外界大气压强之和，橡皮管内气体的压强为。 【小问4详解】 要探究压强与密度的关系，需控制深度不变。向乙容器加浓盐水后，液体密度变大，液面上升，为保持探头深度不变，应将探头上移。由此可得出结论，在相同深度，液体的密度越大，液体压强越大。 【小问5详解】 图丙中，U形管两侧液面相平，说明左右两边金属盒橡皮膜受到的液体压强相等，。金属盒在A液体中的深度大于在B液体中的深度，由可知，压强相等，深度大的密度小，即 由可得， 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在以内。某型号货车部分参数如表所示。司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满了沙子的货车（货车的参数如表所示）在一段平直的公路上匀速行驶。（g 取 10N/kg）求： 货车自重 5t 货车车轮个数 10 每个轮胎触地面积 沙子质量 25t （1）装满沙子的货车受到的重力； （2）该货车是否超载？ （3）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的0.03倍，这段时间内货车牵引力是多大？ 【答案】（1） （2） 该货车超载 （3） 【解析】 【小问1详解】 货车自重 沙子质量 总质量 总重力 【小问2详解】 货车对地面的压力等于总重力，即 总接触面积 可得货车对地面的压强 因为，货车对地面的压强超过限制值，所以该货车超载了。 【小问3详解】 货车匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。 阻力 故牵引力 25. 水平桌面上有一个不吸水的实心均匀圆柱体物块A（如图甲所示），A的底面积为，高为0.1m，密度为。桌面放置一个装有水且底面积为的薄壁柱形容器（容器质量可忽略），此时容器内水深0.16m（如图乙所示），现将物块A放入容器底静止（物块A始终处于竖直状态，且水始终未溢出容器）。求： （1）如图甲所示，物块A对水平桌面的压强； （2）物块A放入容器底静止后，其底部受到水向上的压力； （3）如图丙，容器对水平桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意得，物块A对水平桌面的压力等于自身重力，均匀柱体对水平面的压强为 【小问2详解】 容器内原有水的体积 计算物块A的体积 物块A沉底后，总体积为水和A的体积之和，总水深 由于，A完全浸没，A底部深度等于总水深，A底部受到水的压强 因此受到的向上压力 【小问3详解】 水的重力 A的重力 总压力 容器对水平桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $