第四单元 数据分类（二）思维导图&知识梳理-【经纶学霸】2025-2026学年二年级下册数学知识梳理思维导图（苏教版·新教材）

第四单元 思维导图 按单一标准分类 数据收集 一次分类：按某种标准分 类。如纽扣按形状（正方 通过小组交流、全班调 形、圆形)、画片按内容、 查收集信息。 扑克牌按花色或数、交通 简单的 标志按形状等，明确分类标 统计 准，准确计数并比较数量。 活动 例同学蛀牙情况（有 按复合标准分类 无蛀牙、蛀牙颗数)， 用合适的方式记录 逐层分类：在一次分类的 数据。 基础上对分类结果进行 二次分类。 数据分类 按不同标准分类，分得的 （二) 结果是不同的，但统计的 ©A 数据整理与应用 总量是相同的。 把正方形纽扣按扣 用表格、涂色等方式 例1 眼个数(2眼、3眼、 呈现数据，解决实际 分类 4眼)分一分；把4眼 方法 问题。 纽扣按形状分一分。 例判断哪个年级/哪种 例2一等奖获奖情况先 字体书法作品多、 按（类别）（唱歌、 比较游戏胜负次数、 跳舞、书法、绘画) 统计课程节数等， 分一分，再按奖项 检查分类无重复或 等级分一分等，实 现逐层分类。 遗漏，得出结论。 第四单元知识梳理>23 第四单元 知识梳理 单元知识清单 通过逐级划分事物特征，形成具有层级结构的分类关系。逐 逐层分类 层分类间存在从属关系，下级类目继承上级特征。 数据收集 在进行数据分类整理的过程中，可以用统计图和简单的统计表 与整理 表示整理的结果。 数据分类在生活中有着广泛的应用。如超市货架上物品分类 摆放、升国旗时同学们按年级排队、语文课本后的生字按会读 字、会写字分类整理… 例：将班里部分同学出生的季节情况统计如下： 1号 男 春 5号 男 夏 9号 男 夏 13号 女 夏 2号 女 夏 6号 女 春 10号 女 夏 14号 女 冬 3号 男 秋 7号 男 春 11号 女 冬 15号 女 冬 解决问题 4号 男 秋 8号 女 春 12号 女 秋 16号 男 冬 (1)这部分同学中，出生在( )季的同学最多。 (2)这部分同学中，出生在什么季节的男生最少？ 答案：(1)夏 (2) 所有同学 男生7人 女生9人 春季2人夏季2人秋季2人冬季1人 这部分同学中，出生在冬季的男生最少。 第四单元知识梳理>24 尼易错分析 易错点1 数数时重复或遗漏 下图中小鸡有( )只，小鸭有( )只，大鹅有()只。 分析：根据不同类别做不同的标记，或者用标记符号代替它们画一画，数一 数，最后把所有的类别数加在一起，看看与总数是不是相同，可验证统计时 有没有重复或遗漏的情况。 答案：543 易错点2 涂色时，错误地从上往下涂 分类整理下面的图形。 )战口战8凹战光 按形状分类，在下面涂一涂，填一填。 O 8 个 9( 个 密 分析：在涂色时有些同学会按照平时的习惯，以上面为起点，往下依次涂色， 这样的涂法是错误的。正确的涂法是从下往上涂，这样在比较多少时，涂色 较高的就多，涂色较低的就少。 答案： 8 54 器 第四单元知识梳理>25 易错点3 对分类标准的把握不够准确 有一些虫子卡片，小明将它们逐层分类（如图）。他这样分类的标准 是()。 分06 ①都按能不能飞行分 ②先按能不能飞行分，再按类别分 ③都按类别分 分析：先把虫子按能飞行、不能飞行分成两类，然后按虫子类别分，选②。把 握不准分类标准，容易认为“③都按类别分”。 答案：② 尼重难点发 ◆ ◆ 重难点1 用统计图和统计表分类整理物品 把下面的图形进行分类整理。 品女O☆？头O吊☆四 斗0O98O「品0￥00 (1)按形状分一分，涂一涂。 9 ★★★★★☆★ 8 O 89 O O O 品 O 0 O V ☆品O门 第四单元知识梳理>26 (2)如果把这些图形分为两组，可以怎样分？在下面的表格里填一填。 个数 (3)请提出一个数学问题并解答。 分析：(1)边数边涂色，涂色时注意从下往上涂。 (2)观察可知，这些图形有蓝色的、有白色的，因此可按照颜色进行分类。 (3)可根据统计图或统计表提出一些简单的数学问题并解答。 答案：(1) ☆ O 8O 日O 品 ★★★ 品 O 母O Q 品O (2) 颜色 蓝色 白色 个数 11 12 (3)(答案不唯一)0和☆一共有多少个？ 3+3=6(个) 重难点2 用不同标准整理分类数据 下面是我们学习过的一组生字。分一分，填一填。 yang mian zhai yi zhuō yang 杨 棉 摘 椅 捉 洋 zhù mei zhǎo yàng zhao you 柱 没 找 样 招 游 (1)分法一： 偏旁部首 “氵”旁 “扌”旁 “木”旁 个数 第四单元知识梳理>27 (2)分法二： 声母 声母是y 声母是zh 声母是m 个数 (3)我发现：分类的( )不同，分类的( )也不同。 分析：这是按不同标准分类，（1)题是按汉字的偏旁部首分类，按偏旁部 首分类数一数，完成填空。(2)题是按声母分类，按声母分类数一数，完成 填空。(3)题总结分类的发现。注意：(1)和(2)题分类汉字个数总数相同， 这是检查分类结果正确与否的有效方法。 答案：(1)345 (2)552 (3)标准结果 重难点3 用导图呈现逐层分类问题 花盆分类，填一填。 花盆 大花盆( )个 小花盆()个 熟 形 脚 个 个 分析：可以先按花盆的大小来分，再按花盆上的图案继续分。 答案： 花盆 大花盆(6)个 小花盆(6)个 带座 跳 鹦 (2)( 2) (2 2)(2) (2 个 个 个 个 第四单元知识梳理>28