内容正文:
第四单元
相关联
的量
当一种量变化时,另
一种量也随之变化
变化
的量
意义
两种相关联的量乘积
一定,这两种量就成
反比例
正
与反
关系式
xy=k(定值)
判断
方法
两种相关联的量变化
趋势相反
两种相关联的量乘积
一定
举例
总价一定时,单价与
数量成反比例
路程一定时,速度与
时间成反比例
长方形面积一定时,
长和宽成反比例
第四单元
思维导图
意义
两种相关联的量比值
正
一
定,这两种量就成
比例
正比例
关系式
=k(定值)
比例
比例
判断
方法
两种相关联的量变化
的趋势一致
两种相关联的量比值
一定
例
举例
单价一定时,总价与
数量成正比例
速度一定时,路程与
时间成正比例
图象
经过原点的一条直线:
]识梳理>12
第四单元
知识梳理
单元知识清单
变化的量
生活中存在着许多相互依存的量,一个量变化,另一个量也随着变化。
1.正比例的意义:两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,如果
这两个量中相对应的两个数的比值一定,这两个量就叫作成正比例的量,它们
的关系叫作成正比例关系。
2.判断两个量是否成正比例的方法:关键看两个相关联的量中相对应的两个
数的比值是否一定。如果一定,就成正比例,否则,不成正比例。
3.画图象:正比例图象是一条经过原点的直线。
例如:一辆汽车从甲地到乙地,行驶的路程和所对应的时间如左图。
路程m
路程km
240
240
200
200
160
160
1
正比例
100120
80
0
40
0
09
0.511.522.53时间/时
0.511.522.53时间/时
125
1.汽车行驶的路程和时间成正比例吗?为什么?
2.根据图象估计,汽车行驶100km需要多长时间?
解析:1.图上画的是一条经过(0,0)的直线,所以汽车行驶的路程和时间成正
比例。
2.横轴上的数据表示时间,纵轴上的数据表示路程。要估计汽车行100km需
要的时间,先从纵轴找出与100km相对应的点,过这个点画出与纵轴垂直的
虚线,与直线交于点A(如右图),然后找出点A在横轴上相对应的时间为
1.25,所以汽车行驶100km需要1.25时。
第四单元知识梳理>13
1.反比例的意义:两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,如果
这两个量中相对应的两个数的积一定,这两个量就叫作成反比例的量,它们的
关系叫作成反比例关系。
2.判断两个量是否成反比例的方法:关键看这两个相关联的量中相对应的两
个数的积是否一定。如果一定,就成反比例,否则,不成反比例。
反比例
例如:判断下列各题中的两种相关联的量是否成比例,成什么比例。
1.每箱苹果的质量一定,苹果的总质量和箱数。
2.三角形的面积一定,它的底和高。
解析:第1题,因为每箱苹果的质量一定,所以箱数越多,总质量就越大,而且
总质量和箱数的比值(即每箱苹果的质量)一定,所以苹果的总质量和箱数成
正比例。第2题,因为底×高÷2=三角形的面积,将本式变形,可得底×高=三
角形的面积×2(一定),所以底和高成反比例。
第四单元知识梳理>14
尼易错分析
易错点1忽视了成正比例的两个量必须是两个变量
题目:判断题:圆的周长一定,圆周率和直径成反比例。(
错解:(V)
分析:圆周率×直径=圆的周长,圆周率和直径的积是一定的,但圆周率是一个固定的值,不是变量,
因此圆的直径与圆周率不能成反比例。如果两个量是反比例关系,必须满足“一个量变化,另一个
量也随着变化”。而本题中圆周率是一个固定的数,无论直径怎么变化,圆周率都是不变的。所以
圆周率和直径不成比例。
温喜提示:我们在判断两个量是否成正(反)比例时,首先要确定它们是相关联的变量,再来看它们
的比值(积)是否不变。
解答:(×)
易错点2没有理解正、反比例的意义
题目1:判断题:铺地面积一定时,方砖的边长和所需方砖的块数成反比例。()
错解:(V)
分析:方砖的面积×所需方砖的块数=铺地面积(一定),所以方砖的面积和所需方砖的块数成反比
例,方砖的边长和所需方砖的块数不成比例。
解答:(X)
题目2:判断题:订阅《学习方法报》的数量与总钱数不成比例。(
错解:(V)
分析:此题中存在着隐含条件,因为订阅同一种报纸的单价原则上是相同的,即订阅《学习方法报》
的单价是不变量,也就是总钱数:数量=《学习方法报》的单价(一定),所以订阅《学习方法报》的
数量与总钱数成正比例。
解答:(X)
题目3:判断题:长方形的周长一定,长和宽成正比例。()
错解:(V)
分析:上面的解答错误地认为两种相关联的量的和一定时,这两种量就成正比例关系,对正比例的
概念没有完全理解。因为长方形的周长=(长+宽)×2,所以长+宽=长方形的周长:2,长方形的周
长一定,长方形的周长÷2也一定,即长与宽的和一定,而不是比值一定,所以长和宽不成正比例。
解答:(×)
第四单元知识梳理>15