热点话题50：青年力量、技能强国、工匠精神、奋斗精神——“技能照亮前程”第三届全国技能大赛-2026年高考语文作文热点话题素材积累与实战训练

热点话题50：青年力量、技能强国、工匠精神、奋斗精神 ——“技能照亮前程”第三届全国技能大赛 26届作文备考 热点话题素材积累与真题训练 内容导航 素材关键词考情：素材考情+ 素材运用备考建议 热点新闻： 事件综述——第三届全国技能大赛综述——一技在身，百业可为；匠心筑梦，时代所需 写作主题：适用话题＋具体表现＋相似素材＋精彩语段＋深度分析＋高考迁移示例＋写作提纲＋范文导写 素材训练：写作主题、主题模拟训练＋真题验证＋范文导写 素材考情：“第三届全国技能大赛”这一话题，涵盖了技能成才、职业教育、职业发展、奋斗精神、工匠精神、青年力量、技能强国、行业推动、政策支持等多个高考作文高频命题方向。 【素材运解说】 多角度思考：从技能成才、职业教育、职业发展、奋斗精神、工匠精神、青年力量、技能强国、行业推动、政策支持等多个角度思考“第三届全国技能大赛”的意义。 结合实际：将“第三届全国技能大赛”与自身经历相结合，写出真情实感。例如，可以结合自己对技能学习的亲身感受，或者对某次职业技能竞赛的参与体验，表达对这一事件的看法和感受。通过具体的例子，展现事件背后的精神意义和个人思考。 创新表达：在写作中尝试创新表达，用生动的语言和具体的例子展现这一现象背后的精神品质。例如，可以引用具体的选手评论、媒体观点、比赛片段等，增强文章的说服力和感染力。同时，可以通过对比、比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。 “第三届全国技能大赛”不仅展示了技能人才的高超技艺和奋斗精神，也让我们看到了职业教育在人才培养和社会进步中的重要作用。大赛激励了更多年轻人选择技能成才的道路，为技能强国建设提供了强大的动力。愿2026届高三学生以这一事件为思考点，在高考作文中展现出对这些精神的理解和思考，用文字传递社会的正能量，书写属于自己的青春故事 第三届全国技能大赛综述——一技在身，百业可为；匠心筑梦，时代所需 2025年9月19日至23日，中华人民共和国第三届职业技能大赛在河南省郑州市成功举办。本次大赛以“技能照亮前程”为主题，吸引了来自全国35个代表团的3420名选手参赛。大赛共设置106个竞赛项目，包括66个世界技能大赛选拔项目和40个国赛精选项目。其中，智能制造、高端装备、数字技术、新能源等赛项占比超过50%，体现了大赛服务国家战略和技术技能融合发展的导向。此外，大赛还首次设立了乡村振兴专项赛项，进一步推动了技能人才队伍建设与国家战略的同频共振。 在为期四天的比赛中，选手们展示了高超的技能水平和顽强的拼搏精神。最终，348名选手获得106个项目的金、银、铜牌。大赛不仅为选手们提供了展示技能的平台，还通过技能展示交流、绝技绝活展演等活动，有效带动了社会大众关注技能、学习技能、投身技能。此外，大赛还为获奖选手提供了晋升职业技能等级、破格申报高级职称等激励政策，进一步激发了劳动者学习技能的热情。 人物素材及金句集锦 人物素材 李伟：盾构技术项目金牌获得者，机电一体化专业出身，毕业后从事电气教学工作。他通过不断学习和实践，最终在大赛中斩获金牌。他说：“这份荣誉不是突然到手的，而是一步一个脚印踏出来的。” 孙超越：装配钳工项目金牌获得者，从2018年开始学习钳工，多次参加行业内比赛，逐渐成长为有“真功夫”的技能人才。他说：“一个优秀的钳工，手上必须有真功夫。” 张晶晶：工业机器人系统运维项目金牌获得者，作为一名教师，她通过不断学习新知识，提升自己的能力。她说：“别人训练一个小时，我训练两个小时，别人付出一分努力，我付出两分努力。” 刘彩玲和普桂克：工业互联网工程技术项目金牌获得者，两人通过默契的配合和刻苦钻研的精神，在大赛中夺得桂冠。他们说：“冠军不是终点，而是新的起点。” 于珏：劳动关系协调师项目金牌选手，她动情地说：“蓝色在我心中一直是一个冷静的颜色，但今晚看到一片片蓝色为我们摇晃、欢呼，第一次觉得蓝色可以如此火热，如此浓烈。” 何晓嫚：轨道车辆技术金牌选手，她表示：“这光，是舞台的聚光灯，更是希望之光。” 郑飞：工业互联网工程技术项目的铜牌选手，他和队友同吃同住，每天训练15个小时，展现了在挫折中坚持、在压力下突破的精神。 刘德祥：木工项目金牌选手，他的逆袭故事激励了许多年轻人。他表示：“回去后我要继续投入训练，争取站上更高赛场，为国家争光！” 杨帅：他表示：“拿了金牌，对我来说既是肯定，更是新的起点。接下来，我要好好总结经验教训，提升专业水平。” 胡新华：57岁的装配钳工，本次大赛中年龄最大的参赛选手，也是一名老教师。他表示：“我参加大赛，就是为了积累比赛经验、培养更多后辈。” 金句集锦 “这光，是舞台的聚光灯，更是希望之光。” “技能成才不是口号，高考落榜不代表就走不远，只要在技能领域深耕，一样可以改变命运、锻造未来。” “拿了金牌，对我来说既是肯定，更是新的起点。” “普通人也可以技能成才，体验不一样的人生。” “‘身上无技能，干啥啥不成’，不要小看技能人，要有一技之长为自己青春做奋斗。” “一个优秀的钳工，手上必须有真功夫。” “比赛不是目的，而是学习提高的过程；冠军不是终点，而是新的起点。” 适用话题：技能成才、职业教育、职业发展、奋斗精神、工匠精神、青年力量、技能强国、行业推动、政策支持 主题1. 技能成才与职业发展 适用话题：技能成才、职业教育、职业发展 具体表现：第三届全国技能大赛展示了众多选手通过技能实现职业发展的故事。这些选手通过刻苦训练和不懈努力，在各自的领域取得了优异成绩，展现了技能成才的无限可能。例如，重庆选手姚苗苗通过日复一日的练习，在美容项目中获得金牌。这些故事不仅激励了更多年轻人选择技能成才的道路，也体现了职业教育的重要价值。 相似素材：2022年世界技能大赛中，中国选手在多个项目中获得金牌，展现了中国技能人才的高水平。 精彩语段：在第三届全国技能大赛中，我们看到了技能成才的力量。选手们通过刻苦训练和不懈努力，在各自的领域取得了优异成绩。重庆选手姚苗苗在美容项目中获得金牌，她的成功背后是日复一日的练习和对细节的极致追求。这些故事不仅激励了更多年轻人选择技能成才的道路，也体现了职业教育的重要价值。技能成才不仅是一种职业选择，更是一种实现个人价值和社会贡献的重要途径。 考场迁移：可迁移到关于技能成才、职业教育等话题的作文中。 写作提纲： 开头段：引：第三届全国技能大赛展示了众多选手通过技能实现职业发展的故事。评：这些故事激励了更多年轻人选择技能成才的道路。亮：技能成才是实现个人价值和社会贡献的重要途径。 论证段：分论点1：技能成才是一种重要的职业选择。论据：重庆选手姚苗苗在美容项目中获得金牌。分论点2：职业教育为技能成才提供了重要支持。论据：2022年世界技能大赛中，中国选手在多个项目中获得金牌。分论点3：技能成才有助于实现个人价值和社会贡献。论据：选手们通过技能成才，为社会做出了重要贡献。 结尾段：技能成才不仅是一种职业选择，更是一种实现个人价值和社会贡献的重要途径。让我们更多的人选择技能成才，为社会的发展贡献力量。 主题2. 奋斗精神与工匠精神 适用话题：奋斗精神、工匠精神、职业精神 具体表现：第三届全国技能大赛的选手们展现了极高的奋斗精神和工匠精神。他们通过长时间的刻苦训练，追求技艺的极致，体现了对职业的尊重和热爱。例如，河南选手周正羽在光电技术项目中获得金牌，他的成功源于对技能的不懈追求和对细节的极致打磨。这种奋斗精神和工匠精神不仅体现在比赛中，也体现在他们的日常工作中。 相似素材：2023年某企业通过培养工匠精神，提升了产品质量和市场竞争力。 精彩语段：在第三届全国技能大赛中，选手们展现了极高的奋斗精神和工匠精神。他们通过长时间的刻苦训练，追求技艺的极致，体现了对职业的尊重和热爱。河南选手周正羽在光电技术项目中获得金牌，他的成功源于对技能的不懈追求和对细节的极致打磨。这种奋斗精神和工匠精神不仅体现在比赛中，也体现在他们的日常工作中。他们用实际行动诠释了工匠精神的内涵，为社会树立了榜样。 考场迁移：可迁移到关于奋斗精神、工匠精神等话题的作文中。 写作提纲： 开头段：引：第三届全国技能大赛的选手们展现了极高的奋斗精神和工匠精神。评：他们通过长时间的刻苦训练，追求技艺的极致。亮：奋斗精神和工匠精神是实现职业成功的重要品质。 论证段：分论点1：奋斗精神是实现职业成功的重要动力。论据：河南选手周正羽在光电技术项目中获得金牌。分论点2：工匠精神体现在对技艺的极致追求。论据：选手们通过长时间的刻苦训练，追求技艺的极致。分论点3：奋斗精神和工匠精神有助于提升职业素养和社会竞争力。论据：2023年某企业通过培养工匠精神，提升了产品质量和市场竞争力。 结尾段：奋斗精神和工匠精神是实现职业成功的重要品质。让我们在工作中发扬奋斗精神和工匠精神，追求卓越，为社会的发展贡献力量。 主题3. 职业教育与社会进步 适用话题：职业教育、社会进步、人才培养 具体表现：第三届全国技能大赛展示了职业教育在人才培养和社会进步中的重要作用。通过技能大赛，更多年轻人选择了职业教育，提升了自身的技能水平，为社会的发展做出了重要贡献。例如，重庆选手姚苗苗通过职业教育实现了技能成才。这种职业教育模式不仅为个人提供了成长的平台，也为社会培养了大量高素质的技能人才。 相似素材：2024年某地通过发展职业教育，推动了当地经济的发展。 精彩语段：在第三届全国技能大赛中，我们看到了职业教育在人才培养和社会进步中的重要作用。通过技能大赛，更多年轻人选择了职业教育，提升了自身的技能水平，为社会的发展做出了重要贡献。重庆选手姚苗苗通过职业教育实现了技能成才。这种职业教育模式不仅为个人提供了成长的平台，也为社会培养了大量高素质的技能人才。职业教育是推动社会进步的重要力量，让我们更多的人选择职业教育，为社会的发展贡献力量。 考场迁移：可迁移到关于职业教育、社会进步等话题的作文中。 写作提纲： 开头段：引：第三届全国技能大赛展示了职业教育在人才培养和社会进步中的重要作用。评：通过技能大赛，更多年轻人选择了职业教育。亮：职业教育是推动社会进步的重要力量。 论证段：分论点1：职业教育为个人提供了成长的平台。论据：重庆选手姚苗苗通过职业教育实现了技能成才。分论点2：职业教育为社会培养了大量高素质的技能人才。论据：通过技能大赛，更多年轻人选择了职业教育。分论点3：职业教育是推动社会进步的重要力量。论据：2024年某地通过发展职业教育，推动了当地经济的发展。 结尾段：职业教育是推动社会进步的重要力量。让我们更多的人选择职业教育，为社会的发展贡献力量。 主题4. 青年力量与技能强国 适用话题：青年力量、技能强国、国家发展 具体表现：第三届全国技能大赛中，众多青年选手展现了强大的青年力量，为技能强国建设贡献了自己的力量。这些选手平均年龄24岁，25岁以下占比70%，他们通过技能成才，为国家的发展注入了新的活力。例如，00后裁判员姜雨荷从流水线工人成长为世界冠军，展现了青年力量的无限可能。这些故事不仅激励了更多年轻人投身技能成才的道路，也为技能强国建设提供了强大的动力。 相似素材：2022年某青年科学家通过创新技术，为国家的科技进步做出了重要贡献。 精彩语段：在第三届全国技能大赛中，众多青年选手展现了强大的青年力量，为技能强国建设贡献了自己的力量。这些选手平均年龄24岁，25岁以下占比70%，他们通过技能成才，为国家的发展注入了新的活力。00后裁判员姜雨荷从流水线工人成长为世界冠军，展现了青年力量的无限可能。这些故事不仅激励了更多年轻人投身技能成才的道路，也为技能强国建设提供了强大的动力。青年是国家的未来和希望，让我们更多的人投身技能成才的道路，为技能强国建设贡献力量。 考场迁移：可迁移到关于青年力量、技能强国等话题的作文中。 写作提纲： 开头段：引：第三届全国技能大赛中，众多青年选手展现了强大的青年力量。评：他们通过技能成才，为国家的发展注入了新的活力。亮：青年是国家的未来和希望，为技能强国建设贡献力量。 论证段：分论点1：青年选手展现了强大的青年力量。论据：选手平均年龄24岁，25岁以下占比70%。分论点2：青年选手通过技能成才，为国家的发展注入了新的活力。论据：00后裁判员姜雨荷从流水线工人成长为世界冠军。分论点3：青年是国家的未来和希望，为技能强国建设提供了强大的动力。论据：2022年某青年科学家通过创新技术，为国家的科技进步做出了重要贡献。 结尾段：青年是国家的未来和希望，让我们更多的人投身技能成才的道路，为技能强国建设贡献力量。 主题5. 技能大赛与行业推动 适用话题：技能大赛、行业推动、社会发展 具体表现：第三届全国技能大赛不仅展示了选手们的高超技能，也为行业发展提供了重要的推动作用。大赛通过设置多个与实际工作紧密结合的竞赛项目，如光电技术、美容、机电一体化等，促进了相关行业的技术交流和创新。例如，光电技术项目的竞赛内容与实际工作紧密结合，推动了光电技术行业的发展。同时，大赛还吸引了众多企业参与，为行业培养和选拔了大量高素质的技能人才，推动了行业的整体进步。 相似素材：2023年某行业技能竞赛推动了该行业技术的创新和发展。 精彩语段：在第三届全国技能大赛中，我们看到了技能大赛对行业发展的推动作用。大赛通过设置多个与实际工作紧密结合的竞赛项目，如光电技术、美容、机电一体化等，促进了相关行业的技术交流和创新。光电技术项目的竞赛内容与实际工作紧密结合，推动了光电技术行业的发展。同时，大赛还吸引了众多企业参与，为行业培养和选拔了大量高素质的技能人才，推动了行业的整体进步。技能大赛不仅是选手展示技能的舞台，也是行业发展的助推器，为社会的发展提供了重要支持。 考场迁移：可迁移到关于技能大赛、行业推动等话题的作文中。 写作提纲： 开头段：引：第三届全国技能大赛展示了选手们的高超技能。评：大赛为行业发展提供了重要的推动作用。亮：技能大赛是行业发展的助推器。 论证段：分论点1：技能大赛促进了相关行业的技术交流和创新。论据：光电技术项目的竞赛内容与实际工作紧密结合，推动了光电技术行业的发展。分论点2：技能大赛吸引了众多企业参与，为行业培养和选拔了大量高素质的技能人才。论据：大赛为行业的发展提供了重要支持。分论点3：技能大赛不仅是选手展示技能的舞台，也是行业发展的助推器。论据：2023年某行业技能竞赛推动了该行业技术的创新和发展。 结尾段：技能大赛是行业发展的助推器。通过技能大赛，我们可以促进技术交流和创新，培养和选拔高素质的技能人才，推动行业的整体进步。 “第三届全国技能大赛”素材 模拟作文材料 模拟材料一：《技能成才，照亮未来》 材料： 2025年9月19日至23日，中华人民共和国第三届职业技能大赛在河南省郑州市成功举办。本次大赛以“技能照亮前程”为主题，吸引了来自全国35个代表团的3420名选手参赛。大赛共设置106个竞赛项目，包括66个世界技能大赛选拔项目和40个国赛精选项目。其中，智能制造、高端装备、数字技术、新能源等赛项占比超过50%，体现了大赛服务国家战略和技术技能融合发展的导向。大赛不仅为选手们提供了展示技能的平台，还通过技能展示交流、绝技绝活展演等活动，有效带动了社会大众关注技能、学习技能、投身技能。 要求：请根据材料，结合自己的思考，写一篇不少于800字的文章。 从以下三个角度中任选一个进行写作： 技能成才与职业发展 奋斗精神与工匠精神 青年力量与技能强国 模拟材料二：《技能大赛：行业发展的助推器》 材料： 2025年9月19日至23日，中华人民共和国第三届职业技能大赛在河南省郑州市成功举办。本次大赛以“技能照亮前程”为主题，吸引了来自全国35个代表团的3420名选手参赛。大赛共设置106个竞赛项目，包括66个世界技能大赛选拔项目和40个国赛精选项目。其中，智能制造、高端装备、数字技术、新能源等赛项占比超过50%，体现了大赛服务国家战略和技术技能融合发展的导向。大赛不仅为选手们提供了展示技能的平台，还通过技能展示交流、绝技绝活展演等活动，有效带动了社会大众关注技能、学习技能、投身技能。此外，大赛还为获奖选手提供了晋升职业技能等级、破格申报高级职称等激励政策，进一步激发了劳动者学习技能的热情。 要求：请根据材料，结合自己的思考，写一篇不少于800字的文章。 从以下三个角度中任选一个进行写作： 技能大赛与行业推动 职业教育与社会进步 政策支持与技能人才培养 写作提示 模拟材料一：《技能成才，照亮未来》 技能成才与职业发展：探讨技能成才的重要性，如何通过技能实现职业发展和个人价值的实现。 奋斗精神与工匠精神：分析选手们在大赛中展现的奋斗精神和工匠精神，以及这些精神对个人和社会的意义。 青年力量与技能强国：讨论青年选手在技能大赛中的表现，以及青年力量对技能强国建设的贡献。 模拟材料二：《技能大赛：行业发展的助推器》 技能大赛与行业推动：探讨技能大赛如何推动行业发展，促进技术交流和创新。 职业教育与社会进步：分析职业教育在技能人才培养和社会进步中的重要作用。 政策支持与技能人才培养：讨论国家政策对技能人才培养的支持，以及这些政策对技能人才成长的积极影响。 范文示例 技能成才，照亮未来 2025年9月的郑州，秋风送爽，第三届职业技能大赛在此盛大启幕。3420名怀揣技能梦想的选手，如奔赴战场的勇士，从全国35个代表团汇聚而来，在106个竞赛项目中展开激烈角逐。这场以“技能照亮前程”为主题的盛会，宛如一盏明灯，穿透传统观念的重重迷雾，为无数人清晰指明了技能成才、职业发展的光明大道。【开篇描绘大赛场景，用比喻的手法突出大赛对技能成才和职业发展的指引作用，增强画面感与感染力】 技能成才，恰似一把利刃，能有力打破学历壁垒，助力人们实现职业跃升。本次大赛中，智能制造、高端装备等赛项占比超半数，这些项目代表着当下与未来社会急需的高端技能领域。以往，学历仿佛成了衡量个人价值的唯一标尺，很多人觉得只有走传统学术路径才能成功。然而，大赛向我们展现了截然不同的精彩画卷。那些在数控机床前熟练操控、在数字建模领域得心应手的选手们，凭借精湛技能赢得掌声与荣誉。他们中不少人并非出身名校，没有耀眼的学历光环，却通过在技能领域的深耕细作，站在了职业发展的高峰。就像某位来自普通职校的选手，在工业机器人系统运维赛项中脱颖而出，凭借扎实的技能功底，赛后直接被一家知名企业高薪聘请，完成了从普通职校生到企业技术骨干的华丽转身。【通过具体事例，生动展现技能成才打破学历壁垒、实现职业跃升的过程，增强说服力】这充分证明，技能成才之路同样宽广，只要在技能上精益求精，就能在职业舞台上绽放光彩。 技能成才，离不开持续学习与实践的双重滋养。大赛设置的众多项目，涵盖从基础操作到高端创新的各个层面，这要求选手们不仅要掌握扎实的理论知识，更要在实践中不断磨练技能。以新能源赛项为例，选手们既要了解电池原理、能量转换等理论知识，又要在实验室和实际生产环境中反复操作，解决各种实际问题。在这个过程中，他们不断积累经验，提升技能水平。于我们每个人而言，在职业发展中亦是如此。无论是初入职场的新人，还是经验丰富的老手，都不能停止学习和实践的脚步。只有不断更新知识体系，将理论与实践紧密结合，才能在激烈的职场竞争中立于不败之地。【结合大赛项目与职业发展，深入分析技能成才需要持续学习与实践，逻辑清晰】 技能成才，还能带动社会形成尊重技能、崇尚技能的良好风尚。大赛通过技能展示交流、绝技绝活展演等活动，让社会大众近距离感受技能的魅力。当人们看到选手们用双手创造出令人惊叹的作品，用智慧解决复杂的技术难题时，对技能的认知和态度发生了转变。这种转变将吸引更多人投身技能学习，为技能人才队伍注入新鲜血液。同时，也会促使企业更加重视技能人才，为他们提供更好的发展平台和待遇。如此一来，形成良性循环，推动整个社会的技能水平提升，为经济发展提供强大动力支持。【阐述技能成才对社会风尚的积极影响及形成的良性循环，富有现实意义】 “一技在手，一生无忧。”在技能成才的道路上，每一个人都有机会书写属于自己的精彩篇章。让我们以大赛为契机，坚定技能成才的信念，在职业发展中不断攀登高峰，用技能照亮前程，创造更加美好的未来。 技能大赛：行业发展的强劲引擎 2025年秋日，第三届职业技能大赛在郑州圆满落幕。这场以“技能照亮前程”为主题的盛会，不仅见证了3420名选手在106个赛项中的精湛技艺，更以智能制造、数字技术等前沿领域占比超半数的项目设置，向世界传递出中国产业升级的坚定信号。【开篇点题，以大赛概况引入，突出前沿领域占比，展现产业升级决心】当数控机床的精密运转与工业机器人的灵巧操作同台竞技，当新能源技术的创新应用与数字建模的智慧碰撞交相辉映，这场技能盛宴已然超越了单纯的竞技范畴，成为推动行业发展的强劲引擎。 在郑州国际会展中心的赛场上，工业4.0赛项的选手们正通过数字孪生技术构建虚拟生产线。他们手中的操作屏上，机械臂的轨迹参数与实体设备的运行数据实时同步，每一次指尖的滑动都凝聚着对智能制造发展趋势的深刻理解。【“指尖的滑动”细节生动，体现选手专注与理解】这种“虚实融合”的竞赛模式，不仅是对选手技能的考验，更是对智能制造发展趋势的精准回应。大赛设置的世界技能大赛选拔项目中，66个赛项覆盖了从传统机械加工到人工智能开发的完整产业链，每个赛项的技术标准都严格对标国际先进水平，为行业树立了新的标杆。 技能竞技的深层价值，在于其作为产业升级催化剂的独特作用。以增材制造（3D打印）赛项为例，选手们使用的金属粉末材料和激光熔覆工艺，代表了当前航空航天领域的关键技术突破。【举例具体，突出技术代表性】通过竞赛展示的最新工艺参数，很快被转化为多家装备制造企业的生产规范，这种“赛场即战场”的技术转化模式，显著缩短了产学研用之间的转化周期，让创新成果更快惠及产业发展。 大赛期间举办的技能绝活展演区，成为了技术创新的思想熔炉。在数控铣削展台，选手王磊展示的“微米级曲面加工”技术，每一个切削动作都精准无误，引发了多家航空企业的技术合作意向；【“每一个切削动作”细节描写，增强画面感】在物联网应用展区，职校师生开发的智能仓储系统，当场与三家物流企业签订了技术转让协议。这种“展演即对接”的创新模式，让技术交流更加直接高效，构建起产学研用深度融合的创新生态。 政策激励的叠加效应，进一步放大了技能大赛的创新动能。大赛设立的“技能大师工作室”评选，使32位顶尖选手获得国家级研发项目支持，为他们提供了施展才华的广阔舞台；破格申报高级职称的政策，让156名青年技工突破职业晋升天花板，激发了他们的创新活力。【列举数据，增强说服力】这种“技术价值化、技能资本化”的导向，正在全社会形成“技能成就人生”的共识，为行业发展注入了源源不断的人才动力。 当最后一块奖牌挂在冠军选手胸前，这场技能盛宴的意义早已超越奖牌本身。它像一面镜子，映照出中国产业升级的清晰路径；它如一座桥梁，连接起技术创新与产业应用的现实需求；它更似一台引擎，驱动着中国经济向高质量发展加速迈进。在这个技术革命与产业变革交织的时代，职业技能大赛正以独特的方式，书写着中国制造向中国创造转变的壮丽篇章。【结尾升华，比喻生动，展望未来】 真题验证 （2023·陕西咸阳·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，人社部印发《“技能中国行动”实施方案》，决定在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”，计划实现新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人员比例达到30%。实施“技能中国行动”，是以满足人民对美好生活的向往作为根本立足点，是回应经济高质量发展对建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的现实需要。 精度0.003毫米的航空零件，凭一把锉刀锉削出来；时速达350公里的“复兴号”，离不开“一枪三焊”的独门绝技；7毫米细的钢丝吊起5辆小轿车，靠的是工匠团队刻苦攻关……从中国高铁走出国门到港珠澳大桥飞架三地，从“奋斗者”号探深海到“天和”核心舱入九天，各领域的技能人才用沉潜匠心与精湛技能，让“中国制造”“中国建造”震撼世界，并向“中国智造”“中国创造”不断挺进。 上述材料能给青年职业生涯规划以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【知识点】任务驱动型作文、职业规划、成功面面观、人才评价 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道任务驱动型材料作文题。 这是一则反映时代发展风貌的材料作文。材料由两部分组成，一是《“技能中国行动”实施方案》的实施，从时代发展角度明确了未来人才培养的一个重要方向。二是具体列举技能人才取得的成就。两则材料的核心是“技能人才”的培养。培养时代青年走技能成才、技能报国之路，有利于青年更好地发展自己，也能够更好地提升国家人才的质量，将来更好地为国家服务。这一题目，回答了青年如何发展自我这一问题。写作时，需要站在青年的角度上，对人生进行思考，得出积极向上的思想认识。 时代青年，是祖国的未来和希望。青年的人生选择与理想追求，表现出时代的精神风貌。如何培养青年的人生观和价值观，如何正确引导青年的人生方向，这是时代的责任，也是高考作文常见的命题。 因此，写作时可以考虑以下角度：①技术强国。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。如何锻造大国工匠、建设制造强国、打造技能型社会，是摆在年轻人面前的一道时代命题。《“技能中国行动”实施方案》的实施，恰逢其时。②理想规划。多元时代，社会创造了更多的择业、就业机会，年轻人应该根据自身条件和外部就业环境来设计规划个人职业生涯，方能人尽其才，最大限度地发挥自己的优势。各领域技能人才取得的成就，便是其理想实现的表现。③小我与大我。青年是祖国的希望和未来，应该正确处理个人与国家的关系，年轻人在择业、就业方面出现的新方向，正是他们将小我的命运融入大我的时代洪流之中的表现，是真正实现人生价值，充分展示生命意义的具体表现。此外，写作时还要注意写作任务中结合自身发展这一要求，思考我们自身以后要成为怎样的技能型人才，该如何为祖国发展而服务。 立意： 1.平凡的岗位，人才的试金石。2.做独具匠心的普通劳动者。3.奋斗新时代，争做技能人才 参考例文： 携手时代发展，争做时代新人才 面对这前所未有的时代变革，我们踏上了新的征程，新时代的号角已经吹响，呼唤着新人才的涌现。时代之风，正扬起希望的风帆，你我皆可在这片广阔的天地中，绽放属于自己的光彩。【开篇点题，以“百年未有之大变局”为背景，引出新时代对新人才的呼唤，情感真挚，引人共鸣。】 新时代的技能人才，早已超越了传统“高精尖”的狭隘定义，他们如同万花筒中的多彩碎片，各自闪耀着独特的光芒。【用“万花筒”比喻新时代的技能人才，形象生动，富有创意。】旅游博主以笔为舟，载着读者遨游心灵的海洋；“草根网红”借直播之力，为贫困地区插上希望的翅膀；快递小哥则以风驰电掣之速，成为城市生活中不可或缺的温暖纽带。这些，都是新时代赋予我们的技能标签，只要你拥有才华，能为时代添砖加瓦，你便是这时代不可或缺的技能人才。 智夺机遇，方能发展才干，勇做新时代的弄潮儿。【“智夺机遇”与“勇做弄潮儿”相呼应，表达了积极向上的态度。】时代不仅造就了人才，更为我们铺设了通往成功的多元跑道。中国职业技能教育的蓬勃发展，为青年提供了广阔的舞台；新媒体的兴起，让每个人都能成为自己故事的主角；电商、快递行业的繁荣，更是催生了无数技能超群的“小黄人”。张守福十年磨一剑，传承烙画古技，终成大师；马宏达以毫米之差，在世界技能大赛上摘得桂冠；苏翊鸣、谷爱凌则以滑雪之名，为国争光。时代向我们敞开了怀抱，我们更应把握机遇，磨砺技艺，与时代共舞。 心怀家国，方能融入大我，与时代同频共振。【强调个人与国家、时代的紧密联系，情感深沉。】没有人能独善其身，个人的价值只有在与时代的大潮中才能得到真正的体现。大学生村官王宁，舍小家为大家，用实际行动带领乡村走向富裕；网红李子柒，以视频为媒，让中国传统文化走向世界，展现了文化的独特魅力。他们或许没有显赫的学历，但他们的技能、热爱与报国之心，却让人动容，他们是新时代的新技能人才，是我们学习的榜样。 “尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”【引用经典，增强文章的说服力和感染力。】将个人的小我融入时代的大我，所激发的力量，足以照亮国家民族的前行之路。 未来，无论我们选择何种技能，走哪条道路，最重要的是脚踏实地，认真学习，为将来打下坚实的基础。【强调踏实与勤奋的重要性，具有现实意义。】那些所谓的“学霸”、“天才”，哪一个不是通过日复一日的刻苦训练，才取得了今天的成就？不要妄想一步登天，只有踏踏实实，勤学苦练，我们才能成为祖国需要的技能人才，铸就属于自己的辉煌。 大江流日夜，慷慨歌未央。让我们携手时代，不断发展自我，提升自我，争做这繁华盛世的新人才！【结尾激昂，充满力量，鼓励读者积极投身时代，成为新时代的佼佼者。】 阅读下面的材料，根据要求写作。 马上就要升高二了，几个好同学在课间聊到分科，聊到自己未来的打算。 李旺说：“如果我们能像伟人马克思中学毕业那样，选择了最能为人类福利而劳动的职业。这样的职业是最高尚的。”王端接过话说：“国家2020年举办全国职业技能大赛主题就是‘新时代·新技能·新梦想’，鼓励我们青年一代走技能成才、技能报国之路。这样的职业是最实际的。”刘豪总结道：“选己所爱，择己所长；选己所利，择世所需。这样的职业是最理想的。” 请写一篇文章，谈谈你对上述材料的体验、认识、思考和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【知识点】引语式材料、梦想 追求、职业规划、价值意义 【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。 【审题】（一）材料 这段切近学生真实生活情境的材料共有五句话，分为两个层次。第一个层次交代了话题的语境，不可避免地谈到职业选择规划；第二个层次，列举了三位同学对待职业的态度，有最高尚的、最实际的、最理想的三种，这是文题的中心，是写作的落脚点。面对新时代，作为新青年，我们应该有新梦想、新作为。 作文命题本质是想让我们成为党和国家“需要的样子”，“志不立，天下无可成之事。”材料旨在价值引领，提醒我们青年一代提早做好人生职业规划。每一代人都生活在特定的时代，时代赋予每一代人特定的使命。今天，新时代的中国青年应当具有怎样的职业选择，引领我们做一个怎样的人。 （二）任务 本次作文在体裁上没有过多限制，给予考生极大的写作空间，但在情境上，要围绕“职业”来写；在主题上，要突出对“职业”的认识、思考，更重要的是要体现自己对未来“职业”的认识意义上。 在要求上，“上述材料”规定了写作的内容，考生对此的体验、认识、思考和感悟必须基于“职业”。其中，“选好角度”是一个明确的指引，提醒考生可对其同学的“职业观”进行评论，也可写自己的“职业观”。 【立意】1.兴趣特长是选科的方向。 2.规划职业生涯从选科开始。 3.关注自身发展，明确职业方向。 4.关注社会需求，明确职业方向。 参考例文： 择心之所向，立利国之业 步入高二，分科选择如约而至，它不仅关乎学业方向，更像是一把钥匙，悄然开启未来职业的大门。【“如约而至”“钥匙”等表述生动形象，点明分科选择的重要性】面对这关键的一步，我们该如何规划自己的职业生涯呢？ 每一代人都有自己独特的择业观，我们这代人无疑是幸运的。科技浪潮汹涌，新兴行业如雨后春笋般涌现，电竞选手、AI设计师等职业，为我们提供了更加多元的选择空间。然而，选择多了，反而更需要我们有清晰的规划和坚定的原则。正如马克思所言：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我深以为然，职业选择应兼顾个人兴趣与时代、国家的需求，这样才能既无愧于心，又能实现自我价值。 当下，很多人对网红职业心生向往，其实并非出于真正的兴趣，而是羡慕李子柒式的“一夜成名”。【结合现实，指出部分人选择网红职业的功利心态】他们期待只需对着屏幕笑一笑，就能收获打赏，告别熬夜奋斗的日子，告别堆积如山的试卷，告别酸痛的眼睛和僵直的脊背。然而，这种选择背后，并非理性的思考与责任的指引，而是逃避奋斗的颓废，是目光短浅的浮躁与功利。 更何况，他们对“网红”职业的理解过于片面，只看到了表面的光鲜与轻松，却忽视了背后的漫长奋斗与艰辛付出。其实，没有哪份职业是轻松的，只有内心真正热爱，才能不惧困难，坚持到底；也只有干一行爱一行，脚踏实地，才能成就一番事业。作家路遥曾说，只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业。了解自身兴趣，发现自身特长，是职业选择的重要依据。 职业的选择，还与国家、社会紧密相连。“无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，这句话被无数人用行动诠释得淋漓尽致。【引用名言，增强文章的说服力】58年前，一群平均年龄不到24岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，创造了绿色奇迹；年轻的樊锦诗深入大漠，坚守半世纪，以保护敦煌为终身事业；还有放弃百万年薪回到贫困山村的秦玥飞，疫情当前的最美逆行者……他们用行动践行了“到祖国最需要的地方去”的择业观。心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中做到无愧于心，实现个人价值与社会价值的统一。 诚如马克思所言，个人的完美与人类的幸福并非对立。时代的进步与祖国的发展，为我们提供了更多职业选择；而我们的奋斗与收获，也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸福增色。这是一个成就与自我成就的过程。将个人选择与国家发展相统一，融“小我”于“大我”，则涓滴可汇聚成汪洋，个人与时代共成长。 愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空，让更多人看到璀璨星光！【结尾呼吁，富有感染力】 （2023·天津·模拟预测）阅读下面的材料，按要求作文。 社会的发展，不仅需要闪闪发光的“珍珠”型人才，也需要建设基础的“砂石”型人才。近几年，加强新的职业型人才培养成为国家人才培养的重要方向。不少地区更是引发了对“蓝领”人才的争抢现象。这也正说明：技能成才、匠心逐梦，正当其时。 请你以“成才”为话题，写一篇文章。可以记叙与话题有关的生活经历、见闻，也可以谈谈自己在这方面的看法、体会。 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。 【知识点】青年成长、奋斗 励志、人生感悟、话题作文 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题：这是一道话题作文题。 材料中提到社会的发展，不仅需要 “珍珠”型人才，也需要 “砂石”型人才。职业型人才培养是一个重要方向。这告诉我们成才的道路不只是走精英之路，做平凡的技能人才一样是社会所需，所以，应该认识到，平凡的岗位，拥有高超的技能，一样可以活出精彩。平凡岗位上的大国工匠们，将看似平凡的事情做到了极致，将看似不可能完成的任务，做的游刃有余，成为行业翘楚乃至世界顶尖。 由此看来，成才的方向不是唯一的，只要你有坚持不懈的韧性和深深的热爱，普通的工作岗位一样谱写人生的华章。工作岗位并没有高下优劣之别，并不是成才的关键因素，能否成才是由个人的意志和能力来决定，是内因，岗位只是外在的因素，并不起决定性作用。 行文思路上，首先由材料引出中心论点，平凡的岗位也可体现人才的价值。一个人的能力有限，但只要我们能够以饱满的热情和进取的精神投入到本职工作中，持之以恒把每一件普通的事情都做实、做好，人生的价值就一定能够充分实现。可采用典型例证法和引证法，如从平凡中见证荣耀的“最美快递员”汪勇，张瑞敏的名言“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”等。最后归结全篇，重申论点，强调以积极的心态，掌管好自己的命运之舵，把握好人生的航向，立足社会需要的人才标准，在平凡岗位上建功立业，实现人生价值。 立意： 1.平凡的岗位，人才的试金石。2.做独具匠心的普通劳动者。3.平凡之路亦精彩。 4.成才的关键在于意志和能力。5.奋斗新时代，争做优秀人才。 青年成才的关键在于自身能力 社会如同一个庞大的机器，既需要“珍珠”般耀眼的人才来引领方向，也需要“砂石”般朴实无华的人才来夯实基础。【将社会比作机器，形象地阐述了社会对不同类型人才的需求】职业型人才培养日益受到重视，这告诉我们，成才的道路并非只有精英之路一条，平凡的技能人才同样不可或缺，他们同样能在自己的岗位上活出精彩。 平凡岗位上的大国工匠们，以超凡的技艺和不懈的努力，将看似平凡的工作做到了极致。他们面对看似不可能完成的任务，总能游刃有余，最终成为行业的佼佼者，乃至世界的顶尖人物。【通过大国工匠的例子，具体展现了平凡岗位上的不平凡成就】这充分说明，成才的方向并非唯一，只要拥有坚持不懈的韧性和对工作的深深热爱，普通的工作岗位同样能谱写出人生的华章。 工作岗位本身并无高下优劣之分，它并非成才的关键因素。能否成才，更多取决于个人的意志和能力，这是内因，是决定性的力量。岗位只是外在的条件，它提供的是机会和平台，但真正能否抓住机会、利用平台，则完全取决于个人。 贝多芬双耳失聪，却在艰苦的环境中奋起，用流血的手指谱写出惊艳绝世的乐章；曹雪芹数十载笔耕不辍，以自己的灵魂救赎了留于社会底层的肉体；毛泽东在黑暗笼罩下的中国英勇奋起，摸索前进，最终率领中国人民迎来了光明。【列举贝多芬、曹雪芹、毛泽东的例子，进一步论证了个人意志和能力对成才的重要性】这些历史人物的事迹告诉我们，顺境并不能替代自身能力成为引导青年成才的关键。只有自身能力优异，才能在激烈的竞争中脱颖而出，绽放异彩。 韩信面对胯下之辱和老妇舍食的耻辱，却以冷静果决、沉稳的实力，书写了自己的传奇；俞敏洪七次高考落榜，四年为室友打水，数百个日子从清晨忙碌到深夜，却以不断艰辛的打拼和永不放弃的坚韧，开创了新东方，成为中国创业史上的奇迹。【通过韩信和俞敏洪的例子，展示了自身实力对个人成就的决定性作用】试问，如果没有强大的自身实力，他们如何能成就一番伟业？ 时代青年躬逢盛世，唯有努力提高自身实力，才能赶上社会发展的浪潮。正所谓“技能成才、匠心逐梦，正当其时”。相信广大青年定能早日把自己打造成为国家所需的栋梁之才，为民族复兴的伟业贡献自己的力量。【结尾对时代青年提出期望，鼓励他们努力提高自身实力，为国家和社会做出贡献】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $