快乐读书吧 ：读读儿童故事 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

统编版语文2年级下册培优精做课件 2.快乐读书吧 第2单元 授课教师: Home . 班 级: 2年级(*)班 . 时 间: . 2026年4月21日 统编版二年级下册 快乐读书吧 练习题 统编版二年级下册 快乐读书吧 练习题 (完整一套,题型统一、难度适中,字数约 1000 字,含答案) 班级:_ 姓名:_ 得分:_ 一、看拼音写词语(20 分) d sh ku i l t ng hu g shi bi n ji ng (_)(_)(_)(_)(_) y ng g i x n sh ng q n f n x hu n g n d ng (_)(_)(_)(_)(_) 二、给加点字选择正确读音,打√(16 分) 1. 快乐读书吧里,有许多精彩的童话(hu hu )故事(sh s ),让我们爱不释手。 2. 《神笔马良》中,马良勤(q n q ng)奋刻苦,用神笔帮助(zh zh )了很多穷人。 3. 珍妮用七色(s sh )花的花瓣(b n b n),实现了一个个愿望。 4. 我们要养成(ch ng ch n)每天读书(sh s )的好习惯,增长知识。 三、比一比,再组词(16 分) 读(_) 快(_) 童(_) 故(_) 卖(_) 块(_) 重(_) 古(_) 良(_) 勤(_) 爱(_) 帮(_) 粮(_) 谨(_) 受(_) 邦(_) 四、选词填空(12 分) 喜爱 喜欢 勤劳 勤奋 精彩 精美 1. 快乐读书吧里的故事十分(_),深深吸引着每一位同学。 2. 马良是一个(_)的孩子,每天坚持练习画画,从不偷懒。 3. 我特别(_)读《七色花》,珍妮的经历让我深受启发。 4. 这本童话书的封面设计(_),里面的插图也十分好看。 五、按要求完成句子练习(12 分) 1. 例:我喜欢读童话书。(照样子,写句子) _喜欢_。 - 1. 马良用神笔帮助了很多穷人。(改成“被”字句) - 1. 例:读书既能增长知识,又能带来快乐。(用“既……又……”写一句话) - 1. 例:珍妮的七色花真神奇啊!(用“真……啊!”写一句话) - 六、日积月累(12 分) 1. 默写关于读书的名言(8分) 读万卷书,_。 书是人类_。 2. 说说你对“读万卷书,行万里路”的理解(4分) 七、阅读理解(12 分) 我爱读书 我最喜欢快乐读书吧,那里有好多好看的童话书,像《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》,每一本都让我爱不释手。 每天放学回家,我都会抽出时间读一会儿书。读《神笔马良》时,我佩服马良的善良和勇敢,他用神笔帮助穷人,惩罚坏人;读《七色花》时,我明白了帮助别人才能获得真正的快乐;读《大头儿子和小头爸爸》时,我感受到了家人之间的温暖。 读书让我增长了知识,也让我的童年充满了快乐。我要一直坚持读书,读更多更好的书,做一个爱读书的好孩子。 1. 短文一共有()个自然段。 2. 文中提到了快乐读书吧里的哪些童话书?用横线在文中画出来。 3. 读书给“我”带来了什么?结合短文说说你的看法。 - - 参考答案 一、读书 快乐 童话 故事 边疆 应该 欣赏 勤奋 喜欢 滚动 二、1.hu √ sh √ 2.q n√ zh √ 3.s √ b n√ 4.ch ng√ sh √ 三、示例:读书 买卖 快乐 方块 童话 重量 故事 古老 良好 粮食 勤奋 谨慎 喜爱 接受 帮助 邦国 四、1.精彩 2.勤奋 3.喜欢 4.精美 五、1. 示例:我 读《一起长大的玩具》 2. 很多穷人被马良用神笔帮助了。 3. 示例:读书既能开阔眼界,又能培养我们的阅读能力。 4. 示例:快乐读书吧里的书真好看啊! 六、1. 行万里路 进步的阶梯 2. 示例:多读书可以增长知识,多出去走走可以开阔眼界,读书和实践结合起来,才能收获更多。 七、1.3 2. 《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》 3. 读书让“我”增长了知识,感受到了善良、勇敢和家人的温暖,也让“我”的童年充满了快乐。我们也应该坚持读书,从书中收获成长。 2026年4月21日星期二9时47分14秒 2026年4月21日星期二9时47分16秒 回顾旧知 仔细阅读这本书的封面,说说你获得了哪些信息? 书名 作者 插图 出版社信息 通过读封面,可以帮助我们初步了解这本书。 学习新知 这就是《一起长大的玩具》这本书的目录,猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢? 一般都在每一本书的最前面,在正文之前。 我们来读一读书的目录,看看你发现了什么? 目录一般由左右两列组成,一列是篇章的标题,另一列是篇章对应的页码。 看到《一起长大的玩具》这本书的目录,你最想读哪一个故事?为什么? 我最想读《会走动的红玛瑙》,因为这个题目很有意思,玛瑙怎么会走动呢?我真想看看故事到底讲了什么。 看看同学们分享的阅读经验吧! 我选书的时候,会关注目录,先读读感兴趣的内容。 根据目录,我可以做好读书计划,今天从第3页读到第5页,明天…… 目录的作用: 1.让我们提前知道这本书主要写了什么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。 2.我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以在读完整本书后选择自己还想读一遍的重读。 3.可以借助目录选择适合的书,作好读书计划。 读了目录,你也被有趣的目录吸引住了吧,现在就让我们一起来读一读儿童故事吧! 阅读激趣 假如你有实现七个愿望的机会,你想要实现什么样的愿望? 《七色花》讲的就是这样的故事。 你有没有过早上起不了床、不想上学的时候?你有没有幻想过当一回大人? 读读《愿望的实现》,看看有哪些有趣的事情发生。 交流分享 在班内讲讲自己喜欢看的儿童故事。 读书交流会 召开读书交流会,比比谁读得多,看看谁记得准。 分享小贴士: 1.可以展示书的封面,向大家介绍书名、作者。 2.可以结合封面或插图介绍主人公的样子、性格特点。 3.可以结合目录给大家讲一讲这本儿童故事书的主要内容。 4.可以从目录中选择最喜欢的章节,给大家读一读。 5.可以跟大家说一说自己读完这本故事书的感受。 1.【探寻图书秘密】观察《一起长大的玩具》的封面和目录(部分),完成练习。 (1)看书的时候,要学会看( ),因 为它会告诉我们每一章节主要写了什 么内容。 A.封面 B.目录 C.书名 春暖花开,正是读书好时光。让我们一起走进快乐读书吧,读读儿童故事吧! B 1 神州谣 (2)观察封面图片,我知道这本书 的书名是《_》。 (3)由书名可知,这本书主要写的 是( )。 A.对学校生活的回忆 B.与玩具有关的童年回忆 一起长大的玩具 B 【点拨】从封面上的书名《一起长大的玩具》可以知道,这本书主要写的是与玩具有关的童年回忆。 1 神州谣 (4)从目录看,《兔儿爷》在第_页,《泥泥狗》在第_页,第19页是故事《_》。 6 快乐鸡毛 11 1 神州谣 【点拨】目录中,一般标题后面的页码是这一部分内容开始的那一页的页码,如《兔儿爷》在第6页,《泥泥狗》在第11页;下一个标题页码开始的那一页或前一页是这一部分的最后一页,如《快乐鸡毛》是从第18页开始的,《曼曼钓鱼》是从第22页开始的,那么《快乐鸡毛》的内容就在第18页至第21页,或第18页至第22页。第19页正好在这个页码范围内,因此第19页的故事是《快乐鸡毛》。 1 神州谣 2.【牢记故事情节】判断正误,对的打“√”,错的打“ ”。 (1)《神笔马良》中,马良用神笔为穷人画了许多有用的 东西。( ) (2)《一起长大的玩具》中,兔儿爷是中秋祭月的象征。( ) (3)《七色花》中,最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩恢复了 健康。( ) √ √ √ 1 神州谣 (4)《愿望的实现》里,老苏巴的儿子小苏希是个十分听话的孩子。( ) (5)《会飞的枯叶》中,“会飞的枯叶”是一种伪装成枯叶的蛱蝶。( ) √ 【点拨】第(4)题,老苏巴的儿子小苏希是一个调皮贪玩的孩子。 1 神州谣 3.【展示阅读成果】填写读书记录卡,展示自己的阅读成果吧。 《七色花》 珍妮 3.19—3.24 印象深刻珍妮用最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩的内容恢复了健康。 我喜欢的棉花做的跳降落伞的人,好像郁金香似语句 ;的,从天上撒下来,挂到电话线上和树上。 卡达耶夫 1 神州谣 $