专题03 压强（期中复习专项训练）八年级物理下学期新教材沪粤版

专题03 压强 题型1 探究影响压力作用效果的因（重点） 题型9 大气压强实验 题型2 增大和减小压强的方法 题型10 大气压强 题型3 压强的计算（重点） 题型11 连通器 题型4 压强公式的应用（难点） 题型12 流体压强和流速的关系 题型5 探究影响液体压强大小的因素（常考点） 题型6 液体压强的计算（重点） 题型7 压强大小比较（难点） 题型8 三种不同容器（重点） 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 探究影响压力作用效果的因素（共3小题） 1. 某同学利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题： (1)该实验是通过________来显示压力的作用效果； (2)由乙、丙两图所示实验现象可得出结论：________；如果想探究压力的作用效果与压力的关系，应该选择________两图； (3)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙________p丁（选填“大于”“小于”或“等于”）。 2. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 (1)实验中，根据海绵的_________可以判断压力的作用效果，这里采用的研究方法是_________； (2)由乙、_________两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关； (3)利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是_________（选填“相等”或“不相等”）； (4)将该小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强和图戊中木板受到的压强的大小关系为_____（选填“＞”“＜”或“=”）；然后，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，小龙在上述操作中存在的问题是____________________。 3．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用两个相同的木块和一块海绵，如图所示。 (1)实验中通过观察______________来比较压力作用的效果； (2)对比甲、乙两图，可以得出：当_________相同时，____________； (3)对比_______两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显； (4)对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关。你认为是否正确，_________。理由是：____________________________。 题型二 增大和减小压强的方法（共3小题） 4. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（    ） A．滑雪板的面积很大 B．螺丝下加宽大垫片 C．破窗锤的锤头很尖 D．铁轨铺在枕木上 5. 下列实例中，为了减小压强的是（　　） A．火车轨道铺在枕木上 B．推土机的推土铲刃做得很锋利 C．篆刻刀刃做得很锋利 D．破窗锤的敲击端做成锥形 6．在自然界中，动物大多有各自的求生绝活，其中可以减小压强的是（　　） A．骆驼的巨掌 B．鹰的利爪 C．蚊子的尖口器 D．啄木鸟的嘴 题型三 压强的计算（共6小题） 7. 某人质量为50kg，每只鞋的底面积为，若她双脚站立在地面上，求：（g取10N/kg） (1)她对地面的压力和压强。 (2)已知雪面能承受最大压强为7000Pa，在滑雪时，为了避免陷入雪中需穿着滑雪板，滑雪板的底面积至少要多大（滑雪板重力忽略不计，计算结果保留两位小数）。 8. 如图，平底茶壶的质量为400g，底面积为，内盛0.6kg的水，放置在面积为的水平桌面中央。（）求： (1)茶壶对桌面的压力； (2)茶壶对桌面的压强。 9．如图甲、乙所示，实心正方体A和长方体B放置在水平地面上，物体A的密度为，棱长为0.2 m；物体B的质量为9 kg，物体B的底面积为0.02 m2，高为0.3 m，求： (1)物体B的密度； (2)将物体A叠放在物体B的正上方，如图丙所示，则物体A对物体B的压强； (3)若将物体B沿竖直方向截去一部分并直接叠在物体A正上方后，B剩余部分对水平地面的压强恰好等于A对水平地面压强，求B截去的重力。 题型四 压强公式的应用（共3小题） 10．如图所示，甲、乙是放在水平面上的两个质量分布均匀的长方体，它们的密度之比，底面积之比，高度之比，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙对水平面压强之比是5∶3 B．甲、乙的体积之比是10∶9 C．甲、乙对水平面压力之比是3∶5 D．甲、乙的质量之比是1∶1 11. 如图所示，质量相等的、由不同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比，底面积之比，则它们密度之比及对地面的压强之比分别为（　　） A．   B．   C．   D．   12．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知，乙的边长为30cm，下列选项正确的是（g取10N/kg）（　　） A．乙的密度 B．未切前，甲的质量为24kg C．图中 D．图中 题型五 探究影响液体压强大小的因素（共3小题） 13．小明同学用如图所示的微小压强计来探究影响液体内部压强大小的因素： (1)小明发现U形管两侧液面不相平，于是取下软管，待液面相平后，再将软管装回，他发现（　　） A．与软管连接侧液面高 B．U形管两液面相平 C．与软管连接侧液面低 D．无法判断 (2)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面不发生变化，这说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； (3)此实验通过______来反映液体内部压强的大小，这里运用的科学研究方法是______； (4)实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为20cm，此时U形管内外的气压差为______Pa；（g取10N/kg，） (5)正确操作后，分析______三图的实验现象，可以得出结论：同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相同；比较 C、D 两图，可以得出结论______； (6)在探究液体内部压强与液体密度的关系时，发现使用水和盐水进行实验时，U形管两侧液面高度差变化不明显，此时可采取的改进措施是______。（答出一种即可） 14. 小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与液体密度有关 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与容器的形状有关 为验证以上猜想是否正确，他进行了如图所示的实验。 (1)压强计是通过U形管两侧液面的___________来判断橡皮膜所受压强的大小。实验前为了检查装置的气密性，小明用手按压金属盒上的橡皮膜，同时观察U形管内的液面，如果___________（填“有”或“没有”）明显的高度差变化，说明装置不漏气。组装好的U形管压强计 ___________（填“属于”或“不属于”）连通器。 (2)比较图a、b是为了验证猜想___________ 。比较图b、c ___________ （填“能”或“不能”）得出液体内部压强与液体密度有关的结论，原因是___________。 (3)要探究液体内部压强与盛液体的容器的形状是否有关，应选择上图中的___________ 两图进行比较，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器的形状___________（填“有关”或“无关”）。 (4)完成探究实验以后，小明又设计了图e所示的装置，向装置左、右两侧倒入不同的液体，待液面稳定后，装置中左、右两侧液面相平，橡皮膜形变如图e所示，则左右两侧液体的密度___________（填“>”“<”或“=”）。 15. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)组装好仪器后，实验前，用手指轻轻按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； (2)比较图乙与_________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强相等； (3)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向________移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管液面高度差为，此时探头受到盐水的压强为，取出探头放回水中，当U形管液面高度差再次为时，测出探头在水中的深度为0.2 m，则_____Pa； (4)探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，此时橡皮膜与下管口平齐，现向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：________（用、、表示），用该方法测出的盐水密度将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 题型六 液体压强的计算（共3小题） 16. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg；求： (1)鱼缸中水对容器底部的压强； (2)鱼缸中水对容器底部的压力。 17. 重为5N的空鱼缸放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为，如图所示，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。（，g取10 N/kg）求： (1)空鱼缸对窗台的压强； (2)注水后鱼缸底部受到水的压强； (3)注水后鱼缸底部受到水的压力。 18．如图所示，圆柱形容器甲放在水平地面上（容器足够高），一金属块乙竖直放置在容器中，将水倒入容器甲，此时水深。已知容器底面积，金属块乙底面积，高。 (1)求此时水对容器甲底部的压强； (2)若再往容器甲中倒入1kg的水。 ①求容器甲对地面的压强增加量； ②求此时水对容器甲底部的压强。 题型七 压强大小比较（共3小题） 19．如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小关系说法正确的是（　　） A． B． C． D． 20．如图所示，水平地面上放置一个容器，容器中间用隔板分成左右两部分，图中A、B、C 三点受到水的压强分别为、、（g取10N/kg），以下说法正确的是（　　） A． B． C． D． 21. 如不同的圆柱形容器中分别装有甲、乙两种不同的液体图所示，置于水平桌面上的两个粗细，两容器底部受到的液体压强相等，A、B两点距容器底的距离相等，若两容器的质量不计，则下列说法正确的是（   ） A．两种液体密度的关系是 B．容器内液体质量的关系是 C．A、B两点所受液体压强的关系是 D．两容器对水平桌面压力的关系是 题型八 三种不同容器（共3小题） 22. 如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．甲液体密度最大 B．甲液体所在容器对桌面压强最大 C．三容器底部所受液体的压强大小相等 D．甲液体对容器底部的压力最小 23．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相等的甲、乙、丙三个平底容器，容器内分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法错误的是（    ） A．液体的密度： B．液体对容器底部的压强： C．液体对容器底部的压力： D．当向三个容器中均倒入相同体积的液体后（倒入液体与原液体相同，且液体未溢出），液体对容器底的压力都相等 24. 如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 题型九 大气压强实验（共3小题） 25．如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。 (1)实验中，测得该地的大气压相当于_______ mm水银柱所产生的压强； (2)已知海拔越高，气压越低。若想使水银柱的高度变为740mm，则应到海拔更_________（选填“高”“低”）的地方进行实验； (3)实验中，若倾斜玻璃管至如图丁所示，则水银柱的高度将_________，水银柱的长度将________；（两空均选填“变长”“变短”或“不变”） (4)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，管中混入少量的空气，则所测量的大气压值比真实值要_________（选填“偏大”或“偏小”）； (5)如图丙，实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是_________；（选填“液柱下降”或“液柱向上喷出”） (6)若同学们用图己中B注射器、量程为0~5N 的弹簧测力计、刻度尺等相关用品测量大气压，当弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图己中的___________（选填A或B或C）注射器。 26. 小王同学利用托里拆利实验装置测量大气压，如图所示：托里拆利实验。 (1)将装满水银的玻璃管倒放入水银槽内，松开下面的手，待管内水银柱稳定后，测出的高度差如图，则当地大气压相当于，___________mm水银柱产生的压强； (2)实验中玻璃管内水银面的上方是___________，管外水银面的上方是空气； (3)在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内外水银面高度差将___________；如果在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压值___________（选填“偏大”或“偏小”）； (4)在这个实验中，如把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱___________（选填“会”或“不会”）下降；如果这时在管顶开一个小孔，水柱___________（选填“会”或“不会”）向上喷出。 (5)另一小组同学用下图所示的装置进行实验，排出注射器内的空气后将其密封。当注射器中的活塞刚好被拉动时，弹簧测力计示数为F，注射器容积标注为V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为L。则他们测出大气压的表达式为p=___________。同学们交流发现，这个方案误差较大的原因可能是（写一条即可）___________； 27. 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是________________________。 （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N。 （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________，计算活塞的横截面积为________。（用分数表示） （4）同学们发现测量结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因________________________。 （5）针对以上实验带来的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2水时，活塞又开始向右滑动，则活塞与注射器筒之间的摩擦力为________N，所测大气压的值应为________。 题型十 大气压强（共3小题） 28. 下列关于压强的说法正确的是（    ） A．高原地区“多烧烤、少蒸煮”，原因是海拔越高，气压越小，水的沸点越高 B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C．滑雪时穿上滑雪板是为了减小压力 D．拦河坝修成上窄下宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 29. 下列事例中不是利用大气压工作的是（　　） A．用塑料管吸饮料 B．吸盘式挂衣钩 C．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 D．用活塞式抽水机抽水 30. 下列场景中，利用大气压工作的是（　　） A．洒水车洒水 B．注射器注射药液 C．钢笔吸墨水 D．高压锅煮饭 题型十一 连通器（共3小题） 31. 如图所示的实例中，主要是利用连通器原理工作的是（　　） A．微小压强计 B．活塞式抽水机 C．船闸 D．吸盘式挂钩 32. 如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A．U形“反水弯” B．活塞式抽水机 C．拦河大坝 D．盆景自动供水器 33. （多选）下列器具或者装置中，利用了连通器原理的是（　　） A．吸管 B．吸盘 C．茶壶 D．锅炉水位计 题型十二 流体压强与流速的关系（共3小题） 34. 下列现象或事例中，没有利用“流体压强与流速的关系”的是（　　） A．纸向中间靠拢 B．覆杯实验 C．A管中水柱升高 D．飞机升起 35. 下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车 D．图丁所示飞机升力的产生原因 36. 如图下左为我国自主研制的大型运输机运-20。如图下右为机翼的简化模型，上表面弯曲，下表面较平。飞机前进时，上表面空气速度___________，压强___________（两空均选填“大”或“小”），因而飞机获得升力。 $专题03 压强 题型1 探究影响压力作用效果的因（重点） 题型9 大气压强实验 题型2 增大和减小压强的方法 题型10 大气压强 题型3 压强的计算（重点） 题型11 连通器 题型4 压强公式的应用（难点） 题型12 流体压强和流速的关系 题型5 探究影响液体压强大小的因素（常考点） 题型6 液体压强的计算（重点） 题型7 压强大小比较（难点） 题型8 三种不同容器（重点） 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 探究影响压力作用效果的因素（共3小题） 1. 某同学利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题： (1)该实验是通过________来显示压力的作用效果； (2)由乙、丙两图所示实验现象可得出结论：________；如果想探究压力的作用效果与压力的关系，应该选择________两图； (3)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙________p丁（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2) 在压力一定的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显 甲、乙 (3)等于 【详解】（1）海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越大，该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，这是转换法的应用。 （2）[1]由乙、丙两图所示实验现象可知，物体都为小桌和砝码，它们对海绵的压力是相同的，但乙中受力面积较小，海绵的凹陷程度更大，即压力的作用效果更明显，故可得出结论：在压力一定的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [2]要想探究压力的作用效果与压力的关系，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，因此应选择甲、乙两图。 （3）从乙、丁可以看到，物体都为小桌和砝码，它们对海绵和木板的压力是相同的，受力面积也相同，根据可知，两种情况中小桌产生压强是相同的，即 2. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 (1)实验中，根据海绵的_________可以判断压力的作用效果，这里采用的研究方法是_________； (2)由乙、_________两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关； (3)利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是_________（选填“相等”或“不相等”）； (4)将该小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强和图戊中木板受到的压强的大小关系为_____（选填“＞”“＜”或“=”）；然后，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，小龙在上述操作中存在的问题是____________________。 【答案】(1) 凹陷程度 转换法 (2)丙 (3)相等 (4) = 没有控制压力大小不变 【详解】（1）[1][2] 实验中是通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这里采用的是转换法，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 （2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，需控制受力面积相同，改变压力大小，故应比较乙、丙两图。 （3）用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，应控制压力相同，故铁块A和B质量关系应是相等的。 （4）[1] 丁、戊两图中，压力大小相等，受力面积相等，根据可知，压强大小相等，即。 [2] 研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相等。将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，受力面积发生变化的同时，压力大小也发生了变化，出现了两个变量，无法研究，故他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小不变。 3．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用两个相同的木块和一块海绵，如图所示。 (1)实验中通过观察______________来比较压力作用的效果； (2)对比甲、乙两图，可以得出：当_________相同时，____________； (3)对比_______两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显； (4)对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关。你认为是否正确，_________。理由是：____________________________。 【答案】(1)海绵凹陷程度 (2) 压力 受力面积越小，压力作用效果越明显。 (3)甲、丙 (4) 不正确 没有控制受力面积相同 【详解】（1）压力的作用效果无法直接观察，实验利用海绵容易形变的特点，通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，属于转换法的应用。 （2）甲、乙两图中，木块对海绵的压力大小相同，只有受力面积不同，甲受力面积更小，海绵凹陷更明显，因此得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）要得出“受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显”的结论，需要控制受力面积不变，只改变压力大小，甲、丙两图中受力面积相同，丙的压力更大，符合探究要求。 （4）甲、丁两图中，不仅压力大小改变，受力面积大小也同时发生了改变，没有控制受力面积相同，因此无法得出压力作用效果和压力大小无关的结论，该观点错误。 题型二 增大和减小压强的方法（共3小题） 4. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（    ） A．滑雪板的面积很大 B．螺丝下加宽大垫片 C．破窗锤的锤头很尖 D．铁轨铺在枕木上 【答案】C 【详解】A．滑雪板的面积很大、螺丝下加宽大垫片和铁轨铺在枕木上，都是通过增大受力面积来减小压强，故ABD不符合题意； C．破窗锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。 故选C。 5. 下列实例中，为了减小压强的是（　　） A．火车轨道铺在枕木上 B．推土机的推土铲刃做得很锋利 C．篆刻刀刃做得很锋利 D．破窗锤的敲击端做成锥形 【答案】A 【详解】A．火车轨道铺在枕木上，火车对地面的压力不变，通过增大受力面积减小了对路基的压强，故A符合题意； B．推土机铲刃做得锋利，是压力一定时减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．篆刻刀刃做得锋利，是压力一定时减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．破窗锤敲击端做成锥形，是压力一定时减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 6．在自然界中，动物大多有各自的求生绝活，其中可以减小压强的是（　　） A．骆驼的巨掌 B．鹰的利爪 C．蚊子的尖口器 D．啄木鸟的嘴 【答案】A 【详解】在压力不变的情况下，骆驼的脚掌进化得面积较大，鹰爪、蚊子的尖口器、啄木鸟的嘴进化得比较尖锐，与物体接触面积较小，根据可知，骆驼脚掌可以减小压强，其余三者可以增大压强。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 题型三 压强的计算（共6小题） 7. 某人质量为50kg，每只鞋的底面积为，若她双脚站立在地面上，求：（g取10N/kg） (1)她对地面的压力和压强。 (2)已知雪面能承受最大压强为7000Pa，在滑雪时，为了避免陷入雪中需穿着滑雪板，滑雪板的底面积至少要多大（滑雪板重力忽略不计，计算结果保留两位小数）。 【答案】(1)压力为500N     压强为 (2) 【详解】（1）由题意得，人的质量，； 人对地面的压力等于自身重力，即； 双脚站立时与地面的接触面积； 则她对地面的压强； （2）由题意得，雪面能承受的最大压强，滑雪时对雪面的压力仍等于人的重力； 根据压强公式变形可得，滑雪板的最小底面积。 8. 如图，平底茶壶的质量为400g，底面积为，内盛0.6kg的水，放置在面积为的水平桌面中央。（）求： (1)茶壶对桌面的压力； (2)茶壶对桌面的压强。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）水平桌面上，茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的总重力，总质量 总重力 因此茶壶对桌面的压力 （2）茶壶对桌面的压强 9．如图甲、乙所示，实心正方体A和长方体B放置在水平地面上，物体A的密度为，棱长为0.2 m；物体B的质量为9 kg，物体B的底面积为0.02 m2，高为0.3 m，求： (1)物体B的密度； (2)将物体A叠放在物体B的正上方，如图丙所示，则物体A对物体B的压强； (3)若将物体B沿竖直方向截去一部分并直接叠在物体A正上方后，B剩余部分对水平地面的压强恰好等于A对水平地面压强，求B截去的重力。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）B的质量为9 kg，物体B的体积 物体B的密度为 （2）物体A的体积 物体A的密度为，则A的质量为 A的重力为 物体A叠放在物体B的正上方，物体A对物体B的压强为 （3）B是柱形，它对支持面的压强为 即柱形物体对支持面的压强大小只与物体的密度和高度有关，故将物体B沿竖直方向截去一部分，则剩余部分对水平地面的压强与原来相等。B对水平面的压强为 设B截去的重力为G，将物体B截去的部分并直接叠在物体A正上方后，A对地面的压强为 由于叠放后压强等于B对水平面的压强，所以得 解得。 题型四 压强公式的应用（共3小题） 10．如图所示，甲、乙是放在水平面上的两个质量分布均匀的长方体，它们的密度之比，底面积之比，高度之比，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙对水平面压强之比是5∶3 B．甲、乙的体积之比是10∶9 C．甲、乙对水平面压力之比是3∶5 D．甲、乙的质量之比是1∶1 【答案】C 【详解】对于水平地面上质量均匀的长方体，对地面的压强为 A.由于、，所以甲、乙对水平面压强之比为 故A错误； B．由于长方体的体积可得，甲、乙的体积之比为 故B错误； C．甲、乙对水平面压力等于重力，因此甲、乙对水平面压力之比为 故C正确； D．由可得，甲、乙的质量之比为 故D错误。 故选C。 11. 如图所示，质量相等的、由不同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比，底面积之比，则它们密度之比及对地面的压强之比分别为（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【详解】两圆柱体的体积之比为 两圆柱体质量相等，即，它们密度之比 水平地面上，实心圆柱体对地面的压力等于自身重力，根据以及可得，它们对地面的压强之比为 故选D。 12．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知，乙的边长为30cm，下列选项正确的是（g取10N/kg）（　　） A．乙的密度 B．未切前，甲的质量为24kg C．图中 D．图中 【答案】C 【详解】A．当（未切时）乙的压强，根据，乙的密度，故A错误； B．由图像可知：当压强减为0时，说明物体被完全切去，因此甲完全切去时，，所以甲原边长 甲是正方体，甲的体积 甲的质量，故B错误； C．A点处甲、乙剩余压强相等，即，剩余高度为原高度减去切去的高度，因此 代入数据解得，故C正确； D．A点处的压强，故D错误。 故选C。 题型五 探究影响液体压强大小的因素（共3小题） 13．小明同学用如图所示的微小压强计来探究影响液体内部压强大小的因素： (1)小明发现U形管两侧液面不相平，于是取下软管，待液面相平后，再将软管装回，他发现（　　） A．与软管连接侧液面高 B．U形管两液面相平 C．与软管连接侧液面低 D．无法判断 (2)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面不发生变化，这说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； (3)此实验通过______来反映液体内部压强的大小，这里运用的科学研究方法是______； (4)实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为20cm，此时U形管内外的气压差为______Pa；（g取10N/kg，） (5)正确操作后，分析______三图的实验现象，可以得出结论：同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相同；比较 C、D 两图，可以得出结论______； (6)在探究液体内部压强与液体密度的关系时，发现使用水和盐水进行实验时，U形管两侧液面高度差变化不明显，此时可采取的改进措施是______。（答出一种即可） 【答案】(1)B (2)漏气 (3) U形管液面高度差 转换法 (4)2000 (5) D、E、F 同种液体，深度越深，液体压强越大 (6)换用密度差更大的液体 【详解】（1）小明发现U形管两侧液面不相平，于是取下软管，待液面相平后，再将软管装回，此时U形管左右液面上方气压相等，故U形管两液面相平，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （2）实验前要检查装置的气密性，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面不发生变化，这说明该装置漏气。 （3）根据转换法，此实验通过U形管液面高度差来反映液体内部压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。 （4）根据，U形管内外的气压差为 （5）分析D、E、F三图，只有探头的朝向不同，U形管液面高度差相同，可得：同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相同； 比较 C、D 两图，只有探头所处的深度不同，C图中探头所处的深度较大，U形管液面高度差较大，可得：同种液体，深度越深，液体压强越大。 （6）使用水和盐水进行实验时，U形管两侧液面高度差变化不明显，此时可采取的改进措施是换用密度差更大的液体，根据，可以使得探头受到的压强差更大，则U形管两侧液面高度差变化更明显。 14. 小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与液体密度有关 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与容器的形状有关 为验证以上猜想是否正确，他进行了如图所示的实验。 (1)压强计是通过U形管两侧液面的___________来判断橡皮膜所受压强的大小。实验前为了检查装置的气密性，小明用手按压金属盒上的橡皮膜，同时观察U形管内的液面，如果___________（填“有”或“没有”）明显的高度差变化，说明装置不漏气。组装好的U形管压强计 ___________（填“属于”或“不属于”）连通器。 (2)比较图a、b是为了验证猜想___________ 。比较图b、c ___________ （填“能”或“不能”）得出液体内部压强与液体密度有关的结论，原因是___________。 (3)要探究液体内部压强与盛液体的容器的形状是否有关，应选择上图中的___________ 两图进行比较，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器的形状___________（填“有关”或“无关”）。 (4)完成探究实验以后，小明又设计了图e所示的装置，向装置左、右两侧倒入不同的液体，待液面稳定后，装置中左、右两侧液面相平，橡皮膜形变如图e所示，则左右两侧液体的密度___________（填“>”“<”或“=”）。 【答案】(1) 高度差 有 不属于 (2) 液体内部压强的大小与深度有关 不能 液体的密度、液体的深度均不同 (3) c、d 无关 (4)< 【详解】（1）[1]压强计是通过U形管两侧液面的高度差来判断橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，橡皮膜凹陷程度越明显，说明橡皮膜所受压强越大。 [2]小明用手按压探头上的橡皮膜，橡皮膜受到压力，若装置没有漏气，则观察到U形管内的液面会出现高度差，若漏气则U形管内的液面不会出现高度差。 [3]上端开口，底端连通的是连通器，组装好的U形管压强计仅有一端开口，故该装置不属于连通器。 （2）[1]对比a、b两组实验可知，液体的密度相同，深度不同，所以可探究液体内部压强的大小与深度的关系。故是为了验证猜想2。 [2][3]对比b、c两组实验，深度不相同，液体的密度不同，所以不能探究液体内部压强的大小与液体密度的关系。 （3）[1]要探究液体内部压强与盛液体的容器的形状是否有关，必须控制液体的密度和深度相同，只改变容器的形状，故选择 c、d两图。 [2]探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。 （4）根据题意可知，橡皮膜受到右侧液体的压强较大，橡皮膜在两种液体中所处深度相同，根据可知，液体的密度。 15. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)组装好仪器后，实验前，用手指轻轻按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； (2)比较图乙与_________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强相等； (3)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向________移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管液面高度差为，此时探头受到盐水的压强为，取出探头放回水中，当U形管液面高度差再次为时，测出探头在水中的深度为0.2 m，则_____Pa； (4)探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，此时橡皮膜与下管口平齐，现向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：________（用、、表示），用该方法测出的盐水密度将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】(1)不漏气 (2)丙 (3) 上 (4) 偏小 【详解】（1）检查装置气密性时，用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明橡皮管内气体密封性能良好，即该装置不漏气。 （2）图乙、丙中液体都是水，即液体密度一定，探头朝向相同，且在丙图中的深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明液体产生的压强更大。故可以得出液体压强随深度的增加而增大。 （3）[1]若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，需控制深度相同，而图丁和戊两图中探头所在的深度不同，图戊中探头的更深，所以应将图戊中的探头向上移动适当的距离。 [2]U形管液面高度差都为，说明探头在水和盐水中受到的压强相等，即 （4）[1]橡皮膜与下管口平齐时，盐水与水产生的压强相等，即，解得盐水的密度表达式为 [2]由图可知，橡皮膜恢复原状后管中水面会上升，则图A中测得水的深度h1比实际深度要小，根据盐水密度的表达式 可知，所测盐水的密度偏小。 题型六 液体压强的计算（共3小题） 16. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg；求： (1)鱼缸中水对容器底部的压强； (2)鱼缸中水对容器底部的压力。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）计算水对容器底部的压强，使用液体压强公式，已知水的深度，水的密度，取，代入液体压强公式 （2）计算水对容器底部的压力，先统一底面积单位，已知鱼缸底面积，根据压强公式变形，代入数据计算 17. 重为5N的空鱼缸放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为，如图所示，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。（，g取10 N/kg）求： (1)空鱼缸对窗台的压强； (2)注水后鱼缸底部受到水的压强； (3)注水后鱼缸底部受到水的压力。 【答案】(1) 500Pa (2) 1000Pa (3) 10N 【详解】（1）空鱼缸静止在水平窗台上，对窗台的压力等于自身重力，即 空鱼缸对窗台的压强 （2）由题意得，水的深度 注水后鱼缸底部受到水的压强 （3）注水后鱼缸底部受到水的压力 18．如图所示，圆柱形容器甲放在水平地面上（容器足够高），一金属块乙竖直放置在容器中，将水倒入容器甲，此时水深。已知容器底面积，金属块乙底面积，高。 (1)求此时水对容器甲底部的压强； (2)若再往容器甲中倒入1kg的水。 ①求容器甲对地面的压强增加量； ②求此时水对容器甲底部的压强。 【答案】(1)2000Pa (2)500Pa，3000Pa 【详解】（1）水对容器甲底部的压强 （2）①容器甲对地面的压力增加量等于倒入水的重力 容器甲对地面的压强增加量 ② 倒入水的体积 金属块在容器中，水的横截面积为 水面上升高度 新水深 此时水对容器甲底部的压强 题型七 压强大小比较（共3小题） 19．如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小关系说法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由图可知，、都在纯水中，液体密度相同，深度，由可得；、在同一水平面上，深度，已知，由可知，即 故选D。 20．如图所示，水平地面上放置一个容器，容器中间用隔板分成左右两部分，图中A、B、C 三点受到水的压强分别为、、（g取10N/kg），以下说法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】AB．由图可知，A点在左侧容器底部，左侧液面到A的深度，则A点的压强，故AB错误； C．B点在右侧容器底部，右侧液面到B的深度，则B点的压强，故C错误； D．C点到右侧自由液面的深度，则C点的压强，故D正确。 故选D。 21. 如不同的圆柱形容器中分别装有甲、乙两种不同的液体图所示，置于水平桌面上的两个粗细，两容器底部受到的液体压强相等，A、B两点距容器底的距离相等，若两容器的质量不计，则下列说法正确的是（   ） A．两种液体密度的关系是 B．容器内液体质量的关系是 C．A、B两点所受液体压强的关系是 D．两容器对水平桌面压力的关系是 【答案】C 【详解】A．已知两容器底部受到的液体压强相等，由图可知甲液体总深度，根据液体压强公式变形得，压强相等时，深度越小，密度越大，因此，故A错误； B．圆柱形容器中，液体对容器底的压力满足，已知容器底压强相等，甲容器底面积，因此 圆柱形容器中，液体对容器底的压力等于液体重力，即，因此，由可得，故B错误； C．设A、B两点到容器底的距离为，则A点压强，B点压强；已知容器底压强相等，且，因此，可得 即，故C正确； D．容器质量不计，容器对水平桌面的压力等于液体重力，由前面推导得，因此 故D错误。 故选C。 题型八 三种不同容器（共3小题） 22. 如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．甲液体密度最大 B．甲液体所在容器对桌面压强最大 C．三容器底部所受液体的压强大小相等 D．甲液体对容器底部的压力最小 【答案】D 【详解】A．甲、乙、丙三种不同液体的质量相等，从图中可知甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据可知三种液体密度关系，故A错误； B．三个容器质量相等，甲、乙、丙液体质量相等，则三个容器总重力相等，放在水平桌面上时，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据可知，三容器对桌面的压强大小相等，故B错误； C．三种液体密度关系，且甲、乙、丙三种不同液体的深度相同，根据可知三容器底部所受液体的压强的大小关系为，故C错误； D．容器的底面积相同，根据可知三种液体对容器底部的压力的大小关系为，即甲液体对容器底部的压力最小，故D正确。 故选D。 23．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相等的甲、乙、丙三个平底容器，容器内分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法错误的是（    ） A．液体的密度： B．液体对容器底部的压强： C．液体对容器底部的压力： D．当向三个容器中均倒入相同体积的液体后（倒入液体与原液体相同，且液体未溢出），液体对容器底的压力都相等 【答案】D 【详解】已知条件：三个容器底面积相等，液体深度相同、质量相等；容器形状：甲上窄下宽、乙为柱形容器、丙上宽下窄。 A．由容器形状可得液体体积关系，质量相等，根据密度公式，得液体体积关系，故A正确，不符合题意； B．根据液体压强公式，液体深度相同，密度越大压强越大，因此，故B正确，不符合题意； C． 液体对容器底的压力，容器底面积相等，压强越大压力越大，因此，故C正确，不符合题意； D．倒入相同体积的原液体时，甲上窄下宽，相同体积的液体使液面上升的高度最大；丙上宽下窄，液面上升高度最小，即；压强变化量，结合，根据，可得压力变化量；原本就有，叠加压力增量后，压力大小关系不变，不可能相等，故D错误，符合题意。 故选D。 24. 如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 【答案】B 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同，由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即，故A错误； B．三种液体的深度相同，根据公式可知，液体对容器底部的压强，故B正确； C．三个容器的底面积相同，根据公式可知，液体对容器底部的压力关系为，故C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量相同，根据可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即，故D错误。 故选B。 题型九 大气压强实验（共3小题） 25．如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。 (1)实验中，测得该地的大气压相当于_______ mm水银柱所产生的压强； (2)已知海拔越高，气压越低。若想使水银柱的高度变为740mm，则应到海拔更_________（选填“高”“低”）的地方进行实验； (3)实验中，若倾斜玻璃管至如图丁所示，则水银柱的高度将_________，水银柱的长度将________；（两空均选填“变长”“变短”或“不变”） (4)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，管中混入少量的空气，则所测量的大气压值比真实值要_________（选填“偏大”或“偏小”）； (5)如图丙，实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是_________；（选填“液柱下降”或“液柱向上喷出”） (6)若同学们用图己中B注射器、量程为0~5N 的弹簧测力计、刻度尺等相关用品测量大气压，当弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图己中的___________（选填A或B或C）注射器。 【答案】(1)750 (2)高 (3) 不变 变长 (4)偏小 (5)液柱下降 (6)C 【详解】（1）托里拆利实验中，大气压等于管内外水银面的竖直高度差产生的压强，由图丙可知，该高度差为750mm，因此该地大气压相当于750mm水银柱的压强。 （2）海拔越高气压越低，能支持的水银柱高度越低。现在需要水银柱高度从750mm降为740mm，对应更低的气压，因此要去海拔更高的地方。 （3）大气压大小不变，因此支持的水银柱竖直高度不变；玻璃管倾斜后，水银柱要保持竖直高度不变，因此水银柱在管内的长度会变长。 （4）管内混入空气后，空气会对水银柱产生向下的压强，使水银柱高度降低，因此测量出的大气压值比真实值偏小。 （5）玻璃管顶部打破后，上端也与大气连通，整个装置成为连通器，管内水银会下降至与管外液面相平。 （6）根据，大气压p一定时，活塞横截面积S越大，拉动需要的拉力F越大。B注射器拉力超过弹簧测力计量程，说明需要换横截面积更小的注射器，图中C注射器横截面积最小，因此选C。 26. 小王同学利用托里拆利实验装置测量大气压，如图所示：托里拆利实验。 (1)将装满水银的玻璃管倒放入水银槽内，松开下面的手，待管内水银柱稳定后，测出的高度差如图，则当地大气压相当于，___________mm水银柱产生的压强； (2)实验中玻璃管内水银面的上方是___________，管外水银面的上方是空气； (3)在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内外水银面高度差将___________；如果在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压值___________（选填“偏大”或“偏小”）； (4)在这个实验中，如把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱___________（选填“会”或“不会”）下降；如果这时在管顶开一个小孔，水柱___________（选填“会”或“不会”）向上喷出。 (5)另一小组同学用下图所示的装置进行实验，排出注射器内的空气后将其密封。当注射器中的活塞刚好被拉动时，弹簧测力计示数为F，注射器容积标注为V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为L。则他们测出大气压的表达式为p=___________。同学们交流发现，这个方案误差较大的原因可能是（写一条即可）___________； 【答案】(1)750 (2)真空 (3) 不变 偏小 (4) 不会 不会 (5) 活塞被拉动时受摩擦力 【详解】（1）如图所示，水银柱高度为750mm，则当地大气压相当于750mm水银柱产生的压强。 （2）实验时，玻璃管装满水银，再倒立在水银槽中，水银柱下降后，玻璃管内水银面的上方是真空。 （3）[1]水银柱高度与大气压有关，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内外水银面高度差将保持不变。 [2]如果在操作时管中漏进了一个小气泡，水银柱会下降，则将导致测得的气压值偏小。 （4）[1]如图，大气压相当于750mm水银柱产生的压强，由于大气压强不变，可得 解得 可支撑10.2m水柱，在这个实验中，如把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降。 [2]如果这时在管顶开一个小孔，玻璃管与水槽形成连通器，水柱会下降到与水槽液面相平，因此不会向上喷出。 （5）[1]注射器面积 因此大气压的表达式为 [2]这个实验中，活塞被拉动时受摩擦力，会造成有较大误差。 27. 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是________________________。 （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N。 （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________，计算活塞的横截面积为________。（用分数表示） （4）同学们发现测量结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因________________________。 （5）针对以上实验带来的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2水时，活塞又开始向右滑动，则活塞与注射器筒之间的摩擦力为________N，所测大气压的值应为________。 【答案】排尽注射器内的空气后 6.0cm 活塞与针筒之间存在摩擦 11 【详解】[1]根据实验原理可知，只有先排尽注射器内的空气后，刚拉动活塞时的拉力大小才等于大气压力，若注射器内存有空气，拉力小于大气压力，会使测量值偏小。 [2][3]由图2可知，注射器有刻度部分的容积为，有刻度部分的长度为6.0cm，注射器活塞的横截面积为 [4]造成误差的主要原因有注射器内的空气没有排尽、橡皮帽密封不好、刚拉动时弹簧测力计读数不准确、活塞与针筒壁之间存在摩擦等，但注射器内的空气没有排尽或橡皮帽密封不好会使测量值偏小，刚拉动时弹簧测力计读数不准确会使测量值偏大偏小都有可能，活塞与针筒壁之间存在摩擦会使测量值偏大，由此可知，实验误差偏大的原因是活塞与针筒壁之间存在摩擦。 [5][6]当活塞向左滑动时，活塞水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的大气压力、水平向右的摩擦力，处于平衡状态，即① 当活塞向右滑动时，活塞水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的大气压力、水平向左的摩擦力，处于平衡状态，即② 其中的大小等于刚开始向左滑动时杯与水的总重力，即③ 的大小等于向右滑动时杯与水的总重力，即④ 联立①②③④式，解得，，，根据大气压强公式可得大气压强 题型十 大气压强（共3小题） 28. 下列关于压强的说法正确的是（    ） A．高原地区“多烧烤、少蒸煮”，原因是海拔越高，气压越小，水的沸点越高 B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C．滑雪时穿上滑雪板是为了减小压力 D．拦河坝修成上窄下宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 【答案】B 【详解】A．海拔越高，气压越小，水的沸点越低，因此高原地区食物不易蒸煮成熟，多烧烤，故A错误； B．马德堡半球实验最早证明了大气压的存在，且实验现象直接说明了大气压很大，故B正确； C．滑雪时穿滑雪板，是通过增大受力面积减小压强，人对雪地的压力等于重力，大小不变，故C错误； D．液体压强随深度的增加而增大，因此拦河坝底部承受的压强更大，修成上窄下宽，故D错误。 故选B。 29. 下列事例中不是利用大气压工作的是（　　） A．用塑料管吸饮料 B．吸盘式挂衣钩 C．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 D．用活塞式抽水机抽水 【答案】C 【详解】A．用塑料管吸饮料时，嘴吸走管内空气，使管内气压小于外界大气压，外界大气压将饮料压入管中进入嘴里，故A不符合题意； B．吸盘式挂衣钩使用时，将吸盘内空气排出，吸盘内气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，故B不符合题意； C．液体压强随深度增加而增大，深水处水的压强极大，潜水员穿抗压潜水服是为了承受水的压强，故C符合题意； D．活塞式抽水机工作时，活塞上移使抽水机内气压减小，外界大气压将水从低处压入抽水机内，故D不符合题意。 故选C。 30. 下列场景中，利用大气压工作的是（　　） A．洒水车洒水 B．注射器注射药液 C．钢笔吸墨水 D．高压锅煮饭 【答案】C 【详解】A．洒水车洒水，是通过高压水泵将水喷出的，不是利用大气压工作的，故A不符合题意； B．注射器注射药液，是靠推力将药液推进人体内，不是利用大气压工作的，故B不符合题意； C．钢笔吸墨水时，是先把笔胆内的空气挤出，使笔胆内的气压减小，在外界大气压的作用下，墨水就被压进笔胆里，属于大气压的应用，故C符合题意； D．高压锅煮饭易熟是因为锅内气压大，液体的沸点高，不是利用大气压工作的，故D不符合题意。 故选C。 题型十一 连通器（共3小题） 31. 如图所示的实例中，主要是利用连通器原理工作的是（　　） A．微小压强计 B．活塞式抽水机 C．船闸 D．吸盘式挂钩 【答案】C 【详解】A．微小压强计底部连通，但上端有一侧未开口，不是利用连通器原理工作，故A不符合题意； B．活塞式抽水机利用大气压强工作，不满足上端开口，底部连通，不是利用连通器原理工作，故B不符合题意； C．船闸工作时，通过阀门满足上端开口，底端连通，是利用连通器原理工作，故C符合题意； D．吸盘式挂钩利用大气压强将吸盘压在墙壁上，不是利用连通器原理工作，故D不符合题意。 故选C。 32. 如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A．U形“反水弯” B．活塞式抽水机 C．拦河大坝 D．盆景自动供水器 【答案】A 【详解】连通器是上端开口、下端连通的容器，且连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的 。 A．排水管的U形“反水弯”，它上端开口、底部连通，属于连通器模型，它是利用连通器原理工作的，故A符合题意； B．活塞式抽水机是利用大气压强来工作的，不是连通器原理，故B不符合题意； C．拦河大坝上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大，其作用是承受更大的水压，并非利用连通器原理，故C不符合题意； D．盆景自动供水装置中，瓶内水在重力、向下的气体压力、向上的大气压力的作用下处于静止状态，不是连通器，故D不符合题意。 故选A。 33. （多选）下列器具或者装置中，利用了连通器原理的是（　　） A．吸管 B．吸盘 C．茶壶 D．锅炉水位计 【答案】CD 【详解】AB．用吸管喝饮料和使用吸盘时，都是利用了大气压，不属于连通器原理的利用，故AB不符合题意； C．茶壶上端开口下端连通，工作中利用了连通器的原理，故C符合题意； D．锅炉水位计上端开口下端连通，利用了连通器的工作原理，故D符合题意。 故选CD。 题型十二 流体压强与流速的关系（共3小题） 34. 下列现象或事例中，没有利用“流体压强与流速的关系”的是（　　） A．纸向中间靠拢 B．覆杯实验 C．A管中水柱升高 D．飞机升起 【答案】B 【详解】A．向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气流速大、压强小，纸外侧空气流速小、压强大，产生向内的压强差使纸向中间靠拢，利用了流体压强与流速的关系，故A不符合题意； B．覆杯实验中，大气压托住了杯中的水，证明了大气压的存在，没有利用流体压强与流速的关系，故B符合题意； C．向B管吹气时，A管上方空气流速大、压强小，烧杯液面上方的大气压将水压入A管，使A管中水柱升高，利用了流体压强与流速的关系，故C不符合题意； D．飞机机翼上凸下平，飞行时机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力使飞机升起，利用了流体压强与流速的关系，故D不符合题意。 故选B。 35. 下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车 D．图丁所示飞机升力的产生原因 【答案】B 【详解】A．两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢是因为中间空气流速大，压强小，形成向里的压力差，把纸压在一起，故A不符合题意； B．装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起是因为液体内部向各个方向都有压强，故B符合题意； C．地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车是因为列车驶过导致空气流速加快，压强变小，外侧空气压强大，会把人推向列车导致危险，因此人必须站在黄色以外的区域候车，故C不符合题意； D．飞机升力的产生原因是机翼上方空气流速大压强小，机翼下方空气流速小压强大，形成向上的压力差，故D不符合题意。 故选B。 36. 如图下左为我国自主研制的大型运输机运-20。如图下右为机翼的简化模型，上表面弯曲，下表面较平。飞机前进时，上表面空气速度___________，压强___________（两空均选填“大”或“小”），因而飞机获得升力。 【答案】 大 小 【详解】[1][2]机翼上方弯曲，下方平直，相同时间内空气通过机翼上方的路程较长，故机翼上表面的空气流速较大，机翼下表面的空气流速较小。由流体压强与流速的关系可知，机翼上表面的压强小，下表面的压强大，产生向上的压强差，压力差，即升力。 $