18 童年的水墨画-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-阅读理解（统编版·新教材）

阅读理解3年级下册 甲虫先生山羊姐姐免子弟弟白头翁先生 3.示例：仙子的果子成熟以后，她主动将自己 的果实分享给大家。 4.示例：仙子，谢谢你的果实，你的果实很美味， 我们非常喜欢。 (二)胡萝卜先生的长胡子（续） 1.小猫先生去钓鱼，忘了拿渔线。他剪了一段 胡萝卜先生的胡子做渔线。 2.猫头鹰博士抱着一摞书，视线被挡住了。他 剪了两段胡萝卜先生的胡子将书捆成两捆， 提着书去图书馆。 3.示例：给小狗姐妹带来了帮助。小狗姐妹在 跳绳，绳子断了，她们剪了一段胡萝卜先生 的胡子做跳绳。 17我变成了一棵树（节选） 课内阅读 1.低司找 2.一棵树各种形状的鸟窝小白兔小刺猬 小松鼠小鸭子小鳄鱼小狐狸 3.B 4.示例：如果我会变，我想变成一朵白云。闲 暇时我和同伴在空中飘荡，小鸟在我们身上 欢快地歌唱，太阳公公在我们这里歇歇脚。 课外阅读 我的家在月亮上 1.宽广雪白乘机 2.吴刚叔叔嫦娥阿姨 3.B 4.B 5.示例：在月亮上的邻居都很好，吴刚叔叔送 “我”桂花树种，嫦娥阿姨送“我”玉兔； 在月亮上可以种出许多好看又好吃的食物； 全家可以随着月亮一起绕地球飞。 第六单元多彩的童年 18童年的水墨画 课内阅读 (一）溪边 1.面条 只 2.示例：山溪像绿玉带一样平静。作用：把“山溪” 比作“绿玉带”，写出了溪水静和美的特点。 3.垂柳山溪人钓竿红蜻蜓鱼儿 4.愉悦、轻松、开心热爱 (二)江上 1.②① 2.B 3.(1)×(2)V(3)× 4.示例：一群戏水的孩子像鸭群一样跳入水中， 在水里你泼我溅地嬉戏。一个孩子钻入水中 不见了，突然一阵水花，他又从水中露出了头， 调皮地笑着，露出两排大白牙。 (三)林中 1.干净干干净净明白明明白白 2.孩子们 3.示例：仿佛看到了戴着斗笠的小朋友们欢笑 着来到林子里采蘑菇。 课外阅读 街头 1.客跨 2.孩子在街头专心看书 3.喧闹声高听不见哪管 19肥皂泡（节选） 课内阅读 1.挨着渡过跟着飘过飞越落下 2.C 3.（1)肥皂泡美丽奇特的样子。 (2)由肥皂泡产生的美好想象。 4.示例：吹出来的圆形大泡泡慢慢地拉扯成了 葫芦形，使劲甩出去又变成一串葡萄状的小 泡泡。 课外阅读 跳墩演奏曲 1.示例：叽叽咕咕咩咩哗哗咚咚 隆隆 2.（1)比喻琴键欢快 (2)老师无私奉献、关爱学生 3.示例：下雪了，跳墩上铺满了雪，小溪也结 了厚厚的冰，小伙伴们嘻嘻哈哈地在上面踩 踏出各种脚印，有的还带来了小花猫，把它 放在雪地上，任由它去踏出一朵朵梅花印来。 咯吱咯吱的踏雪声，那是在演奏艺术曲。第六单元 多彩的童年 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第六单元 多彩的童年 课内阅读 18 童年的水墨画 (一)溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 基础练习1.给下列词语填上恰当的量词。 )镜子 一( )玉带 一( )红蜻蜓 理解分析2.把文中的比喻句抄写下来，并说说具有什么作用。 提取信息3.这首诗中描写的事物有： 和 0 整体感知4.在朗读这首诗时，要读出 的语气，表达出 对童年生活的 之情。 (二)江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 43 阅读理解3年级下册 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 理解分析1.选词填空。 ①潜水 ②戏水 第一句和第二句写的是孩子们()的情景，第三句写的是孩 子们( )的情景。 理解分析2.文中的“水葫芦”是指（) A.一种水中的植物。 B.一个游泳水平很高的孩子。 C.漂浮在水面的葫芦。 理解分析3.判断下列句子的正误，正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水的，呛着水了。 (2)我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。 ( (3)我们可以体会到孩子这时候显得紧张，因为他怕有危险。 创意表达4.读完这首诗，你眼前浮现出了怎样的画面？用自己的话写一写。 (三)林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 44 第六单元 多彩的童年 拓展训练1.仿写词语。 例：清爽 清清爽爽 理解分析2.文中“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，联系上文，我知道“松 林里一个个斗笠”是指 创意表达3.读了这首小诗，发挥想象，说说你仿佛看到了怎样的画面。 课外阅读 街 头 听不见马路上车辆（宣喧）闹， 哪管它街头广播声高。 书页在（漆膝）盖上轻轻地翻动， 嘴角（漾扬）着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 基础练习1.在文中括号内选择正确的字形，用“V”画出来。 整体感知2.这首诗写的是 的情景。 提取信息3.诗中能体现街头热闹的词是 能表现人物很 专注的词是 o9迪钻 与童年有关的四字词语 天真烂漫 生机勃勃 童言无忌 生龙活虎 无忧无虑 天真无邪 青梅竹马 年少无知 45