内容正文:
江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学2025-2026学年度
第二学期初二年级物理学科期中试卷
(满分100分,考试时间100分钟)
-选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1.下列对于常见物理量估测合理的是()
A.一个苹果的质量约为0.2kg
B.一辆小轿车的质量约为15t
C.用手托住一个鸡蛋的力大约为2ND.酒精的密度为0.8×10g/cm
:近年来,“碳板跑鞋”备受跑步爱好者的追捧。碳板由碳纤维丝和环氧树
脂制成,它使鞋底更加轻便和坚硬,减少扭曲形变,提高了鞋子的稳定性:
人每跑一步,碳板都能储存、释放能量,相当于在脚底安装了弹射装置,从
而大幅提升跑步成绩。关于碳板这种材料,下列说法错误的是(▲)
A.密度小B.硬度大C.弹性好
D.导热性好
3.经研究发现,物体在月球表面受到的重力大约是地球上的六分之,若宇航员先在地球
上,后在月球上,分别用天平和弹簧测力计测量同一个铁球,则会发现(▲)
A.天平示数不变,弹簧测力计的示数不变
B.天平示数不变,弹簧测力计的示数变小
C.天平示数不变,弹簧测力计的示数变大
D.天平示数变小,弹簧测力计的示数变小
4.如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像,正确的是(▲)
↑m/g
A.甲物质的密度随体积增大而增大
5
B.当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大
3
C.甲、乙两种物质的密度之比是4:1
2
D.体积为5cm3的乙物质,质量为10g
·5.如图所示运动场景中,力的作用效果与其他三项不同的是(
012345
踢飞足球
D压弯跳板
拉开弓箭
蹦床凹陷
6.
下列做法能增大摩擦力的是(,
A.脚踏板面
B.滚动轴承
C.行李箱底部装轮子D.给机器加润滑油
7.2026年5月1日,世界泳联跳水世界杯将在北京水立方举行。如图是运动员起跳前的情
景,下列说法正确的是(
A.运动员对跳板的压力是由于跳板发生了弹性形变而产生的
B.运动员向上运动是因为跳板对他的作用力大于他对跳板的作用力
C.当运动员起跳达到最高点时,运动员处于非平衡状态
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D.运动员起跳腾空后,受到了跳板对他的弹力作用
8.2025年8月17日晚,第12届世界运动会在成都圆满闭幕。关于羽毛球、乒乓球、体操
和网球四个比赛项目,下列描述错误的是(▲)
A.羽毛球离开球拍后能在空中飞行一段距离,是由于羽毛球具有惯性
B.控制好乒乓球的着力点和方向,可以让乒乓球旋转起来
C、体操运动员在手上涂抹白色镁粉,是为了减小摩擦力
D.球拍在击打网球的过程中,球拍和网球同时发生了弹性形变
9.如图甲所示,在粗糙的水平台面上,一轻质弹簧的左端固定在墙壁上,右端连接一个金
属块,金属块保持静止且弹簧处于压缩状态,图乙、丙中分别画出了该状态下金属块和弹
簧在水平方向上的受力示意图,下列判断正确的是(▲)
F
000000厨
M
方7店
甲
丙
A.f与F是一对平衡力
B.F与F是一对相互作用力
C.f与B是一对平衡力
D.F与F是一对相互作用力
10.用一根细绳栓住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做匀速圆周运动。正确的是(
.A.橡皮仅受到细绳拉力的作用
B.橡皮运动速度不变,运动状态保持不变
C.
如果绳子突然断开,橡皮将沿竖直方向下落
D.如果绳子突然断开的瞬间一切外力消失,橡皮将沿原来速度方向
做匀速直线运动
11.小科发现爷爷家摆钟的摆,摆动一次的时间是相等的。于是思考:摆的质量和摆的长
短(摆球重心到悬挂点O的距离)对摆的周期有没有影响呢?于是他用不同的摆长挂上同一
小球进行多次实验,发现周期明显不同。接下来他又用相同的摆长挂上质量不同的小球进
行了探究,实验数据如表所示。综合以上实验分析,可得到的结论是(▲)
实验次数
1
2
3
4
U/U∠
小球材质
铝球
铁球A铁球铜球
小球直径22.22
22.24
22.20
22.20
小球质量15.5g
25.3g44.7g
51.0g
周期
1.796s1.798s1.795s1.796s
A.
与摆的质量、摆长都有关
B.与摆的质量有关,和摆长无关
C.
有时与质量有关,有时与摆长有关
D.
与摆的质量无关,和摆长有关
]2.在学习了“摩擦力”后,物理兴趣小组的小聪和小林,到实验室找来两个材料相同的
正方体A和B,分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动,其
速度关系是v,Kv2<v,如图所示。三种情况中A物体所受到的摩擦力分别是f、fa、f,B
物体下表面所受到的摩擦力分别是f、fm、f。下列判断正确的是(◆)
A.F>F2>F,
B.fa<fx2=f
2
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C.F<F.<F,
D.fm=fm<fwo
①
②
③
二、填空题(每空1分,共28分)
13.在下列数据后填入适当的单位,
(1)教室内空气的质量为200
(2)二氧化碳的密度为1.98
(3)一瓶矿泉水的体积大约为500
14.第24届冬季奥林匹克运动会在北京成功举行,短道速滑是我国的优势项目。如图所示,
运动员加速滑出时,冰刀所受支持力的施力物体是▲一,冰刀对冰面的力·,▲
(选填“大于”“小于”或“等于”)冰面对冰刀的力,
第13题
第14题
15.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景,顶球时运动员给球施加了力,但是头也
会感到痛,说明物体间力的作用是△的。将足球放置在一块长木板上,如图所
示,说明力可以改变物体的▲
,则足球受到的支持力是因为·
发生弹性形变而产生的。
16.构建思维导图是整理知识的重要方法。下图是小华复习力与运动关系时构建的部分思
维导图,请补全①②处内容。
不受力
静止
例:桌上的茶杯
运动状
态不变
匀速直
①
例:平直路上匀
受力情
线运动
速行驶的汽车
速度人
例:石块在空
运动情况
受力不
小改变门中自由下落
运动状
平衡
态改变
②
例:玩具小车在圆形
改变
轨道上匀速运动
①
②
17.(1)某品牌的食用油,瓶上标有5L字样,已知瓶中油密度为0.92×10kg/m,则该瓶
由质量为
kg,如果油用去一半,密度▲一(选填“变大”、“不变”或“变
小”)。
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(2)体积为0,5m的钢据内装有度为6kg/的氧气,某次电焊中用去了其中},则钢瓶
内剩余氧气的质最为五▲
kg,剩余氧气的密度为
A
kg/m3。
↑m/g
48
A
30
。……C
…-B
0
20
40 V/cm
第18题
第19题
18.在“测量物质的密度ρ”实验中,用相同的容器分别装两种不同液体,先后测量容器
和液体的总质量(m),液体体积(门,共测得三组数据,并在mV坐标系上画了出来,
如图所示,可以判定
(选填“AB”、“AC或“BC”)是同种液体,则A点
对应的液体密度是
▲g/cm,另一种液体的密度为上▲kg/m
19.一架遥控无人机模型的质量为250g,当它悬停在空中时,无人机获得的向上升力的
施力物体是
当它匀速上升和匀速降落时,若不计空气阻力,则旋翼提供的升
力是
(选填“相等”或“不相等”)的。在某次竖直匀速上升的过程中,若四个
悬翼同时意外停转,则无人机模型将立即
选填“加速下落”或“减速上升”),
假设在月球表面上,该无人机模型_一▲.(选填“能”或“不能”)旋停在空中。
20.如图所示,物块A重15N、B重5N,B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直
墙上,恰能让A和B一起匀速下滑,则墙壁所受压力为▲N,A所受到的摩擦力
是▲
N。推力F保持不变,将B拿走,在A的下方施加个竖直向上的力F,
使物体A怡好向上做匀速直线运动,则F的大小为
N。
W
777
第20题
第21题
第22题
21.如图,小明用一轻质弹簧测力计将质量相同的物体A、B连接起来,并在A的右侧用
大小为5N的拉力F水平向右拉动,使物体A、B一起在粗糙的水平桌面上向右做匀速直线
运动,此时弹簧测力计的示数为2N。关于物体A、B表面的粗糙程度:
(选填
“A更粗糙”、“B更粗糙”、“无法判断”),如果把物体A、B调换位置,使物体A、B
仍一起在相同的水平桌面上向右做匀速直线运动,则此时弹簧测力计的示数为▲N。
22.如图所示,冰块中有·~小石块,冰和石块的总质量是115g,冰块放入底面积为100cm
盛有水的圆柱形容器中,冰块完全沉入水中,这时容器中的水面上升了1.1cm当冰全部
融化后容器里的水面又下降了0.]cm,冰块中所含的石块质量是
A
g,石块的
密度是▲kg/m3(己知p*=0.9X10kg/m3)。
三、解答题(本大题共8小题,48分)
23.(6分)作图题:
(1)画出处于伸长状态的弹簧对物块弹力的示意图。
(2)如图所示,“老鹰”能稳稳地停在指尖上,作出“老鹰”受力示意图。
(3)如图所示,向右行驶的小车上悬挂的小球突然向左摆动。作出此时物块A的受力示
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意图。
00000003单
24、(4分)某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料,质量仅为1.9t,若
该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求:
(1)该汽车所受重力G的大小:
(2)该汽车发动机的牵引力F的大小。
△AA
25.(6分)小明假期来到学校准备利用学校实验室中的3D打印机打印一个锥形瓶,他选
用耐化学腐蚀、透明、且适用于制作容器和食品级产品的PETG材料进行打印。PETG包装
袋上注明该卷材料质量为1kg,小明通过AI信息检索了解到PETG的密度约为1.6g/cm。
(P*=1gcm3)
(1)这卷PETG材料的体积是多少cm?
(2)由材料的直径信息计算可知其横截面积约为2.5mm,则该卷材料的总长度为多少?
(3)用该材料打印出来的锥形瓶总体积为100cm,质量为16g,用该锥形瓶装满某种液体
后总质量为115g,则该种液体的密度是多少g/cm?
▲△A
PETG
3D打印耗材
26.(7分)小何去海边游玩时,收集了一些海水和一块石头作为纪念。在学习了密度后,
小何想测量海水和石头的密度。
(1)小何将天平放在水平工作台上,将游码调到零刻度线后,分度盘指针如图甲所示。
此时,她将平衡螺母向之调节,使天平平衡。
(2)如图乙所示,小何将两个相同的烧杯分别放到天平的左右两盘,量筒装有50L的海
水,将部分海水倒入左侧烧杯中,剩余海水的体积如图丙所示,则倒入烧杯中的海水体积
为▲mL。向右盘烧杯中倒入纯净水,直至天平平衡,倒入水的体积为36mL,则海
水密度为
▲_kg/m'。
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200
量简中水
量简中剩余
的体积V
水的体积'
100
100
标记
标记
标记
(3)小何在测量石块密度时,先测出石块质量为m。在测量石头体积时,发现石头过大,
无法放入量筒中。为测量石块的体积,她按照如图丁的步骤进行实验:
①将石块浸没在装有水的烧杯中,在水面位置作一个标记后,将石头拿出烧杯;
②用量筒接了适量的水,记录体积为V:
③用量筒往烧杯中加水至标记处,记录量筒中剩下的水的体积为V:
④计算石块的密度P=▲
(用已经测量的物理量符号表示)
(4)小何在进行误差分析时发现,按照上述方法实验,石块的密度测量值相比于准确值
偏
(5)为了准确测量石块密度,小何用天平和砝码完成了以下实验步骤(如图):
标记
标记
标记
104g
224g
115g
160g
①测量石块质量为1048
②将石块放入装有适量水的烧杯,并作标记,测量总质量为224g
③将石块取出,测量剩余质量为115g:
④将水补至标记处,测量总质量为160g。
⑤计算可得拿出石块时,带出水的体积为
cm3,石块密度为▲_g/cm3。
27.(8分)“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中,如图甲、乙、丙所示,木板和
毛巾表面均水平放置,F=0.5N,F1.5N,F=1.2N。
F
B
F2
F
Ac
周统
「A◇e然
s t
☒
由甲
甲(木板表面)
乙(木板表面)
丙(毛巾表面)
(1)在利用图甲装置进行实验时,用弹簧测力计测量摩擦力用到的原理是
4,若
运动过程中木块A的速度突然变大,则木块A受到的滑动摩擦力将▲(选填“变
大”、“变小”或“不变”);在乙图中物块B随A一起匀速运动时,物块B受到的摩擦
力为AN;
(2)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正
比。若A的重力为2N,则B的重力为▲:
(3)要比较物块A、B的下表面哪一个更粗糙,则再把物块A放在物块B上,用弹簧测力
计沿水平方向拉着物块B-一起做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数F,=2N,通过以上
实验说明物块▲一(选填“A”或“B”)的下表面更粗糙:
(4)为提高实验的精度,降低实验操作难度,同学们设计了如丁图改进方案:将物块与
一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物块的细绳保持水平。用力F水平拖动长木板。
①实验时拉动木板▲(选填“必须”或“不一定”)做匀速直线运动:
②若F=8N时,长木板恰好被匀速拉动,物块静止不动,此时传感器的示数为6N,则物块
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受到的摩拣力大小为▲N,方向△:(选填“水平向左”或“水平向右”)
拉力传感器
77777777777
28.(7分)在探究“二力平衡的条件”的实验中,睿睿和欣欣两位同学采用的实验装置
分别如图甲、乙所示。
内
戊
(1)容睿同学在探究过程中左、右两个小盘内各放一个50g的砝码,这是用于探究两个
力的大小和方向对物体平衡的影响,接着,他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码,发
现小木块仍然静止,其原因是木块受到」
,此时小木块水平方向上受到的
力△
(选填“平衡”或“不平衡”)。
(2)欣欣同学的实验装置采用轻质卡片的目的是减小其」
对实验的影响:如果
没有摩擦等因素的影响,在图乙中用手向上托一下左侧的钩码,那么当手离开钩码后,卡
片将做
二(选填“加速”、“减速”或“匀速”)直线运动(卡片和钩码始终
未接触滑轮)。
(3)在乙图的装置中,将卡片旋转一定角度(如图丙所示),松手后,发现卡片旋转后
又恢复原状,这说明两个力必须作用在▲上,物体才能平衡。为了验证上述结论,
能否采用“将卡片往下拉过一定距离(如图丁所示).”的操作方式,请判断并说明判断理
由:
(4)如图戊所示,若两个滑轮的位置没有调节在同一高度,就开始多次实验,得出的结
论▲(选填“可靠”或“不可靠”)。
29.(6分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,小明进行了如图甲所示的实验操
作:
第一步:在水平面上铺上阻力较大的毛巾:
第二步:将小车放在水平面的初始位置(如图甲所示),用手轻轻向右推动一下小车:
第三步:待小车静止后,记录小车的初始位置与末位置之间的距离为$:
第四步:为了减小阻力,依次在水平面上更换棉布和塑料板,重复上述步骤,记录测量距
离为52、S:
第五步:比较s1、S2、S,得出结论。
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带有传滤器的小车
毛巾
术位
毛币或其他接触面
斜面底端
毛巾
塑刺板
棉布
(1)分析小明的实验步骤,你觉得小明的实验操作是否科学,其原因是
(2)小刚则选用了如图乙所示的装置进行实验。为了确保实验的科学性,小刚决定在水
平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板,再使用数据采集器,采集小车在3次实验中,从斜
面同一高度由静止下滑至斜面底端,其速度大小的变化如乙所示。
(3)小刚继续采集小车从斜面底部滑行至静止,其速度随时间的变化的图像(如图丙)。
分析该图象:
①小车在三种不同的接触面上从运动到静止,速度的减小量
(选填“相同”
或“不相同”),在塑料板上运动所需的时间▲(选填“长”或“短”):
②由此可得,小车所受的阻力越小,速度减小得越▲(选填“快”或“慢”):
③小刚进一步思考:倘若小车所受的阻力继续减小,小车速度减小到0所需的时间就
越盒(选填“长”或“短”)。
④进一步推理:若小车所受阻力减小为0时,请在图丁中作出小车从斜面底部开始运动,
其速度ν随时间t的变化图象。▲
30.(4分)我国是桥梁建设的大国,目前桥梁总数超过100万座,世界排名前10位的各
类型桥梁中,中国占半数以上。桥梁建设时需要考虑钢梁的“下垂量”,如图1所示,钢
梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。小明和小亮通过分析桥梁结构做出如下两个
猜想:①钢梁的下垂量h可能与钢梁所受到的压力F有关;②钢梁的下垂量h可能与两个
支撑柱的间距s有关。为了验证猜想,他们进行了如下实验:
h/cm
12
钢梁
图3
图1
图2
(1)如图2是小亮探究“一根钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F的关系”时,画出的
下垂量h与所受压力F关系的图线,根据图线可知,当压力为5000N时,下垂量是_▲
cm,根据图像可得结论:钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F成
(2)小明想探究“一根钢梁的下垂h与两个支撑柱的间距s的关系”,实验过程中,他
应该控制▲不变,改变两个支柱间的距离5:
(3)小亮发现将钢梁压制成如图3的倒“V”字形后,能承受更大的压力,请你就这一现
象提出一·个合理的猜想:钢梁能承受的最大压力可能与一上有关。
8
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