第四单元 整数除法(一)思维导图&知识梳理-【经纶学霸】2025-2026学年三年级下册数学知识梳理思维导图(北师大版·新教材)

2026-04-22
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版三年级下册
年级 三年级
章节 第四单元 整数除法(一)
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.11 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 知识梳理思维导图
审核时间 2026-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57470657.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 思维导图 商是三位数 两位 三位 首位能被整除 数除 数 被除数百位上的数大于或 以一 以一 等于除数时,商是三位数 先用被除数十位上的数除以一位数, 位数 位数 从最高位除起,商写在对 得到的数写在商的十位上;再用 应的数位上, 除不尽时, 被除数个位上的数除以一位数,得 余下的数与下一数位上的 到的数写在商的个位上。若有余数, 数合起来,再继续除;不够 余数应小于除数。 商1时,就在这一数位上写0。 首位不能被整除 商是两位数 被除数百位上的数小于除 先用被除数十位上的数除以一位数, 数时,商是两位数。百位 所得的商写在十位上;余下的数与 上不够商1,用被除数的前 个位上的数合起来,再继续除以一 两位除以除数,商写在十 位数,所得的商写在个位上。若有余 位上,再继续除。 数,余数应小于除数。 整数 除法 没有余数 被除数=商×除数 除法的 验算 有余数 被除数=商×除数+余数」 用乘除 混合运 归一问题 算解决 连除和 实际 先用除法求一份的 乘除混 问题 量,再用乘法求出 合运算 几份的量。 没有小括号 归总问题 从左到右依次计算。 先用乘法求出总量, 再用除法求出一份 带有小括号 的量。 先算小括号里的。 第四单元知识梳理>19 第四单元 知识梳理 单元知识清单 两位数除以一位数,从被除数的最高位除起,除到哪一位商就与在那一位 的上血。划果有余数,余数要比除数小。 例:19 17 2Γ38 469 2 4 18 29 1 28 0 1 二位数除以一位数,从被除数的最高位除起,除到哪一位商就与在那一位 的上面:果哪一位不够商1,就商0山位。母一步的余数必须比除数小 两、-0除以任何不是0的数都得0。 位数除 以一 例:209 57 2418 3171 位数 4 15 18 21 18 21 0 0 判断一位数除以一位数商是儿位数的方法:被除数片位上的数大于或等于 除数,商是二位数:被除数百位上的数小丁除数,商是两位数。 例: 634÷4,被除数百位上的6大于除数4,商是二位数 218:2,被除数百位.上.的2等于除数2,商是-位数。 345÷5,被除数百位上的3小丁除数5,商是两位数 验算的方法:(1)估算:(2)用竖式西算一遍:(3)币乘法验算。 除法的 没冇余数:商×除数=被除数 验弃 有余数:×除数+余数=被除数 第四单元知识梳理>20 没有小括号的,按从左往右的顺序依次训算:有小括号的,先算小括丹里 解决问 的,算小括号外面的。 题(连 例:624÷2÷3 624÷(2×3) 714÷7×8 除和乘 =312÷3 =624÷6 =102×8 滁混合 =104 =104 =816 的两步 运算) 归一问题,先川除法求一份的量,丽川乘法求出几份的量。 归总问题,先用乘法求出总量,冉用除法求出一份的量, 尼易错分析 易错点1 没有掌握笔算除法的算理和算法。 题目:下而的计算错在哪卫?选择错因并改正 ①商的位数出错 ②没有阁0位 ③余数比除数大 4 19 2408 2380 80 4 2 6487 P 18 48 8 18 7 0 0 错因:() 分析:第一个竖式计算中,被除数十位上的数0除以2域该商0占位,而商的十位上 却没冇商0占位,囚此错囚是②。第二个必式计算巾,被除数个位是0,除到十位能被 整除时,心记商的个位要与0,导致商的位数错了,因此错因是①,第二个竖式计算 巾,余数7比除数6大,因此错因是③。 204 190 81 2408 2380 6487 答案:② 4 ① 2 ③ 48 P 18 8 18 6 0 0 易错点2不能理解长方形表示的数量关系。 题目:看风列式计算。 (1 756米 (2)130个 ?个 ?米 第四单元知识梳理>21 分析:第一幅图中,总长度为756米,平均分成了7份,要求其中的4份是多少米。肖 光计算1份的长度,然后计算4份的长度。第二听图巾,上而每份冇130个,且冇 6份,卜行4份,要求卜份的数量,首先计算上而6份的,心数,再平均分成4份, 求一份的数吊。 答案:(1)756÷7×4=432(米)(2)130×6÷4=195(个) 尼重难点拨 重难点1归总问题。 题目:上师傅运一批零件,每次运140个,运了4次,正好运元这批零件的一半,如朵 剩卜的零件分8次运完.那么平均每次运多少个? 分析:已知舟次运140个,运了4次正好是一半。根批“符次运的个数×运的次数=运 的总个数”,用乘法计算一半零件的数量为140×4=560(个)。囚为运元的是一半,所 以剩下的零件数量也是560个,分8次运完,根据“总个数:运的次数=平均创次运的 个数“,川除法计算,560÷8=70(个)。 答案:140×4÷8=70(个) 答:平均纠次运70个。 重难点2、对折问题。 题目:明明把·根K80厘米的绳子沿问·个方问连纹对折两次后沿折狼剪断,每段 纸子长多少厘米 分析:根据题意,可画如下示意图。 :绳子长80厘米 对折一次相当 于把这根绳子 对折两次相当 平均分成两份 于把这根绳子 平均分成四份 求段绳了长多少厘米,也就是求其中的1份是多少哩米,历除法川算。 答案:80÷2÷2=20(厘米) 答:每段绳子K20厘米。 重难点3买赠问题。 题目:学校组织350名学牛去爬山,每人需要1瓶达动饮料,正好赶上超市推川“买 4送1”的促销活动,学校只需购买多少帆运动饮料? 第四单元知识梳理22 分析:口可以运用图法找出购买运动饮料的规律。用1个“☆”表示1帆饮料,根据 “头4送1”,把赠送的运动饮料州圆圈圈来,如图: ☆☆☆☆因☆☆☆☆因☆☆☆☆ ☆☆☆☆因☆☆☆☆因☆☆☆☆因 “买4送1”就是买4瓶送1帆,也就是每5瓶运动饮料中,有4瓶运动饮料需要款 把5运动饮料看作一组,350里冇这样的几组,就需要购头几×4瓶运动饮料。 答案:4+1=5(瓶)350÷5=70(组)70×4=280(瓶) 答:学校贝需购火280瓶运动饮料。 经纶学霸 第四单元知识梳理>23

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