第6课《变色龙》课件 2025-2026学年统编版语文九年级下册

契诃夫 1 1 精准把握词句， 增强语言感知力 2 剖析叙事技巧， 锻炼思考能力 3 体会小说美学意义， 尝试创作实践 目标 OBJECTIVES 1 解剧情，聚焦“变色龙”式情节发展 2 选角色，定格“变色龙”式人物形象 3 析主题，解读“变色龙”式社会现象 目标 OBJECTIVES 壹 任务一：解剧情 聚焦“变色龙”式情节发展 任务一：定剧幕·聚焦“变色龙”式情节发展 一、速读课文，概括剧本的案件经过，明确剧本主要人物。 这篇小说讲的是警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”的案件中，随着狗主人身份猜测的变化，他的态度也随之而变的故事。 案发地点 法庭人员 姓名 身份（职业、性质） 审判官 原告 被告 证人 速读课文，概括剧本的案件经过，明确剧本主要人物。 奥楚蔑洛夫 警官 赫留金 首饰匠 小猎狗 叶尔德林 巡警 普洛诃尔 将军家的厨师 围观群众 市场广场 贰 任务二：选角色 定格“变色龙”式人物形象 任务二：选角色·定格“变色龙”式人物形象 变色龙，又名避役，“役” 的意思是“需要出力的事”，“避役”的意思是可以不出力就能吃到食物。变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于保护自己，又有利于捕捉猎物。它的一双眼睛十分奇特 ，双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。 聚焦全文，快速跳读，勾画、批注描写人物的句子，小组合作，演读奥楚蔑洛夫这一角色，体会语言、语气、心理、对狗的称呼、对案件的评定等，分析他的“变龙色”式性格。 壹 第一幕：2-10段 不知狗的主人是谁（6-8段） 奥楚蔑洛夫：（挤进人群里去）这儿到底出了什么事？你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？ 赫留金：长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……（拿手罩在嘴上，咳嗽一下） 奥楚蔑洛夫：嗯！不错（严厉地说，咳了一声，拧起眉头）不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看……我要好好地教育他一顿！叶尔德林（对巡警说）去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！多半是条疯狗…… ） 装腔作势、盛气凌人 看似公正，实则专横、粗野 “席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？” 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来你却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” 有人说好像将军家的狗（第10段） 贰 第二幕：14-20段 巡警说不是将军家的狗（第17段） 奥楚蔑洛夫：我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。 厌恶、强硬 巡警说是将军家的狗（第20段） 奥楚蔑洛夫：哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷…… 你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗……狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！…… 讨好、谄媚 叁 第三幕：21-29段 厨师说不是将军家的狗（21-23段） 群众：“将军家的厨师来了，问他好了－－喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？” 厨师：“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！” 奥楚蔑洛夫：“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。” 语气残暴、专横，敷衍草率 厨师说是将军哥哥的狗 （27段）“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……” （29段）“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。 谄媚讨好 恶狠狠 媚上欺下 见风使舵 趋炎附势 善变虚伪 叁 任务三：析主题 解读“变色龙”式社会现象 结合写作背景，探讨“变”之原因。 阅读小说第1段，反映了沙皇俄国怎样的社会现状? 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛满了没收来的醋栗，装得满满的。 "盛满了没收来的醋栗"，揭示了军警宪兵耀武扬威，横行霸道，对老百姓敲诈勒索，老百姓的财产得不到保证的现实，这是黑暗的世道。 这是当时的政治环境。 结合写作背景，探讨“变”之原因。 阅读小说第1段，反映了沙皇俄国怎样的社会现状? 四下里一片沉静，广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。 这段描写了经济环境的冷清，萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照(死气沉沉),交代了"案子"发生的社会背景，也是其经济环境。 《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖当中。 写作背景 结合写作背景，探讨“变”之原因。 解读“变”之社会现象 当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。 各位编剧，你们呈现出了一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，一段可笑而又使人压抑的故事，成功拍摄了一部跌悬念跌出、跌宕起伏的悬疑电影，折射出一个扭曲人性的病态社会。 最后恭喜各位编剧圆满杀青❗ 恭 喜 25 作为编剧，你凭借《变色龙》荣获“最佳编剧奖”。颁奖典礼上，请你为悬疑电影《变色龙》写一段获奖致辞。可以包含电影主题、时代意义等。 课后作业 28 $