精品解析：四川南充市南部县第二中学2025-2026学年九年级下学期期中学情监测化学试题

南部二中2026春九年级下期中学情监测 理科综合试题 注意事项：1.理科综合试题包括物理、化学两部分，满分200分。其中物理100分(按90分折合计入总成绩)，化学100分(按60分折合计入总成绩)。考试时间120分钟。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项用2B铅笔涂在答题卡上。) 仪陇是一座文脉绵长的千年古县，这里传承着多彩璀璨的民间文化。完成1-4题。 1. 仪陇县“三乡文化”全国闻名。下列剪纸流程中，主要涉及化学变化的是 A. 画稿选纸 B. 剪刻镂空 C. 火绘烫色 D. 修边压平 【答案】C 【解析】 【详解】画稿选纸过程仅涉及纸张筛选，剪刻镂空过程仅改变纸张的形状，修边压平过程仅改变纸张的形状、平整度，均无新物质生成，均属于物理变化；火绘烫色过程涉及物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 2. 化学与人类的生产、生活关系密切。下列做法错误的是 A. 合理施用农药和化肥 B. 油锅着火用锅盖盖灭 C. 严禁食用霉变的食物 D. 发现煤气泄漏立马开灯检查 【答案】D 【解析】 【详解】A、合理施用农药和化肥可提高农作物产量，同时减少对环境的污染，做法正确，不符合题意。 B、油锅着火用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的灭火原理，做法正确，不符合题意。 C、霉变食物中含有有毒的黄曲霉毒素，对人体有害，因此严禁食用，做法正确，不符合题意。 D、煤气是可燃性气体，泄漏时开灯会产生电火花，易引燃煤气引发爆炸，做法错误，符合题意。 3. 下列做法与“建设美丽甘肃，保护生态环境”理念相符的是 A. 外出多开私家车 B. 购物使用一次性塑料袋 C. 外出就餐使用一次性餐具 D. 日常生活垃圾分类处理 【答案】D 【解析】 【详解】A、多开私家车会增加尾气排放，导致空气污染和温室效应加剧，不符合环保理念，错误； B、一次性塑料袋难以降解，易造成“白色污染”，破坏生态环境，错误； C、一次性餐具会产生大量垃圾，浪费资源且污染环境，错误； D、垃圾分类可提高资源利用率，减少污染，符合保护生态环境的要求，正确。 故选D。 4. 下列跨学科实践活动与所述化学知识相符的是 A. 调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气能装入钢瓶说明分子间有间隔 B. 基于碳中和理念设计低碳行动方案——低碳就是不排放二氧化碳 C. 探究土壤酸碱性对植物生长的影响——可用氢氧化钠改良酸性土壤 D. 垃圾的分类与回收利用——铁制易拉罐不属于可回收垃圾 【答案】A 【解析】 【详解】A、液化石油气可被压缩装入钢瓶，是因为加压时分子间间隔变小，说明分子间有间隔，该选项正确； B、低碳指的是减少二氧化碳的排放，并非完全不排放二氧化碳，该选项错误； C、氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，改良酸性土壤常用熟石灰（氢氧化钙），该选项错误； D、铁制易拉罐属于金属材料，属于可回收垃圾，该选项错误。 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。完成5-7题。 5. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用NaCl固体 C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿 【答案】A 【解析】 【详解】A、使用火柴点燃酒精灯，这样能防止酒精洒出引发火灾，该操作正确； B、取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞沾上桌面杂质污染试剂，该操作错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水注入浓硫酸中，因为水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，该操作错误； D、移走正在加热的蒸发皿应用坩埚钳，不能用手直接拿，防止烫伤，该操作错误。 故选A。 6. 认真观察实验现象是必备的化学素养。下列实验现象描述正确的是 A. 将用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中一段时间，铝丝表面有铜析出 B. 将浓硫酸滴在白纸上，放置一会儿后白纸变黑 C. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体 D. 打开盛装浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有大量的白色烟雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验现象描述不能出现生成物名称，“有铜析出” 是实验结论，不是现象；现象应描述为 “铝丝表面有红色固体析出”，错误； B、 浓硫酸具有脱水性，可使纸张中的氢、氧元素按水的组成比脱去，剩余炭黑，描述正确，正确； C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧才产生蓝紫色火焰，错误； D、浓盐酸挥发的氯化氢气体与空气中水蒸气结合形成盐酸小液滴，现象为白雾，烟是固体小颗粒，错误。 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 B 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味 C 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色 D 分离和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、和燃烧均生成水，点燃后在火焰上方罩干而冷的烧杯，烧杯内壁均出现水雾，无法鉴别，实验方案不能达到实验目的； B、羊毛的主要成分是蛋白质，点燃有烧焦羽毛气味；涤纶是合成纤维，点燃有特殊气味，可通过点燃闻气味鉴别，实验方案能达到实验目的； C、烧碱是，变质生成，和溶液均呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，无法检验是否完全变质，实验方案不能达到实验目的； D、该操作仅能得到，仍溶解在滤液中，未得到，不能实现两种物质的分离，实验方案不能达到实验目的。 化学用语是表征物质的一种方式，它能帮助我们更好地认识物质。完成8-9题。 8. 神舟二十三号载人飞船计划于2026年5月在酒泉发射基地升空。火箭发射需要偏二甲肼作为动力燃料，下列说法正确的是 A. 偏二甲肼由碳、氢、氮三个元素组成 B. 偏二甲肼是由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成 C. 偏二甲肼的相对分子质量为60 g D. 偏二甲肼在空气中完全燃烧的生成物中一定有二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素是宏观概念，只能论种类不能论个数，偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成，因此A错误； B、偏二甲肼是由偏二甲肼分子构成的，1个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成，因此B错误； C、相对分子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，因此C错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，偏二甲肼含有碳、氢元素，在空气中完全燃烧时，生成物中一定有二氧化碳和水，因此D正确。 9. 模型有利于认识物质及其变化规律。下图是某反应的微观示意图，有关说法不正确的是 A. 甲的水溶液能使酚酞变红 B. 乙表示氧分子 C. 反应后分子数目减少 D. 产物无污染 【答案】C 【解析】 【分析】由微观示意图可知，甲是NH3，乙是O2，丙是N2，丁是H2O，反应的化学方程式为。 【详解】A、甲是NH3，其水溶液是氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红，该选项正确。 B、根据反应的微观示意图，乙表示的是由两个氧原子构成的氧分子，该选项正确。 C、根据方程式，反应前分子总数为4+3=7，反应后分子总数为2+6=8，分子数目是增加的，不是减少，该选项错误。 D、产物是N2（氮气，空气主要成分）和H2O（水），无污染，该选项正确。 故选 C。 图表分析和数据处理等能力的培养是发展科学思维的重要途径。完成10-12题。 10. 以下关于某主题知识的归纳完全正确的一组是 A．化学与生活 ①打开汽水瓶盖，压强减小，气体溶解度会变大，所以汽水会喷出 ②防止铁制品生锈可采用喷漆、涂油等 B．物质的性质与用途 ①氢氧化钠具有吸水性，能干燥二氧化碳气体 ②一氧化碳具有还原性，能用来冶炼金属 C．物质、俗称与类别 ①纯碱————碱 ②汞——水银——单质 D．化学与生产 ①煤气灶火焰发黄，调大进风口，使燃料燃烧更充分 ②用糯米制作米酒时发生了缓慢氧化反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、①打开汽水瓶盖压强减小，气体溶解度随压强减小而减小，因此汽水喷出，描述错误； ②铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，喷漆、涂油可隔绝氧气和水，能防止铁生锈，描述正确。 B、①氢氧化钠可与二氧化碳发生反应，不能用于干燥二氧化碳，描述错误； ②描述正确。 C、①纯碱是碳酸钠的俗称，由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，不属于碱，描述错误； ②汞俗称水银，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，描述正确。 D、①煤气灶火焰发黄，说明氧气供应不足，应调大进风口，增加氧气量，使燃料燃烧更充分，描述正确； ②糯米制作米酒是物质与氧气的反应，且进行的缓慢、不易被察觉，属于缓慢氧化，描述正确。 11. 下列推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 B. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物是化合物 C. 溶液具有均一性和稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 D. 碳酸盐和稀盐酸反应会产生气泡，则加入稀盐酸产生气泡的一定是碳酸盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如金属氧化物和酸反应也会生成盐和水，但不属于中和反应，错误； B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确； C、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但是水属于纯净物，不属于溶液，错误； D、活泼金属、碳酸盐都能和稀盐酸反应产生气泡，因此加入稀盐酸产生气泡的物质不一定是碳酸盐，错误。 12. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 甲的溶解度比乙大 B. 在时，甲、乙溶液中的溶质质量分数相等 C. 分别将时甲、乙的饱和溶液降温至，所得溶液的溶质质量分数相等 D. 在时，将30 g甲加入50 g水中，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A. 比较溶解度大小必须指明温度，未指定温度时无法比较甲、乙的溶解度大小，该选项错误。 B. t1℃时甲、乙溶解度相等，只有二者的饱和溶液溶质质量分数才相等，选项未说明溶液是否饱和，无法判断溶质质量分数是否相等，该选项错误。 C. 甲、乙的溶解度均随温度降低而减小，将t2℃时二者的饱和溶液降温至t1℃，均得到t1℃的饱和溶液；t1℃时甲、乙溶解度相等，根据饱和溶液溶质质量分数公式，可知所得溶液溶质质量分数相等，该选项正确。 D. t2℃时甲的溶解度为50g，即100g水最多溶解50g甲，因此50g水最多溶解25g甲，加入30g甲时只能溶解25g，最终得到饱和溶液，该选项错误。 二、生活现象解释(本大题包括4个小题，除注明处外，其余每空2分，共26分) 镓拥有电子工业脊梁的美誉，我国北大张俊龙团队利用镓为新型抗癌药提供方向。 13. 图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为______，镓属于______(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）图2中与B化学性质相似的元素是_______(填元素符号)。 （3）图2中具有相对稳定结构的粒子是_______(填字母序号)。 （4）汽车尾气净化装置中发生反应：，X的化学式为______。 【答案】（1） ①. 69.72 ②. 金属 （2）O （3）CD （4）NO 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格最下方数字为元素相对原子质量，因此镓元素的相对原子质量为69.72；镓元素名称带“钅”字旁，属于金属元素。 【小问2详解】 元素化学性质由最外层电子数决定，粒子B的质子数为16，是硫元素，其最外层电子数为6。粒子A的质子数为8，是氧元素，其最外层电子数为6，因此与B（硫元素）化学性质相似的元素是A（氧元素），其元素符号为O。 【小问3详解】 最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的粒子具有相对稳定结构，C、D粒子最外层电子数均为8，所以它们具有相对稳定结构。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变，反应前已知反应物中有2个C原子、2个O原子和2个X分子，生成物中有2个C原子、4个O原子和2个N原子，则2X中含有2个N原子和2个O原子，X的化学式为NO。 14. 随着我国经济实力的不断发展，中国核潜艇已经从模仿走向创新。回答下列问题： （1）能源系统：以核能为能源，与化石能源相比，具有能量密度高、清洁等特点。化石能源属于______资源(填“可再生”或“不可再生”)。 （2）空气再生与生命支持系统： ①艇内装有空气净化装置，利用活性炭的_______性除去艇内空气中的臭气。在核潜艇内利用过氧化钠()固体吸收艇员呼吸产生的，生成碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式：_____。 ②核潜艇内常用电解水制取氧气，实验室电解水实验中负极产生_______。 （3）安全防护系统：艇内配备多种灭火设备，如水灭火系统，用水灭火的原理是_______。 【答案】（1） 不可再生 （2） ①. 吸附 ②. ③. 氢气## （3） 降低可燃物温度至其着火点以下 【解析】 【小问1详解】 化石能源（煤、石油、天然气）需要经过上亿年的地质作用才能形成，短时间内无法再生，因此属于不可再生资源。故填：不可再生。 【小问2详解】 ①活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，可吸附异味、色素等杂质；化学方程式根据反应物为过氧化钠、二氧化碳，生成物为碳酸钠、氧气，配平即可得到该反应的化学方程式为。 ②电解水实验遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律，因此负极产生氢气。 故填：吸附；；氢气或。 【小问3详解】 水汽化时会吸收大量热量，能使可燃物的温度降到其着火点以下，从而实现灭火，注意着火点是物质的固有属性，不能被降低。故填：降低可燃物温度至其着火点以下。 仪陇是南充传统打铁中心，以手工锻打农具、菜刀和铁锅等闻名。完成15-16题。 15. 某兴趣小组以“铁锅的制作”为主题进行项目式学习。回答下列问题： （1）自然界中的铁元素大多以_____形式存在(填“单质”或“化合物”)。铁锅坯锻打成型，是利用铁具有________(填性质)。 （2）工业炼铁常用CO在高温下还原，写出化学方程式________。 （3）铁锅表面的铁锈常用稀盐酸除去，其化学方程式是________。 【答案】（1） ①. 化合物 ②. 延展性 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 铁的化学性质较活泼，易和其他物质反应，因此自然界中大多以化合物形式存在；金属具有延展性，可通过锻打改变形状，因此可锻打制成铁锅坯。 【小问2详解】 工业炼铁时一氧化碳作还原剂，高温下还原氧化铁生成铁单质和二氧化碳，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 铁锈主要成分为氧化铁，和稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为。 16. 在、的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，若向滤渣中滴加稀盐酸无气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是______(填化学式)。 【答案】 【解析】 【详解】金属活动性顺序，铁粉加入混合溶液时，优先和反应生成硝酸亚铁和银，待完全反应后，剩余的铁才会和反应生成硝酸亚铁和铜，向滤渣中滴加稀盐酸无气泡产生，说明滤渣中没有剩余的铁（铁能和稀盐酸反应生成氢气，铜、银均不能和稀盐酸反应），即加入的铁已完全反应。铁一定与硝酸银反应生成了，而、是否剩余取决于加入铁的用量，不是必然存在，因此滤液中一定含有的溶质是。 三、科普阅读理解(本大题包括1个小题，每空2分，共10分) 17. 阅读下面的科普短文。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。的吸收是碳封存的首要环节，常选用、氨水、一乙醇胺等作吸收剂，在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2。 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。 依据文章内容回答下列问题： （1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧_____(填“吸收”或“释放”)。 （2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是_____。 （3）用溶液吸收，发生反应的化学方程式为_____。 （4）下列说法正确的是______。（多选题） A. 由图2可知，随烟气流速增大，脱除效果增强 B. 节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和 C. 氨水能够吸收烟气中的，可用于碳封存相关研究 D. 用膜吸收法吸收，只发生物理变化，没有化学反应 （5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，_____。 【答案】（1） 释放 （2） 碳替代 （3） （4）BC （5） 氨基乙酸钾对CO₂的脱除效果最好，一乙醇胺次之，二乙醇胺最差 【解析】 【小问1详解】 化石燃料主要含碳元素，燃烧时反应生成CO2，向外界释放二氧化碳。 【小问2详解】 由图1饼图数据可知，碳替代贡献率为47%，是四种途径中占比最高的。 【小问3详解】 NaOH作为碱，和非金属氧化物CO2反应生成碳酸钠和水，该反应方程式：。 【小问4详解】 A、由图2可知，烟气流速增大时，三种吸收剂的CO2脱除率均下降，脱除效果减弱，错误； B、节约用电、绿色出行可减少化石能源消耗，降低CO₂排放，有助于实现碳中和，正确； C、文中明确提及氨水是CO2的常用吸收剂，而CO2吸收是碳封存的首要环节，因此可用于相关研究，正确； D、吸收剂与CO2发生化学反应实现吸收，存在化学变化，错误。 【小问5详解】 对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，氨基乙酸钾对CO2的脱除效果最好，一乙醇胺次之，二乙醇胺最差。 四、科学探究实验(本大题包括1个小题，每空2分，共18分) 18. 完成下列小题。 （1）实验室常用下列装置制取氧气，并验证某些化学性质。请按要求回答问题： ①图中仪器①的名称是_______。实验室用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气时应选用的发生和收集装置是_______(填字母标号)，化学方程式为：_______。 ②实验室要利用锌粒和稀硫酸反应制取一瓶干燥的氢气，所选仪器的接口连接顺序是_______(填导管接口的小写字母)。 （2）某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的性质”时，做了如图一所示的两个实验，实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行如下探究。 【查阅资料】溶液、NaCl溶液呈中性。 【提出猜想】猜想1：、NaCl； 猜想2：、NaCl和________； 猜想3：、NaCl和； 猜想4：、NaCl、和。 【交流讨论】同学们一致认为猜想4是错误的，他们的理由是_______(用化学方程式表示)。 【进行实验】 操作 现象 结论 ①取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入几滴无色酚酞溶液 ______ 猜想2正确 ②取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量铁粉 ______ 【反思】酸的溶液中都含有______，所以具有相似的化学性质。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. AC ③. ④. bgfd （2） ①. Na2CO3 ②. Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑ ③. 溶液变红色 ④. 产生气泡，溶液由无色变成浅绿色 ⑤. H+ 【解析】 【小问1详解】 ①略，高锰酸钾制取氧气，发生装置为固固加热型，选择A，排水法收集的氧气比较纯净，选C，化学方程式为。 ②锌粒和稀硫酸反应制取一瓶干燥的氢气，发生装置为固液常温型，选B，浓硫酸除去水，选F，氢气的密度比空气小，选择向下排空气法收集，选D，因此所选仪器的接口连接顺序是bgfd。 【小问2详解】 [提出猜想]由分析可知，混合前，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，混合后，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，如果碳酸钠和稀硫酸恰好完全反应，则溶质为：Na2SO4、NaCl；如果碳酸钠过量，则溶质为：Na2SO4、NaCl和Na2CO3，如果稀硫酸过量，则溶质为：Na2SO4、NaCl和H2SO4，故猜想2为：Na2SO4、NaCl和Na2CO3。 [交流讨论]同学一致认为猜想4一定是错误的，理由是碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑。 [进行实验]由于猜想2正确，溶质为Na2SO4、NaCl和Na2CO3，取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入几滴无色酚酞溶液，溶液变红色； 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量铁粉，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，是因为铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气； 略。 五、定量分析应用(本大题包括2个小题，共10分) 19. 花青素又称花色素，化学式为，是自然界广泛存在于植物中的水溶性色素。 （1）花青素中碳、氧元素的质量比为______（填最简整数比） （2）______花青素中含有氢元素的质量为。 【答案】（1）15:8 （2）57.4 【解析】 【小问1详解】 花青素的化学式为，则碳、氧元素的质量比为 【小问2详解】 解：设质量为x的花青素中含有氢元素的质量为 x=57.4g 则57.4g花青素中含有氢元素的质量为2.2g。 20. 现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物，加入水，固体完全溶解，向该溶液中加入稀盐酸，所得溶液质量与加入稀盐酸质量的关系如图所示。请计算： （1）恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量是______。 （2）加入稀盐酸的溶质质量分数为多少？（要求写出计算过程） 【答案】（1）4.4g （2）由图可知，加入100g稀盐酸时，碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应，设100g稀盐酸的溶质质量为 则稀盐酸的溶质质量分数为 答：该稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，加入稀盐酸的质量为100g时恰好完全反应，此时溶液的质量为200g，由质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变，则溶液减少的质量为碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳的质量，则恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量为100g+10.9g+93.5g-200g=4.4g； 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南部二中2026春九年级下期中学情监测 理科综合试题 注意事项：1.理科综合试题包括物理、化学两部分，满分200分。其中物理100分(按90分折合计入总成绩)，化学100分(按60分折合计入总成绩)。考试时间120分钟。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项用2B铅笔涂在答题卡上。) 仪陇是一座文脉绵长的千年古县，这里传承着多彩璀璨的民间文化。完成1-4题。 1. 仪陇县“三乡文化”全国闻名。下列剪纸流程中，主要涉及化学变化的是 A. 画稿选纸 B. 剪刻镂空 C. 火绘烫色 D. 修边压平 2. 化学与人类的生产、生活关系密切。下列做法错误的是 A. 合理施用农药和化肥 B. 油锅着火用锅盖盖灭 C. 严禁食用霉变的食物 D. 发现煤气泄漏立马开灯检查 3. 下列做法与“建设美丽甘肃，保护生态环境”理念相符的是 A. 外出多开私家车 B. 购物使用一次性塑料袋 C. 外出就餐使用一次性餐具 D. 日常生活垃圾分类处理 4. 下列跨学科实践活动与所述化学知识相符的是 A. 调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气能装入钢瓶说明分子间有间隔 B. 基于碳中和理念设计低碳行动方案——低碳就是不排放二氧化碳 C. 探究土壤酸碱性对植物生长的影响——可用氢氧化钠改良酸性土壤 D. 垃圾的分类与回收利用——铁制易拉罐不属于可回收垃圾 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。完成5-7题。 5. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用NaCl固体 C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿 6. 认真观察实验现象是必备的化学素养。下列实验现象描述正确的是 A. 将用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中一段时间，铝丝表面有铜析出 B. 将浓硫酸滴在白纸上，放置一会儿后白纸变黑 C. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体 D. 打开盛装浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有大量的白色烟雾 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 B 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味 C 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色 D 分离和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 A. A B. B C. C D. D 化学用语是表征物质的一种方式，它能帮助我们更好地认识物质。完成8-9题。 8. 神舟二十三号载人飞船计划于2026年5月在酒泉发射基地升空。火箭发射需要偏二甲肼作为动力燃料，下列说法正确的是 A. 偏二甲肼由碳、氢、氮三个元素组成 B. 偏二甲肼是由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成 C. 偏二甲肼的相对分子质量为60 g D. 偏二甲肼在空气中完全燃烧的生成物中一定有二氧化碳和水 9. 模型有利于认识物质及其变化规律。下图是某反应的微观示意图，有关说法不正确的是 A. 甲的水溶液能使酚酞变红 B. 乙表示氧分子 C. 反应后分子数目减少 D. 产物无污染 图表分析和数据处理等能力的培养是发展科学思维的重要途径。完成10-12题。 10. 以下关于某主题知识的归纳完全正确的一组是 A．化学与生活 ①打开汽水瓶盖，压强减小，气体溶解度会变大，所以汽水会喷出 ②防止铁制品生锈可采用喷漆、涂油等 B．物质的性质与用途 ①氢氧化钠具有吸水性，能干燥二氧化碳气体 ②一氧化碳具有还原性，能用来冶炼金属 C．物质、俗称与类别 ①纯碱————碱 ②汞——水银——单质 D．化学与生产 ①煤气灶火焰发黄，调大进风口，使燃料燃烧更充分 ②用糯米制作米酒时发生了缓慢氧化反应 A. A B. B C. C D. D 11. 下列推理正确的是 A. 中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 B. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物是化合物 C. 溶液具有均一性和稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 D. 碳酸盐和稀盐酸反应会产生气泡，则加入稀盐酸产生气泡的一定是碳酸盐 12. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 甲的溶解度比乙大 B. 在时，甲、乙溶液中的溶质质量分数相等 C. 分别将时甲、乙的饱和溶液降温至，所得溶液的溶质质量分数相等 D. 在时，将30 g甲加入50 g水中，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液 二、生活现象解释(本大题包括4个小题，除注明处外，其余每空2分，共26分) 镓拥有电子工业脊梁的美誉，我国北大张俊龙团队利用镓为新型抗癌药提供方向。 13. 图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为______，镓属于______(填“金属”或“非金属”)元素。 （2）图2中与B化学性质相似的元素是_______(填元素符号)。 （3）图2中具有相对稳定结构的粒子是_______(填字母序号)。 （4）汽车尾气净化装置中发生反应：，X的化学式为______。 14. 随着我国经济实力的不断发展，中国核潜艇已经从模仿走向创新。回答下列问题： （1）能源系统：以核能为能源，与化石能源相比，具有能量密度高、清洁等特点。化石能源属于______资源(填“可再生”或“不可再生”)。 （2）空气再生与生命支持系统： ①艇内装有空气净化装置，利用活性炭的_______性除去艇内空气中的臭气。在核潜艇内利用过氧化钠()固体吸收艇员呼吸产生的，生成碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式：_____。 ②核潜艇内常用电解水制取氧气，实验室电解水实验中负极产生_______。 （3）安全防护系统：艇内配备多种灭火设备，如水灭火系统，用水灭火的原理是_______。 仪陇是南充传统打铁中心，以手工锻打农具、菜刀和铁锅等闻名。完成15-16题。 15. 某兴趣小组以“铁锅的制作”为主题进行项目式学习。回答下列问题： （1）自然界中的铁元素大多以_____形式存在(填“单质”或“化合物”)。铁锅坯锻打成型，是利用铁具有________(填性质)。 （2）工业炼铁常用CO在高温下还原，写出化学方程式________。 （3）铁锅表面的铁锈常用稀盐酸除去，其化学方程式是________。 16. 在、的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，若向滤渣中滴加稀盐酸无气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是______(填化学式)。 三、科普阅读理解(本大题包括1个小题，每空2分，共10分) 17. 阅读下面的科普短文。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。的吸收是碳封存的首要环节，常选用、氨水、一乙醇胺等作吸收剂，在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2。 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。 依据文章内容回答下列问题： （1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧_____(填“吸收”或“释放”)。 （2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是_____。 （3）用溶液吸收，发生反应的化学方程式为_____。 （4）下列说法正确的是______。（多选题） A. 由图2可知，随烟气流速增大，脱除效果增强 B. 节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和 C. 氨水能够吸收烟气中的，可用于碳封存相关研究 D. 用膜吸收法吸收，只发生物理变化，没有化学反应 （5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，_____。 四、科学探究实验(本大题包括1个小题，每空2分，共18分) 18. 完成下列小题。 （1）实验室常用下列装置制取氧气，并验证某些化学性质。请按要求回答问题： ①图中仪器①的名称是_______。实验室用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气时应选用的发生和收集装置是_______(填字母标号)，化学方程式为：_______。 ②实验室要利用锌粒和稀硫酸反应制取一瓶干燥的氢气，所选仪器的接口连接顺序是_______(填导管接口的小写字母)。 （2）某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的性质”时，做了如图一所示的两个实验，实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行如下探究。 【查阅资料】溶液、NaCl溶液呈中性。 【提出猜想】猜想1：、NaCl； 猜想2：、NaCl和________； 猜想3：、NaCl和； 猜想4：、NaCl、和。 【交流讨论】同学们一致认为猜想4是错误的，他们的理由是_______(用化学方程式表示)。 【进行实验】 操作 现象 结论 ①取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入几滴无色酚酞溶液 ______ 猜想2正确 ②取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量铁粉 ______ 【反思】酸的溶液中都含有______，所以具有相似的化学性质。 五、定量分析应用(本大题包括2个小题，共10分) 19. 花青素又称花色素，化学式为，是自然界广泛存在于植物中的水溶性色素。 （1）花青素中碳、氧元素的质量比为______（填最简整数比） （2）______花青素中含有氢元素的质量为。 20. 现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物，加入水，固体完全溶解，向该溶液中加入稀盐酸，所得溶液质量与加入稀盐酸质量的关系如图所示。请计算： （1）恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量是______。 （2）加入稀盐酸的溶质质量分数为多少？（要求写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $