2025-2026学年青海省八年级下学期期中学业能力自测语文试题

2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、基础知识(28分) 为激发同学们奋发向上的斗志，鼓励大家树立远大理想，不虚度青春年华，学校开展以“青 春·奋斗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成活动任务。 1.【书写·青春】校长送给同学们两条格言，请你选择其中一条，作为你的青春寄语， 并将其用规范的正楷或行书抄写在下面田字格内（不含标点）。(2分) 第一条：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第二条：白日莫空过，青春不再来 2.【品悟·青春】请简要谈谈你选择该青春寄语的理由。(2分) 【演讲·青春】班级举办了以“正青春·当读书”为主题的演讲比赛。小语撰写了演讲稿， 请你帮他解决其中的语言文字问题。 关于为何读书，无数大家都曾反复讲述。迟子建说，书籍是无声的音乐，是uàn() 丽的绘画，是巍峨的建筑；梁实秋说，对于一般人而言，读书是最简便的修养方法；鲁迅说 倘能生在我当然仍要学习： …好书就如一把钥匙，能够帮我们 开启心灵的门扉，摆脱禁锢。我们在书本中汲取力量，那些书中的人物，会在你徘徊不前时， 轻声呼唤，用他们心怀梦想、不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前。 3.演讲稿中加点字读音正确的一项是(）(1分) A.hui B.huai 4.给演讲稿中的拼音选择正确的汉字(）(1分) A.绚 B.炫 5.请仿照波浪线部分在横线上再写一句有关读书的名言。(2分) (Q2)八年级语文（二)第1页（共10页） 6.请你将古诗文补充完整。(10分) 《诗经·蒹葭》中，寻爱之人写下了“(1) ,（2) 感叹追寻伊人的道路艰难又漫长；《诗经·关雎》中，“(3) ,(4) 。(5) (6) ”运用了比 兴的修辞手法，以关雎和鸣引出男女相思之情；陶渊明在《桃花源记》中，描写道路纵横交 错，人们生活和谐安宁的句子是“(7) (8) ”;柳 宗元在《小石潭记》中，描写树木与藤蔓相互缠绕、摇曳牵连的句子是“(9) ,(10) 0 班级将开展物理知识分享活动，同学们以小组为单位搜集了关于量子通信的相关知识。 以下是你们小组搜集到的资料，请你依据资料完成任务。 【材料一】未来将是智能化的社会，智能汽车、智能机器人、智能家居将进入寻常百姓 家，但在整个社会智能化之前，需要先解决信息安全的问题，这个问题的破解方法就是发展 量子通信。 量子通信是使用量子态携带所要传送的信息，并把量子纠缠作为信道，将该量子态从A 地传送到B地的一种通信方式。量子通信利用单个光量子不可分割和量子不可克隆的特性， 确保量子信道内传递的信息不会被窃取，是迄今为止唯一被严格证明的、绝对安全的通信方 式。 (摘编自《青少年科技博览》，有删改)】 【材料二】传统的通信技术使用的是电路，数据在传输的过程中经过无数节点的转发和 处理，因此信息很容易被攻击者窃取。而量子通信技术对信息坚持瞬时传输和随机生成的信 号进行加密，从而达到了高度的安全保障。在量子通信技术中，信息的传送基于量子态的传 输，使用的是量子比特，与信息的阅读者产生共同交互作用。通过检查量子比特的状态，可 以检测出是否存在间谍拦截或窃听。一旦存在窃听，量子比特的状态将会发生改变，判断出 窃听者的行为。 (摘编自《走进科学的神秘世界，有删改) 【材料三】 图12017一2025年中国量子通信市场规模统计 口市场规模：亿元 1013 1000 903 805 800F 709 618 600 540 425 400 320 200180 ·年份 201720182019202020212022202320242025 图2量子通信未来发展趋势 阶段1： 阶段2： 阶段3： 量子保密通信网络量子安全互联网量子互联网 子云计算 量子中 继网络量子传感网 消费者 QKD 量子卫 星通信 醉区 府金融络一电信业务 路餐的新防坚器 数发生器 短期 中期 期■ (Q2)八年级语文（二)第2页（共10页)》 任务一：理解文字资料 7.根据【材料二】概括量子通信技术较传统通信技术更安全的原因。(2分) 任务二：分析图表材料 8.你从【材料三】中可以提取到哪些信息？得出什么结论？(4分) 任务三：运用信息拟写发言稿 9.小组最终推选你作为本次活动的发言人，请你根据资料拟写发言梗概。(4分) 汇报题目：量子通信技术的原理及发展前景 导入：结合【材料一】中解决信息安全问题迫在眉睫的现状，引出量子通信技术。 详细介绍：(1) 结语：(2) 得分 评卷人 二、阅读(42分) (-)(14分) 【文本一】 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 【文本二】 明有奇巧人日王叔远…尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 (节选自《核舟记》) 【文本三】 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， （Q2)八年级语文（二)第3页（共10页） 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端【；人 有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲 先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自《口技》) 【注释】一端：一头，这里是“一种”的意思。 10.【辨人物·析字义】(5分) 篇名 主人公身份 文言语句 方法及释义 《式微》 (1) 胡不归 语境推测法：结合前后文推测 胡：(2) 高可二黍许 课内迁移法：潭中鱼可百许头 可：(3) 《核舟记》 奇巧人 查阅字典法：①种类，类别。② 佛印绝类弥勒 同类。③类似，像。④类推，类 比。类：(4) (填序号)》 成语推断法：不可名状 《口技》 善口技者 不能名其一处也 名：(5) 11.【辨手法·探其情】【文本一】主要运用反问的修辞手法表达了主人公强烈的情感， 请再写出一句运用这一修辞的古诗词，并说说这一修辞手法的好处。(2分) 12.【读文本·赏手法】【文本二】和【文本三】是如何表现主人公的高超技艺的？(4 分) 13.【识其物·探其意】下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。 (3分) 核舟简介：这件雕刻品取材于“(1)》 ”的典故，原材料只是一个小小的桃核， 雕刻者不仅把船上的人物雕刻得各具情态，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹 叶做成的船篷、(2) 、 雕着花纹的栏杆。这些都充 分体现了雕刻者(3) (Q2)八年级语文（二)第4页（共10页） (二)(17分) 每条河流终将流向大海 夏眠 ①放学铃声一响，我便背着书包冲出了校门，在十字街头犹豫再三，最终还是抵不过小 书店的吸引力，摘下书包，缩起脑袋，一溜烟地跑进去了。 ②书店最后三排的货架上整整齐齐地摆放着漫画，种类五花八门。于我而言是宝贝的漫 画，却是家长眼里的“闲书”，邻居家的婷婷姐比我年长两岁，我曾经不止一次听到她因为带 着漫画书回家被骂的哭声。 ③我见过婷婷姐的画本，她总是很有耐心地细细模仿，慢慢勾勒漫画书上的人物，印象 最深的便是穿着各式华服的女孩子。每个人物都画得如此之好，线条如此流畅且细腻，连我 妈妈都对她那些被撕碎的画册啧啧赞叹：“要是我女儿有你女儿一半能画，我就满意了。”嘴 上这么说，妈妈还是会在回身关门的那刻虎着脸教育我：“好好学习，不许看有的没的！” ④就这样，我和婷婷姐在与父母的游击战里度过了一年又一年，我依然乐此不疲地追着 漫画，婷婷姐的画也画得越来越好，甚至到了以假乱真的地步。久而久之，婷婷姐稳定的成 绩，让李叔叔不再限制女儿的爱好，反而会在开家长会时欣赏婷婷姐出的黑板报。 ⑤婷婷姐眼里的火苗一天比一天明亮，初冬的中午，我俩趴在阳台上，她托着下巴看向 远方，小心地问我：“我想和爸爸说去学服装设计，你支持我吗？“当然支持了！” ⑥没过几天，邻居家的争吵声混合着锅碗落地声，一波一波地朝我袭来。我透过窗户， 看向旁边的阳台，想要去打听些消息，却又怯怯地缩了回来。 ⑦我翻开笔记本，笔记本的扉页上画着婷婷姐送我的礼物一一张举着拳头的动漫人物， 他笑得如此畅快，又是如此纯真，我却莫名地想哭。我跑到冷风瑟瑟的阳台上，期待婷婷姐 会和以前一样出来和我天南地北地聊天。可直到整片小区的路灯都孤独地照着小径，婷婷姐 还是没能出现。 ③第四天，婷婷姐终于略带疲惫地出现在阳台上，垂着眼对我说：“我放弃了！”说完， 她深深地吸了吸鼻子，阳台忽然变得好冷。 ⑨婷婷姐很顺利地升入了大学，而我接替婷婷姐的脚步开始日复一日的复习备考，复习 得累了，总会习惯性地抬头看看隔壁的阳台，那边曾经有一个神采飞扬的姑娘和我说着未来 的梦想，她曾经想成为一个顶顶优秀的服装设计师，把童年画册上的服装统统变成现实。 ⑩婷婷姐如家人所期待的那样优秀，保送了硕士研究生，毕业之后得到了一份好的工作， 工作的同时还不忘给自己充电。从妈妈那里每次听到她的消息，我总是有些黯然，并非嫉妒， 而是阳台上的那些梦想，她也许都忘了吧。我吸了口气，回到了实验室。 ①夜晚，疲惫不堪的我回到寝室，室友热情地招呼我，展示她最新给玩具娃娃买的衣裳， 那是一件长裙，立体的剪裁、独特的布料，还有精致的花朵。我摸了摸娃娃身上的裙子，室 友一脸兴奋地对我说：“我等了好几个月才等到的，好看吧！我和你说哦，这个设计师我很喜 欢，你帮我看几件啊！”我顺着她的手指看去，一下子愣在原地。我点开了设计师的头像放大， 那是一张我如此熟悉的脸，在头像的右下角有一句话：“每条河流终将流向大海。” ②一瞬间，我的鼻子有些酸涩。我赶紧拿起手机，有些颤抖地翻开了婷婷姐的社交软件。 (Q2)八年级语文（二)第5页（共10页） ③—是你吗？那个娃衣设计师，是你吗？ ④——是我。 ⑤短短两字加一个句号。我忽然觉得血液顺着血管贴着我的脸颊，拂过了我的耳朵。 ⑥—你不是在券商工作吗？ ⑦一是呀，娃衣设计师是我的兼职。 ⑧我坐在寝室的阳台上，手指缓缓滑动，那一件件娃衣好像旧时光的剪影，剪出了最美 丽的模样。我握了握手机，看着星空，点开了外语系同学的头像：“你可以教我学外语吗？” ⑨一年后，我出现在了汉化组的翻译名单上。两年后，我认识了国内的职业漫画家，听 他描述从连载漫画到单行本的历程。如今，我也开始尝试编剧，要去编织自己的漫画。 ⑩我喜欢下雨，雨丝会把原本相隔万里的天空和大地连接起来。雨丝又会汇成河流，看 似杂乱无章，看似艰难险阻，但无论经受多长时间的冲刷，多长路途的波折，最终还是会流 向大海。不为其他，只因我们生来就注定奔向大海。 （本文选自《青年博览》，有改动) 14.在知道婷婷姐成了娃衣设计师之后，“我”为什么也开始不断努力，要去编织自己的 漫画？(4分) 15.文章的题目往往意蕴深厚，请说说本文题目的含义。(4分) 16.萌萌喜欢电吉他，最大的梦想是长大后成为主流乐队的灵魂乐手。临近初三，父母 要求萌萌以学业为重，全力冲刺中考。萌萌现在很纠结，若你是她，该如何取舍？请阐明理 由。(4分) 17.像文章题目这样，生动形象又意蕴丰富的经典在我们的古籍中处处可见。请你结合 《经典常谈》中的具体篇目，向同学们分享阅读古代经典的意义。(5分) (Q2)八年级语文（二)第6页（共10页) (三)(11分) 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬 眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹， 也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们 需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体 内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率 和呼吸频率维持在一个极低的水平…具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到-3C, 极地松鼠降到5C,而熊的体温仅降到30C,睡鼠的体温维持在20°C。这说明，冬眠对于哺 乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低 幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从 每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到1、2次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至 300次降到3、4次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命 有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目 前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、 鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有 所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状 态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。 冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家 开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天 体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大 脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？…科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超 能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很 大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在 43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬 眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬 的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人 类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通 (Q2)八年级语文（二)第7页（共10页) 过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中 “实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长 的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于 太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个 月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体 或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年 代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行 了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存 大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ①研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。 未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天 地。 (有删改) 18.为什么说“冬眠”是动物御寒的“超能力”？通读全文，简要概括。(4分) 19.第④段主要采用了 的说明方法，说明了 。(2分) 20.结合语境，分析下面句子中加点词的作用。(2分) 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。 21.下面这段文字可以作为例子放在文中，小语认为可放在第⑥段和第⑦段之间，而小 文认为可放在第⑩段和第①段之间。你同意谁的观点？说说理由。(3分) 1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到 13.8C,但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的 日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。 (Q2)八年级语文（二)第8页（共10页) 得分 评卷人 三、写作(50分) 22.从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 知识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往直前。 请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 题二：“积土而为山，积水而为海。”成功由点滴积累而来。日积月累，持之以恒，才能 实现从量变到质变的飞跃。幸福和成功不会自己出现，他们属于勇毅而笃行的人。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限，字数不少于600字。 (3)不得抄袭，套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 (Q2)八年级语文（二)第9页（共10页) 600▲ (Q2)八年级语文（二)第10页（共10页） 2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二）参考答案 一、基础知识(28分) 1.(2分)略 2.(2分)示例一：我选择“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，理由是：启示我 只有坚持不懈，克服重重困难，超越自我，才能让自己的青春过得有价值，有意义。 示例二：我选择“白日莫空过，青春不再来，理由是：启示我要珍惜时间，不要虚 度光阴，因为青春一去不复返。 3.(1分)B 4.(1分)A 5.(2分)示例：雨果说，学会读书，便是点燃火炬 6.(10分)（每句1分，错填、漏填均不得分） (1)溯洄从之(2)道阻且长(3)关关雎鸠(4)在河之洲(5)窈窕淑女 (6)君子好逑(7)阡陌交通(8)鸡犬相闻(9)青树翠蔓(10)蒙络摇缀 7.(2分)传统通信技术使用电路，数据在传输时易被窃取，但量子通信技术会对 通信内容进行加密，且可以检测出是否存在拦截或窃听行为。一旦检测出窃听现象，量 子比特的状态会改变。 8.信息：我国的量子通信市场规模在逐年上升，我国的量子通信市场处于快速发 展阶段。(2分) 结论：我国的量子通信市场发展稳健，量子通信技术前景广阔、大有可为。(2分) 9.(4分，每空2分)(1)结合【材料一】【材料二】，讲解量子通信技术的原理及 其与传统通信技术相比的优势 (2)结合【材料三】，展望量子通信的前景 二、阅读(42分) (一)(14分) 10.(5分，每空1分)(1)劳役者（农夫） (2)何，为什么 (3)大约 (4)③ (5)说出 11.示例：纵我不往，子宁不胡音？(1分) 好处：加强语气，使情感表达更鲜明，引起读者的注意力。(1分) 12.【文本二】通过描写船的体积小、容量大、内容丰富、雕工精细来表现技艺高 超；(2分)【文本三】通过模拟的声音种类多、道具非常简单、听众反应强烈来表现技 艺高超。（2分) 13.(3分，每空1分)(1)大苏泛赤壁(2)船舱旁边左右各四扇的小窗（或高 (Q2)八年级语文（二)参考答案第1页（共2页) 起而宽敞的船舱)(3)神奇、精湛和卓越的雕刻艺术 (二)(17分) 14.(4分)因为“我”对漫画的热情从未熄灭，并且婷婷姐坚守初心、不放弃梦想 的精神深深激励了“我”，让“我”有了迫梦的底气和勇气。 15.(4分)①河流会不停流淌，不论经过多少艰难险阻，终将流向大海。②拥有 梦想且执着追求的人终将实现自己的梦想。 16.(4分)示例一：不会放弃弹吉他。我会制订详细的学习计划来平衡学业和兴 趣爱好；学会时间管理，灵活调整学业和兴趣爱好的时间比例；初三压力很大，弹吉他 可以缓解焦虑，劳逸结合的学习效率更高。 示例二：暂时放弃弹吉他。事情有轻重缓急，作为临近初三的毕业生，应先抓学习， 等中考结束后再重拾兴趣爱好。 17.(5分)①可以学习语文知识，感受古人的智慧。比如读《<说文解字〉第一》 可以了解汉字的起源、字体的演变等知识，从中发现古人创造汉字的智慧。②可以了解 不同历史时期的生活状貌、思想文化，增长我们的见识。比如读《（诗经〉第四》既可 以了解《诗经》的成书过程、诗最初的功用，也能窥见先秦时期人们的生活。③可以汲 取古人智慧，充实精神世界。比如读《〈战国策〉第八》可以领略策士们的机智与勇敢， 学习他们为实现抱负而刻苦勤奋的精神，从而激发自身的力量与勇气。④可以提高个人 修养。读《诸子第十》可以学习儒家关于做人的道理，可以感悟老庄对世间万物的哲学 思辨，从而提升自我的品格。（每点2分，答出三点即可得满分） (三)(11分) 18.(4分)冬眠是自然界某些动物通过节能方式应对“极限气候”的过冬方式，这 样能够更好地适应极限气候，但现代人类目前为止没有掌握这种能力。 19.(2分，每空1分)作比较动物的“睡眠”与“冬眠’有很大的区别 20.(2分)“极有可能意为“有很大概率”，在本句中起限制作用，说明远古人类可 能会冬眠这个说法有很大概率是事实，并不是完全确定，使用该词体现了说明文语言的 准确性和严谨性。 21.(3分)示例：我同意小语的观点。本段文字说明了人类在低温致使一些生理 活动停止的情况下却仍然能够复苏的事例，放在第⑥段后能够进一步佐证“人类自身或 许真的具备冬眠的潜力”这一观点。 三、写作(50分) 22.(50分)略 (Q2)八年级语文（二)参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、基础知识(28分) 为激发同学们奋发向上的斗志，鼓励大家树立远大理想，不虚度青春年华，学校开展以“青 春·奋斗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成活动任务。 1.【书写·青春】校长送给同学们两条格言，请你选择其中一条，作为你的青春寄语， 并将其用规范的正楷或行书抄写在下面田字格内（不含标点）。(2分) 第一条：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第二条：白日莫空过，青春不再来 2.【品悟·青春】请简要谈谈你选择该青春寄语的理由。(2分) 【演讲·青春】班级举办了以“正青春·当读书”为主题的演讲比赛。小语撰写了演讲稿， 请你帮他解决其中的语言文字问题。 关于为何读书，无数大家都曾反复讲述。迟子建说，书籍是无声的音乐，是uàn() 丽的绘画，是巍峨的建筑；梁实秋说，对于一般人而言，读书是最简便的修养方法；鲁迅说 倘能生在我当然仍要学习： …好书就如一把钥匙，能够帮我们 开启心灵的门扉，摆脱禁锢。我们在书本中汲取力量，那些书中的人物，会在你徘徊不前时， 轻声呼唤，用他们心怀梦想、不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前。 3.演讲稿中加点字读音正确的一项是(）(1分) A.hui B.huai 4.给演讲稿中的拼音选择正确的汉字(）(1分) A.绚 B.炫 5.请仿照波浪线部分在横线上再写一句有关读书的名言。(2分) (Q2)八年级语文（二)第1页（共10页） 6.请你将古诗文补充完整。(10分) 《诗经·蒹葭》中，寻爱之人写下了“(1) ,（2) 感叹追寻伊人的道路艰难又漫长；《诗经·关雎》中，“(3) ,(4) 。(5) (6) ”运用了比 兴的修辞手法，以关雎和鸣引出男女相思之情；陶渊明在《桃花源记》中，描写道路纵横交 错，人们生活和谐安宁的句子是“(7) (8) ”;柳 宗元在《小石潭记》中，描写树木与藤蔓相互缠绕、摇曳牵连的句子是“(9) ,(10) 0 班级将开展物理知识分享活动，同学们以小组为单位搜集了关于量子通信的相关知识。 以下是你们小组搜集到的资料，请你依据资料完成任务。 【材料一】未来将是智能化的社会，智能汽车、智能机器人、智能家居将进入寻常百姓 家，但在整个社会智能化之前，需要先解决信息安全的问题，这个问题的破解方法就是发展 量子通信。 量子通信是使用量子态携带所要传送的信息，并把量子纠缠作为信道，将该量子态从A 地传送到B地的一种通信方式。量子通信利用单个光量子不可分割和量子不可克隆的特性， 确保量子信道内传递的信息不会被窃取，是迄今为止唯一被严格证明的、绝对安全的通信方 式。 (摘编自《青少年科技博览》，有删改)】 【材料二】传统的通信技术使用的是电路，数据在传输的过程中经过无数节点的转发和 处理，因此信息很容易被攻击者窃取。而量子通信技术对信息坚持瞬时传输和随机生成的信 号进行加密，从而达到了高度的安全保障。在量子通信技术中，信息的传送基于量子态的传 输，使用的是量子比特，与信息的阅读者产生共同交互作用。通过检查量子比特的状态，可 以检测出是否存在间谍拦截或窃听。一旦存在窃听，量子比特的状态将会发生改变，判断出 窃听者的行为。 (摘编自《走进科学的神秘世界，有删改) 【材料三】 图12017一2025年中国量子通信市场规模统计 口市场规模：亿元 1013 1000 903 805 800F 709 618 600 540 425 400 320 200180 ·年份 201720182019202020212022202320242025 图2量子通信未来发展趋势 阶段1： 阶段2： 阶段3： 量子保密通信网络量子安全互联网量子互联网 子云计算 量子中 继网络量子传感网 消费者 QKD 量子卫 星通信 醉区 府金融络一电信业务 路餐的新防坚器 数发生器 短期 中期 期■ (Q2)八年级语文（二)第2页（共10页)》 任务一：理解文字资料 7.根据【材料二】概括量子通信技术较传统通信技术更安全的原因。(2分) 任务二：分析图表材料 8.你从【材料三】中可以提取到哪些信息？得出什么结论？(4分) 任务三：运用信息拟写发言稿 9.小组最终推选你作为本次活动的发言人，请你根据资料拟写发言梗概。(4分) 汇报题目：量子通信技术的原理及发展前景 导入：结合【材料一】中解决信息安全问题迫在眉睫的现状，引出量子通信技术。 详细介绍：(1) 结语：(2) 得分 评卷人 二、阅读(42分) (-)(14分) 【文本一】 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 【文本二】 明有奇巧人日王叔远…尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 (节选自《核舟记》) 【文本三】 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， （Q2)八年级语文（二)第3页（共10页） 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端【；人 有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲 先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自《口技》) 【注释】一端：一头，这里是“一种”的意思。 10.【辨人物·析字义】(5分) 篇名 主人公身份 文言语句 方法及释义 《式微》 (1) 胡不归 语境推测法：结合前后文推测 胡：(2) 高可二黍许 课内迁移法：潭中鱼可百许头 可：(3) 《核舟记》 奇巧人 查阅字典法：①种类，类别。② 佛印绝类弥勒 同类。③类似，像。④类推，类 比。类：(4) (填序号)》 成语推断法：不可名状 《口技》 善口技者 不能名其一处也 名：(5) 11.【辨手法·探其情】【文本一】主要运用反问的修辞手法表达了主人公强烈的情感， 请再写出一句运用这一修辞的古诗词，并说说这一修辞手法的好处。(2分) 12.【读文本·赏手法】【文本二】和【文本三】是如何表现主人公的高超技艺的？(4 分) 13.【识其物·探其意】下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。 (3分) 核舟简介：这件雕刻品取材于“(1)》 ”的典故，原材料只是一个小小的桃核， 雕刻者不仅把船上的人物雕刻得各具情态，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹 叶做成的船篷、(2) 、 雕着花纹的栏杆。这些都充 分体现了雕刻者(3) (Q2)八年级语文（二)第4页（共10页） (二)(17分) 每条河流终将流向大海 夏眠 ①放学铃声一响，我便背着书包冲出了校门，在十字街头犹豫再三，最终还是抵不过小 书店的吸引力，摘下书包，缩起脑袋，一溜烟地跑进去了。 ②书店最后三排的货架上整整齐齐地摆放着漫画，种类五花八门。于我而言是宝贝的漫 画，却是家长眼里的“闲书”，邻居家的婷婷姐比我年长两岁，我曾经不止一次听到她因为带 着漫画书回家被骂的哭声。 ③我见过婷婷姐的画本，她总是很有耐心地细细模仿，慢慢勾勒漫画书上的人物，印象 最深的便是穿着各式华服的女孩子。每个人物都画得如此之好，线条如此流畅且细腻，连我 妈妈都对她那些被撕碎的画册啧啧赞叹：“要是我女儿有你女儿一半能画，我就满意了。”嘴 上这么说，妈妈还是会在回身关门的那刻虎着脸教育我：“好好学习，不许看有的没的！” ④就这样，我和婷婷姐在与父母的游击战里度过了一年又一年，我依然乐此不疲地追着 漫画，婷婷姐的画也画得越来越好，甚至到了以假乱真的地步。久而久之，婷婷姐稳定的成 绩，让李叔叔不再限制女儿的爱好，反而会在开家长会时欣赏婷婷姐出的黑板报。 ⑤婷婷姐眼里的火苗一天比一天明亮，初冬的中午，我俩趴在阳台上，她托着下巴看向 远方，小心地问我：“我想和爸爸说去学服装设计，你支持我吗？“当然支持了！” ⑥没过几天，邻居家的争吵声混合着锅碗落地声，一波一波地朝我袭来。我透过窗户， 看向旁边的阳台，想要去打听些消息，却又怯怯地缩了回来。 ⑦我翻开笔记本，笔记本的扉页上画着婷婷姐送我的礼物一一张举着拳头的动漫人物， 他笑得如此畅快，又是如此纯真，我却莫名地想哭。我跑到冷风瑟瑟的阳台上，期待婷婷姐 会和以前一样出来和我天南地北地聊天。可直到整片小区的路灯都孤独地照着小径，婷婷姐 还是没能出现。 ③第四天，婷婷姐终于略带疲惫地出现在阳台上，垂着眼对我说：“我放弃了！”说完， 她深深地吸了吸鼻子，阳台忽然变得好冷。 ⑨婷婷姐很顺利地升入了大学，而我接替婷婷姐的脚步开始日复一日的复习备考，复习 得累了，总会习惯性地抬头看看隔壁的阳台，那边曾经有一个神采飞扬的姑娘和我说着未来 的梦想，她曾经想成为一个顶顶优秀的服装设计师，把童年画册上的服装统统变成现实。 ⑩婷婷姐如家人所期待的那样优秀，保送了硕士研究生，毕业之后得到了一份好的工作， 工作的同时还不忘给自己充电。从妈妈那里每次听到她的消息，我总是有些黯然，并非嫉妒， 而是阳台上的那些梦想，她也许都忘了吧。我吸了口气，回到了实验室。 ①夜晚，疲惫不堪的我回到寝室，室友热情地招呼我，展示她最新给玩具娃娃买的衣裳， 那是一件长裙，立体的剪裁、独特的布料，还有精致的花朵。我摸了摸娃娃身上的裙子，室 友一脸兴奋地对我说：“我等了好几个月才等到的，好看吧！我和你说哦，这个设计师我很喜 欢，你帮我看几件啊！”我顺着她的手指看去，一下子愣在原地。我点开了设计师的头像放大， 那是一张我如此熟悉的脸，在头像的右下角有一句话：“每条河流终将流向大海。” ②一瞬间，我的鼻子有些酸涩。我赶紧拿起手机，有些颤抖地翻开了婷婷姐的社交软件。 (Q2)八年级语文（二)第5页（共10页） ③—是你吗？那个娃衣设计师，是你吗？ ④——是我。 ⑤短短两字加一个句号。我忽然觉得血液顺着血管贴着我的脸颊，拂过了我的耳朵。 ⑥—你不是在券商工作吗？ ⑦一是呀，娃衣设计师是我的兼职。 ⑧我坐在寝室的阳台上，手指缓缓滑动，那一件件娃衣好像旧时光的剪影，剪出了最美 丽的模样。我握了握手机，看着星空，点开了外语系同学的头像：“你可以教我学外语吗？” ⑨一年后，我出现在了汉化组的翻译名单上。两年后，我认识了国内的职业漫画家，听 他描述从连载漫画到单行本的历程。如今，我也开始尝试编剧，要去编织自己的漫画。 ⑩我喜欢下雨，雨丝会把原本相隔万里的天空和大地连接起来。雨丝又会汇成河流，看 似杂乱无章，看似艰难险阻，但无论经受多长时间的冲刷，多长路途的波折，最终还是会流 向大海。不为其他，只因我们生来就注定奔向大海。 （本文选自《青年博览》，有改动) 14.在知道婷婷姐成了娃衣设计师之后，“我”为什么也开始不断努力，要去编织自己的 漫画？(4分) 15.文章的题目往往意蕴深厚，请说说本文题目的含义。(4分) 16.萌萌喜欢电吉他，最大的梦想是长大后成为主流乐队的灵魂乐手。临近初三，父母 要求萌萌以学业为重，全力冲刺中考。萌萌现在很纠结，若你是她，该如何取舍？请阐明理 由。(4分) 17.像文章题目这样，生动形象又意蕴丰富的经典在我们的古籍中处处可见。请你结合 《经典常谈》中的具体篇目，向同学们分享阅读古代经典的意义。(5分) (Q2)八年级语文（二)第6页（共10页) (三)(11分) 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬 眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹， 也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们 需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体 内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率 和呼吸频率维持在一个极低的水平…具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到-3C, 极地松鼠降到5C,而熊的体温仅降到30C,睡鼠的体温维持在20°C。这说明，冬眠对于哺 乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低 幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从 每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到1、2次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至 300次降到3、4次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命 有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目 前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、 鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有 所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状 态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。 冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家 开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天 体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大 脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？…科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超 能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很 大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在 43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬 眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬 的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人 类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通 (Q2)八年级语文（二)第7页（共10页) 过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中 “实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长 的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于 太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个 月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体 或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年 代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行 了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存 大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ①研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。 未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天 地。 (有删改) 18.为什么说“冬眠”是动物御寒的“超能力”？通读全文，简要概括。(4分) 19.第④段主要采用了 的说明方法，说明了 。(2分) 20.结合语境，分析下面句子中加点词的作用。(2分) 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。 21.下面这段文字可以作为例子放在文中，小语认为可放在第⑥段和第⑦段之间，而小 文认为可放在第⑩段和第①段之间。你同意谁的观点？说说理由。(3分) 1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到 13.8C,但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的 日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。 (Q2)八年级语文（二)第8页（共10页) 得分 评卷人 三、写作(50分) 22.从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 知识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往直前。 请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 题二：“积土而为山，积水而为海。”成功由点滴积累而来。日积月累，持之以恒，才能 实现从量变到质变的飞跃。幸福和成功不会自己出现，他们属于勇毅而笃行的人。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限，字数不少于600字。 (3)不得抄袭，套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 (Q2)八年级语文（二)第9页（共10页) 600▲ (Q2)八年级语文（二)第10页（共10页）2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二）参考答案 一、基础知识(28分) 1.(2分)略 2.(2分)示例一：我选择“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，理由是：启示我 只有坚持不懈，克服重重困难，超越自我，才能让自己的青春过得有价值，有意义。 示例二：我选择“白日莫空过，青春不再来，理由是：启示我要珍惜时间，不要虚 度光阴，因为青春一去不复返。 3.(1分)B 4.(1分)A 5.(2分)示例：雨果说，学会读书，便是点燃火炬 6.(10分)（每句1分，错填、漏填均不得分） (1)溯洄从之(2)道阻且长(3)关关雎鸠(4)在河之洲(5)窈窕淑女 (6)君子好逑(7)阡陌交通(8)鸡犬相闻(9)青树翠蔓(10)蒙络摇缀 7.(2分)传统通信技术使用电路，数据在传输时易被窃取，但量子通信技术会对 通信内容进行加密，且可以检测出是否存在拦截或窃听行为。一旦检测出窃听现象，量 子比特的状态会改变。 8.信息：我国的量子通信市场规模在逐年上升，我国的量子通信市场处于快速发 展阶段。(2分) 结论：我国的量子通信市场发展稳健，量子通信技术前景广阔、大有可为。(2分) 9.(4分，每空2分)(1)结合【材料一】【材料二】，讲解量子通信技术的原理及 其与传统通信技术相比的优势 (2)结合【材料三】，展望量子通信的前景 二、阅读(42分) (一)(14分) 10.(5分，每空1分)(1)劳役者（农夫） (2)何，为什么 (3)大约 (4)③ (5)说出 11.示例：纵我不往，子宁不胡音？(1分) 好处：加强语气，使情感表达更鲜明，引起读者的注意力。(1分) 12.【文本二】通过描写船的体积小、容量大、内容丰富、雕工精细来表现技艺高 超；(2分)【文本三】通过模拟的声音种类多、道具非常简单、听众反应强烈来表现技 艺高超。（2分) 13.(3分，每空1分)(1)大苏泛赤壁(2)船舱旁边左右各四扇的小窗（或高 (Q2)八年级语文（二)参考答案第1页（共2页) 起而宽敞的船舱)(3)神奇、精湛和卓越的雕刻艺术 (二)(17分) 14.(4分)因为“我”对漫画的热情从未熄灭，并且婷婷姐坚守初心、不放弃梦想 的精神深深激励了“我”，让“我”有了迫梦的底气和勇气。 15.(4分)①河流会不停流淌，不论经过多少艰难险阻，终将流向大海。②拥有 梦想且执着追求的人终将实现自己的梦想。 16.(4分)示例一：不会放弃弹吉他。我会制订详细的学习计划来平衡学业和兴 趣爱好；学会时间管理，灵活调整学业和兴趣爱好的时间比例；初三压力很大，弹吉他 可以缓解焦虑，劳逸结合的学习效率更高。 示例二：暂时放弃弹吉他。事情有轻重缓急，作为临近初三的毕业生，应先抓学习， 等中考结束后再重拾兴趣爱好。 17.(5分)①可以学习语文知识，感受古人的智慧。比如读《<说文解字〉第一》 可以了解汉字的起源、字体的演变等知识，从中发现古人创造汉字的智慧。②可以了解 不同历史时期的生活状貌、思想文化，增长我们的见识。比如读《（诗经〉第四》既可 以了解《诗经》的成书过程、诗最初的功用，也能窥见先秦时期人们的生活。③可以汲 取古人智慧，充实精神世界。比如读《〈战国策〉第八》可以领略策士们的机智与勇敢， 学习他们为实现抱负而刻苦勤奋的精神，从而激发自身的力量与勇气。④可以提高个人 修养。读《诸子第十》可以学习儒家关于做人的道理，可以感悟老庄对世间万物的哲学 思辨，从而提升自我的品格。（每点2分，答出三点即可得满分） (三)(11分) 18.(4分)冬眠是自然界某些动物通过节能方式应对“极限气候”的过冬方式，这 样能够更好地适应极限气候，但现代人类目前为止没有掌握这种能力。 19.(2分，每空1分)作比较动物的“睡眠”与“冬眠’有很大的区别 20.(2分)“极有可能意为“有很大概率”，在本句中起限制作用，说明远古人类可 能会冬眠这个说法有很大概率是事实，并不是完全确定，使用该词体现了说明文语言的 准确性和严谨性。 21.(3分)示例：我同意小语的观点。本段文字说明了人类在低温致使一些生理 活动停止的情况下却仍然能够复苏的事例，放在第⑥段后能够进一步佐证“人类自身或 许真的具备冬眠的潜力”这一观点。 三、写作(50分) 22.(50分)略 (Q2)八年级语文（二)参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 000000▣ 考号」 班级 卫中中卫卫D卫卫中口▣卫 刀2刃刃刀2刃2刀2刀刀刃刃2刃2 考场」 座位号 3 四口四4四4四4四田4 555515551515555555555155555515555 00606006 条形码粘贴区域 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 88&88888 999999999 ●e●0●●0●0●●●0●0●●0 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 注意事 净，不留痕迹。 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样 正确填涂 3.1 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域， 以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 4. 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 一、(28分) 1.(2分) 2. (2分) 3.(1分)□B 4.(1分)▣回 5. (2分) 6.(10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (5) (6) (7) (8) (9) (10) 7. (2分) 8. (4分) 9.(4分)(1) (2分) (2) (2分) 二、(42分) 10.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 11. (2分) 12. (4分) (Q2)八年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 13.(3分，每空1分)(1) (2) (3) 14. (4分) 15. (4分) 16. (4分) 17. (5分) 18. (4分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 19. (2分) 20. (2分) 21. (3分) 三、(50分) 22. 题目： 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 200▲ 400▲ (Q2)八年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 600▲ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 000000 考号」 班级 卫卫中卫卫D卫卫▣口▣口 刀刃刃刀2刃2刀2刀刀刃刃2刃2 考场」 座位号 3 四口四4四4四4四田4 555515551515555555555155555515555 0066006 条形码粘贴区域 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 88&88888 999999999 ce●0●●0●0●●●0●0●●0 试卷类型A口 B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1. 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 注意事 净，不留痕迹。 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.1 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域， 填涂样 ■ 以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 4. 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 一、(28分) 1.(2分) 2. (2分) 3.(1分)口B 4.(1分)▣回 5. (2分) 6.(10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (5) (6) (7) (8) (9) (10) 7. (2分) 8. (4分) 9.(4分)(1) (2分) (2) (2分) 二、(42分) 10.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 11. (2分) 12. (4分) (Q2)八年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 13.(3分，每空1分)(1) (2) (3) 14. (4分) 15. (4分) 16. (4分) 17. (5分) 18. (4分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 19. (2分) 20. (2分) 21. (3分) 三、(50分) 22. 题目： 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 200▲ 400▲ (Q2)八年级语文（二）答题卡 ■ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 600▲ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、基础知识(28分) 为激发同学们奋发向上的斗志，鼓励大家树立远大理想，不虚度青春年华，学校开展以“青 春·奋斗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成活动任务。 1.【书写·青春】校长送给同学们两条格言，请你选择其中一条，作为你的青春寄语， 并将其用规范的正楷或行书抄写在下面田字格内（不含标点）。(2分) 第一条：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第二条：白日莫空过，青春不再来 2.【品悟·青春】请简要谈谈你选择该青春寄语的理由。(2分) 【演讲·青春】班级举办了以“正青春·当读书”为主题的演讲比赛。小语撰写了演讲稿， 请你帮他解决其中的语言文字问题。 关于为何读书，无数大家都曾反复讲述。迟子建说，书籍是无声的音乐，是uà() 丽的绘画，是巍峨的建筑；梁实秋说，对于一般人而言，读书是最简便的修养方法；鲁迅说 倘熊生在我当然仍要学习： …好书就如一把钥匙，能够帮我们 开启心灵的门扉，摆脱禁锢。我们在书本中汲取力量，那些书中的人物，会在你徘徊不前时， 轻声呼唤，用他们心怀梦想、不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前。 3.演讲稿中加点字读音正确的一项是()(1分) A.hui B.huai 4.给演讲稿中的拼音选择正确的汉字（ )(1分) A.绚 B.炫 5.请仿照波浪线部分在横线上再写一句有关读书的名言。(2分) (Q2)八年级语文（二）第1页（共10页） 6.请你将古诗文补充完整。(10分) 《诗经·蒹葭》中，寻爱之人写下了“(1) (2) 感叹追寻伊人的道路艰难又漫长；《诗经·关雎》中，“(3) (4) 。(5) (6) ”运用了比 兴的修辞手法，以关雎和鸣引出男女相思之情；陶渊明在《桃花源记》中，描写道路纵横交 错，人们生活和谐安宁的句子是“(7) (8) ”;柳 宗元在《小石潭记》中，描写树木与藤蔓相互缠绕、摇曳牵连的句子是“(9) ,(10) ”。 班级将开展物理知识分享活动，同学们以小组为单位搜集了关于量子通信的相关知识。 以下是你们小组搜集到的资料，请你依据资料完成任务。 【材料一】未来将是智能化的社会，智能汽车、智能机器人、智能家居将进入寻常百姓 家，但在整个社会智能化之前，需要先解决信息安全的问题，这个问题的破解方法就是发展 量子通信。 量子通信是使用量子态携带所要传送的信息，并把量子纠缠作为信道，将该量子态从A 地传送到B地的一种通信方式。量子通信利用单个光量子不可分割和量子不可克隆的特性， 确保量子信道内传递的信息不会被窃取，是迄今为止唯一被严格证明的、绝对安全的通信方 式o （摘编自《青少年科技博览》，有删改) 【材料二】传统的通信技术使用的是电路，数据在传输的过程中经过无数节点的转发和 处理，因此信息很容易被攻击者窃取。而量子通信技术对信息坚持瞬时传输和随机生成的信 号进行加密，从而达到了高度的安全保障。在量子通信技术中，信息的传送基于量子态的传 输，使用的是量子比特，与信息的阅读者产生共同交互作用。通过检查量子比特的状态，可 以检测出是否存在间谍拦截或窃听。一旦存在窃听，量子比特的状态将会发生改变，判断出 窃听者的行为。 (摘编自《走进科学的神秘世界》，有删改) 【材料三】 图12017-2025年中国量子通信市场规模统计 口市场规模：亿元 1013 1000 903 805 800 709 600 540 618 425 400 320 200 180 ·年份 201720182019202020212022202320242025 图2量子通信未来发展趋势 阶段1： 阶段2： 阶段3： 量子保密通信网络量子安全互联网量子互联网 量子云计球 量子 整烟络量子传感网 消费者 OKD 量子卫 星通信 云样储移动终端 企业网络 数据中心 致府金隘网络电信业务 意搭保务景子疏机·因防堡窝露 数发生器 短期 中期 长期 (Q2)八年级语文（二）第2页（共10页） 任务一：理解文字资料 7.根据【材料二】概括量子通信技术较传统通信技术更安全的原因。(2分) 任务二：分析图表材料 8.你从【材料三】中可以提取到哪些信息？得出什么结论？(4分) 任务三：运用信息拟写发言稿 9.小组最终推选你作为本次活动的发言人，请你根据资料拟写发言梗概。(4分) 汇报题目：量子通信技术的原理及发展前景 导入：结合【材料一】中解决信息安全问题迫在眉睫的现状，引出量子通信技术。 详细介绍：(1)》 结语：(2) 得分 评卷人 二、阅读（42分) (一)(14分) 【文本一】 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 【文本二】 明有奇巧人日王叔远…尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。 (节选自《核舟记》)】 【文本三】 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， (Q2)八年级语文（二）第3页（共10页） 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端【)；人 有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲 先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自《口技》) 【注释】一端：一头，这里是“一种”的意思。 10.【辨人物·析字义】(5分) 篇名 主人公身份 文言语句 方法及释义 语境推测法：结合前后文推测 《式微》 (1) 胡不归 胡：(2) 高可二黍许 课内迁移法：潭中鱼可百许头 可：(3) 《核舟记》 奇巧人 查阅字典法：①种类，类别。② 佛印绝类弥勒 同类。③类似，像。④类推，类 比。类：(4) (填序号) 成语推断法：不可名状 《口技》 善口技者 不能名其一处也 名：(5) 11.【辨手法·探其情】【文本一】主要运用反问的修辞手法表达了主人公强烈的情感， 请再写出一句运用这一修辞的古诗词，并说说这一修辞手法的好处。(2分) 12.【读文本·赏手法】【文本二】和【文本三】是如何表现主人公的高超技艺的？(4 分) 13.【识其物·探其意】下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。 (3分) 核舟简介：这件雕刻品取材于“(1) ”的典故，原材料只是一个小小的桃核， 雕刻者不仅把船上的人物雕刻得各具情态，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹 叶做成的船篷、(2) 、雕着花纹的栏杆。这些都充 分体现了雕刻者(3) (Q2)八年级语文（二）第4页（共10页) (二)(17分) 每条河流终将流向大海 夏眠 ①放学铃声一响，我便背着书包冲出了校门，在十字街头犹豫再三，最终还是抵不过小 书店的吸引力，摘下书包，缩起脑袋，一溜烟地跑进去了。 ②书店最后三排的货架上整整齐齐地摆放着漫画，种类五花八门。于我而言是宝贝的漫 画，却是家长眼里的“闲书”，邻居家的婷婷姐比我年长两岁，我曾经不止一次听到她因为带 着漫画书回家被骂的哭声。 ③我见过婷婷姐的画本，她总是很有耐心地细细模仿，慢慢勾勒漫画书上的人物，印象 最深的便是穿着各式华服的女孩子。每个人物都画得如此之好，线条如此流畅且细腻，连我 妈妈都对她那些被撕碎的画册啧啧赞叹：“要是我女儿有你女儿一半能画，我就满意了。”嘴 上这么说，妈妈还是会在回身关门的那刻虎着脸教育我：“好好学习，不许看有的没的！” ④就这样，我和婷婷姐在与父母的游击战里度过了一年又一年，我依然乐此不疲地追着 漫画，婷婷姐的画也画得越来越好，甚至到了以假乱真的地步。久而久之，婷婷姐稳定的成 绩，让李叔叔不再限制女儿的爱好，反而会在开家长会时欣赏婷婷姐出的黑板报。 ⑤婷婷姐眼里的火苗一天比一天明亮，初冬的中午，我俩趴在阳台上，她托着下巴看向 远方，小心地问我：“我想和爸爸说去学服装设计，你支持我吗？“当然支持了！” ⑥没过几天，邻居家的争吵声混合着锅碗落地声，一波一波地朝我袭来。我透过窗户， 看向旁边的阳台，想要去打听些消息，却又怯怯地缩了回来。 ⑦我翻开笔记本，笔记本的扉页上画着婷婷姐送我的礼物一一张举着拳头的动漫人物， 他笑得如此畅快，又是如此纯真，我却莫名地想哭。我跑到冷风瑟瑟的阳台上，期待婷婷姐 会和以前一样出来和我天南地北地聊天。可直到整片小区的路灯都孤独地照着小径，婷婷姐 还是没能出现。 ⑧第四天，婷婷姐终于略带疲惫地出现在阳台上，垂着眼对我说：“我放弃了！”说完， 她深深地吸了吸鼻子，阳台忽然变得好冷。 ⑨婷婷姐很顺利地升入了大学，而我接替婷婷姐的脚步开始日复一日的复习备考，复习 得累了，总会习惯性地抬头看看隔壁的阳台，那边曾经有一个神采飞扬的姑娘和我说着未来 的梦想，她曾经想成为一个顶顶优秀的服装设计师，把童年画册上的服装统统变成现实。 ⑩婷婷姐如家人所期待的那样优秀，保送了硕士研究生，毕业之后得到了一份好的工作， 工作的同时还不忘给自己充电。从妈妈那里每次听到她的消息，我总是有些黯然，并非嫉妒， 而是阳台上的那些梦想，她也许都忘了吧。我吸了口气，回到了实验室。 ①夜晚，疲惫不堪的我回到寝室，室友热情地招呼我，展示她最新给玩具娃娃买的衣裳， 那是一件长裙，立体的剪裁、独特的布料，还有精致的花朵。我摸了摸娃娃身上的裙子，室 友一脸兴奋地对我说：“我等了好几个月才等到的，好看吧！我和你说哦，这个设计师我很喜 欢，你帮我看几件啊！”我顺着她的手指看去，一下子愣在原地。我点开了设计师的头像放大， 那是一张我如此熟悉的脸，在头像的右下角有一句话：“每条河流终将流向大海。” ②一瞬间，我的鼻子有些酸涩。我赶紧拿起手机，有些颤抖地翻开了婷婷姐的社交软件。 (Q2)八年级语文（二）第5页（共10页） ③一是你吗？那个娃衣设计师，是你吗？ ④—是我。 ⑤短短两字加一个句号。我忽然觉得血液顺着血管贴着我的脸频，拂过了我的耳朵。 ⑥—你不是在券商工作吗？ ①—是呀，娃衣设计师是我的兼职。 ⑧我坐在寝室的阳台上，手指缓缓滑动，那一件件娃衣好像旧时光的剪影，剪出了最美 丽的模样。我握了握手机，看着星空，点开了外语系同学的头像：“你可以教我学外语吗？” ⑨一年后，我出现在了汉化组的翻译名单上。两年后，我认识了国内的职业漫画家，听 他描述从连载漫画到单行本的历程。如今，我也开始尝试编剧，要去编织自己的漫画。 四我喜欢下雨，雨丝会把原本相隔万里的天空和大地连接起来。雨丝又会汇成河流，看 似杂乱无章，看似艰难险阻，但无论经受多长时间的冲刷，多长路途的波折，最终还是会流 向大海。不为其他，只因我们生来就注定奔向大海。 (本文选自《青年博览》，有改动) 14.在知道婷婷姐成了娃衣设计师之后，“我”为什么也开始不断努力，要去编织自己的 漫画？(4分) 15.文章的题目往往意蕴深厚，请说说本文题目的含义。(4分) 16.萌萌喜欢电吉他，最大的梦想是长大后成为主流乐队的灵魂乐手。临近初三，父母 要求萌萌以学业为重，全力冲刺中考。萌萌现在很纠结，若你是她，该如何取舍？请阐明理 由。(4分) 17.像文章题目这样，生动形象又意蕴丰富的经典在我们的古籍中处处可见。请你结合 《经典常谈》中的具体篇目，向同学们分享阅读古代经典的意义。(5分) (Q2)八年级语文（二）第6页（共10页） (三)(11分) 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬 眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹， 也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们 需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体 内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率 和呼吸频率维持在一个极低的水平…具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到-3℃， 极地松鼠降到5C,而熊的体温仅降到30°C,睡鼠的体温维持在20C。这说明，冬眠对于哺 乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低 幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从 每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到1、2次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至 300次降到3、4次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命 有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目 前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、 鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有 所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到频临死亡的状 态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。 冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家 开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天 体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大 脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？…科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超 能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很 大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在 43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬 眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬 的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人 类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通 (Q2)八年级语文（二)第7页（共10页） 过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中 “实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长 的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于 太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个 月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体 或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年 代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行 了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存 大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ①研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。 未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天 地。 (有删改) 18.为什么说“冬眠”是动物御寒的“超能力”？通读全文，简要概括。(4分) 19.第④段主要采用了 的说明方法，说明了 。(2分) 20.结合语境，分析下面句子中加点词的作用。(2分) 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。 21.下面这段文字可以作为例子放在文中，小语认为可放在第⑥段和第⑦段之间，而小 文认为可放在第⑩段和第①段之间。你同意谁的观点？说说理由。(3分) 1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到 13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的 日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。 (Q2)八年级语文（二）第8页（共10页） 得分 评卷人 三、写作(50分) 22.从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 知识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往直前。 请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 题二：“积土而为山，积水而为海。”成功由点滴积累而来。日积月累，持之以恒，才能 实现从量变到质变的飞跃。幸福和成功不会自己出现，他们属于勇毅而笃行的人。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限，字数不少于600字。 (3)不得抄袭，套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 (Q2)八年级语文（二)第9页（共10页） 600▲ (Q2)八年级语文（二）第10页（共10页） 2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二）参考答案 一、基础知识(28分) 1.(2分)略 2.(2分)示例一：我选择“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，理由是：启示我 只有坚持不懈，克服重重困难，超越自我，才能让自己的青春过得有价值，有意义。 示例二：我选择“白日莫空过，青春不再来”，理由是：启示我要珍惜时间，不要虚 度光阴，因为青春一去不复返。 3.(1分)B 4.(1分)A 5,(2分)示例：雨果说，学会读书，便是点燃火炬 6.(10分)（每句1分，错填、漏填均不得分） (1)溯洄从之(2)道阻且长(3)关关雎鸠(4)在河之洲(5)窈窕淑女 (6)君子好逑(7)阡陌交通(8)鸡犬相闻(9)青树翠蔓(10)蒙络摇缀 7.(2分)传统通信技术使用电路，数据在传输时易被窃取，但量子通信技术会对 通信内容进行加密，且可以检测出是否存在拦截或窃听行为。一旦检测出窃听现象，量 子比特的状态会改变。 8.信息：我国的量子通信市场规模在逐年上升，我国的量子通信市场处于快速发 展阶段。(2分) 结论：我国的量子通信市场发展稳健，量子通信技术前景广阔、大有可为。(2分) 9.(4分，每空2分)(1)结合【材料一】【材料二】，讲解量子通信技术的原理及 其与传统通信技术相比的优势 (2)结合【材料三】，展望量子通信的前景 二、阅读（42分) (一）(14分) 10.(5分，每空1分)(1)劳役者（农夫） (2)何，为什么 (3)大约 (4)③ (5)说出 11.示例：纵我不往，子宁不嗣音？(1分) 好处：加强语气，使情感表达更鲜明，引起读者的注意力。(1分) 12.【文本二】通过描写船的体积小、容量大、内容丰富、雕工精细来表现技艺高 超；(2分)【文本三】通过模拟的声音种类多、道具非常简单、听众反应强烈来表现技 艺高超。(2分) 13.(3分，每空1分)(1)大苏泛赤壁(2)船舱旁边左右各四扇的小窗（或高 (Q2)八年级语文（二）参考答案第1页（共2页） 起而宽敞的船舱)(3)神奇、精湛和卓越的雕刻艺术 (二)(17分) 14.(4分)因为“我”对漫画的热情从未熄灭，并且婷婷姐坚守初心、不放弃梦想 的精神深深激励了“我”，让“我”有了追梦的底气和勇气。 15.(4分)①河流会不停流淌，不论经过多少艰难险阻，终将流向大海。②拥有 梦想且执着追求的人终将实现自己的梦想。 16.(4分)示例一：不会放弃弹吉他。我会制订详细的学习计划来平衡学业和兴 趣爱好；学会时间管理，灵活调整学业和兴趣爱好的时间比例；初三压力很大，弹吉他 可以缓解焦虑，劳逸结合的学习效率更高。 示例二：暂时放弃弹吉他。事情有轻重缓急，作为临近初三的毕业生，应先抓学习， 等中考结束后再重拾兴趣爱好。 17.(5分)①可以学习语文知识，感受古人的智慧。比如读《<说文解字)第一》 可以了解汉字的起源、字体的演变等知识，从中发现古人创造汉字的智慧。②可以了解 不同历史时期的生活状貌、思想文化，增长我们的见识。比如读《〈诗经〉第四》既可 以了解《诗经》的成书过程、诗最初的功用，也能窥见先秦时期人们的生活。③可以汲 取古人智慧，充实精神世界。比如读《<战国策〉第八》可以领略策士们的机智与勇敢， 学习他们为实现抱负而刻苦勤奋的精神，从而激发自身的力量与勇气。④可以提高个人 修养。读《诸子第十》可以学习儒家关于做人的道理，可以感悟老庄对世间万物的哲学 思辨，从而提升自我的品格。（每点2分，答出三点即可得满分） （三)(11分) 18.(4分)冬眠是自然界某些动物通过节能方式应对“极限气候”的过冬方式，这 样能够更好地适应极限气候，但现代人类目前为止没有掌握这种能力。 19.(2分，每空1分)作比较动物的“睡眠”与“冬眠”有很大的区别 20.(2分)“极有可能”意为“有很大概率”，在本句中起限制作用，说明远古人类可 能会冬眠这个说法有很大概率是事实，并不是完全确定，使用该词体现了说明文语言的 准确性和严谨性。 21.(3分)示例：我同意小语的观点。本段文字说明了人类在低温致使一些生理 活动停止的情况下却仍然能够复苏的事例，放在第⑥段后能够进一步佐证“人类自身或 许真的具备冬眠的潜力”这一观点。 三、写作(50分) 22.(50分)略 (Q2)八年级语文（二）参考答案第2页（共2页）2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文（二） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、基础知识(28分) 为激发同学们奋发向上的斗志，鼓励大家树立远大理想，不虚度青春年华，学校开展以“青 春·奋斗”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成活动任务。 1.【书写·青春】校长送给同学们两条格言，请你选择其中一条，作为你的青春寄语， 并将其用规范的正楷或行书抄写在下面田字格内（不含标点）。(2分) 第一条：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第二条：白日莫空过，青春不再来 2.【品悟·青春】请简要谈谈你选择该青春寄语的理由。(2分) 【演讲·青春】班级举办了以“正青春·当读书”为主题的演讲比赛。小语撰写了演讲稿， 请你帮他解决其中的语言文字问题。 关于为何读书，无数大家都曾反复讲述。迟子建说，书籍是无声的音乐，是uà() 丽的绘画，是巍峨的建筑；梁实秋说，对于一般人而言，读书是最简便的修养方法；鲁迅说 倘能生在我当然级要学习： …好书就如一把钥匙，能够帮我们 开启心灵的门扉，摆脱禁锢。我们在书本中汲取力量，那些书中的人物，会在你徘徊不前时， 轻声呼唤，用他们心怀梦想、不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前。 3.演讲稿中加点字读音正确的一项是(）(1分) A.hui B.huai 4.给演讲稿中的拼音选择正确的汉字()(1分) A.绚 B.炫 5.请仿照波浪线部分在横线上再写一句有关读书的名言。(2分) (Q2)八年级语文（二)第1页（共10页） 6.请你将古诗文补充完整。(10分) 《诗经·蒹葭》中，寻爱之人写下了“(1) (2) 55 感叹追寻伊人的道路艰难又漫长；《诗经·关雎》中，“(3) (4) 。(5) (6) ”运用了比 兴的修辞手法，以关雎和鸣引出男女相思之情；陶渊明在《桃花源记》中，描写道路纵横交 错，人们生活和谐安宁的句子是“(7) (8) ”;柳 宗元在《小石谭记》中，描写树木与藤蔓相互缠绕、摇曳牵连的句子是“(9) ,(10) ”。 班级将开展物理知识分享活动，同学们以小组为单位搜集了关于量子通信的相关知识。 以下是你们小组搜集到的资料，请你依据资料完成任务。 【材料一】未来将是智能化的社会，智能汽车、智能机器人、智能家居将进入寻常百姓 家，但在整个社会智能化之前，需要先解决信息安全的问题，这个问题的破解方法就是发展 量子通信。 量子通信是使用量子态携带所要传送的信息，并把量子纠缠作为信道，将该量子态从A 地传送到B地的一种通信方式。量子通信利用单个光量子不可分割和量子不可克隆的特性， 确保量子信道内传递的信息不会被窃取，是迄今为止唯一被严格证明的、绝对安全的通信方 式o (摘编自《青少年科技博览》，有删改) 【材料二】传统的通信技术使用的是电路，数据在传输的过程中经过无数节点的转发和 处理，因此信息很容易被攻击者窃取。而量子通信技术对信息坚持瞬时传输和随机生成的信 号进行加密，从而达到了高度的安全保障。在量子通信技术中，信息的传送基于量子态的传 输，使用的是量子比特，与信息的阅读者产生共同交互作用。通过检查量子比特的状态，可 以检测出是否存在间谍拦截或窃听。一旦存在窃听，量子比特的状态将会发生改变，判断出 窃听者的行为。 (摘编自《走进科学的神秘世界》，有删改) 【材料三】 图12017-2025年中国量子通信市场规模统计 口市场规模：亿元 1013 1000 903 805 800 709 540 618 600 425 400 320 200 180 ◆年份 201720182019202020212022202320242025 图2量子通信未来发展趋势 阶段1： 阶段2： 阶段3： 量子保密通信网络量子安全互联网 量子互联网 量子云计算 盘 继网络量子传感网 消费者 QKD 量子卫 星通信 区路 致府金磁两络电信业务 条盘调器 短期 中期 长期 (Q2)八年级语文（二)第2页（共10页） 任务一：理解文字资料 7.根据【材料二】概括量子通信技术较传统通信技术更安全的原因。(2分) 任务二：分析图表材料 8.你从【材料三】中可以提取到哪些信息？得出什么结论？(4分) 任务三：运用信息拟写发言稿 9.小组最终推选你作为本次活动的发言人，请你根据资料拟写发言梗概。(4分) 汇报题目：量子通信技术的原理及发展前景 导入：结合【材料一】中解决信息安全问题迫在眉睫的现状，引出量子通信技术。 详细介绍：(1) 结语：（2) 得分 评卷人 二、阅读（42分) (一)(14分) 【文本一】 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 【文本二】 明有奇巧人日王叔远…尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 （节选自《核舟记》) 【文本三】 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， (Q2)八年级语文（二）第3页（共10页） 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端【；人 有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲 先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自《口技》) 【注释】一端：一头，这里是“一种”的意思。 10.【辨人物·析字义】(5分) 篇名 主人公身份 文言语句 方法及释义 胡不归 语境推测法：结合前后文推测 《式微》 (1) 胡：(2) 高可二黍许 课内迁移法：潭中鱼可百许头 可：(3) 《核舟记》 奇巧人 查阅字典法：①种类，类别。② 佛印绝类弥勒 同类。③类似，像。④类推，类 比。类：(4) (填序号)》 成语推断法：不可名状 《口技》 善口技者 不能名其一处也 名：(5) 11.【辨手法·探其情】【文本一】主要运用反问的修辞手法表达了主人公强烈的情感， 请再写出一句运用这一修辞的古诗词，并说说这一修辞手法的好处。(2分) 12.【读文本·赏手法】【文本二】和【文本三】是如何表现主人公的高超技艺的？(4 分) 13.【识其物·探其意】下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。 (3分) 核舟简介：这件雕刻品取材于“(1) ”的典故，原材料只是一个小小的桃核， 雕刻者不仅把船上的人物雕刻得各具情态，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹 叶做成的船篷、(2) 、雕着花纹的栏杆。这些都充 分体现了雕刻者(3) (Q2)八年级语文（二）第4页（共10页) (二)(17分) 每条河流终将流向大海 夏眠 ①放学铃声一响，我便背着书包冲出了校门，在十字街头犹豫再三，最终还是抵不过小 书店的吸引力，摘下书包，缩起脑袋，一溜烟地跑进去了。 ②书店最后三排的货架上整整齐齐地摆放着漫画，种类五花八门。于我而言是宝贝的漫 画，却是家长眼里的“闲书”，邻居家的婷婷姐比我年长两岁，我曾经不止一次听到她因为带 着漫画书回家被骂的哭声。 ③我见过婷婷姐的画本，她总是很有耐心地细细模仿，慢慢勾勒漫画书上的人物，印象 最深的便是穿着各式华服的女孩子。每个人物都画得如此之好，线条如此流畅且细腻，连我 妈妈都对她那些被撕碎的画册啧啧赞叹：“要是我女儿有你女儿一半能画，我就满意了。”嘴 上这么说，妈妈还是会在回身关门的那刻虎着脸教育我：“好好学习，不许看有的没的！” ④就这样，我和婷婷姐在与父母的游击战里度过了一年又一年，我依然乐此不疲地追着 漫画，婷婷姐的画也画得越来越好，甚至到了以假乱真的地步。久而久之，婷婷姐稳定的成 绩，让李叔叔不再限制女儿的爱好，反而会在开家长会时欣赏婷婷姐出的黑板报。 ⑤婷婷姐眼里的火苗一天比一天明亮，初冬的中午，我俩趴在阳台上，她托着下巴看向 远方，小心地问我：“我想和爸爸说去学服装设计，你支持我吗？“当然支持了！” ⑥没过几天，邻居家的争吵声混合着锅碗落地声，一波一波地朝我袭来。我透过窗户， 看向旁边的阳台，想要去打听些消息，却又怯怯地缩了回来。 ⑦我翻开笔记本，笔记本的扉页上画着婷婷姐送我的礼物一一张举着拳头的动漫人物， 他笑得如此畅快，又是如此纯真，我却莫名地想哭。我跑到冷风瑟瑟的阳台上，期待婷婷姐 会和以前一样出来和我天南地北地聊天。可直到整片小区的路灯都孤独地照着小径，婷婷姐 还是没能出现。 ⑧第四天，婷婷姐终于略带疲惫地出现在阳台上，垂着眼对我说：“我放弃了！”说完， 她深深地吸了吸鼻子，阳台忽然变得好冷。 ⑨婷婷姐很顺利地升入了大学，而我接替婷婷姐的脚步开始日复一日的复习备考，复习 得累了，总会习惯性地抬头看看隔壁的阳台，那边曾经有一个神采飞扬的姑娘和我说着未来 的梦想，她曾经想成为一个顶顶优秀的服装设计师，把童年画册上的服装统统变成现实。 ⑩婷婷姐如家人所期待的那样优秀，保送了硕士研究生，毕业之后得到了一份好的工作， 工作的同时还不忘给自己充电。从妈妈那里每次听到她的消息，我总是有些黯然，并非嫉妒， 而是阳台上的那些梦想，她也许都忘了吧。我吸了口气，回到了实验室。 ①夜晚，疲惫不堪的我回到寝室，室友热情地招呼我，展示她最新给玩具娃娃买的衣裳， 那是一件长裙，立体的剪裁、独特的布料，还有精致的花朵。我摸了摸娃娃身上的裙子，室 友一脸兴奋地对我说：“我等了好几个月才等到的，好看吧！我和你说哦，这个设计师我很喜 欢，你帮我看几件啊！”我顺着她的手指看去，一下子愣在原地。我点开了设计师的头像放大， 那是一张我如此熟悉的脸，在头像的右下角有一句话：“每条河流终将流向大海。” ②一瞬间，我的鼻子有些酸涩。我赶紧拿起手机，有些颤抖地翻开了婷婷姐的社交软件。 (Q2)八年级语文（二)第5页（共10页） ③—是你吗？那个娃衣设计师，是你吗？ ①④—是我。 ⑤短短两字加一个句号。我忽然觉得血液顺着血管贴着我的脸颊，拂过了我的耳朵。 ⑥—你不是在券商工作吗？ ⑦一是呀，娃衣设计师是我的兼职。 ⑧我坐在寝室的阳台上，手指缓缓滑动，那一件件娃衣好像旧时光的剪影，剪出了最美 丽的模样。我握了握手机，看着星空，点开了外语系同学的头像：“你可以教我学外语吗？” ⑨一年后，我出现在了汉化组的翻译名单上。两年后，我认识了国内的职业漫画家，听 他描述从连载漫画到单行本的历程。如今，我也开始尝试编剧，要去编织自己的漫画。 ⑩我喜欢下雨，雨丝会把原本相隔万里的天空和大地连接起来。雨丝又会汇成河流，看 似杂乱无章，看似艰难险阻，但无论经受多长时间的冲刷，多长路途的波折，最终还是会流 向大海。不为其他，只因我们生来就注定奔向大海。 (本文选自《青年博览》，有改动) 14.在知道婷婷姐成了娃衣设计师之后，“我”为什么也开始不断努力，要去编织自己的 漫画？(4分) 15.文章的题目往往意蕴深厚，请说说本文题目的含义。(4分) 16.萌萌喜欢电吉他，最大的梦想是长大后成为主流乐队的灵魂乐手。临近初三，父母 要求萌萌以学业为重，全力冲刺中考。萌萌现在很纠结，若你是她，该如何取舍？请阐明理 由。(4分) 17.像文章题目这样，生动形象又意蕴丰富的经典在我们的古籍中处处可见。请你结合 《经典常谈》中的具体篇目，向同学们分享阅读古代经典的意义。(5分) (Q2)八年级语文（二)第6页（共10页) (三)(11分) 冬眠，动物御寒的“超能力” 李天洋 ①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬 眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹， 也是前沿科学研究与应用的热门。 挑战生理极限的冬眠 ②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们 需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体 内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。 ③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率 和呼吸频率维持在一个极低的水平…具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到-3°C, 极地松鼠降到5C,而熊的体温仅降到30C,睡鼠的体温维持在20°C。这说明，冬眠对于哺 乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低 幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至%。在心率和呼吸方面，熊的心率从 每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到1、2次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至 300次降到3、4次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命 有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。 ④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目 前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、 鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有 所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状 态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。 冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。 人类期待获得冬眠“超能力” ⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家 开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天 体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大 脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？…科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超 能力”，并应用到人类身上。 ⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很 大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。 ⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在 43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬 眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬 的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人 类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通 (Q2)八年级语文（二）第7页（共10页） 过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。 ⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中 “实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长 的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。 ⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于 太空以及医学方面的冬眠技术。 ⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个 月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体 或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在20世纪60年 代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行 了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存 大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。 ①研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。 未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天 地。 (有删改) 18.为什么说“冬眠”是动物御寒的“超能力”？通读全文，简要概括。(4分) 19.第④段主要采用了 的说明方法，说明了 。(2分) 20.结合语境，分析下面句子中加点词的作用。(2分) 尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。 21.下面这段文字可以作为例子放在文中，小语认为可放在第⑥段和第⑦段之间，而小 文认为可放在第⑩段和第①段之间。你同意谁的观点？说说理由。(3分) 1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到 13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的 日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。 (Q2)八年级语文（二)第8页（共10页) 得分 评卷人 三、写作(50分) 22.从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 知识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往直前。 请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 题二：“积土而为山，积水而为海。”成功由点滴积累而来。日积月累，持之以恒，才能 实现从量变到质变的飞跃。幸福和成功不会自己出现，他们属于勇毅而笃行的人。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限，字数不少于600字。 (3)不得抄袭，套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 （Q2)八年级语文（二）第9页（共10页） 600▲ (Q2)八年级语文（二）第10页（共10页）