2026届高三语文作文训练5

高2026届高三作文训练五 作文评讲 问题反馈： 1、理解偏差：对材料中提到的坚守自我与顺应变化的关系把握不清，无法深入分析其辩证关系以及在高中生青春成长中的意义。 2、素材单一：缺乏自己独特的见解和新鲜的素材，使文章显得缺乏说服力和吸引力，难以体现新时代的特点和高中生的思考深度。 3、缺乏深度思考：对坚守自我和顺应变化的得与失缺乏辩证思考，观点可能过于片面，没有认识到两者在不同情境下的适用性和局限性。 4、结构混乱：文章缺乏明确的中心论点和分论点，导致内容杂乱无章，逻辑不清，各部分内容之间缺乏过渡和衔接。 5、卷面不整洁：书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，存在错别字、标点符号使用错误等问题。 原题呈现： 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现有一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。 《周易》中说：“穷则变，变则通，通则久。”老子也说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，溶江入海，让生命得以进一步提升。 每一个时代都有坚守自我、拒绝顺应与改变的人，《卫风·氓》中的弃妇、《离骚》中的屈原、举身赴清池的刘兰芝、梦游天姥的李白等等，改变与顺应有得也有失。 在继往开来的新时代，对于想拥有“高质量青春”的高中生来说，该以怎样的态度来对待自我？请结合材料内容写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 审题立意： 一、关键词提炼 牛油果型人格;  变通顺应;  坚守自我人物;  新时代高中生与高质量青春; 审题立意： 一、关键词提炼 牛油果型人格： 坚守自我，有坚硬内核。  变通顺应： 《周易》和老子观点，强调灵活变化、适应环境。  坚守自我人物： 弃妇、屈原等，体现坚守自我的不同结果。  新时代高中生与高质量青春： 论述对象及目标。 核心概念：题目围绕“牛油果型人格”展开，这种人格有坚硬内核，坚守自我。同时提及《周易》和老子观点，涉及变通与顺应。还列举了历史上坚守自我的人物，并指出改变与顺应的利弊，最后落脚点在新时代高中生如何对待自我。 审题立意： 二、关键词辨析 牛油果型人格与变通顺应： 一个强调坚守，一个注重变化适应，存在辩证关系。  坚守自我人物与变通顺应： 这些人物事例引发对坚守与变通选择的思考。  新时代高中生与高质量青春： 高中生需思考如何通过自我态度实现高质量青春。 审题立意： 三、关键词关系建构 牛油果型人格与新时代高中生： 高中生可借鉴其坚守自我的特点，面对挑战保持内心坚定。  变通顺应与新时代高中生： 高中生要具备变通顺应能力，适应时代变化，提高竞争力。  坚守自我、变通顺应与高质量青春： 坚守自我是基础，变通顺应是途径，二者结合可助力高中生实现高质量青春。  历史人物事例对新时代高中生的启示： 为高中生提供坚守自我的榜样和思考，在坚守中可适度调整改变以实现目标。 审题立意： 四、整合立意 浅层立意： 赞美坚守自我的“牛油果型人格”，强调在新时代高中生应保持内心坚定，不被外界干扰。 倡导学习《周易》和老子思想中的变通与顺应，以适应新时代的发展变化。 深刻立意： 在新时代背景下，高中生应将坚守自我与变通顺应相结合。既要有“牛油果”般的坚硬内核，坚守自己的价值观、梦想和原则，又要在面对变化时懂得变通，善于适应环境，不断提升自己，从而实现高质量的青春。  探讨坚守自我与变通顺应的平衡对高中生“高质量青春”的意义。深刻分析改变与顺应的得与失，明白在坚守自我的基础上，适时变通可以让我们更好地融入社会，拓展自己的发展空间；而盲目顺应可能会失去自我，坚守过度可能导致固执己见。 思辨性立意体现 一、坚守自我与变通顺应并非对立，而是辩证统一于新时代高中生的青春塑造： 一方面，高中生需有“牛油果型人格”的坚守自我，明确核心价值观与人生目标，面对诱惑挑战不迷失，如坚守对知识真理的追求、道德底线等。另一方面，不能固执僵化，要领悟《周易》和老子思想中的变通顺应智慧，在时代变化下灵活调整学习生活策略，像适应新的教育模式、技术发展等，二者结合才能更好塑造高质量青春，这是对两种看似矛盾理念的辩证思考，避免片面强调其一。 思辨性立意体现 二、深入分析改变与顺应的得与失，以指导新时代高中生的自我选择： 改变与顺应并非绝对好坏。得当的改变顺应可助力高中生拓展发展空间，如学习新技能适应社会需求；但盲目顺应可能失去自我，如随波逐流放弃自身兴趣特长。通过具体案例分析得失，引导高中生在面对选择时理性思考，根据自身实际情况与长远目标判断是坚守还是改变顺应，培养其独立思考和决策能力，体现思辨性。 思辨性立意体现 三、探讨坚守自我与变通顺应在不同情境下的动态平衡，适应新时代多元变化： 新时代情境复杂多变，如在学术研究领域可能需坚守创新精神，面对团队合作则要顺应他人想法。高中生要学会在不同情境中灵活调整坚守与变通的比例，找到动态平衡点，这种对平衡的探讨非静态绝对，而是依据实际情况变化，展现思辨的深度与灵活性，帮助高中生更好应对多元挑战，实现青春价值。 【参考立意】 1.秉坚守之心，悟善变之道。 2.行若水，心益坚。 3.行若蒲苇，心若磐石。 4.坚定内心，审时度势。 5.坚守自我本心，灵活变通处世。 范文展示（一）： 标 题： 秉坚守之心，悟善变之道（兼顾两个关键词） 第一段： 芸芸众生，各有不同。“牛油果”型人格的人，坚守内心，愈挫愈坚；而“清水”型人格的人，则是随物赋形，不拘常态。故秉承坚守之心，且悟善变之道，方可助益人生。（引述材料+提出中心论点） 第二段： 其实，“牛油果”型和“清水”型，代表了两种人生境界和处世态度。无论身处何地，坚守内心才能守住底线，不拘常态则是追求的境界，二者互为表里，相得益彰，才会锻造高质量的青春。（紧承第一段，对二者关系进一步概述） 分论段一： 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。坚守方显初心，坚守方见执着的追求。（分论点一，单独成段） 纵览古今，一个个伟人用自己的坚守激扬起一簇簇时代的浪花。（阐释句）文天祥明知不可为而为之的决绝，陶潜不为五斗米折腰的选择，无不成为我们民族的丰碑。星空摄影师叶梓颐用相机记录星空，用行动践行初心。星辰点点浮沉聚往，这一路上遇到了太多困难，可她不忘初心，始终如一，在梦想的旅途中追寻着属于自己的那颗星。松下幸之助说：“在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。”（举例论证，引用，申述论点）吾辈青年，应坚守自我，构建内心的精神高地。（小结） 分论段二： 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。善变方显明智，灵动方见圆融。（分论点二，单独成段） 郭象有言：“揭天地以趋新,负山岳以舍故。”（引用）时光如梭，四季更迭，天地万象，岁月不居。面对日新月异的局面，与时俱进，随遇而安，既是生活的常态，更是处世的智慧。古今中外的圣贤先哲给我们留下了瑰丽的财富。（议论阐释）诸葛亮面对孟获，七擒七纵，用灵活变换之法成功化解了孟获心中的芥蒂，使其心悦诚服，从而谱写了民族融合的佳篇。周恩来总理在对外交往中，不仅看到矛盾的对立性，更看到发展中的统一性，在求同存异的基础上，以超人的智慧和灵活的外交手段，在谈笑间使复杂的问题得到解决，从而为新生的共和国迎来外交史上的黄金时期。（古今举例论证）身为新时代的青年，我们也应顺应时代发展潮流，与时俱进，争做时代的弄潮儿。（小结） 分论段三 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。以坚守之心，善变之道，打造高质量青春，助益成功人生。（分论点二，单独成段） 坚守底线，是抓大；变通处事，是放小，坚守是变通的前提。（议论阐释）总书记曾说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”最真诚的信念，在岁月洗礼中历久弥坚，最伟大的事业经过时间的沉淀，方能感受澎湃的力量。中国共产党坚守初心，一心为民，在历史的波涛汹涌中融通善变，踏出了民族复兴的坚实步伐。（举例）我辈青年也应将内心的坚定不移与机智通达结合起来，奏响青春乐章，演绎精彩人生。（深化，回扣主题） 结尾段： 躬逢盛世，我们应内心守正，砥砺前行，做刚强矢志之人；也应随物赋形，处事圆融，做柔善变通之士。（总结前文分论点，回扣材料）身处“百年未有之大变局”，我辈青年当秉持坚守之心，且悟善变之道，去追风赶月，助力复兴。（发出号召，呼应开头，再次申述中心论点） 范文展示（二）： 标题： 坚守与变通：绘就高质量青春画卷（兼顾三个关键词） 开头段： 在继往开来的新时代，高中生追求“高质量青春”，需在坚守自我与灵活变通间找到平衡。正如牛油果有坚硬内核，清水能随物赋形，二者结合，方能成就精彩人生。（引述材料，提出中心论点） 第二段： 坚守自我，并非固执己见、冥顽不化，而是在纷繁复杂的世界中，保持内心的核心价值观和人生目标不动摇。变通顺应，也绝非随波逐流、迷失自我，而是依据环境的变化，灵活调整自己的行为方式和策略。二者看似矛盾，实则统一于个人成长与发展的进程中。 （关键词界定、阐释二者逻辑关系） 坚守自我是青春画卷的厚重底色（分论点一） 牛油果型人格的核心是坚守（紧扣材料）。屈原“虽九死其犹未悔”，坚守爱国与高洁；陶渊明“不为五斗米折腰”，坚守本心与自然。（举例）在物欲横流的时代，坚守自我是抵御诱惑的盾牌。它让我们在面对选择时，不随波逐流，不迷失方向。（议论）比如，苏武牧羊北海十九年，以坚守爱国初心，书写了民族气节的壮歌。（举例）高中生应明确自己的价值观与目标，如对知识的渴望、对理想的追求，以此为锚，不被外界干扰。（小结） 变通顺应是青春画卷增添绚丽色彩的妙笔（分论点二） 老子“上善若水”的理念强调变通（紧扣材料）。水能冲开堤坝，融江入海，因它随物赋形。在快速发展的时代，变通是生存与成长的关键。（议论）新东方从传统教育转型直播带货，俞敏洪以变通求新生；李子柒借短视频传播田园文化，实现个人价值。高中生需学会适应变化，如学习方式的变革、社会需求的更新。（举例）面对困难，不固执己见，而是调整策略，如在考试失利后，分析原因，改进方法，而非一味抱怨。（小结） 坚守与变通相辅相成，共同助力高质量青春（分论点三） 坚守与变通，实乃一体两面，相互依存。（阐述）若一味坚守，不知变通，便可能陷入僵化与固执的泥沼，错失发展的良机；而若只知变通，毫无坚守，则会如无根之萍，随波逐流，失去自我。（思辨深化）真正的智慧在于，在坚守核心价值与信念的基础上，敏锐洞察环境变化，灵活调整行为策略。（过度再深化）当面临道德与利益的冲突时，坚守道德底线，绝不妥协；而在学习方法、人际交往等方面，则可根据实际情况积极变通。且坚守与变通的程度亦需因时因事而异，在重大原则问题上，坚守应如磐石之坚；在细微之处，变通可似流水之柔。（加强议论）唯有如此，方能在坚守与变通之间找到平衡，实现个人的全面发展与进步。（小结） 结尾段： 新时代的高中生，应如牛油果般坚守内心，又如清水般随物赋形。以坚守为舟，以变通为桨，在时代浪潮中破浪前行。如此，方能在青春岁月里，书写属于自己的精彩篇章，实现高质量的人生价值。（发出号召，呼应开头，再次申述中心论点） 任 务： 依据自己的作文，进行结构化鉴定，找出存在问题； 进行作文升格训练。 学生作文 $