第二单元 第5课时 购物中的促销问题（导学案）数学人教版六年级下册

第二单元 第5课时 购物中的促销问题 导学案 【课前任务】 1.小琴从网上购买了一个篮球，花了72元，这个球原价是90元，小琴买的这个篮球打了（ ）折。 2.某商场服装类打五折出售，文具类打八折出售。小明买一件原价320元的衣服和原价120元的书包，实际要付( )元。 A.220 B. 352 C. 256 【课中任务】 学习任务一：理解促销规则 结合课本，完成表格： 商场 促销规则 数学含义 A商场 打五五折 原价×______% B商场 每满100元减50元 总价含几个100，减______个50元 思考：150元商品在B商场减______元？理由：________________________ 学习任务二：计算实际花费 A商场计算： 列式：____________________ B商场计算： 230元包含______个100元 → 减______元 列式：____________________ 学习任务三：比较选择，总结规律 对比结果：A商场______元，B商场______元 → 选择______更省钱。 探究规律（计算填空）： 原价 A商场（五五折） B商场（每满100减50） 更划算的商场 100元 ______元 ______元 ______ 200元 ______元 ______元 ______ 250元 ______元 ______元 ______ 结论：当商品价格接近______时，满减更划算；其他情况需______。 课堂练习 1.某品牌的运动鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双该品牌标价120元的运动鞋，在A、B两个商场买，相差多少钱？ 2.国庆节期间，各商场开展促销活动。A商场所有商品一律七五折，B商场每满1000元减300元。陈叔叔想买一款笔记本电脑，这款电脑在两家商场的原价都是5600元，他去哪家商场购买更便宜一些?便宜多少钱? 【课后任务】 基础性作业 1.某品牌的T恤在A商场打六折销售，在B商场按“每满150元减60元”销售。爸爸要买一件标价280元的T恤，在A、B两个商场各应付多少钱？选择哪个商场更省钱？ 2.某文具店搞促销，笔记本在C店按“每满50元减15元”销售，在D店打七五折销售。小明买一本标价65元的笔记本，在C、D两个店买相差多少钱？ 3.妈妈想购买标价320元的外套，E商场打六五折，F商场“每满100元减35元”，请问在哪个商场购买更便宜？便宜多少钱？ 拓展性作业 4.请你找一个商品标价（整数元），使得在“打六折”和“每满100元减40元”两种优惠方式下，应付金额相同。请写出你的计算过程。 5.如果你是商场经理，针对一款标价200元的商品，设计两种不同的优惠方案（如打折、满减、组合优惠等），并比较哪种方案对顾客更有吸引力，说明理由。 参考答案 【课前任务】 1.八 2.C 【课中任务】 学习任务一 55,几 50，只有1个整百部分 学习任务二 230×55%=126.5（元） 2,100 230−50×2=130（元） 学习任务三 126.5,130，A 55,50，B商场 110,100，B商场 137.5,150，A商场 整百数，具体计算比较 课堂练习 1.A商场：120-40=80（元） B商场：120×60%=72（元） 80＞72，80-72=8（元） 答：在B商场买，相差7元。 2.A商场： 5600×75%=4200（元） B商场：5600÷1000=5 (个) ……600 （元） 5600 - 300×5=5600 - 1500=4100（元） 4200>4100，4200 -4100=100（元） 答：他去B商场购买更便宜，便宜100元。 【课后任务】 基础性作业 1.A商场：168（元 ） B商场：（元 ）（280中有1个150） 答：在A商场应付168元，B商场应付220元；选择A商场更省钱。 2.C店：（元 ）（65中有1个50） D店：%=48.75（元 ） 相差：（元 ） 答：C、D两个店买相差元。 3.E商场：=208（元 ） F商场：（元 ）（320中有3个100） 208＜215，便宜（元 ） 答：在E商场更便宜，便宜7元。 拓展性作业 4.（答案不唯一）设标价为元，当时： 打六折：（元 ）； 每满100减40：（元 ）； 答：标价200元时两者应付金额相同。 5.（答案不唯一）方案1：打七折，应付%=140（元 ）； 方案2：每满100减30，应付（元 ）； 吸引力比较：满减方案（如“每满100减30”）更直观，让顾客感觉“直接省钱”，比抽象的“七折”更易感知优惠力度。 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $