2026年河南省三门峡市湖滨区中考第一次模拟考试语文试题

2026年中招第一次模拟考试 语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。答题前，同学们务必先将自己的学校、班级、姓名、考场号、座号，以及准考证号写在试题卷和答题卡第一页的指定位置。 2．答题时，请按要求把答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“文化传承·骐骥少年”主题活动，进行语文实践探究。请你完成下列任务。 1．下面是班级同学为活动准备的开场白，请你按要求完成相关任务。（共7分） 当新春的华灯次第点亮，当昂扬的旋律漫过礼堂，我们在古韵新风的交织里，触摸中华文化的脉bó。春晚舞台匠心独运，将传统与现代交融，勾lè出骏马奔腾的鲜活意象，承载着对家国的美好祈愿。科技为传统文化注入强劲动能，让千年文脉______，更让我们读懂：我辈骐骥少年，当如骏马驰骋，在新时代的征程上奋勇向前、步履不辍。 （1）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） 脉bó（ ） 勾lè（ ） （2）根据语境，为语段中的加点词注音。（2分） 祈愿（ ） 步履不辍（ ） （3）针对文中横线处的成语，同学们有不同选择。请你结合语境和成语意思，从备选成语中选出最恰当的一项，并简要说明理由。（3分） 备选成语：A．焕然一新：形容面貌、景象等变得崭新、完全变样。 B．势不可挡：形容来势迅猛，不可抵挡，发展势头强劲。 我选：______________ 理由：______________ 2．下面是班级同学整理的2026年春晚相关材料，请阅读材料，按要求答题。（7分） 【材料一】 “骐骥”是古人对千里马的雅称，凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格；又音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心。这一命名源自《楚辞·离骚》“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，将文言经典融入时代主题，赋予传统文化新的内涵。 【材料二】 春晚主标识从主题“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，巧妙融合云纹、雷纹、回纹三种传统纹样，勾勒出四匹骏马齐头并进的视觉意象；吉祥物设计则将流云纹、山云纹等千年纹样融入其中，承载“马到成功”的美好寓意，实现了传统纹样与现代美学的融合。同时，晚会运用北斗、VR、AIGC等数字技术，让千年马文化与中华武术精神在现代舞台焕新，彰显了科技赋能传统文化的创新路径。 【材料三】 （1）请结合材料一，简要说说春晚主题选用“骐骥”一词，体现了怎样的文化巧思？（2分） （2）请结合材料一和材料二，概括2026年春晚在“传统文化传承与创新”方面的三个特点。（3分） （3）请结合材料三，分析春晚主标识中“回纹”的设计与语文中“回文句”的相通之处。（2分） 3．为传承骐骥奋进精神，小文同学写下一段文字抒发青春志向，请在横线上填写相应的古诗文名句。（8分） “乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”春光正好，少年当立鸿鹄之志，以奋斗为翼奔赴前路：失意时坚信困境中总有希望“①_________，②_________”（陆游《游山西村》）；迷茫时勉励自己登高望远，心有格局“③_________，④_________”，（王安石《登飞来峰》）；追梦时高歌“⑤_________，⑥_________”（李白《行路难（其一）》），勇立潮头，一往无前；攻坚时立志勇攀高峰，不负韶华“⑦_________，⑧_________”（杜甫《望岳》）。愿我们以骐骥之姿，驰骋青春旷野！ 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成4-7题。（共16分） 春到罗布泊 徐鲁 ①铁马秋风、战地黄花、楼船夜雪、边关冷月，是中国军人心目中的“风花雪月”。而对曾经在罗布泊奋斗过的英雄儿女来说，他们心中的花与雪，却另有具体所指——花，是大漠戈壁上的马兰花；雪，是卷扬在大漠戈壁上的连天飞雪。 ②20世纪60年代第一个春天到来之前，一位从抗美援朝战场归国不久的将军，带领一支小分队，冒着大风沙，深入到罗布泊腹地，在孔雀河畔打下了第一根木桩作为记号，用无线电向北京报告：这片荒无人烟的“大场子”，足以成为我国核试验的一块“风水宝地”…… ③那天，将军的目光被河畔草滩上的一簇正在盛开的蓝色小花吸引住了，忍不住问给他们做向导的一位维吾尔族老乡：这是什么花啊，这么美丽？老乡告诉他说：首长，这是马兰花，可香啦！就在此时，通信员向首长报告：北京询问，我们现在的位置叫什么名字？将军略作思索，脱口而出：“马兰，就叫马兰！” ④第二年一开春，这位将军率领核试验基地建设大军，浩浩荡荡开进了罗布泊，在地处天山南麓，东连罗布泊沙漠，西接塔里木盆地，距离博斯腾湖约有十来公里，而离孔雀河较近的马兰扎下了“营盘”。 ⑤英雄儿女们的到来，让沉睡了千年万年的大漠戈壁苏醒和沸腾了！他们不仅在这里开拓出了神奇的绿洲，创造了惊天动地的人间奇迹，更是孕育和培养出了伟大的“两弹一星”精神，还有像戈壁马兰花一样的马兰精神。 ⑥在常人的想象中，罗布泊就是无边的沙海、荒凉的戈壁、湮灭的古城，还有风雪刺骨、飞鸟不到的碱滩。但在马兰英雄儿女眼里，罗布泊是一片挥写出铸造我国“核盾”事业这首豪放“大诗”的“大场子”。 ⑦没有到过罗布泊的人，怎么也不会想到，在这荒凉、贫瘠和风沙肆虐的沙漠戈壁上，竟然生长着一种生命力特别顽强、又异常美丽的花朵——马兰花。 ⑧马兰花是罗布泊沙漠和孔雀河畔的“吉祥花”。当严酷的冬季还未走远，人们盼望的沙漠之春还没有抵达冰封的孔雀河两岸，马兰花坚强的根须最先在寒冷中苏醒。它们在泥土下面默默存活、忍耐着，感知和聆听着沙漠之上春天的脚步。虽然春天的脚步经常会被暴风雪暂时阻隔在荒原深处，但是，春天的脚步终究是无法阻挡的。随着残冬的步步退却，辽阔的博斯腾湖边，蜿蜒的孔雀河畔，坚冰开裂，残雪融化，马兰花最先焕发出新的生机和绿意，向人们预报春天的来临。天气渐渐温暖了，一簇簇蓝色的马兰花也含笑绽放。一些无惧无畏的小鸟，会飞到孔雀河畔蒙上绿意的芦苇林里跳跃、歌唱；红柳丛又变得柔软、蓬勃而茂盛了；云雀欢唱着飞入云霄…… ⑨伴随着又一个春天的脚步，我来到罗布泊。这片遥远的大漠，这块被誉为“挺起祖国母亲脊梁”的热土，也是我魂牵梦萦的地方。近些年来，我以罗布泊为故事背景、以马兰英雄儿女为主人公，先后创作了多部虚构与非虚构文学作品。在我的心中，罗布泊和马兰英雄儿女的奋斗业绩，是一部永远也写不完的“大书”。 ⑩徜徉在这片热土，目睹、抚摸甚至亲身体验和感受着一代英雄儿女留下的“红色胜迹”，我像是徜徉在古战场上一样，心中涌起悲壮感情：“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷……”我也在默默地“拼贴”着自己心目中的罗布泊雄姿——它不是人烟荒凉、驼骨成堆的绝望之地和死亡之海，而是我国英雄儿女们奋斗的万里疆场，是伴随着铁马秋风、大漠飞雪和军歌嘹亮、马兰怒放的青春芳华。 ⑪马兰花、胡杨树都是罗布泊荒原的象征。英雄儿女们年轻的身躯、青春的笑容和赤诚的生命，在戈壁大漠上化作了永恒。他们的生命和精神，像马兰花、大漠胡杨一样——活着，千年不死；死了，千年不倒；倒下，千年不朽。 （刊载于《解放军报》2024年2月17日，有删改） 4．文章围绕“春到罗布泊”，叙述了和“春天”相关的三件事情，请结合文章内容完成下面的表格。（4分） 第一个春天到来之前 第二年一开春 伴随着又一个春天的脚步 （1）_________ （2）_________ “我”来到罗布泊，体验感受英雄先辈留下的“红色胜迹”。 5．选文第⑧段详细描写马兰花的生长过程和罗布泊的春日景象，有何作用？请结合选文内容简要分析。（4分） 6．选文第⑩段和课文《邓稼先》都引用了《吊古战场文》中的句子，请结合选文和链接材料简要分析两处引用的作用有何不同。（4分） 链接材料： 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ …… 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”——（节选自杨振宁《邓稼先》） 7．读完选文后，同学小语和小文对选文标题展开了如下讨论，你认为哪个标题更合适，请谈谈你的看法。（4分） 小语：文中略写“我”在罗布泊的游览所见，却以“春到罗布泊”为题，我觉得不太合适。 小文：我赞同你的看法，如果将文章标题改为“马兰花开”，是否更恰当？ （二）阅读下面文本，完成9—11题。（11分） 【文本一】 ①2025年，“具身智能”首次被写入《政府工作报告》，进入公众视野。那么，“具身智能”到底是什么意思？像一些服务机器人，还有很火的DeepSeek，那些会跳舞、能跑马拉松的人形机器人，具身智能和它们是一回事儿吗？ ②传统人工智能更像在屏幕里面的“参谋”，它在屏幕里面；而具身智能则像是在生产线或者走进病房、到家里的“智能工人”。前者无论做出怎样的方案或者建议，它始终都停留在屏幕里面，而后者在物理世界中能够出现，是我们能够在车间看到它搬箱子，能够在仓库里分拣货物，能够在病房中推输液架，能够在家庭中照顾老人，把数字世界的算法变成现实世界的具体行动。 ③打个比方，今天你心情不太好，跟人工智能大模型聊天，它可能在屏幕里打一段话安慰你，但具身智能产品有可能在现实世界中给你一个真实的拥抱。如果听说你的烦恼是因为不想做家务，它也可能去帮你把地扫了，把饭做好了端上来。 ④比较来说，DeepSeek属于有“大脑”，但没有“身体”，在现实世界中执行任务的“离身智能”；而工厂里的那种传统机械臂虽然有“身体”，但只能靠人类指令完成简单任务，属于具身不智能。 ⑤真正的具身智能是要有“大脑”、有“小脑”，还有物理形态的执行能力。当然它不会局限于是人形机器人，比方物理形态也可以是机械，也可以是汽车，也可以是各种仿生的蝴蝶、鱼都可以。我们能看到的物理形态，只要能通过人工智能的方式去指挥它，就可以叫具身智能。 ⑥具身智能是“人工智能”与“机器人学”等多学科融合的前沿领域。当人工智能有了“智慧的大脑”“灵活的身体”，甚至可以通过与环境的交互不断学习，并作出智能决策，它必将引发人们生产和生活方式的深刻变革。 ⑦2025年被称为具身智能产业化元年，一大批具身智能产品正从虚拟的数字世界走进真实的物理空间。 ⑧在湖南一家企业的车间里，具身智能机器人正在物流、装配等多个产线进行试点作业。通过视觉传感器这样的“眼睛”，它们可以自主识别并执行抓取、搬运等工作。 ⑨在浙江杭州的良渚古城遗址公园，具身智能机器人正在忙着清扫垃圾。在新科技的加持下，它可以在复杂环境中智能调整清扫策略。在第十五届全运会上，警用机器人、巡检机器狗也惊艳亮相，成了全运会安保的“硬核助手”。在一些特种作业中，具身智能也可以替代人工，比如名叫“悟空”的机器人完成的就是核电检修的特殊工作。它可以像孙悟空变成小人一样，沿着0．05米的间隙，进入核电机组的关键部件中做“精密体检”，发丝级的松动缺陷它也可以捕捉到。 ⑩我国具身智能市场当前仍处于“百亿级向千亿级跨越”的起步阶段，但在全球市场中的份额和增速已经显示出明显的第一梯队特征。 ⑪田杰棠：“中国在具身智能发展方面，几个方面优势相对比较明显，一是人工智能大模型，我们现在的水平跟国际水平比叫第一梯队。从机器人本身，包括它的运动控制，我们也看到春节晚会的机器人，包括跑马拉松的机器人，我们的运动控制做得也是不错的。另外再到下游物理形态的制造，我们的制造业非常发达。” ⑫另外，《人形机器人创新发展指导意见》《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等一系列政策陆续出台。北京航空航天大学等7所高校还申请增设“具身智能”新专业。 ⑬据预测，我国具身智能市场规模有望在2030年达到4000亿元，在2035年突破万亿元。这些数据背后蕴藏着生产方式、产业结构的深刻变革，也和我们每一个人的生活息 息相关。可能很多人都想过，机器人能不能帮我们养老呢？其实现在，在一些养老机构里，有不少机器人已经在上岗尝试了，比如，教老人跳舞、给老人洗发、帮老人做康复训练，甚至于做艾灸等等。 ⑭不过，实事求是地说，现在具身智能的技术还不够成熟，能做的有限，商业潜力也有待释放。未来它会给我们带来哪些惊喜？身处这场科技革命的起跑点，我们有信心，有耐心，更充满期待。 （节选自《“智慧大脑”结合“灵活身体”我国重点布局具身智能产业》） 【文本二】 ①从行业应用看，具身智能正加速融入千行百业。在工业制造领域，优必选数百台全尺寸工业人形机器人WalkerS2已开启量产交付，将分批投入产业一线应用。在民生服务领域，搭载了情感交互系统的机器人能够识别孩子的情绪，用“记得你画的那只小狗”这样充满记忆温度的回应，给予真实的陪伴。 ②赛智产业研究院院长赵刚分析，相比传统机器人，如今的具身智能嵌入了大模型“大脑”，在多模态信息感知、复杂场景推理、真实环境行动交互等方面的智能水平明显提升。同时，受益于产能扩充、关键部件自主可控，具身智能产品成本显著下降。 ③不过，当前具身智能仍需攻克三大核心技术瓶颈：一是基础模型的技术瓶颈，需构建端到端的视觉语言动作模型，提升对物理世界的感知和预测能力；二是关键零部件性能瓶颈，如推理芯片、六维力矩传感器等；三是高质量真实数据集瓶颈，为模型训练提供更多真实环境数据。 ④国研新经济研究院创始院长朱克力认为，未来具身智能将在场景渗透上从“危险重复”向“生活陪伴”延伸，工业领域覆盖绝大多数高危岗位，家庭服务机器人普及率有望突破三成。 （节选自新华网2025年12月4日《具身智能加速融入千行百业》） 8．下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．能自主导航、实时感知路况并做出行驶决策的自动驾驶汽车，拥有物理车身且可与外界环境交互，属于具身智能。 B．文本一第②段和第④段运用作比较的说明方法，分别将传统人工智能与具身智能、DeepSeek与传统机械臂进行对比，突出了不同智能形态在存在形式、智能程度上的区别。 C．文本二指出，搭载情感交互系统的民生服务机器人可识别情绪，能为人们带来充满记忆温度的真实陪伴。 D．两个文本表明，具身智能正逐步延伸应用边界，融入现实生活场景，未来有望在生活服务和民生保障等领域成为核心应用场景。 9．请简要分析文本一的写作思路。（4分） 10．我国推动具身智能发展具备哪些有利条件？请结合两则材料简要概括。（4分） 三、古诗文阅读（共16分） （一）阅读下面两个文段，完成11-14题。（共12分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】魏文侯之时，子质仕①而获罪焉，去而北游，谓简主曰：“从今已后，吾不复树德于人矣。”简主曰：“何以也？”质曰：“吾所树堂上之士半，吾所树朝廷之大夫半，吾所树边境之人亦半。今堂上之士恶我于君，朝廷之大夫恐我以法，边境之人劫我以兵，是以不树德于人也。”简主曰：“噫！子之言过矣。夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实；春树蒺藜②，夏不可采其叶，秋得其刺焉。由此观之，在所树也。今子所树非其人也，故君子先择而后种也。” （选自韩婴《择而后树》） 【注释】①子质：人名。仕：做官。②蒺藜：有刺的植物。 11．下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是（ ）（2分） A．且欲与常马等不可得（《马说》） 等死，死国可乎（《陈涉世家》） B．一食或尽粟一石（《马说》） 或遇其叱咄（《送东阳马生序》） C．子之言过矣（《择而后树》） 人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） D．去而北游（《择而后树》） 太丘舍去（《陈太丘与友期行》） 12．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 食马者不知其能千里而食也。 13．甲文以千里马不遇伯乐为喻，针砭时弊。请结合文章内容，概括文中千里马的命运，并解读作者蕴含的情感与态度。（3分） 14．【甲】文以“马”为喻，【乙】文以“树”为喻。请结合选文，简要分析两文在说理手法上的共同点，并举例加以印证。（5分） （二）阅读下面一首诗，完成15题。（4分） 金陵①图 唐·韦庄② 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 【注释】：①金陵，今江苏南京。②韦庄：晚唐诗人。 15．本诗与杜牧的《泊秦淮》都运用了借古抒怀的手法，请结合诗歌内容分析本诗是如何借古抒怀的？（4分） 四、整本书阅读（共5分） 16．我们在阅读名著时，关注人物的“变化”是解读小说主旨的重要方法。请从下面三个人物中任选一个，结合作品内容尝试从人物的“变化”中探寻小说的主旨。（5分） 祥子《骆驼祥子》 林冲《水浒传》 罗彻斯特《简·爱》 五、作文（共50分） 17．阅读下面材料，任选一题作文（50分） 有人说：真正的成长，不是变得越来越强，而是学会接纳自己的不够好。也有人说：真正的成长，是不断突破局限，把“不够好”变成“更好”。 （1）请你以“__________，是成长的必修课”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③不要套作，不要抄袭。④600字左右。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确、有理有据。②600字左右。③不要套作，不要抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $