精品解析：广东省东莞市沙田瑞风实验学校2025-2026学年八年级第二学期3月份阶段物理学情自测

2025-2026学年第二学期3月份综合练习 八年级物理试题 说明： 1.全卷共7页，满分100分。考试时间80分钟； 2.本试卷设有答题卷，试题所有答案务必写在答题卷上，否则视为无效； 3.考生必须保持卷面的整洁，书写要规范端正。 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 下列作用力中，大小最接近1N的是（　　） A. 一个中学生站在地上，对地面的压力 B. 一本物理书的重力 C. 拔河比赛时每个人对绳的拉力 D. 托起两个鸡蛋的力 2. 下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 苹果受重力从树上掉下来 B. 滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 C. 小明轻轻地用力将门推开 D. 小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 3. “鸡蛋碰石头”时，破碎的总是鸡蛋，对这一事实的分析，正确的是（　　） A. 石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力一样大 B. 鸡蛋对石头有力的作用，石头对鸡蛋没有力的作用 C. 石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 D. 鸡蛋对石头没有作用力，石头对鸡蛋有作用力 4. 下列有关质量和重力的说法中正确的是（　　） A. 质量为9.8kg的物体，它所受重力是1N B. 质量增大几倍，重力也增大几倍，所以物体的质量与重力成正比 C. 物体所受重力跟它的质量成正比 D. 质量与位置无关，而重力与质量成正比，所以重力也与位置无关 5. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（　　） A. 灵长类动物的掌纹和指纹 B. 泥鳅身上的黏液 C. 哺乳动物关节腔内的滑液 D. 斑马身上的条纹 6. 如图所示，所使用的工具属于费力杠杆的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子，则（　　） A. FA<FB<FC B. FA>FB>FC C. FA=FB<FC D. FA=FB=FC 8. 在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行甲乙丙三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ） A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F1=F2<F3 D. F1<F2=F3 9. 甲乙两物体的质量之比是3∶4，则它们在地球上受到的重力之比是 ，若甲的质量是6kg，则乙的重力是 （） A. 3∶4 40N B. 4∶3 40N C. 3∶4 80N D. 4∶3 80N 10. 如图所示，设作用在A端的力F始终与杆垂直，把挂有重物的杠杆从图示位置慢慢转动到水平位置的过程中，力F的大小将（　　） A. 逐渐变小 B. 先变小，后变大 C. 逐渐变大 D. 先变大，后变小 二、填空题（每空1分，共22分） 11. 马拉车，施力物体是_______，受力物体是_______。马拉车的同时，车也拉马，此时的施力物体是_______，受力物体是________。这说明施力物体本身也是_______。 12. 如图所示，甲图中弹簧测力计的量程是__________N，它的分度值是______N。使用前要完成测力计的__________，乙图中表示测拉力的情况，此拉力的大小为_______N。 13. 放在桌面上的苹果受到重力和支持力，重力的施力物体是______，若苹果的质量为200g，则其所受的重力为______N（g=10N/kg）。 14. 水平面上用10N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10N，当推力为15N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 ___________N，当推力变为20N时，摩擦力的大小为 ___________N。 15. 搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力为900N，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F=___________N。若想使力F变小，则砖头在装载时应偏向车的 ___________（填“前”或“后”）部。 16. 如图所示，某工人将重150N的铁桶在10s内竖直向上匀速拉起4m，A装置是 ___________滑轮；滑轮、绳的重力及摩擦不计，工人拉绳端的力为 ___________N，拉力移动的距离为 ___________m。 17. 小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是___________cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了___________cm；该弹簧如果做成测力计，则量程是___________。 三、作图题 18. 按要求完成下列作图； （1）如图物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力f的示意图。 （2）图中，O是杠杆OA的支点，重G的物块挂在杠杆的B点，请画出阻力F2和动力臂L1。 （3）用如图中的滑轮组将水桶匀速提升，请用笔画线代替绳子画出连接滑轮组最省力的绕法。 四、实验探究题（共每空1分，共22分） 19. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： ①在探究过程中，需要的测量工具有 ___________、___________。 ②分析表中实验数据，得出的结论是：___________。 ③分析表中实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是 ___________（选填字母符号）。 被测物体 质量m（kg） 重力G（N） （N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，剪断悬线OA，小球 ___________（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。 ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是 ___________。 20. 如图是伊伊同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）该实验用到的主要探究方法是________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。 （2）如图甲所示用弹簧测力计在________方向拉动木块做________运动，根据二力平衡的知识，木块受到的滑动摩擦力为________ N。 （3）伊伊在做图甲实验时，拉动木块没有及时停下，当木块有三分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力________图甲弹簧测力计的读数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （4）比较甲、乙两次实验可以得出，滑动摩擦力大小与________有关。为了探究滑动摩擦力是否跟压力大小有关，应选择________两组实验进行研究。 （5）聪聪改进了实验方法，如图丁所示，在拉动长木板时，________（选填“需要”或“不需要”）使其做匀速直线运动，此时木块相对地面是静止的，则木块受到的是________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。 21. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中如图所示： （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡状态；此时我们常把杠杆的平衡螺母向______调，直至在水平位置平衡，这个目的是______，同时消除杠杆自重的影响； （2）如图乙所示，在A点挂2个重均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______N（g=10N/kg）； （3）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F______（选填“变大”、“变”或“不变”）； （4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丁所示，此过程中，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）下列三个因素中，不会影响探究结果的是______。 A．弹簧测力计的弹簧和刻度盘之间摩擦较大 B．铁架台没有放在平桌面上 C．实验所用的钩码生锈 五、计算题 22. 如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，已知他的身高1.7m，质量为60kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（） （1）该同学所受重力是多少； （2）若如图所示，求地面对双手支持力的大小。 六、综合能力题（每空1分，共11分） 23. 阅读填空。 自行车的构造 自行车（如图）有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等5个基本部件。按照各部件的工作特点，大致可将自行车分为导向系统、驱动系统、制动系统。导向系统由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。骑行者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。驱动系统由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄、链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，从而使自行车不断前进。制动系统由车闸等部件组成，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。此外，为了安全、美观和实用，有的自行车还装配了车灯、支架等部件。 从自行车的结构和使用情况来看，它涉及了许多物理知识，其中有： （1）车把龙头相当于________（选填“省力”或“费力”）杠杆； （2）刹车时用力捏刹车闸，是通过增大________来增大摩擦，使自行车运行的________变小 （3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小________； （4）自行车的导向、驱动、制动系统利用了力能改变物体的________。 24. 阅读材料，根据材料回答各小题。 荧惑·祝融 火星（英语：Mars），是距离太阳第四近的行星，也是太阳系中仅次于水星的第二小的行星，为太阳系里四颗类地行星之一。 在中国古汉语中，取其“荧荧如火、亮度与位置变化甚大使人迷惑”之意，命名“荧惑”。《尚书·舜典》记载：“在璇玑玉衡以齐七政。”孔颖达疏：“七政，其政有七，于玑衡察之，必在天者，知七政谓日月与五星也。木曰岁星，火曰荧惑星，土曰镇星，金曰太白星，水曰辰星。”现今则取名“火星”。 火星的质量差不多是地球的十分之一，表面重力约是地球表面重力的八分之三。火星有两个天然卫星：火卫一，和火卫二，形状不规则，可能是捕获的小行星。目前研究表明，未来的火星适合人类移民，原因主要包括其适宜的地理位置、可能存在的水资源、以及逐渐改善的居住环境条件。 我国航天领域也积极的对火星展开了探索。祝融号是天问一号任务火星车，是我国探索火星的使者，其高度有1米85，质量达到240kg左右，其有六个宽厚的轮子，可以保证在不太平整的火星表面稳定前行。祝融号探索火星的环境，为我国带来了宝贵的火星数据，也为我国的航天事业上升了一个高度。 （1）祝融号到达火星后，其质量_________（变大/不变/变小）。祝融号受到火星的“重力”约为____________N；（地球的g值取10N/kg） （2）祝融号的六个轮子设计得“宽厚”，保证了其能稳定前行，原因是_______； A. 降低了重心，提高了稳定性 B. 增大了对火星表面的压力，提高了稳定性 C. 增大了支承面积，提高了稳定性 （3）火卫一是火星的天然卫星，受到火星的引力作用，火卫一对火星也有引力作用，这两个力的大小_________，方向________，作用在_________直线上（同一/不同）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期3月份综合练习 八年级物理试题 说明： 1.全卷共7页，满分100分。考试时间80分钟； 2.本试卷设有答题卷，试题所有答案务必写在答题卷上，否则视为无效； 3.考生必须保持卷面的整洁，书写要规范端正。 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 下列作用力中，大小最接近1N的是（　　） A. 一个中学生站在地上，对地面的压力 B. 一本物理书的重力 C. 拔河比赛时每个人对绳的拉力 D. 托起两个鸡蛋的力 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生质量约50kg，对地面的压力大小等于自身重力，故压力为，故A不符合题意； B．一本物理书质量约0.2kg，其重力，故B不符合题意； C．拔河比赛时每个人对绳的拉力一般可达几十牛，故C不符合题意； D．两个鸡蛋的质量约0.1kg，托起鸡蛋的力等于其重力为，故D符合题意。 故选D。 2. 下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 苹果受重力从树上掉下来 B. 滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 C. 小明轻轻地用力将门推开 D. 小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 【答案】D 【解析】 【详解】A．苹果在下落过程中，速度大小发生改变，说明力改变了苹果的运动状态； B．足球由运动变为静止，速度大小发生改变，说明力改变了足球的运动状态； C．在门被推开的过程中，门由静止变为运动，说明力改变了门的运动状态； D．树枝被压弯，树枝的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 由此可知，ABC都是力改变了物体的运动状态，D是力改变了物体的形状。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. “鸡蛋碰石头”时，破碎的总是鸡蛋，对这一事实的分析，正确的是（　　） A. 石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力一样大 B. 鸡蛋对石头有力的作用，石头对鸡蛋没有力的作用 C. 石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 D. 鸡蛋对石头没有作用力，石头对鸡蛋有作用力 【答案】A 【解析】 【详解】物体间力的作用是相互的。鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头都会受到来自于对方的力，石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，大小相等。故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 下列有关质量和重力的说法中正确的是（　　） A. 质量为9.8kg的物体，它所受重力是1N B. 质量增大几倍，重力也增大几倍，所以物体的质量与重力成正比 C. 物体所受重力跟它的质量成正比 D. 质量与位置无关，而重力与质量成正比，所以重力也与位置无关 【答案】C 【解析】 【详解】A．的物理意义是质量为1kg的物体，所受重力约为9.8N，故A错误； B．质量是物体本身的固有属性，不随重力改变，故B错误； C．在同一位置，物体所受重力和物体质量成正比，故C正确； D．同一物体在不同位置重力不同，重力与位置有关，故D错误。 故选C。 5. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（　　） A. 灵长类动物的掌纹和指纹 B. 泥鳅身上的黏液 C. 哺乳动物关节腔内的滑液 D. 斑马身上的条纹 【答案】A 【解析】 【详解】A．灵长类动物的掌纹和指纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故A符合题意； B．泥鳅身上的黏液，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故B不符合题意； C．哺乳动物关节腔内的滑液，能使接触面脱离，可以减小摩擦，故C不符合题意； D．斑马身上的条纹可以起到装饰作用，对改变摩擦力没有意义，故D不符合题意。 故选A。 6. 如图所示，所使用的工具属于费力杠杆的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不合题意； B．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意； C．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不合题意； D．老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆、故D不合题意。 故选B。 7. 如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子，则（　　） A. FA<FB<FC B. FA>FB>FC C. FA=FB<FC D. FA=FB=FC 【答案】D 【解析】 【详解】定滑轮是一个等臂杠杆，不能省力，但能改变力的方向，所以三个方向的拉力都等于重物的重力。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行甲乙丙三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ） A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F1=F2<F3 D. F1<F2=F3 【答案】A 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。综合上面两种情况可得 F1＝F2＞F3 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 甲乙两物体的质量之比是3∶4，则它们在地球上受到的重力之比是 ，若甲的质量是6kg，则乙的重力是 （） A. 3∶4 40N B. 4∶3 40N C. 3∶4 80N D. 4∶3 80N 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】由G＝mg可得，甲、乙两物体受到的重力之比： 若甲的质量为6kg，则乙的质量： m乙＝m甲＝×6kg＝8kg 乙受到的重力： G乙＝m乙g＝8kg×10N/kg＝80N 故选C。 10. 如图所示，设作用在A端的力F始终与杆垂直，把挂有重物的杠杆从图示位置慢慢转动到水平位置的过程中，力F的大小将（　　） A. 逐渐变小 B. 先变小，后变大 C. 逐渐变大 D. 先变大，后变小 【答案】C 【解析】 【详解】由题知，当慢慢提升重物时，重力（阻力）不变，阻力臂增大（水平时最大），动力臂不变，即：G不变、l1不变，l2增大，根据杠杆的平衡条件可知，力F逐渐变大，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共22分） 11. 马拉车，施力物体是_______，受力物体是_______。马拉车的同时，车也拉马，此时的施力物体是_______，受力物体是________。这说明施力物体本身也是_______。 【答案】 ①. 马 ②. 车 ③. 车 ④. 马 ⑤. 受力物体 【解析】 【详解】判断施力物体与受力物体的核心是明确哪个物体对另一个物体施加力；马拉车时，马是施加力的一方，为施力物体，车是承受力的一方，为受力物体；马拉车的同时车拉马，此时是车对马施加力，所以施力物体是车，受力物体是马；由上述相互施力的现象可知，力的作用是相互的，施力物体在对其他物体施力的同时，也会受到对方的作用力，因此施力物体本身也是受力物体。 12. 如图所示，甲图中弹簧测力计的量程是__________N，它的分度值是______N。使用前要完成测力计的__________，乙图中表示测拉力的情况，此拉力的大小为_______N。 【答案】 ①. ②. 0.2 ③. 调零 ④. 3 【解析】 【详解】[1]由甲图可知：弹簧测力计所能测量的最大值是5N，即量程是。 [2]0N到1N之间有5小格，每一格的力的大小就是分度值，即0.2N。 [3]在使用弹簧测力计前，观察弹簧测力计的指针是否在0刻度线处，没有在零刻度线处的需要调零。 [4]由乙图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的指针在3N处，示数为3N。 13. 放在桌面上的苹果受到重力和支持力，重力的施力物体是______，若苹果的质量为200g，则其所受的重力为______N（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 地球 ②. 2 【解析】 【详解】[1]重力是由于地球吸引物体而产生的力，故重力的施力物体是地球。 [2]质量为200g的物体受到的重力 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 14. 水平面上用10N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10N，当推力为15N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 ___________N，当推力变为20N时，摩擦力的大小为 ___________N。 【答案】 ①. 等于 ②. 15 ③. 15 【解析】 【详解】[1]物体受到10N的推力，物体处于静止状态，物体水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是10N。 [2]物体受到15N水平推力时，物体恰好做匀速直线运动，物体水平方向上受到推力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，滑动摩擦力是15N。 [3]作用在物体上的水平推力为20N时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持15N不变。 15. 搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力为900N，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F=___________N。若想使力F变小，则砖头在装载时应偏向车的 ___________（填“前”或“后”）部。 【答案】 ①. 270 ②. 前 【解析】 【详解】[1]独轮车在使用过程中，车辆轮轴处是支点，其中重力G是阻力，人手向上的力F是动力，支点到力的作用线的距离是力臂，则由图可知动力臂长1m，阻力臂长0.3m；根据杠杆平衡条件可得 FL1=GL2 即 F×1m=900N×0.3m 解得F=270N。 [2]根据杠杆平衡条件，当动力臂和阻力大小不变时，减小阻力臂可以减小动力，砖头在装载时偏向车的前方，使得重心前移，则阻力臂减小，动力减小。 16. 如图所示，某工人将重150N的铁桶在10s内竖直向上匀速拉起4m，A装置是 ___________滑轮；滑轮、绳的重力及摩擦不计，工人拉绳端的力为 ___________N，拉力移动的距离为 ___________m。 【答案】 ①. 动 ②. 75 ③. 8 【解析】 【详解】[1]图中的滑轮随物体一起运动，此装置是动滑轮。 [2]因为滑轮和绳的重力、摩擦均不计，工人拉绳端的力 [3]绳子自由端移动距离 17. 小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是___________cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了___________cm；该弹簧如果做成测力计，则量程是___________。 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 0~6N 【解析】 【详解】[1]弹簧的原长是弹簧没有受到拉力，拉力为零时的长度，从图中可以看到，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，即这根弹簧的原长是2cm。 [2]从图中可以看到，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的长度为8cm，弹簧的原长是2cm，则弹簧比原来伸长了6cm。 [3]从图中可以看到，当拉力从6N开始时，弹簧的长度几乎不变，保持在8cm，而弹簧测力计的原理是通过弹簧伸长的长度表示力的大小，在弹性限度内，弹簧的长度只能达到8cm，则测力计的力最大是6N，即弹簧测力计的量程为0~6N。 三、作图题 18. 按要求完成下列作图； （1）如图物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力f的示意图。 （2）图中，O是杠杆OA的支点，重G的物块挂在杠杆的B点，请画出阻力F2和动力臂L1。 （3）用如图中的滑轮组将水桶匀速提升，请用笔画线代替绳子画出连接滑轮组最省力的绕法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力作用点画在物块重心，方向竖直向下，标注符号；物块沿斜面向上滑行，摩擦力阻碍相对运动，方向沿斜面向下，作用点画在物块重心，标注符号，据此作图。 【小问2详解】 重物对杠杆的拉力为阻力，作用点在点，方向竖直向下，标注符号；从支点向动力的作用线作垂线段，该垂线段即为动力臂，标注符号​，据此作图。 【小问3详解】 利用滑轮组提升物体，承担物重的绳子股数越多，滑轮组越省力；图中只有一个动滑轮，最多可以从动滑轮画出三根线，即三股绳承担物重，此时最省力，据此作图。 四、实验探究题（共每空1分，共22分） 19. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： ①在探究过程中，需要的测量工具有 ___________、___________。 ②分析表中实验数据，得出的结论是：___________。 ③分析表中实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是 ___________（选填字母符号）。 被测物体 质量m（kg） 重力G（N） （N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，剪断悬线OA，小球 ___________（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。 ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是 ___________。 【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 天平 ③. 物体所受的重力跟它的质量成正比 ④. B ⑤. 竖直 ⑥. 竖直向下 【解析】 【详解】（1）[1][2]由表格中记录的数据来看，需要测量物体的质量和重力，所以需要的测量工具有弹簧测力计和天平。 [3]根据表格中的实验数据可知，是一个定值，所以可得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 [4]表中物体受到重力与质量的比是一定值，即物体所受的重力跟它的质量成正比，所以物体所受重力的大小与质量的关系图像是过原点倾斜向上的直线。 故选B。 （2）[5][6]因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变。剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力作用下就会竖直向下运动。 20. 如图是伊伊同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）该实验用到的主要探究方法是________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。 （2）如图甲所示用弹簧测力计在________方向拉动木块做________运动，根据二力平衡的知识，木块受到的滑动摩擦力为________ N。 （3）伊伊在做图甲实验时，拉动木块没有及时停下，当木块有三分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力________图甲弹簧测力计的读数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （4）比较甲、乙两次实验可以得出，滑动摩擦力大小与________有关。为了探究滑动摩擦力是否跟压力大小有关，应选择________两组实验进行研究。 （5）聪聪改进了实验方法，如图丁所示，在拉动长木板时，________（选填“需要”或“不需要”）使其做匀速直线运动，此时木块相对地面是静止的，则木块受到的是________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。 【答案】（1）控制变量法  （2） ①. 水平 ②. 匀速直线 ③. 4.2 （3）等于 （4） ①. 接触面的粗糙程度 ②. 乙、丙 （5） ①. 不需要 ②. 滑动摩擦力 【解析】 【小问1详解】 滑动摩擦力受多个因素影响，实验中每次只改变一个变量、控制其他变量不变，所用的探究方法是控制变量法。 【小问2详解】 根据二力平衡原理，实验需要沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小；图中弹簧测力计分度值为0.2N，读数为4.2N，因此滑动摩擦力为4.2N。 【小问3详解】 滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，和接触面积无关；木块部分滑出木板时，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力大小不变，等于原弹簧测力计读数。 【小问4详解】 甲、乙实验压力相同，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；探究滑动摩擦力和压力大小的关系时，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，因此选择接触面粗糙程度相同、压力不同的乙、丙两组实验。 【小问5详解】 图丁中木块相对地面始终静止，受力始终平衡，弹簧测力计的示数始终等于滑动摩擦力大小，因此不需要长木板做匀速直线运动；木块相对长木板发生了相对滑动，因此木块受到的是滑动摩擦力。 21. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中如图所示： （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡状态；此时我们常把杠杆的平衡螺母向______调，直至在水平位置平衡，这个目的是______，同时消除杠杆自重的影响； （2）如图乙所示，在A点挂2个重均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______N（g=10N/kg）； （3）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F______（选填“变大”、“变”或“不变”）； （4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丁所示，此过程中，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）下列三个因素中，不会影响探究结果的是______。 A．弹簧测力计的弹簧和刻度盘之间摩擦较大 B．铁架台没有放在平桌面上 C．实验所用的钩码生锈 【答案】 ①. 是 ②. 右 ③. 方便测量力臂 ④. 1.5 ⑤. 变大 ⑥. 不变 ⑦. B 【解析】 【详解】（1）[1]杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态。 [2]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，平衡螺母应向右端移动。 [3]调节杠杆在水平位置平衡，目的是便于从杠杆上测量力臂，此时支点到阻力作用点、动力作用点的距离就是力臂。 （2）[4]根据杠杆平衡原理可得 带入数值可得 解得 此时弹簧测力计示数为1.5N。 （3）[5]保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，此时弹簧测力计所对应的力臂逐渐变小，为使其保持平衡，对应的弹簧测力计拉力F要逐渐变大。 （4）[6]由丁图可知，动力臂和阻力臂均变小，但阻力臂与动力臂的比值不变，由杠杆平衡条件可知，动力与阻力之比不变，在阻力不变时，则动力大小不变，弹簧测力计的示数不变。 （5）[7]A．弹簧测力计的弹簧和刻度盘之间摩擦较大，会造成拉力偏小，对实验有影响。故A不符合题意； B．实验前需要调整杠杆平衡，故铁架台没有放在水平桌面上对杠杆的平衡无影响，故B符合题意； C．所用的钩码生锈，钩码的质量大于标注的质量，实际的重力偏大，对实验结果有影响，对测量结果造成误差，故C不符合题意。 故选B。 五、计算题 22. 如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，已知他的身高1.7m，质量为60kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（） （1）该同学所受重力是多少； （2）若如图所示，求地面对双手支持力的大小。 【答案】（1） 600N （2） 360N 【解析】 【小问1详解】 该同学所受重力为 【小问2详解】 该同学的身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，由图可知，动力臂 阻力臂，根据杠杆平衡条件 可得地面对双手的支持力为 六、综合能力题（每空1分，共11分） 23. 阅读填空。 自行车的构造 自行车（如图）有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等5个基本部件。按照各部件的工作特点，大致可将自行车分为导向系统、驱动系统、制动系统。导向系统由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。骑行者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。驱动系统由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄、链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，从而使自行车不断前进。制动系统由车闸等部件组成，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。此外，为了安全、美观和实用，有的自行车还装配了车灯、支架等部件。 从自行车的结构和使用情况来看，它涉及了许多物理知识，其中有： （1）车把龙头相当于________（选填“省力”或“费力”）杠杆； （2）刹车时用力捏刹车闸，是通过增大________来增大摩擦，使自行车运行的________变小 （3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小________； （4）自行车的导向、驱动、制动系统利用了力能改变物体的________。 【答案】（1）省力 （2） ①. 压力 ②. 速度 （3）摩擦力 （4）运动状态 【解析】 【小问1详解】 车把龙头使用时，动力臂大于阻力臂，根据杠杆的分类，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，因此车把龙头属于省力杠杆。 【小问2详解】 [1]增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面粗糙程度，刹车时用力捏刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦； [2]刹车的作用是让自行车减速，因此刹车操作会使自行车运行的速度变小。 【小问3详解】 减小摩擦的常用方法包含变滑动为滚动，车轮做成圆的、转动部位安装滚珠，都是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力。 【小问4详解】 力的作用效果有两种：改变物体的形状、改变物体的运动状态。自行车导向改变运动方向，驱动改变运动速度，制动降低运动速度，都属于改变物体的运动状态，因此该系统利用了力能改变物体运动状态的性质。 24. 阅读材料，根据材料回答各小题。 荧惑·祝融 火星（英语：Mars），是距离太阳第四近的行星，也是太阳系中仅次于水星的第二小的行星，为太阳系里四颗类地行星之一。 在中国古汉语中，取其“荧荧如火、亮度与位置变化甚大使人迷惑”之意，命名“荧惑”。《尚书·舜典》记载：“在璇玑玉衡以齐七政。”孔颖达疏：“七政，其政有七，于玑衡察之，必在天者，知七政谓日月与五星也。木曰岁星，火曰荧惑星，土曰镇星，金曰太白星，水曰辰星。”现今则取名“火星”。 火星的质量差不多是地球的十分之一，表面重力约是地球表面重力的八分之三。火星有两个天然卫星：火卫一，和火卫二，形状不规则，可能是捕获的小行星。目前研究表明，未来的火星适合人类移民，原因主要包括其适宜的地理位置、可能存在的水资源、以及逐渐改善的居住环境条件。 我国航天领域也积极的对火星展开了探索。祝融号是天问一号任务火星车，是我国探索火星的使者，其高度有1米85，质量达到240kg左右，其有六个宽厚的轮子，可以保证在不太平整的火星表面稳定前行。祝融号探索火星的环境，为我国带来了宝贵的火星数据，也为我国的航天事业上升了一个高度。 （1）祝融号到达火星后，其质量_________（变大/不变/变小）。祝融号受到火星的“重力”约为____________N；（地球的g值取10N/kg） （2）祝融号的六个轮子设计得“宽厚”，保证了其能稳定前行，原因是_______； A. 降低了重心，提高了稳定性 B. 增大了对火星表面的压力，提高了稳定性 C. 增大了支承面积，提高了稳定性 （3）火卫一是火星的天然卫星，受到火星的引力作用，火卫一对火星也有引力作用，这两个力的大小_________，方向________，作用在_________直线上（同一/不同）。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 900 （2）C （3） ①. 相等 ②. 相反 ③. 同一 【解析】 【小问1详解】 [1]质量的大小不会随着位置、形状和状态的改变而改变。“祝融号”火星车到达火星后，其质量不会改变。 [2]由 知道，祝融号受到地球的“重力”约为 根据短文知道，火星表面重力约是地球表面重力的八分之三，所以，祝融号受到火星的“重力”约为 【小问2详解】 重心越低，支撑面越大，稳度越大。“祝融号”的轮子做得较宽大，增大了支承面积，提高了稳定性，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1][2][3]根据题意知道，火卫一与火星之间是相互作用的，火卫一受到火星的引力作用，火卫一对火星也有引力作用，这两个力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $