14 古诗二首-【小学语文专项训练】2025-2026学年二年级下册-阅读理解（统编版·新教材）

参老答案 课外阅读 2.在牛伯伯眼里，河水很浅，这是因为他身材高大； (一)自相矛盾 松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴，这是因为 1.夸耀坚固（坚硬)热闹 松鼠太小，对他来说河水很深。 2.最锋利的最坚固的用你的矛来戳你的盾，结 3.孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试， 果会怎样？ 是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 3.比喻说话办事前后不一致或互相抵触。 4.我明白了无论做什么事情，都要亲自实践，才能 4.（1)后人乘凉（2)始于足下 下结论。 (3)百尺竿头（4)三天打鱼 课外阅读 (二)掩耳盗铃 (一)乌鸦兄弟 1.只要就如果就 1.7 2.濒近 2.A 3.,。 ? 3.他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 4.这一下老大一定会去修的。难道窝这样破了，它 4.(2)V 还能住吗？ 5.示例：叶公好龙刻舟求剑滥竽充数 5.结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵(jiang)了。 12画杨桃（节选） 凡事不能依赖别人，自己勤劳才能拥有美好的 课内阅读 生活。 1.座hé诲 VvV (二)狮子和狐狸 2.示例：老师告诉我们放学后不要在外面玩，要及 1.狮子老了，已经无力捕捉野兽它想靠诡计来混 时回家。 日子 3.“我”看杨桃的角度不同。 2.②3.② 4.B 第六单元阅读 5.略。 14古诗二首 课外阅读 课内阅读 学问的故事 (一)绝句 1.fen wei d版de jiao jie 1.唐杜甫《春夜喜雨》 2.（1)A（2)B 2.黄鹂翠柳白鹭青天雪船 3.哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不 提问。弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从 3.动态色彩明丽、清新动人 不读书。日子长了，两个人都学得稀里糊涂。 4.透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门前停泊 4.学习的时候要既会学习又会提问，做到勤学好问。 的航船，从万里之外的东吴而来。 5.表达了诗人无比欢快的心情。 13小马过河（节选） (二）晓出净慈寺送林子方 课内阅读 1.浅放下马虎 1.西湖六月中莲叶无穷碧荷花别样红 阅读理解2年级下册 2.A晓 4.一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿唱歌。 3.六西湖 16要是你在野外迷了路（节选） 4.示例：密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接， 课内阅读 一片无边无际的青翠碧绿。阳光映照下，荷花显 1.稠稀快慢 得分外鲜艳娇红。 2.阴雨天—大树—枝叶稠密一是南方 晚上—北极星—天空中的位置—高挂在北方 课外阅读 中午—太阳一地上的树影一正指着北方 江畔独步寻花 3.示例：大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的 一半较密。 1.黄四娘 2.戏蝶娇莺 3.B 4.嬉戏的蝴蝶在花丛中留恋地飞舞，自由自在的黄 课外阅读 莺叫声悦耳动听。 大自然的语言 15雷雨 1.仔细粗心 课内阅读 2.白云、蚂蚁一天气 1.雷雨前雷雨中雷雨后 蝌蚪、大雁—季节 2.示例：（1)白花花绿油油红彤彤 树桩上的圈圈—年龄 （2)越来越高越来越大越来越好 3.示例：北极星是大自然的语言，它永远高挂在北 (3)慢慢地轻轻地悄悄地 方；太阳是大自然的语言，它在天空给我们指点 3.满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一阵大风， 方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着 吹得树枝乱摆。闪电越来越亮，雷声越来越响。 北方。 4.往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 17太空生活趣事多（节选） 5.略。 课内阅读 课外阅读 1.zhòng易chang桶 / (一)下雨了 2.喝水洗澡 1.滴答滴滴答答 哗啦 哗啦哗啦 3.航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋， 2.44 直接把水挤到嘴里。 3.示例：燕子掠(uè)过树梢，鱼儿跳出水面， 4.在太空会失重。 蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下 5.略。 雨啦！快搬家！快搬家！”风儿在柳枝边轻轻 课外阅读 地讲着笑话，逗得柳枝笑得前仰后合。 月亮 4.阴低躲起来掠过树梢跳出水面交头接耳 1.B (二)雷雨过后 2.③②①④ 1.③ 2.② 3.月亮上月亮上没有虫、鱼、鸟、兽，也没有花、 3.荷叶上滚动着的水珠，真像一粒粒亮晶晶的珍珠。 草、树、木。阅读理解2年级下册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第六单元阅读 课内阅读 14 古诗二首 (一)绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 基础练习1. 这首诗是 代诗人 所写，我读过的他的作品还 有 提取信息2.这首诗描绘了 和 六种景物。 理解分析 3.前两句诗是 (动态 静态)描写，通过这几种景物， 描绘了一幅 的图画。 理解分析4.说一说“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这两句诗的 意思。 整体感知5.这首诗表达了诗人怎样的感情？ (二)晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竞 风光不与四时同。 接天 映日 42 第六单元阅读 基础练习1.把诗句补充完整。 理解分析 2.古诗写的是诗人 (A.早晨B.傍晚)送别友人看到的 美景，从“”字可以看出来。 提取信息3.古诗的前两句写的是诗人看到 月 (地点)美景 的感受，认为这里的风光不同一般。 创意表达4.读完古诗的后两句你想到了什么画面？结合图片写一写。 课外阅读 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。 留连②戏蝶时时③舞，自在娇莺恰恰④啼。 【注释】①蹊(x):小路。②留连：舍不得离去。③时时：时常。 ④恰恰：形容鸟叫声和谐动听。 提取信息1.诗中描写的是 家的花。 提取信息2.诗中所写的动物有 理解分析3诗中“”和“ ”两个字写出了花的繁盛。 A.低留 B.满压 C.舞啼 理解分析4.用自己的话说说后两句诗的意思。 43