识字1 神州谣 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件以《神州谣》为核心，涵盖祖国别称、壮美山河、台湾与大陆一家及民族团结等知识点。课堂导入采用《我的中国心》歌词引发情感共鸣，通过初读感知、识字写字、分段解读到主题归纳，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过黄河“奔”、长江“涌”等动态字词分析景物特点，结合台湾岛“是一家”强化领土意识，以结构化板书总结内容。教学方法注重朗读指导与思维训练，助力学生增强民族自豪感，教师可依托清晰环节提升教学效率。

神州谣 神州谣 . 我的中国心 词：黄霑 曲：王福龄 原唱：张明敏 华夏大地山河壮阔，各族儿女同心相依。今天一起品读《神州谣》，领略祖国壮美河山，感受神州大地的独特魅力! 我们的祖国还有很多响亮的名字，大家还知道哪些？ 中华人民共和国 神州 华夏 中华 九州 自由读课文，读准字音，读好停顿，在每一小节前面标上序号，并思考：“神州”是哪里？ 1 2 3 4 初读课文 5 州 华 涌 峰 耸 隔 峡 zhōu xiá huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé rónɡ yǔ lù yì nónɡ fèn fán qí 与陆谊浓 齐奋繁荣 学认字 后鼻音，韵母相同 前鼻音 平舌音 后鼻音 生字认一认 喷涌 yǒng 山峰 fēng 耸立 sǒng 隔离 gé 陆地 lù 与 yǔ 浓烟 nóng 繁茂 fán 光荣 róng 我会写 州 华 岛 峡 族 谊 齐 民 奋 写字指导 书写指导：第二笔是竖撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。 写字指导 书写指导：“山”靠左上，“夹” 的两点呈内 八字形；最后撇、捺写舒展。 写字指导 书写指导：上窄下宽，竖提要直，斜钩呈弓形，要舒展。 写字指导 书写指导：右边“宀” 稍扁，覆盖“且”， 最后一笔横较长。 写字指导 书写指导：“方” 的笔顺是点、横、横折钩、撇。右上 部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。 整体感知---朗读课文，整体感知课文 课文中列举了哪些祖国的著名景观？ 整体感知 黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰 我神州，称中华， 山川美，可入画。 概括介绍了我们的国家。 全文的总起句，奠定整篇童谣自豪、昂扬的情感基调。文段简洁凝练地介绍我们伟大的祖国又称神州、中华，点明祖国地域辽阔、美名雅致。同时赞美祖国山河壮丽秀美，各处山川风景如画、字里行间饱含对祖国大好河山的热爱与自豪之情。 （课后第二题） 朗读第2小节，找一找：写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？ 黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。 · · · · 你从加点字中感受到了什么？ 通过列举祖国四处标志性壮美景观，具体印证神州大地山河如画的特点。文段选取黄河、长江、长城、珠峰四大极具代表性的华夏地标，用简洁生动的一字谓语，分别描摹出江河奔腾、长城绵长、珠峰高耸的独有姿态，动静结合、画面感十足，真切展现祖国山河的壮阔雄伟，饱含浓烈的家国自豪感，是对前文总写美景的具体延伸与细化。 黄河奔 黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。 23 长江水势浩大、奔涌向前。 长江涌 24 长城西起甘肃嘉峪关 ，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。 长城长 25 珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。 高耸入云、直插云天 珠峰耸 26 解答：黄河、长江是祖国的母亲河，代表祖国奔流不息、壮阔浩瀚的江河之美，彰显大地蓬勃生机；长城是千年人文建筑奇迹，代表祖国悠久厚重的历史文化与绵长底蕴；珠峰是世界之巅，代表祖国山河巍峨挺拔、雄峻壮阔的山川气势，四处景物涵盖自然与人文，全方位展现神州大地的壮美风光。 作者选取黄河、长江、长城、珠峰四处景物，各代表了祖国怎样的特点？ 朗读指导 本段朗读基调雄浑昂扬、铿锵有力，读出祖国山河的壮阔气势与内心的自豪之情。四句短句停顿均匀、节奏规整，层层递进、气势渐强。读“黄河奔，长江涌”时，语调激昂灵动、气息充沛，重读“奔”“涌”，读出江河奔腾浩荡、生生不息的动态气势。读“长城长，珠峰耸”时，语调沉稳厚重、昂扬开阔，重读“长”“耸”，放慢语速，读出长城绵延万里、珠峰巍峨挺拔的雄伟壮阔，整体铿锵有力、氛围感十足。 齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。 · · · · · · 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 课文解读 3 宝岛台湾与大陆是一家。 阿里山 日月潭 台湾风光 滨河公园 屏东垦丁 台湾风光 台湾南部 台湾大学 台湾岛 海峡 大陆 （局部） 台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。 我国三大岛屿 台湾岛 海南岛 崇明岛 台湾岛隔着海峡与大陆遥遥相望，无论地理相隔、海域阻拦，台湾与大陆始终是不可分割的一家人。语段简洁质朴、立意深刻，传递出两岸同根同源、血脉相连的核心思想，升华课文家国一体、祖国统一的主题，兼具语言美感与思想教育意义。 台湾与大陆是一家人，我们都是—— 中华儿女 先赞美祖国山河辽阔壮美，再守护祖国领土完整，丰富了文章内涵，让整篇课文立意更高、情感更饱满。 “是一家”三个字温暖又有力量，精准概括了两岸密不可分的亲密关系，成为整段话的核心点睛之处。简单的词语升华全文情感，让家国同心、领土统一的理念深入人心，让文字更有温度、更有力量。 五十六个民族情谊浓厚，为使祖国更加繁荣昌盛而努力奋斗。 各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。 表达了各族人民同心协力、奋勇拼搏、携手共建祖国、共创繁荣盛世的美好愿景。体现了中华民族团结友爱、自强不息、奋进向上的民族精神，抒发了热爱祖国、建设祖国的真挚情感。 小朋友，咱们祖国的山川是那么美丽，让我们永远在心中牢记！ 结 束 语 《神州谣》是一篇朗朗上口的识字歌谣，以简洁韵律描绘祖国大好河山。文中展现黄河、长江、珠峰、长城等壮美景致，点明台湾与大陆血脉相连、不可分割。介绍五十六个民族和睦共处，传递深厚民族情谊。全文饱含家国情怀，赞颂团结奋进的精神，期许祖国繁荣昌盛。学习本课既能认识生字词语，也能领略国土辽阔，增强民族自豪感与爱国之心。 板书设计 神州谣 历史悠久 风景如画 两岸一家 共同奋斗 神州 中华 水 黄河 长江 陆 长城 珠峰 台湾 海峡 大陆 齐奋发 共繁荣 山川壮美 亲如一家 主题归纳 本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《神州谣》，我深深感受到了祖国山河的壮丽辽阔。黄河奔涌、长城巍峨，祖国的风景十分壮美。我知道了我们国家有五十六个民族，大家相亲相爱、团结一心。今后我要好好学习，热爱祖国，珍惜现在的幸福生活。 通过学习这篇课文，我收获了很多新知识，了解了神州、华夏都是祖国的别称。课文读起来朗朗上口，特别好听。我懂得了台湾是祖国不可分割的一部分，各族人民情谊深厚，我们要永远团结在一起，守护美丽的祖国。 这篇短小的歌谣让我心生自豪，祖国山川秀美、地大物博，处处生机勃勃。我明白了团结奋斗的重要性，只有各族人民齐心协力，祖国才会更加繁荣富强。我也要努力进取，从小立志，长大为祖国贡献自己的力量。 川 州 选字填空。 州 川 1.我真想游览祖国的大好山 。 2.广 今天的天气真好。 课堂演练 胸怀家国热爱故土，铭记山河锦绣，团结友爱相伴成长，传承华夏美好风貌! 布置作业 有感情地朗读诗歌。 谢 谢 观 看 $