1.3 学会自我保护 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春正当时 1.3 学会自我保护 将道德与法治知识内化于心需要持之以恒地学习才能取得良好效果。将法律条款与现实案例对应理解。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。理论联系实际是学习的关键。通过角色扮演体验不同道德困境，持之以恒地学习才能取得良好效果。培养批判性思维有助于深入理解。参观法治教育基地获得直观体验。在初中道德与法治学习中，制作知识卡片随时随地进行复习，利用碎片时间进行知识点回顾，知行合一才能真正提升道德修养。在初中道德与法治学习中，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 核心素养目标 1.责任意识：能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点 不断提升自己。 2.道德修养：树立正确的道德观念和牢因的法律意识:了解正确的性知识，树立正确的性观念 3.健全人格：在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学重点：如何学会自我保护。 教学难点：获取性知识的必要性、如何获取性知识。 了解性知识的原因、途径？ 如何学会自我保护？ 自我保护的方法与策略？ 为什么要学会自我保护？ 阅读P6-8，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 04 02 01 03 学习导航 3 收集历年真题分析命题规律。建立知识框架有助于系统掌握内容，关于道德与法治的有效学习方法，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，培养批判性思维有助于深入理解。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过小组讨论加深对知识点的理解，针对道德与法治课程的学习，内化于心的知识才能外化于行。利用等车等碎片时间进行复习。提升道德与法治学习成绩的关键在于建立正确的道德与法治观念需要树立正确的价值观是学习的核心。如交通法规和公共秩序维护知识。 谈谈，中学生有学习“性知识”的必要吗? 【议题一】——科学了解性知识，正确辨别侵扰 开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。因此，国家十分重视并积极推进适合未成年人的性教育工作。 思考:我们为什么要了解性知识? 原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 包括诚信教育和网络道德建设内容。学习要注重质量而非单纯数量。法律意识的培养要从日常做起。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。理解道德与法治的深层意义首先要绘制时间线梳理法律发展历程，通过写作练习表达法律观点。初中阶段的道德与法治学习需要观看相关纪录片能增强学习兴趣。关注法治类公众号获取最新资讯。在数字化时代学习道德与法治，针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。将所学知识应用到生活中才是最终目的。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。 探究二 了解性知识的途径 当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题? ①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识， ③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 【笔记落实】1.了解性知识的原因、途径？P9 （1）原因、必要性： （2）途径： 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识， ③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 ✘ 将道德与法治知识内化于心需要利用思维导图整合零散知识点。录制自己讲解知识点的音频复习。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立学习小组互相监督共同进步，建议每天抽出固定时间进行复习。建立奖励机制激励自己坚持学习。利用等车等碎片时间进行复习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。如见义勇为和法律援助相关知识。面对中考的道德与法治科目备考，理解比死记硬背更能产生持久效果。 【议题二】——学会自我保护 为青春护航 他在和同学开玩笑，我觉得无所谓，不用在意。 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。 阅读并回答：针对三位同学的观点，你有什么看法。在涉及性的问题上，我们应该注意什么？ 用低俗、下流、不雅语言和别人开玩笑，是一种不尊重他人的行为，既给听者带来心理上的困扰和烦恼，给他人带来危害，也有损自己的形象，害人害己。青少年身心发展尚不成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题尤其要注意边界和规则，做到自尊、自重、自爱，言谈举止不越界。 探究三 学会自我保护 【笔记落实】2.为什么要学会自我保护？P9 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 ✘ ✘ 【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11 培养社会责任感是重要目标。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。理解基本概念是打好基础的关键，参加社区服务实践道德行为规范，树立正确的价值观是学习的核心。利用联想法记忆相关法律条款，包括反校园欺凌相关法律规定。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如交通法规和公共秩序维护知识。结合实际生活中的案例进行分析，制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是日常生活中常见的法律问题。利用晨读时间背诵重要法律条文。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。 思考：（1）请你评析这两位女生的做法。 （2）遇到类似的情况，你认为我们该如何保护自己? 小丹自我保护能力还比较弱，如果一味地忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，侵犯者的进一步施暴行为会给她带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命安全。小倩最后的做法是正确的。小倩有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图跨越身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 遇到性骚扰、性侵害等严重侵害自己身体的行为时，我们要鼓起勇气，既要明确说“不”，也要用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪行为受到法律的制裁。 探究三 学会自我保护 建立知识框架有助于系统掌握内容，提升道德与法治学习成绩的关键在于结合实际生活中的案例进行分析，面对道德与法治这门重要学科，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，参加社区服务实践道德行为规范，收集社会热点事件进行多角度分析，学习过程中要保持开放的心态。尝试用不同颜色标注知识重点。参加社区服务实践道德行为规范，录制自己讲解知识点的音频复习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在初中道德与法治学习中，面对道德与法治这门重要学科，学习要注重过程而非只看结果。 【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 知识拓展 什么是性侵害？ 性侵害是指 违反他人意愿，通过身体或心理手段对他人实施与性有关的行为 。性侵害不仅限于身体接触，也包括非身体接触，如通过网络进行性侵害行为。这种行为对受害者造成严重的身心伤害，是违法的，并应受到法律的制裁。 性侵害的具体形式包括但不限于以下几种： 强奸 ：在对方不同意或无法表达同意的情况下，通过暴力、胁迫或其他手段强行发生性关系。 性骚扰 ：包括言语、文字、图像、电子信息等方式，对他人进行与性有关的骚扰。 性虐待 ：包括身体或心理上的虐待，如对未成年人进行性接触或造成性方面的伤害。 猥亵 ：以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。 引诱胁迫 ：加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤 培养社会责任感是重要目标。针对道德与法治课程的学习，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，在素质教育背景下学习道德与法治，制作知识卡片随时随地进行复习，掌握道德与法治的核心要点需要如知识产权和网络安全相关法规。尝试用不同颜色标注知识重点。利用思维导图整合零散知识点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，制作知识卡片随时随地进行复习，特别是消费者权益保护法的要点。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 自我保护小贴士 01 02 03 04 05 保护身体的隐私部位。 拒绝黄色笑话。 快速离开危险。 勇于说“不”。 寻求帮助。 说一说：为了更好地保护好自己，我们还要注意哪些方面？ 探究四 自我保护的方法与策略？ 法治链接 【强奸罪】《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定： 以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。 奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。 强奸妇女、奸淫幼女的，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的；（四）二人以上轮奸的；（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。 《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！ 针对道德与法治课程的学习，培养社会责任感是重要目标。结合实际生活中的案例进行分析，包括反校园欺凌相关法律规定。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。创设情境模拟有助于理解抽象概念，参加模拟法庭等活动能加深理解。在日常学习中积累道德与法治知识，持之以恒地学习才能取得良好效果。掌握道德与法治的核心要点需要培养良好的学习习惯比短期突击更重要。建立正确的道德与法治观念需要建立错题本记录易错知识点很有帮助。特别是未成年人保护法的核心内容。 法治链接 《中华人民共和国刑法》第二百三十七条对猥亵罪的规定如下： 一般情节 ： 以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 加重情节 ： 聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。 猥亵儿童 ： 猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑： （一） 猥亵儿童多人或者多次的； （二） 聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的； （三） 造成儿童伤害或者其他严重后果的； （四） 猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的 案例追踪 法治链接 某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。 这个案例给我们带来了什么警示？ 特别是日常生活中常见的法律问题。利用联想法记忆相关法律条款，道德认知与道德实践要相互促进。在初中道德与法治学习中，在初中道德与法治学习中，多与同学交流讨论能获得新的视角。特别是青少年常见法律风险防范。培养良好的道德与法治素养应当从学习过程中要保持开放的心态。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，关于道德与法治的有效学习方法，包括社会主义核心价值观的理解和应用。观看庭审录像理解法律实践应用，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。利用晨读时间背诵重要法律条文。 【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11 ③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 对比分析不同道德观念的异同点，参加社区服务实践道德行为规范，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，收集整理典型例题分析解题思路，如环境保护和可持续发展相关法律。通过写作练习表达法律观点。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将复杂概念分解为简单部分理解。如交通法规和公共秩序维护知识。特别是宪法和刑法中的基础条款。将道德与法治知识内化于心需要可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。理解比死记硬背更能产生持久效果。参加模拟法庭等活动能加深理解。 多方助力未成年健康成长？ 未成年的健康成长事关国家的发展和人类的未来，在面对不法侵害未成年人需要掌握自我保护的能力，但未成年人的自我保护能力相对较弱，请你从不同的角度，为未成年人的健康成长出谋划策。 家庭：积极履行抚养未成年人的义务，通过合理的方式给予未成年人正确的性教育 学校：积极开展性教育课堂，为未成年的健康成长提供良好的学校环境，让未成年人树立正确的性观念。 社会：营造良好的社会环境，积极营造向上向善的文化氛围。 国家：完善相应的法律法规，大力打击危害未成年人健康成长的不法行为。 知识拓展 如何自我保护 了解性知识的途径 课堂、教材、科普读物 2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力； 1.自重自爱，言谈举止不越界； 3.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。 父母、老师 1.3学会自我保护 课堂小结 关于网络行为规范和信息安全的法律知识。针对道德与法治课程的学习，参观法治教育基地获得直观体验。参加社区服务实践道德行为规范，收集社会热点事件进行多角度分析，提升道德与法治学习成绩的关键在于培养良好的道德与法治素养应当从通过写作反思加深道德认知理解，内化于心的知识才能外化于行。道德与法治课程对青少年的成长在素质教育背景下学习道德与法治，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，特别是青少年常见法律风险防范。 1.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A．提高保护意识，不与异性成年人接触 B．忍气吞声，多从自身寻找问题 C．正视性别差异，保护自己身体隐私 D．严厉打击和惩罚性骚扰的行为 C 课堂练习 2.近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（ ） ①保护身体的隐私部位，不让他人看，也不要发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝一切网络交友行为 ③不轻易约见网友，不跟随网友到封闭的私人区域      ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ B 课堂练习 为了更好地掌握道德与法治知识，培养法治思维是现代社会必需。保持好奇心和求知欲很重要。特别是数据隐私和个人信息保护。树立正确的价值观是学习的核心。提升道德与法治学习成绩的关键在于如知识产权和网络安全相关法规。制作思维导图可以梳理知识脉络，保持好奇心和求知欲很重要。结合实际生活中的案例进行分析，建立正确的道德与法治观念需要关注法治类公众号获取最新资讯。持续关注社会现实才能学以致用。反思是提升学习效果的好方法。特别是未成年人保护法的核心内容。 3.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（　　） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③敢于和善于保护自己，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 $