20. 灰雀(类文阅读)专项训练 语文统编版三年级下册(新教材)
第20课《灰雀》类文阅读
【导语】
三年级的同学们,一场满含温情与成长力量的阅读之旅来啦!这份类文阅读围绕《灰雀》展开,汇集了人与动物的和谐、人与人的理解,还有童年里的勇敢与关爱,每一篇都藏着珍贵的品质与温暖的感动,让你在阅读中学会尊重、懂得善良,快来一起探索吧!
一、温情里的理解与尊重
《灰雀》中,列宁没有直接质问拿走灰雀的小男孩,而是用温柔的话语传递对灰雀的牵挂,默默引导男孩主动改正错误,体现了对孩子的尊重与爱护;男孩最终放回灰雀,展现了诚实知错能改的美好品质。这份不动声色的教育与真诚的改正,藏着最动人的温情。
二、生活中的关爱与勇敢
大白鹅陪伴 “我” 成长,清晨产蛋、迎接 “我” 放学、为 “我” 扇风御寒,是亲密的好朋友;列宁为保护新书,勇敢抵挡大鹅进攻,哪怕弄脏衣服也不让书籍受损;胆小的玲玲为了让小鸟重获自由,鼓起勇气放走它,成为 “勇敢的胆小鬼”。这些故事让我们看到,关爱与勇敢藏在平凡的生活里。
三、阅读中的成长与收获
这些文章语言朴实、情感真挚,既有细腻的人物描写,又有温暖的故事场景。阅读时,你能体会到尊重与理解的重要性,学会关爱他人、爱护动物;还能积累生动的表达,提升阅读理解与情感体悟能力。每篇选文都藏着成长的密码,指引你成为更善良、更勇敢的人。
每篇选文都温暖动人、耐人寻味,既让你感受生活的美好,又能汲取成长的力量。快来翻开书页,走进这些精彩故事,学会尊重理解、勇敢善良,在温情中收获成长吧!
一、语段阅读。
(一)阅读《灰雀》选段,并回答问题。
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.从文中找出下列词语的近义词。
常常——( ) 欢乐——( )
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2.选段中的“婉转”是指灰雀的叫声________;“仰望”是指_______看。
3.三只灰雀是什么样子的?请用“____”在选段中画出来。
(二)课内阅读。
①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③男孩【 】说:“没……我没看见。”
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁,【 】说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁【 】问:“会飞回来?”
⑨□一定会飞回来□□男孩肯定地说□
4.给短文最后一个自然段加上合适的标点符号。
5.揣摩人物心理,选择恰当的朗读提示填在文中的“【 】”里。(填序号)
A.故作疑惑地 B.吞吞吐吐地 C.心里有些紧张又很坚定地
6.结合全文,从列宁通过交谈让小男孩放回灰雀的方式中,我们能体会到列宁______________的品质;从小男孩最后放回了灰雀,可以看出他具有______________的品质。
二、类文阅读。
(一)阅读乐园。
我家的鹅
①我家有四只鹅,洁白的羽毛,黄色的嘴和爪子。它们走路晃呀晃的,很威武的样子。
②每天早晨,我都会在鹅棚里拾到两枚鹅蛋,白白的、大大的,真惹人喜爱。放学的时
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候,大白鹅一见到我就“昂——昂——”地叫着迎接我;如果有生人来我家,它们也会大声地叫,好像是为了让家里人知道。夏天,我热了,大白鹅会围在我身边,用翅膀为我扇风;冬天,我冷了,我搂着大白鹅,它们的羽毛还能为我御寒。
③我经常和这四只大白鹅玩。我非常喜欢它们,把它们当成我的好朋友!
7.请你选出加点字解释正确的一项,在序号上打“√”。
(1)生人 ①生疏; ②生硬; ③很。
(2)当成 ①合适; ②抵得上; ③当作。
(3)御寒 ①抵挡; ②赶车; ③封建社会指与皇帝有关的。
(4)惹人喜爱 ①招引; ②触动对方; ③引起爱憎等的反应。
8.用“”画出描写鹅外形特点的句子。
9.说说第②自然段的主要内容。
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(二)阅读短文,回答问题。
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书,不到五岁就识字了。上学前,他就成了图书馆的小读者啦!因为家里的书和杂志已经不够他读了。
有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口了,遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝着他扑了过来……
跑,已经来不及了。如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡了。可是,不能!那样会把书弄坏的。于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步向他走近了。这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声,赶来了,扶起了他。幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,可看到手中的书被保护得好好的,一本也没有弄坏,脸上露出了胜利的微笑。
10.照样子,仿写词语。
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