1 古诗三首-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-阅读理解（统编版·新教材）

阅读理解3年级下册 参考答案 第一单元可爱的生灵 课外阅读 1古诗三首 (一)有趣的刺猬 课内阅读 1.有趣锋利锐利又短又密可怕凶猛 (一)绝句 2.（1)身体眼睛耳朵牙齿爪子硬刺 (2)硬刺 1.唐杜甫春天的赞美和对大自然的热爱 3.示例：小白兔长着一双像红宝石一样的眼睛。 2.迟日 3.A B (二）返乡报春的家燕 4.迟日江山丽，春风花草香。 1.（1)成群结队(2)千山万水 (二)惠崇春江晚景 2.温暖的春风 3.家燕离弦的箭声音身影 1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 4.示例：因为家燕是个捕虫能手，一只家燕几 2.B 个月就能吃掉25万只昆虫。 3.示例：这首诗描绘了初春之时桃花开放、鸭 子戏水、芦芽冒尖、河豚逆流而上的繁荣景象， 3荷花（节选） 表达了诗人对生机勃勃的春天的喜爱之情。 课内阅读 (三)三衢道中 1.2碧绿挨挨挤挤 2.大自然喜爱和赞美 1.夏天轻松愉快 3.示例：邀请我参加跳舞晚会 2.A 课外阅读 3.示例：因为在回来的路上，有黄鹂婉转动听 的叫声。 奇妙的植物 课外阅读 1.预报地震的山芋藤净化水的水葫芦 (一)春兴 2.植物能吃虫。植物还会听音乐呢！ 3.示例：有“情感”的植物一含羞草。含羞 1.春季 2.杨柳细雨 残花流莺 草的叶子非常敏感，只要用手触碰或者摇晃 它，它的叶子就会向内卷起来，几分钟后， 3.C 叶子才会自动打开。因此人们叫它“含羞草”。 (二)题画 4昆虫备忘录（节选） 1.桃花倒映在水中显得更加鲜艳。 课内阅读 2.B 3.示例：表现了牛没有人看管，一只鸥在牛背 花大姐 上睡着了的情景。这样的情景给人悠闲、恬 1.（1)顺顺溜溜(2)严丝合缝 静和舒适的感受。 2.动作B比喻拟人B 2燕子（节选） 3.示例：螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。 课外阅读 课内阅读 1.乌黑轻快有力 提灯笼的小飞虫 2.花草叶像赶集似的聚拢来 1.® 3.飞行高兴 2.还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。 4.示例：一对长长的耳朵，一双红宝石似的大 它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让 眼睛下，一只微微翕动的小鼻子，加上小巧 你看不到它，它就是萤火虫。 的三瓣嘴，雪白的皮毛，小兔子可爱得像个 3.它的光是凉的，并不会烧你的手。科学家 小天使。 认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，第一单元 可爱的生灵 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第一单元 可爱的生灵 课内阅读 古诗三首 (一)绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 整体感知1.这首诗的作者是 朝的诗人 这首诗表达了诗人 对 之情。 整体感知2.诗歌以 领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。 理解分析3.这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写 春天的清新秀美。 A.视觉 B.嗅觉 C.听觉 理解分析4.根据意思找出相应的诗句，并写下来。 春昼白昼渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来 了阵阵醉人的花草香气。 (二)惠崇春江晚景 [宋]苏轼 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 基础练习1.请把诗句补充完整。 阅读理解3年级下册 理解分析2.下列对诗句的分析不正确的一项是( A.前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。 B.第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。 C.诗人按“江岸一江面一江边一水中”的顺序呈现出了一幅春江 美景图。 D.“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画 之意和未画之意。 整体感知3.这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？ (三)三衢道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 整体感知1.这首诗写的是 (季节)宁静的景色和诗人山行时 的心情。 理解分析2.诗中的“四五”，正确的理解是() A.虚指，说明黄鹂的叫声婉转动听。 B实指，说明诗人观察得仔细，听得认真。 理解分析3.结合诗的后两句想一想，在回来的路上景色为什么比来时更美呢？ 课外阅读 (一)春 兴0 [唐]武元衡 杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺。 第一单元可爱的生灵 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 【注释】①春兴：因春天的景物触发的感情。②阴阴：形容杨柳翠绿茂盛。 整体感知1.从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是 提取信息2.这首诗的前两句描写了 等物。 整体感知3.对这首诗的理解不正确的一项是( A.这首诗集春景、乡思、归梦于一身，整首诗内容协调，构思巧妙。 B.这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。 C.这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。 课外阅读 (二)题 画 [清]袁枚 村落晚晴天，桃花映水鲜。 牧童何处去？牛背一鸥眠。 理解分析1.用自己的话说说下面诗句的意思。 桃花映水鲜： 理解分析2.“牧童何处去？”的意思是( A.牧童要到哪里去？ B.牧童去哪儿了？ 创意表达3.你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景？给你怎样的感受？ ©9ò曲钻 三衢山 位于浙江衢州常山县城北约10千米的宋畈乡及辉埠镇，是浙江省衢 州市的母亲山。三衢山因生物礁和优美岩溶地貌的结合而珍贵。