河南省南阳市淅川县第二教育集团2025-2026学年下学期阶段性巩固与提高复习作业(期中) 七年级生物学(RJ)

2026春阶段性巩固与提高复习作业（期中） 七年级生物学(RJ) 座号 测试范围：第3.1-4.2章 n 注意事项： 1.校本教研，内部资料，严禁外传。 2.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 ★ 3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 ★ 题号 二 总分 分数 r 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的 字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1.黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果 实的原因是 【】 紧 A.雌蕊未受精 B.子房未发育 C.这些花是雄花 D.胚珠未发育 2.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有 】 A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织 3.小明用新鲜青菜叶进行如图所示的实验（氢氧化钠溶液能够 吸收二氧化碳)，他将装置放在充足的光照下，从a处通人空 Eg二d 气。半小时后检测d处的气体成分，发现 鞍 A.氧气量多于b处 B.氧气量与b处相等 氢氧化钠溶液 C.二氧化碳量多于b处 D.二氧化碳量比b处少 4.如图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是 A.大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 惑 B.大豆种子萌发时胚根发育形成a C.大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 ★ 量 D.大豆幼苗的生长只需要水和无机盐 5.移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针 输液”。下列叙述错误的是 A.遮阳是为了降低光合作用速率 B.带土移我可以保护根 C.“打针输液”可以提供无机盐 D.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 6.西瓜植株在结果期间需水量大，其吸收的水分主要用于 A.植株生长和发育 B.果实生长和发育 C.光合作用 D.蒸腾作用 七年级生物学(J)第1页（共6页） 7.“立冬拔萝卜，小雪砍白莱”为了在漫长的冬日里吃到一口心心念念的蔬菜，北方的人们 会将收获的萝卜、白菜贮存在地窖中，但存放时间过长会导致其营养价值降低，原因是 【】 A.呼吸作用消耗了有机物 B.呼吸作用产生了二氧化碳 C.光合作用产生了有机物 D.光合作用产生了氧气 8.创新是科技进步的动力。如图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法 错误的是 A该实验的变量是种子能否进行呼吸作用 温度计 B.该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同 煮熟的 C.该实验不能探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳 -萌发的种子 网盛 D.该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 一澄清石灰水 9.如图为撕取蚕豆叶下表皮制成的临时装片及蚕豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是 A.蚕豆叶片的[3]，由一对半月形的[2]构成 B.[5][6]「71组成蚕豆种子的胚，「51将来发育成茎和叶 C.蚕豆植株的蒸腾作用为无机盐的运输提供动力 D,种植蚕豆可增加土壤肥力，因为根瘤中的根瘤菌有固氮 作用 10.下列有关青春期发育的叙述错误的是 A.生殖器官迅速发育 B.女孩会来月经，男生会出现遗精 C.体形开始发生变化，第二性征明显 D.心肺功能明显增强，常熬夜对身体没有影响 11.叶酸可以促进胎儿细胞的分裂、生长及体内核酸、氨基酸的合成。孕妇在妊娠早期适量 补充叶酸，能够有效降低胎儿神经管畸形的发生率。胎儿从母体获得叶酸的正确途径是 【】 A.母体→胎盘-→脐带→胎儿 B.母体→脐带→胎盘→胎儿 C.母体←脐带←胎盘-胎儿 D.母体←-胎盘←一脐带←-胎儿 12.如图是探究植物有关生理作用的实验，下列说法错误的是 】 A.该对照实验的变量是：有无二氧化碳 B.该实验证明了光合作用需要光，以及二氧化碳 C.氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用 25%的氢氧化 D.该实验的结论是：光合作用需要二氧化碳 钠盗液 13如图是我国植树节节徽，设立植树节的主旨是倡导公民义务植树。下列相关叙述错误的 是 【】 A.每年的3月12日是植树节，我国广泛开展全民义务植树、种草活动 B.植树造林对实现碳中和有重要意义 C.我国植被资源丰富，不需要退耕还林、还草、还湖 中国植树节 、3.12 D.植树造林能防风固沙，有效固定土壞，减少水土流失 七年级生物学(RU)第2页（共6页） 14.下图甲、乙分别表示精子和卵细胞，丙表示女性生殖系统。下列说法错误的是【】 3 A.甲由男性的睾丸产生 B.①可分泌雌性激素 C.甲和乙结合部位在② D.④是胚胎发育的场所 15.下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是 】 A.田间松土一抑制根的呼吸作用 B.冷藏果蔬一抑制果蔬的呼吸作用 C.农田排涝一促进根部的呼吸作用 D.晾晒粮食一抑制粮食的呼吸作用 16.菜农在种植蔬菜时，通常会施一些农家肥，主要是为了给植物生长提供 】 A.水 B.有机物 C.无机盐 D.能量 17.兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关 叙述正确的是 【】 度计 的种 I组 Ⅱ组 Ⅲ组 A.I组可以证明呼吸作用产生能量 B.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C.Ⅲ组中乙的温度比甲高 D.每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 18.如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验示意图。下列叙述错误的是 ⊙ ③ A.①处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽 B.在光照条件下，②中的叶片遮光和未遮光部分可形成对照 C.③的大烧杯c中放酒精，酒精能溶解叶绿素 D.④中叶片未遮光部分遇到碘液变成蓝色 七年级生物学(J)第3页（共6页】 19.碳中和即碳排放量与碳吸收量在一定时期内达到平衡。下图为我国某省森林资源的碳 储量与碳密度的统计分析。下列相关说法正确的是 【】 注：碳储量即碳储备量，通常指一个碳库（森 国碳储量兴一碳密度 林、海洋、土地等)中碳的数量。碳密度即为单位面 12 770 积的碳储量。 A通过种树可完全实现碳中和 6 6 B.森林是二氧化碳的主要排放源 30 C.碳储量及碳密度的变化特征相同 D.增加中龄林数量可提高森林碳吸收量 幼龄林中龄林近热林成林过居林0 20.下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是 】 A.农田淹水后及时排涝 B.种庄稼时进行合理密植 C.提高温室中二氧化碳浓度 D.向封闭粮仓充人氮气并保持低温 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21.(5分)樱桃是深受大家喜爱的时令水果，也是典型的被子植物。它从种子萌发、植株生 长到开花结果，完成一个完整的生命周期。如图是樱桃的生命周期示意图，请结合图示 回答下列问题： (1)图甲所示的樱桃种子萌发时，首先突破种 ② 皮的结构是 _,它会发育成图乙 ③ 花药 花丝 中的①。 (2)樱桃植株生长到一定时期就会开花，花的 主要结构是[] 和[] ,它们与果实和种子的形成直 接相关。 (3)传粉和受精完成后，樱桃花的大部分结构 会凋落，只有[] 继续发育成果实。 (4)图戊是樱桃果实的剖面示意图，其中种子是由」 发育而成的。 22.(5分)春天到了，校园里的柳树开始抽出新芽，生物兴趣小组的同学们在老师的带领下， 对柳树的根、枝条和芽的结构进行了观察和探究。他们绘制了根尖结构（图甲）、一段枝 条（图乙）和枝芽纵切（图丙）的示意图。请结合所学知识，根据图示回答下列问题： 七年级生物学(RJ)第4页（共6页） (1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[ 吸收的，然 后通过 运输到植物的各个器官。 (2)图乙中的3是由图丙中的[] 发育来的。 (3)若图乙中的枝条出现开花后不结果的现象，可能是 不足导致的，可采取 措施来弥补。 23.(7分)番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。我市某校生物学社团的 同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回 答下列问题： 胶袋 水蒸 清水 个透明袋 氢氧化钠溶液 氧 机物 8 图3 (1)在图1的三种生理活动中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 (填字 母)。 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选 择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响：经 过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现 (填图中所示标号)中的叶片会变蓝。 (3)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析 DE段光合作用释放氧气的量 （填“大于”.“小于”或“等于”)呼吸作用吸 收氧气的量。 (4)研究发现北方地区日光温室栽培过程中，常会出现光照不足的情况，用LED灯人工 补光可弥补自然光照不足。为了进一步提高温室栽培条件下番茄的产量和品质，科 研人员以番茄为实验材料进行了如下研究：取数量相等、长势相同的番茄幼苗分别栽 种到五个相同的大棚中，在其它条件都相同且适宜的情况下，用LED灯进行人工补 光，在每个大棚中分别设白光组、黄光组、蓝光组、红光组和绿光组进行栽培，实验结 果如下表所示： 光的颜色 白光 黄光 蓝光 红光 绿光 单株产量/克 81.5 61.8 96.097.8 77.5 维生素C/mg/100克 20.8 22.8 25.619.318.7 ①本实验研究的目的是探究 对番茄果实产量和品质的影响。 ②据表可知，补光实验进行一段时间后，研究人员将成熟番茄果实的 作为 番茄果实品质的衡量指标。 ③从实验结果来看，你对番茄种植有什么启示 24.(7分)人的生长发育过程中，身体形态、机能等发展速度不均衡，形成了不同的阶段。青 春期是儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期。我们正处于青春期，了解相关知识，有利 七年级生物学(J】第5页（共6页） 于健康地度过青春期。 ●●●● 露聚时间20：00至7：00 人眠时问22：00至700 丙 200g 160 00 80寸 4 A 0装 人 800122001600200024004.008:00 0489T023145617元8 时 ●●● 年静岁 年龄段/岁 生长激家24小时分部情况 图1 围2 因3 ●●○© (1)人生长发育的第一个阶段是胎儿期，发育起点为 (2)身高突增是青春期身体发育的一个显著特点。图1中曲线甲表示 (填 “男孩”或“女孩”)身高增长速度的变化。由图1中的曲线可以看出，男孩身高突增 擗 比女孩身高突增的时间 (3)图2中曲线丁表示 含量。进人青春期后，男生和女生的生殖器官迅速发 育，并分泌相关激素。如男生在 ●● 的调节下，第二性征逐渐出现，并表现为 遗精，这些都是正常现象。 (4)身高突增除了与遗传、饮食等因素有关，还与垂体分泌的生长激素有关，而生长激素 的分泌则与睡眠时段有关。由图3可知，睡眠时间为 一，一天内各个时刻生 长激素的分泌量均较多，有利于身高的增长。 ●●● (5)随着身体的发育，青春期也会出现一系列的心理变化，下列做法正确的是 ●●● a.群体意识增强，应积极参与班级活动 b.性意识开始萌动，应远离异性伙伴 ●●● c.独立意识增强，不需跟家长沟通交流 0●@0 25.(6分)豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两 宿…预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，侯芽 ●●○○ 长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于 ●●@● 是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了下图所示的三组实验进行探究。请分析并回答下 ●0●@ 列问题。 有光，25℃ 有光、25℃ 无光，25℃ -100粒种子 -100粒种子 -100粒种子 ●●● 一湿郑 干棉 一湿棉累 ●●●○ 甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发） 第0。●O (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 ●●●O 两组作为对照。同学们在实 ●●●○ 验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发： 0●● ●●●● (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率 ●@00 相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能 @●●● 是 (答出一条即可)。 ●●QQ @0a● (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒绿豆种子的原因是 ●●●0 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子萌发的影响？ ●●●○ 出一条即可)。 ●●●0 七年级生物学(U)第6页（共6页）2026春阶段性巩固与提高复习作业（期中）参考答案 七年级生物学(RJ) 选择题（共20小题，20分） 1-5 CACBA 6-10 DACBD 11-15 ABCCA 16-20 CBCDD 非选择题（共5小题，30分） 21.(5分) (1)胚根… (1分)》 (2)③雄蕊 ⑦雌蕊… (2分) (3)⑥子房… (1分) （4)胚珠… (1分) 22.(5分) (1)A成熟区 导管… (2分) (2)8芽轴… (1分) (3)传粉 人工授粉… (2分) 23.(7分) (1)ABC (1分) (2)二氧化碳 甲… (2分) (3)大于… (1分) (4)①不同颜色的光（光的颜色） (1分) ②维生素C含量 (1分) ③人工补充蓝光能够提高番茄的产量和果实品质 (1分) 24.(7分) (1)受精卵…… (1分) (2)男孩晚… (2分) (3)女孩某种雌性激素雄性激素… (2分) (4)22:00至7：00 (1分) (5）a… (1分) 25.(6分) (1)甲和乙将干棉絮换成湿棉絮（或加水） (2分)》 (2)光照（或光）胚不完整（或胚已死亡、种子处于休眠期等） (2分) (3)避免偶然性，减少实验误差… (1分) (4)温度（或空气等，合理即可）… (1分)