2025-2026学年浙教版科学八年级下册期中模拟卷（二）（第1、2章）

2025-2026学年浙教版科学八年级下册期中模拟卷（二）（第1、2章） 参考答案 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A A D A D C C B B A A 题号 12 13 14 15 答案 A D A A 二．填空题（共7小题） 16．（1）右；（2）③。 17．（1）缓慢；丙；防止高温熔融物溅落瓶底使瓶底破裂； （2）淡蓝；Fe3O4； （3）放热。 18．（1）左；小；（2）降低 19．①CO； ②。 20．（1）菠菜进行呼吸作用产生了二氧化碳 （2）萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 21．（1）二氧化碳；（2）氮气；（3）水蒸气。 22．高于；ACE 三．实验探究题（共5小题） 23．（1）左。 （2）“暖宝宝”内容物的量不足，不能将笔芯中可参与反应的氧气消耗完。 （3）20%。 （4）测量准确或反应快或安全无污染或操作简单。 24．（1）C；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （2）先将D中的水倒掉，然后将二氧化碳从b端通入； （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a； （4）增大接触面积，加快反应速率 25．（1）消耗植物体内原有的有机物，防止对实验产生干扰； （2）植物光合作用需要光照和二氧化碳； （3）乙装置；光照后玻璃钟罩内的温度升高，植物的蒸腾作用增强（或者丙装置；乙装置内的光照过强，导致气孔关闭，抑制了蒸腾作用）。 26．（1）加热过氧化氢溶液的同时，溶液中水蒸气随氧气一起逸出，氧气浓度较低；向上排空气； （2）长颈漏斗的下端未伸入液面以下； （3）。 27．（1）刻度尺； （2）杯子高度一定时，随着空气柱高度的增加，液桥高度先增大后减小； （3）C；当空气柱高度为杯子高度一半时，液桥高度最大且液桥高度越长时空气越易进入，成功率越低。而C图中空气柱大约为杯子高度的一半，所以成功率最低； （4）马德堡半球实验。 四．计算与解答题（共5小题） 28．（1）A （2）高 （3）bcd 29．（1）ABC （2）二氧化碳；乙 （3）＞ 30．（1）0.96g； （2）设该样品中氯酸钾的质量为x。 2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 x 0.96g x＝2.45g 则该样品中氯酸钾的质量分数为：100%＝98%。 答：该样品中氯酸钾的质量分数为98%。 31．（1）锅内气体能达到的最大压强是2×105Pa； （2）p限＝p最大﹣p0＝1.8×105Pa﹣1×105Pa＝0.8×105Pa， 根据p可得限压阀受到的压力为： F限＝p限S＝0.8×105Pa×10×10﹣6m2＝0.8N， G＝F限＝0.8N， 限压阀的质量为： m0.08kg＝80g。 答：不能，应该再配一个质量为80g的限压阀。 32．（1）碳酸钙的质量为 12g﹣2g＝10g，质量分数为：。 （2）由分析可知30g稀盐酸恰好能与石灰石中的3g碳酸钙完全反应，设第一次参与反应的HCl质量为x。 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 100 73 3g x x＝2.19g 所用盐酸的溶质质量分数为： 答：稀盐酸质量分数是7.3% （3）设第四次反应后，生成氯化钙质量为y，二氧化碳质量为z。 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 100 111 44 10g y z y＝11.1g z＝4.4g 氯化钙质量分数为：100%≈8.8% 答：氯化钙质量分数是8.8%。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年浙教版科学八年级下册期中模拟卷（二）（第1、2章） 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 K-39 一．选择题（共15小题） 1．如图是小江在参观杭州极地海洋世界时留下的照片，用你所学的知识，推测在潜水员背上的“压缩空气瓶”所装气体成分中，含量最多的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氢气 2．在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列做法正确的是（　　） A．瓶中加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 B．瓶中不加水或沙，待火柴燃尽后伸入 C．瓶中加水或沙，待火柴燃尽后伸入 D．瓶中不加水或沙，待火柴快燃尽时伸入 3．关于生活中的质量守恒定律观点正确的是（　　） A．水结冰体积变大，质量不变，符合质量守恒定律 B．5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100g，符合质量守恒定律 C．镁条在氧气中燃烧，生成物的质量比镁条的质量大，不符合质量守恒定律 D．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后质量保持不变，符合质量守恒定律 4．下列形容天气的语句是（　　） A．夜来风雨声，花落知多少 B．四季无寒暑，一雨便成秋 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝 5．如图是教材中“瓶中取袋”实验，其中“将塑料袋从瓶内拉出时，越拉越费力”，产生这种现象的原因是塑料袋与玻璃瓶之间的（　　） A．气体越来越多 B．气体越来越少 C．气压越来越大 D．气压越来越小 6． 下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，其中错误的是（ 　） A．图甲中装置a是长颈漏斗 B．图乙中用点燃的火柴放在集气瓶口来验满 C．图丙中二氧化碳使蜡烛火焰自上而下熄灭 D．图丁中将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水会发现溶液变浑浊 7．小科将含有叶绿体的悬浮液平均分为两组，分别置于相同的培养皿中，进行如图所示的实验。一段时间后，观察到甲中有气泡产生，乙中无气泡产生。该实验可证明光合作用需要（　　） A．二氧化碳 B．叶绿体 C．光 D．水 8．关于温室效应，下列说法正确的是（　　） A．太阳能源源不断地辐射到地球上，由此产生了温室效应 B．温室效应的加剧主要是由大气中的二氧化碳含量升高引起的 C．温室效应对人类只有好处 D．大气层中的臭氧层受到破坏会加剧温室效应 9．生态环境部公布了六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下列不会造成空气污染的是（　　） A．煤燃烧产生的二氧化硫 B．人和动物呼出的二氧化碳 C．汽车尾气排放的含氮氧化物 D．工厂排放的废气 10．下列有关说法中，不正确的是（　　） A．图1中蜡烛火焰很快熄灭，因为金属丝隔绝了氧气 B．图2中煤块制成蜂窝煤，目的是增大燃烧时煤与空气的接触面积 C．图3中火柴头斜向下时更容易持续燃烧，因为未燃着火柴梗的温度更易达到着火点 D．图4中室内围炉煮茶，燃烧木炭时需保持良好通风，目的是防止一氧化碳中毒 11．高锰酸钾制取氧气（）实验中，高锰酸钾完全反应。下列能正确表示反应物和生成物质量随时间变化大致曲线的图是（　　） A． B． C． D． 12．化学反应A 2+B 2═2AB中，A 与B反应的质量关系如图所示，现将12克的A2和20克的B2充分反应，则生成的AB的质量为（　　） A．30克 B．32克 C．22克 D．20克 13．如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，下列说法正确的是（　　） A．a处流速快，水喷得较高 B．b处流速慢，水喷得较低 C．a，b水喷得一样高 D．水的流速越快，压强越小 14．在生活中，常通过吸管将杯中的饮料“吸”进入口中。下列现象中“吸”的科学原理与其相同的是（　　） A．拔火罐时，罐子“吸”在皮肤上 B．擦手时，餐巾纸容易“吸”水 C．风紧贴窗户吹过时，窗帘会被“吸”向窗外 D．电脑屏幕亮起时，屏幕容易“吸”灰尘 15．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开I阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭I阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（　　） ①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液． A．①② B．①②③ C．只有① D．只有② 二．填空题（共7小题） 16．观察下面的图像，并回答相关问题。 （1）图甲，若在C处加热，则回形管中的红墨水将向 　 　 （填“左”或“右”）运动； （2）图乙，天气现象发生在 　 　 。（填序号） 17．分析硫、红磷、铁丝三种物质在氧气中的燃烧： （1）从操作角度：三种物质都要自上而下　 　 （填“快速”或“缓慢”）伸入氧气瓶中；三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中　 　 集气瓶中放少量水的目的与其他两个装置有明显不同，该集气瓶放少量水的目的是　 　 。 （2）从现象角度：在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出　 　 色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，此黑色的固体物质是　 　 （填化学式）。 （3）从能量变化角度：三个实验都是　 　 反应（填“吸热”或“放热”）。 18．为了探究“气体压强与流速的关系”，小科设计了如图所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。 （1）小科用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管 　 　 （选填“左”或“右”）侧液面将升高。说明气体的流速越大，压强越 　 　 。 （2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图所示，其目的是迅速 　 　 （选填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险。 19．“假酒中毒”事件时有发生，“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成的，它含有一定的甲醇（CH3OH），而饮用甲醇会使人视力迅速下降，甚至死亡。 ①甲醇的工业制法为：X+2H2＝CH3OH，X的化学式为　 　 。 ②工业酒精的主要成分是乙醇，乙醇（C2H5OH）是一种重要的化工原料，用途广泛。请写出乙醇做燃料燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式：　 　 。 20．小敏利用菠菜和植物种子做了如图所示的实验，图1中，澄清石灰水变浑浊，可得出的结论是：　 　 。观察图2中甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论是：　 　 。 21．下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？ （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊 　 　 。 （2）空气是制氮肥的原料 　 　 。 （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软 　 　 。 22．如图所示为城市热岛现象示意图。 （1）热岛现象中，地面风从乡村吹向城市，风是空气的水平运动，与气压高低有关。乡村气压 　 　 （填“高于”“低于”或“等于”）城市气压。 （2）热岛现象出现，说明人类的活动对气候变化有巨大的影响，下列现象或灾害与气温的变化有直接关系的是 　 　 （多选）。 A.温室效应 B.台风 C.寒潮 D.洪水 E.霜冻 三．实验探究题（共5小题） 23．小科用改装的空笔芯、暖宝宝和红墨水等材料，设计了一个“测定空气中氧气体积分数”的微型实验，如图所示。 【资料】“暖宝宝”主要成分为铁粉、活性炭等，能快速与氧气反应。 【实验步骤】 ①取空笔芯，拆开笔头，从笔尾处注入一滴红墨水，并轻轻吹动红墨水到指定刻度，封住笔尾。 ②在笔头与笔芯连接处用“暖宝宝”内容物填充1mm厚度，再次装好笔头。一段时间后，红墨水柱移动距离为6.4mm。 ③取2支相同的空笔芯，重复步骤①，并在笔头与笔芯连接处分别填充3mm、5mm厚度的“暖宝宝”内容物进行实验，红墨水柱移动距离均为10mm。 【实验分析】 （1）为确保每次实验时笔芯中空气的体积相同，“暖宝宝”内容物　 　 侧（填“左”或“右”）均应保持在刻度5cm处。 （2）填充1mm厚度内容物时，红墨水柱移动的距离较小，其原因是　 　 。 （3）内容物填充厚度为5mm时，计算测得的空气中氧气的体积分数为　 　 。 （4）相比于课本中“磷燃烧法”测空气中氧气体积分数，本微型实验的优点是　 　 。（写出一点即可） 24．二氧化碳是温室气体之“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。 （1）可以用于实验室制二氧化碳且能控制反应发生与停止的发生装置为　 　 ，发生反应的化学方程式为　 　 。 （2）若用装置D收集产生的二氧化碳，可以做的改进是　 　 。 （3）选择A装置可用于实验室制取氧气写出反应的化学方程式：　 　 。D装置收集氧气时从　 　 通入。 （4）如图是一种工业上捕集CO2的方法，该装置用多孔球泡（内空球体，球面有许多小孔能通气）比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是　 　 。 25．为了探究植物光合作用的影响因素，小明设计了如图的三个装置。实验前三个装置均放在黑暗处一昼夜，实验时将三个装置放在相同且适宜的温度和光照条件下，其中烧杯里的培养液可供给植物正常生活、氢氧化钠溶液的量已足够。 （1）实验前，三个装置均放在黑暗处一昼夜，其目的是 　 　 。 （2）光照4小时后，各取装置中的一张叶片用酒精进行脱色处理，滴加碘液后观察到只有乙装置中的叶片变蓝。由此可得出光合作用需要 　 　 。 （3）小明想继续用乙、丙装置来研究光照对蒸腾作用的影响，除去装置中的清水，在培养液中滴上适量的油，防止培养液中水的蒸发，请预测光照几小时后哪个装置中培养液的下降更多，并说明理由 　 　 。 26．资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H2O2溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生。而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快、所需时间短。 （1）小科同学按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃。为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃。那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 　 　 。除了图乙的方法收集氧气外，还可用 　 　 法收集。 （2）小金同学利用催化剂使H2O2溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误：　 　 。 （3）两位同学采用相同质量5%的H2O2溶液，图丁虚线表示小科采用加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出小金利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法H2O2均完全分解）。 　 　 。 27．覆杯实验是科学教材中的经典实验，如图甲。科学小组利用现代高速摄影技术进行了相关研究，发现当杯中装入部分水，如图乙。倒置的瞬间水与轻质盖片会一起下降一段高度，在杯口和盖片之间形成一段液桥，如图丙。 为了研究液桥高度和杯子内空气柱高度的关系，该小组取一个高度为18cm的杯子，并不断改变杯子内空气柱的高度，盖上轻质盖片后倒置，测出相应的液桥长度，并将实验数据记录于下表： 空气柱高度/cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75 液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123 （1）要完成上述实验，还需要的测量工具是　 　 。 （2）根据上表的分析，你认为液桥高度和杯子内空气柱高度的关系是　 　 。 （3）该小组课后查阅相关资料发现：①当空气柱高度为杯子高度一半时，液桥高度最大。②杯子外的空气会从液桥进入杯内，而且液桥越长空气越容易进入，覆杯实验的成功率就越低。请根据相关资料预测下图中的覆杯实验，成功率最低的是并说明理由　 　 。 （4）除了覆杯实验能证明大气压的存在外，请你再举出一例　 　 。 四．计算与解答题（共5小题） 28．如图所示是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置，回答下列问题： （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是 　 　 。 （2）实验一段时间后，如果B组的温度比A组的 　 　 （填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。 （3）下列措施中，有利于缓解温室效应的是 　 　 （填字母序号）。 a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能 c.减少化石燃料的使用 d.植树造林，增大植被面积 29．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 　 　 。（填字母） （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 　 　 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 　 　 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 　 　 （填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。 30．小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间t1、t2、t3、t4后剩余固体的质量，记录数据如表所示： 加热时间 t1 t2 t3 t4 剩余固体质量/g 2.48 2.41 2.34 2.34 请仔细分析实验数据，回答下列问题： （1）求完全反应后产生氧气的质量。 （2）求该样品中氯酸钾的质量分数。 31．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，其内的气体就会冲出限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减少，现在一个直径为24cm、空心柱小孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。则： （1）高压锅内气体能达到的最大压强为多少？ （2）商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应再配备一个质量为多少克的限压阀？（g取10N/kg） 32．某兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中，将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后（杂质不溶于水也不与稀盐酸反应），测得实验数据如下： 实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀盐酸的质量/g 30 30 30 30 剩余固体的质量/g 9 6 3 2 分析数据计算（结果精确到0.1%）： （1）该样品中碳酸钙的质量分数。 （2）所用稀盐酸的溶质质量分数。 （3）第四次反应后所得溶液中氯化钙的质量分数。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $