精品解析：广东省汕尾市陆丰市玉燕中学2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题

玉燕中学2024-2025学年度第二学期阶段3考试 八年级物理试卷 一、单选题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 下列估测数据最接近实际的是（　　） A. 物理课本的宽度约为 B. 中学生的正常体温约为 C. 人正常步行的速度约为 D. 演唱一首《我的中国心》时间约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本的宽度约为，18mm远小于实际值，故A不符合题意； B．人的正常体温约为37℃，中学生的正常体温与此相符，故B符合题意； C．成年人正常步行的速度约为1.1m/s，10m/s远大于实际步行速度，故C不符合题意； D．，演唱一首《我的中国心》的时间约为4min左右，远小于30min，故D不符合题意。 故选 B。 2. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 食品夹 B. 撬棍 C. 核桃夹 D. 钳子 【答案】A 【解析】 【详解】A．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A符合题意； B．撬棍在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列关于力的说法中不正确的是 A. 力是物体对物体的作用 B. 力能脱离物体而独立存在 C. 不直接接触的物体间也能产生力的作用 D. 一个物体不能产生力的作用 【答案】B 【解析】 【分析】力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触． 【详解】A、力是物体间的相互作用，说法正确，不符合题意； B、力不能脱离施力物体与受力物体而单独存在，说法错误，符合题意； C、不直接接触的物体间也能产生力的作用，如磁体间不直接接触也可以发生力的作用，说法正确，不符合题意； D、力是物体间的相互作用，一个物体不能产生力的作用，说法正确，不符合题意． 故选B． 4. 在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是 A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油 C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．车把套上制作了花纹，是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的，A错误. B．给车轴加润滑油，接触面变光滑了，减小了摩擦力，B正确. C．轮胎的表面做得凹凸不平，是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的，C错误. D．刹车时用力捏闸柄，是通过增大压力的方法增大摩擦力的，D错误. 5. 如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个力没作用在一个物体上，不符合题意； B．两个力不在同一直线上，不符合题意； C．两个力满足二力平衡的条件，大小相等、方向相反，作用在同一直线上并且作用在同一物体，符合题意； D．两个力大小不相等，不符合题意； 故选C。 6. 下列事例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　） A. 跳远运动员起跳前助跑 B. 拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C. 汽车驾驶员驾车时必须系安全带 D. 洗完手后用力甩几下，手上的水就被甩干了 【答案】C 【解析】 【详解】A．跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意； B．拍打衣服时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B不符合题意； C．驾驶员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故C符合题意； D．洗完手后用力甩几下，手上的水由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离手，是利用惯性的有利影响，故D不符合题意。 故选C。 7. 下列四个现象中，力的作用效果和其他三个不同的是（　　） A. 同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B. 撑杆跳高时运动员把杆压弯 C. 运动员用力拉弓，弓变弯曲 D. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了 【答案】A 【解析】 【详解】A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态； B．杆受到力的作用，被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状； C．运动员用力拉弓，弓受到力的作用变弯曲，说明力改变物体的形状； D．用手捏一个易拉罐，易拉罐受到力的作用变瘪了，是力改变了易拉罐的形状； 故力的作用效果和其他三个不同的是A。 故选A。 8. 某物体从地面上某点出发沿直线运动，其 s-t 图像如图所示。对物体运动情况进行分析，得出结论不正确的是（ ） A. 物体在 6s 内运动的路程为 15m B. 以地面为参照物，物体在 2-4s 内静止 C. 物体在前 2s 内和后 2s 内的速度相等 D. 物体在 6s 内的平均速度为 2.5m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，当时，路程，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确，不符合题意； B．由图像可知，在2∼4s内，物体运动的路程为零，其速度为0，则以地球为参照物，物体静止，故B正确，不符合题意； C．物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为 即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误，符合题意； D．物体在6s内的平均速度，故D正确，不符合题意。 故选C。 9. 如图为杰克逊的经典舞蹈动作，在杰克逊倾斜过程中他所受重力（　　） A. 大小不变，方向改变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小改变，方向不变 【答案】B 【解析】 【详解】重力的方向始终是竖直向下，重力的大小与质量和该地的重力加速度有关，由于杰克逊的质量没变，该地的重力加速度没变，因此他的重力不变。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 我国很早就有使用滑轮的记载。关于图中使用滑轮提升重物的说法正确的是（　　） A. 甲图是动滑轮，可以省力 B. 甲图是动滑轮，改变了用力方向 C. 乙图是定滑轮，可以省力 D. 乙图是定滑轮，不能改变用力方向 【答案】A 【解析】 【详解】AB．甲图的滑轮是动滑轮，可以省力，不能改变力的方向，故A正确，故B错误； CD．乙图中的滑轮是定滑轮，不省力，不省距离，可以改变力的方向，故CD错误。 故选A。 11. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（　　） A. B. 4.0N，4.0N C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由图示知，在不计弹簧测力计和细线的重力及摩擦力时，两个弹簧测力计所受的拉力都等于物体的重力，为4N。 故选B。 12. 如图所示的图象中，描述的是匀速直线运动的有（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 丙与丁 D. 乙与丙 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】s﹣t图象反映物体的路程随时间变化的关系，由图可知，甲中物体保持静止；丙中物体路程与时间成正比，物体做匀速直线运动； v﹣t图象反应物体的速度随时间的变化关系，由图可知，乙中物体速度保持不变，故物体在做匀速直线运动；丁中速度均匀增加，物体做匀加速直线运动； 描述的是匀速直线运动的是乙和丙。 故选D。 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共24分） 13. 我国古代诗词里描述相对运动的例子很多。“不疑行舫动，唯看远树来”是南北朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句。“远树”迎面而来是以___________为参照物。以___________为参照物，“远树”也可以看成是静止的。可见，选择的参照物不同，对同一物体运动状态的描述可能不同，这就是运动和静止的___________。 【答案】 ①. 行船 ②. 河岸 ③. 相对性 【解析】 【详解】[1][2][3]以行船为参照物，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以感到“远树来”是以行船为参照物；以河岸为参照物，河岸与“远树”之间的位置没有发生变化，所以以河岸为参照物，“远树”是静止的；由于选择了不同的参照物，对同一个物体做机械运动的情况描述就可能不同，这就是运动和静止的相对性。 14. 火箭发射时向下喷射燃气获得推力加速升空，使火箭获得上升推力的施力物体是______，说明力的作用是______的，此过程中火箭受到______（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。 【答案】 ①. 燃气 ②. 相互 ③. 非平衡 【解析】 【详解】[1][2]火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，火箭给燃气一个向下的力，则燃气给火箭一个向上的作用力，说明物体间的力的作用是相互的，该推力的施力物体是燃气。 [3]火箭在加速升空，速度在增加，运动状态不断变化，不处于平衡状态，则受到非平衡力作用。 15. 图中弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________，图中的示数是___________。 【答案】 ①. ②. 0.2 ③. 0.8 【解析】 【详解】[1]图中弹簧测力计最大刻度值是5，量程是。 [2]此测力计一个大格代表1N，1个大格分成5个小格，分度值为0.2N。 [3]图中的测力计，指针指示第四个小格，示数为0.8N。 16. 如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，纸片会飞出，说明力可以改变物体的___________。鸡蛋由于具有___________并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持___________状态。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 匀速直线运动 【解析】 【详解】用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，纸片受到力的作用，由静止向外飞出，说明力可以改变物体的运动状态。 任何物体都具有惯性，即保持原运动状态不变的性质，鸡蛋由于具有惯性并未随纸片一起飞出。 假设纸片飞出后不再受任何力的作用，由牛顿第一定律知道，纸片将保持匀速直线运动状态。 17. 如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”），方向为____________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为，所以摩擦力也是，方向与重力方向相反，竖直向上。 [3]当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力，不会随握力的增大而增大。 18. 如图所示为水平仪放置在桌面上静止时的情景。铅垂线是利用重力的方向是 ___________的原理制成的，桌面的 ___________侧比较高。我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动；推水平仪的顶部，它会向前倾倒，这主要是因为力的 ___________不同。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 东 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]重力的方向竖直向下，铅垂线就是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。 [2]如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的西方，说明此时桌面的东侧高。 [3]推水平仪的底部，水平仪会向前运动，推水平仪的顶部，它会向前倾倒，这说明力的作用点不同，力的作用效果不同。 19. 如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_____N拉力，乙图中需_____N拉力．使用乙图滑轮_____（选填“能或不能”）改变拉力的方向． 【答案】 ①. 500 ②. 250 ③. 不能 【解析】 【详解】[1]由题知，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，左图使用的是定滑轮，F1＝G＝500N； [2]右图使用的是动滑轮，F2的大小为： F2＝G＝×500N＝250N [3]物体的重力竖直向下，不使用任何机械提起该物体要竖直向上用力，该图使用动滑轮能省力但力的方向仍是竖直向上，所以使用乙图滑轮不能改变拉力方向． 20. 如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）．为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或 “远离”）墙壁． 【答案】 ①. C ②. 200 ③. 靠近 【解析】 【详解】[1]由题图可知，如果A处螺钉松脱，则支架会绕C点倾翻． [2]依题，这是一个以C点为支点的杠杆，根据杠杆平衡条件： G空调×AB=F×AC 解得F=200N． [3]空调室外机的重力一定，室外机离墙壁越近，力臂越小，作用在A点的拉力越小越安全，所以室外机应尽量靠近墙壁． 三、作图题（本大题共3小题，2+2+2=6分） 21. （1）一个重为的小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。 （2）在图中，画出力的力臂并用字母表示。 （3）如图所示，某人向下拉绳使滑轮组提升重物，请你画出他使用滑轮组的绕法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向总是竖直向下的，其作用点在物体的重心上，对于小球来说，重心在球心。从重心开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，这就是重力的示意图。如图所示： 【小问2详解】 根据杠杆平衡条件，过O点作力F的延长线的垂线，垂线段就是力臂。如图所示： 【小问3详解】 因为要求绳子自由端的拉力方向向下，所以我们从定滑轮的固定挂钩开始绕线。将绳子依次绕过动滑轮和定滑轮，最终使绳子自由端方向向下。如图所示： 四、实验探究题（每空1分，7+7+7=21分） 22. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做___________运动，根据___________知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关；比较乙、丙两次实验，可得出结论：___________； （3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与物体接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； （4）小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是___________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力大小 ②. 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力相等 （4）不需要控制木板做匀速直线运动，便于操作 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在测量滑动摩擦力时，我们无法直接用仪器测出摩擦力的大小。但当物块做匀速直线运动，处于平衡状态时，根据二力平衡的知识，这两个力大小相等、方向相反。因此，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]甲图和乙图，物块A都在木板表面上滑动，即接触面的粗糙程度相同。但乙图中物块A上增加了砝码，导致物块对木板的压力变大。因此，这两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 [2]乙图和丙图中，物块A上都有相同的砝码，即对接触面的压力相同。但乙图是在木板表面滑动，丙图是在棉布表面滑动，棉布比木板更粗糙。并且丙图弹簧测力计示数更大，即摩擦力更大，所以可以得出结论，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]丁图的操作是“切去物体A的一半”。这样做虽然改变了物体与木板的接触面积，但同时物体的质量减小了一半，导致物体对木板的压力也减小了一半。在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，必须保持压力大小和接触面粗糙程度不变。小明没有控制压力大小相等，因此得出的结论是错误的。 【小问4详解】 如图戊所示的改进装置中，物块A被弹簧测力计固定在墙上，拉动下方的长木板。这种设计的优点在于：物块A相对于地面始终保持静止状态，它在水平方向上受到的弹簧测力计拉力和木板对它的滑动摩擦力是一对平衡力。无论下方的木板是否做匀速直线运动，物块A受到的摩擦力大小都不变，弹簧测力计的示数也就稳定不变。 23. 用每个重的钩码做“探究杠杆的平衡条件”实验，请完成下列问题。 （1）实验前杠杆处于图甲所示状态，此时杠杆___________（选填“是”或“不是”）平衡状态，我们应向___________调节平衡螺母。使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是___________ （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂___________个相同的钩码，或在点挂___________个相同的钩码。 （3）两个同学交流时，产生了一个想法：不选择杠杆的中点作支点，并用弹簧测力计在悬挂钩码的同一侧施加力的作用，会得出什么结论呢？他们按照图丙进行了探究。 ①在保持杠杆在水平位置平衡的前提下，当弹簧测力计从图丙所示位置绕杠杆上的点逆时针旋转到竖直位置的时候，弹簧测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； ②将弹簧测力计的拉力始终保持在竖直方向，改变其在杠杆上的作用点多次实验，发现杠杆平衡时，都大于，其原因可能是___________。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 ③. 便于测量力臂，同时消除杠杆自重对实验的影响 （2） ①. 6 ②. 3 （3） ①. 变小 ②. 杠杆自重对杠杆平衡有影响 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆静止时处于平衡状态，图甲中杠杆静止，所以此时杠杆是平衡状态。 [2]由图甲可知，杠杆的右端上翘，根据平衡螺母向上翘的一端移动的原则，应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 [3]使杠杆在水平位置平衡，此时可直接在杠杆上读取力臂的长度，便于测量力臂；此时杠杆的重心在支点上，其自重的力臂为零，能消除杠杆自重对实验的影响。 【小问2详解】 [1][2]设杠杆每个格的长度为，每个钩码的重力为。若在B点挂钩码，根据杠杆平衡条件 即 解得 所以需在B点挂6个相同的钩码。 若在C点挂钩码，根据杠杆平衡条件 解得 所以需在C点挂3个相同的钩码。 【小问3详解】 [1]在保持杠杆在水平位置平衡的前提下，当弹簧测力计从图丙所示位置绕杠杆上的D点逆时针旋转到竖直位置的时候，弹簧测力计拉力的力臂（支点到拉力作用线的垂直距离）会变大。由于阻力（钩码的重力）和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件 动力臂增大时，动力会减小，所以弹簧测力计的示数会变小。 [2]图丙中杠杆的支点不在中点，导致杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力会对杠杆的平衡产生影响（杠杆自重的力臂不为零）。此时杠杆平衡的实际条件应为​ 所以会出现​都大于的情况，原因是杠杆自重对杠杆平衡有影响。 24. 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的； （2）实验中每次让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时___________。 （3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越___________（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做___________运动；说明物体的运动___________力来维持（选填“需要”或“不需要”）。请你推理：如果小车以不同的速度进入阻力为零的水平面上运动，最终的速度___________（选填“相同”或“不同”）； （4）上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的，下列得出实验结论的过程与该实验相同的是___________（选填序号）。 A. 探究弦乐器音调高低的影响因素 B. 探究声音能否在真空中传播 C. 探究物重与物体质量的关系 D. 探究杠杆的平衡条件 【答案】（1）水平面 （2）初速度相同 （3） ①. 慢 ②. 匀速直线 ③. 不需要 ④. 不同 （4）B 【解析】 【24题详解】 小车在水平面上滑行时，受到的阻力主要来自水平面的摩擦力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。为了改变阻力大小，我们需要改变小车滑行时接触面的粗糙程度。图中使用了毛巾、棉布和木板三种不同的表面，它们都是小车滑行的水平面。 【25题详解】 为了探究阻力对小车运动的影响，采用控制变量法。我们需要保证小车在进入不同粗糙程度的水平面时，具有相同的初始速度。所以让小车每次都从斜面的同一高度（顶端）由静止滑下，小车到达斜面底端（即水平面起点）时的速度大小相等。 【26题详解】 [1]由图可知，在毛巾表面（阻力最大）小车滑行距离最短，在木板表面（阻力最小）小车滑行距离最长。这说明小车受到的阻力越小，其速度减小得越慢。 [2]基于上述实验现象进行科学推理：如果水平面绝对光滑，小车运动时不受任何阻力作用，它的速度将不会减小，方向也不会改变，它将在水平面上做匀速直线运动。 [3]牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时也能保持运动状态。这说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 [4]如果小车以不同的速度进入阻力为零的水平面上运动，由于不受阻力，小车将保持进入时的速度做匀速直线运动。因为进入时的速度不同，所以最终保持的速度也不同。 【27题详解】 本实验的结论，即牛顿第一定律的基础是在实际实验现象的基础上，通过进一步的科学推理得出的，因为在现实生活中无法找到完全不受力的环境。 A．探究弦乐器音调高低的影响因素，主要使用控制变量法，故A不符合题意； B．探究声音能否在真空中传播，实验中只能逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到声音逐渐变小，然后推理出“真空不能传声”。这与本实验的“实验+推理”的方法相同，故B符合题意； C．探究物重与物体质量的关系是通过多次测量数据归纳得出正比关系，故C不符合题意； D．探究杠杆的平衡条件也是通过多次实验归纳得出普遍规律，故D不符合题意。 故选 B。 五、计算题（2+2+3=7分） 25. 如图所示，一个重为的动滑轮下端悬吊一个质量的物体，在拉力的作用下使物体在内上升了（不计绳的重力和轮与轴的摩擦）。（g取10N/kg）求： （1）物体所受重力； （2）绳子自由端移动的距离； （3）作用在绳子自由端的拉力。 【答案】（1）500N （2）4m （3）270N 【解析】 【小问1详解】 物体所受重力 【小问2详解】 由图可知，承担总重的绳子段数，绳子自由端移动距离 【小问3详解】 已知动滑轮重力，不计绳重和轮与轴的摩擦，拉力 六、综合题（本大题共1小题，每空1分，共6分） 26. 阅读短文，回答下列问题： 汽车中的弹簧 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。 安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。 当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带， 将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。 （1）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的___________； （2）下列说法正确的是___________； A.汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B.为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C.用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D.汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将___________（变大/变小/不变）； （4）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图是___________； （5）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们 的下端都固定在水平面上。压缩该弹簧组合，测得压力F 与压缩距离∆L之间的关系图线如图丁所示。已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离 x=_________m，小弹簧中的弹力 F2与被压缩量∆L2之间的定量关系式可表示为 F2=_________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. C ③. 变大 ④. B ⑤. 0.4 ⑥. 10N/m×∆L2 【解析】 【详解】（1）[1]紧急制动时，向前运动的驾乘人员，在安全带作用力的作用下，被拉回，即运动方向发生改变，所以力可以改变物体的运动状态。 （2）[2]AC．由题意知，卷带装置中的卷收器借助弹簧，在汽车紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，所以汽车突然拐弯、用手快速拉安全带时，安全带都会拉紧，不能自由伸缩，起到保持人的作用，故A错误，C正确； B．安全带可随身体移动自由伸缩，且不会松弛，才能对驾乘人员有很好的保护作用，故B错误； D．汽车突然启动时，人由于惯性，向后运动，人与安全带不接触，安全带对人不起作用，故D错误。 故选C。 （3）[3]拉伸安全带时，卷收器的弹簧形变程度变大，弹力变大。 （4）[4]正常行车时，安全带对人有一定的作用力，发生碰撞时，安全带拉紧软带，对人的作用力变大，冲击力峰值过去时，安全带适当放松，对人的作用力稍微变小，此时锁止机构锁住卷轴，软带固定，对人的作用力固定不变。所以安全带对人的拉力先变大，后稍变小，最后保持不变。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （5）[5]由图丁知，压缩距离小于等于0.4m时，图线的倾斜度较小，说明此时只有大弹簧被压缩，压缩距离在0.4m至0.6m间，图线的倾斜度较大，说明此时大、小弹簧一起被压缩，所以自由状态时，两弹簧上端点之间的距离为x=0.4m。 [6]已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，由图丁知，大弹簧的弹力与被压缩距离间的比值 所以有 F1=k∆L1=5N/m×∆L1 两弹簧一起被压缩时，小弹簧被压缩的距离为 ∆L2=0.6m-0.4m=0.2m 两弹簧一起被压缩时满足 F=F1+F2 即 5N=5N/m×0.6m+k2×0.2m 解得k2=15N/m。所以小弹簧中的弹力 F2 与被压缩量∆L2 之间的定量关系式可表示为 F2=10N/m×∆L2 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 玉燕中学2024-2025学年度第二学期阶段3考试 八年级物理试卷 一、单选题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 下列估测数据最接近实际的是（　　） A. 物理课本的宽度约为 B. 中学生的正常体温约为 C. 人正常步行的速度约为 D. 演唱一首《我的中国心》时间约为 2. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 食品夹 B. 撬棍 C. 核桃夹 D. 钳子 3. 下列关于力的说法中不正确的是 A. 力是物体对物体的作用 B. 力能脱离物体而独立存在 C. 不直接接触的物体间也能产生力的作用 D. 一个物体不能产生力的作用 4. 在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是 A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油 C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 5. 如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ） A. B. C. D. 6. 下列事例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　） A. 跳远运动员起跳前助跑 B. 拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C. 汽车驾驶员驾车时必须系安全带 D. 洗完手后用力甩几下，手上的水就被甩干了 7. 下列四个现象中，力的作用效果和其他三个不同的是（　　） A. 同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B. 撑杆跳高时运动员把杆压弯 C. 运动员用力拉弓，弓变弯曲 D. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了 8. 某物体从地面上某点出发沿直线运动，其 s-t 图像如图所示。对物体运动情况进行分析，得出结论不正确的是（ ） A. 物体在 6s 内运动的路程为 15m B. 以地面为参照物，物体在 2-4s 内静止 C. 物体在前 2s 内和后 2s 内的速度相等 D. 物体在 6s 内的平均速度为 2.5m/s 9. 如图为杰克逊的经典舞蹈动作，在杰克逊倾斜过程中他所受重力（　　） A. 大小不变，方向改变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小改变，方向不变 10. 我国很早就有使用滑轮的记载。关于图中使用滑轮提升重物的说法正确的是（　　） A. 甲图是动滑轮，可以省力 B. 甲图是动滑轮，改变了用力方向 C. 乙图是定滑轮，可以省力 D. 乙图是定滑轮，不能改变用力方向 11. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重4.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（　　） A. B. 4.0N，4.0N C. D. 12. 如图所示的图象中，描述的是匀速直线运动的有（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 丙与丁 D. 乙与丙 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共24分） 13. 我国古代诗词里描述相对运动的例子很多。“不疑行舫动，唯看远树来”是南北朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句。“远树”迎面而来是以___________为参照物。以___________为参照物，“远树”也可以看成是静止的。可见，选择的参照物不同，对同一物体运动状态的描述可能不同，这就是运动和静止的___________。 14. 火箭发射时向下喷射燃气获得推力加速升空，使火箭获得上升推力的施力物体是______，说明力的作用是______的，此过程中火箭受到______（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。 15. 图中弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________，图中的示数是___________。 16. 如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，纸片会飞出，说明力可以改变物体的___________。鸡蛋由于具有___________并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持___________状态。 17. 如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”），方向为____________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 18. 如图所示为水平仪放置在桌面上静止时的情景。铅垂线是利用重力的方向是 ___________的原理制成的，桌面的 ___________侧比较高。我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动；推水平仪的顶部，它会向前倾倒，这主要是因为力的 ___________不同。 19. 如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_____N拉力，乙图中需_____N拉力．使用乙图滑轮_____（选填“能或不能”）改变拉力的方向． 20. 如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）．为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或 “远离”）墙壁． 三、作图题（本大题共3小题，2+2+2=6分） 21. （1）一个重为的小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。 （2）在图中，画出力的力臂并用字母表示。 （3）如图所示，某人向下拉绳使滑轮组提升重物，请你画出他使用滑轮组的绕法。 四、实验探究题（每空1分，7+7+7=21分） 22. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做___________运动，根据___________知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关；比较乙、丙两次实验，可得出结论：___________； （3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与物体接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； （4）小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是___________（写出一条即可）。 23. 用每个重的钩码做“探究杠杆的平衡条件”实验，请完成下列问题。 （1）实验前杠杆处于图甲所示状态，此时杠杆___________（选填“是”或“不是”）平衡状态，我们应向___________调节平衡螺母。使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是___________ （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂___________个相同的钩码，或在点挂___________个相同的钩码。 （3）两个同学交流时，产生了一个想法：不选择杠杆的中点作支点，并用弹簧测力计在悬挂钩码的同一侧施加力的作用，会得出什么结论呢？他们按照图丙进行了探究。 ①在保持杠杆在水平位置平衡的前提下，当弹簧测力计从图丙所示位置绕杠杆上的点逆时针旋转到竖直位置的时候，弹簧测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； ②将弹簧测力计的拉力始终保持在竖直方向，改变其在杠杆上的作用点多次实验，发现杠杆平衡时，都大于，其原因可能是___________。 24. 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的； （2）实验中每次让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时___________。 （3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越___________（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做___________运动；说明物体的运动___________力来维持（选填“需要”或“不需要”）。请你推理：如果小车以不同的速度进入阻力为零的水平面上运动，最终的速度___________（选填“相同”或“不同”）； （4）上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的，下列得出实验结论的过程与该实验相同的是___________（选填序号）。 A. 探究弦乐器音调高低的影响因素 B. 探究声音能否在真空中传播 C. 探究物重与物体质量的关系 D. 探究杠杆的平衡条件 五、计算题（2+2+3=7分） 25. 如图所示，一个重为的动滑轮下端悬吊一个质量的物体，在拉力的作用下使物体在内上升了（不计绳的重力和轮与轴的摩擦）。（g取10N/kg）求： （1）物体所受重力； （2）绳子自由端移动的距离； （3）作用在绳子自由端的拉力。 六、综合题（本大题共1小题，每空1分，共6分） 26. 阅读短文，回答下列问题： 汽车中的弹簧 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。 安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。 当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带， 将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。 （1）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的___________； （2）下列说法正确的是___________； A.汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B.为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C.用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D.汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将___________（变大/变小/不变）； （4）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图是___________； （5）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们 的下端都固定在水平面上。压缩该弹簧组合，测得压力F 与压缩距离∆L之间的关系图线如图丁所示。已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离 x=_________m，小弹簧中的弹力 F2与被压缩量∆L2之间的定量关系式可表示为 F2=_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $