第一单元 负数 思维导图&知识梳理-【经纶学霸】2025-2026学年六年级下册数学知识梳理思维导图(人教版)

2026-04-22
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 1 负数
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.64 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 知识梳理思维导图
审核时间 2026-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57472001.html
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 思维导图 定义 生活中两种具有相反意义的 量可以用正数和负数表示, 规定其中一个量用正数表示, 正数 则另一个量用负数表示。 先写“+”,再写数; “+”可以省略不写。 0 意义 0既不是正数,也不是负数, 它是正数和负数的分界点。 有“+”时,先读 读写 “正”,再读数;无 举例 “+”时,直接读数。 如高低、海拔、温度的零上 与零下、东西方向、收入与 支出、亏与赚、楼层地上与 负数 地下等。 先写“-”,再写数。 负数 先读“负”,再读数。 在直线上表示 比较 表示 大小 在规定起点(O)、单位长度、 在直线上,从左到右,数从 正方向的直线上表示任意正 小到大排列 数、负数和0。 两个负数比较大小时,“一” 后面的数越大,这个负数 越小。 负数<0<正数 第一单元知识梳理>1 第一单元 知识梳理 单元知识清单 具有相反意义的量,可以用正数和负数来表示,规定其中的一种量用正数 意义 表示,与之相反的另一种量就用负数表示。 0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界点。 读法:按照从左往右的顺序去读,即先读“正”或“负”,后读正、负号后面 的数。 写法:写正数时,先写“+”再写数,“+”可省略不写;写负数时,先写“-#再 正负数 写数,“-”不能省略。 的读写 例如:把下面具有相反意义的量连一连。 方法 低于平均分5分 亏损100元 体重增加5kg 向北走100m 盈利2000元 电梯下降1层 正、负数 电梯上升5层 高出平均分3分 的认识 向南走600m 体重减少3kg 温度中的负数:大气的温度简称气温,在物理学中,把在标准大气压下冰 水混合物的温度定为0℃。0℃是零上温度和零下温度的分界点。 比0℃低的温度叫零下温度。表示零下温度时,通常在数字前加“-”(负 常见的 号)。零下6摄氏度写作-6℃,读作负六摄氏度。 比0℃高的温度叫零上温度。表示零上温度时,通常在数字前加“+”(正 正负数 号)。零上6摄氏度写作+6℃,读作正六摄氏度。也可以写作6℃,读作 六摄氏度。 收支中的负数:收入为正数、支出为负数。电子账单中,“-50.00”表示支 出50元,“+120.00”表示收人120元。 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。任何一个数都可以用直线上的 个点表示,直线上的点和数是一对应的。 用直线上的点表示正数和负数时,一般先确定0的位置,0右边的数是正数,0左边的 带箭头的 数是负数。在确定各数的位置前,还要确定单位长度。 直线上的 例:如果在下面的直线上标出表示-2.5、-0.5、1.25、2四个数的点,离表示0的点最近 负数 的是()。 -4-3-2-101231 A.-2.5 B.-0.5 C.1.25 D.2 答案:B 第一单元知识梳理>2 尼易错分析 易错点:不能正确理解具有相反意义的量的含义 某机械加工车间,完成了一批同规格零件的加工工作。这种零件的标 587 mm_ 582mm 雅外直径是585mm,质检部门在抽检这批零件时,为了记录每个抽检 零件外直径与标准的误差,把1号零件外直径记作+2m,那么2号 零件外直径记作()。 1号 2号 A.+582mm B.+3 mm C.-582mm D.-3 mm 分析:根据“零件的标准外直径是585mm”可知,应把585mm记作0mm。观察题图发现,2号零件 外直径是582mm,小于585mm,应表示为负数。585-582=3,所以2号零件外直径记作“-3mm”。 答案:D 尼重雌点拨 重点:用直线上的点表示正、负数的方法 一只羊从羊圈里出来找草吃,它向北走了50米,没有找到草地,又继续向北走了100米,还是没有 找到草地,于是又继续走了-300米,终于找到了草地。这时这只羊在羊圈的哪个方向,距离羊圈多 少米?(向北走50米和100米分别记作+50米和+100米) 分析:结合题意,“+”表示向北走,则“-”表示向南走,先画示意图如下: 50米100米 南-150-100-50,0*50100150 300米 观察发现:这只羊在羊圈的南边,距离羊圈300-100-50=150(米)。 答案:这时这只羊在羊圈的南边,距离羊圈150米。 难点:用正、负数解决生活中的实际问题 1.唱歌比赛4位评委通过打分决定选手是否进决赛。规定10分为满分,把6分记为0分,超过的 用正数表示,不足的用负数表示。如果总分达到25分,那么可以晋级。5号选手小明得分情祝如 下:一号评委:+2分,二号评委:0分,三号评委:-1分,四号评委:+3分。请问:小明最后的总分是 多少?能否晋级? 分析:根据题意可知,+2分相当于6+2=8(分),0分相当于6分,-1分相当于6-1=5(分),+3分 相当于6+3=9(分),由此求出他的总分,再和25分进行比较得出结论。 答案:(6+2)+6+(6-1)+(6+3)=28(分)28>25 答:小明最后的总分是28分,可以晋级。 2.气象资料表明,高度每增加1千米,气温大约下降6℃ (1)我国著名风景区黄山的天都峰高约1800米,当地面温度约为18℃时,山顶气温是()℃。 (2)小明和小颖想出一个测量山峰高度的方法,小颖在山脚,小明在峰顶,他们同时在上午10点测 得山脚和峰顶的气温分别为22℃和-8℃,则山峰高度是()千米。 分析:(1)先求出气温大约下降了多少度,再求山顶气温:1800米=1.8千米,18-1.8×6=7.2(℃)。 (2)先求出山脚温度与峰顶温度相差22+8=30(℃),再根据“高度每增加1千米,气温下降6℃” 求出山峰的高度是30÷6=5(千米)。 答案:(1)7,2(2)5 第一单元知识梳理>3

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