第二单元 民主与法治-2025-2026学年九年级上册道德与法治议题式课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦《民主与法治》，涵盖民主历程、新型民主特点、法治要求等核心知识。通过“我给两会捎句话”“社区改造协商”等案例导入，以知识网络构建、核心知识归纳为支架，串联民主与法治的理论与实践脉络。 其亮点是结合案例分析与议学活动，如“轻微免罚”执法案例强化法治观念，“两会建言”案例培养政治认同和责任意识。采用易混易错辨析和核心素养突破，学生能深化理解，教师可系统梳理知识提升教学效率。

第二单元 民主与法治 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“有事多协商、遇事多协商、做事多协商”逐渐成为基层社会治理新路径。这条“治理新路径”反映的民主形式和民主制度分别是（   ） A．协商民主、基层群众自治制度 B．人民民主、基层群众自治制度 C．协商民主、政治协商制度 D．选举民主、人民代表大会制度 2．下面漫画中的人大代表用“微博”（谐音作“围脖”）来传递民意的做法说明（   ） ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③“微博”已成为人民群众参与政治生活的唯一渠道 ④在我国，人民当家作主已落实在国家政治生活和社会生活之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．下图是某班创作的一张手抄报： 以下“新闻事件”符合上述手抄报主题的是（   ） A．大同市梨园社区召开居民议事会，让民声落地有声 B．7月，太原举办多场招聘会，力促高校毕业生就业 C．临猗县七级镇以“全链条”锻造村党组织书记队伍 D．太原市举办“全民反诈在行动”集中宣传月活动 4．某市人大常委会在制定“城市更新条例”的过程中，通过线上问卷、社区座谈会、听证会等方式广泛征求市民意见，并根据建议对草案作出百余处修改。这一过程是（   ） A．协商民主独特优势的体现 B．扩大了公民的政治权利 C．民主监督提高了政府工作效率 D．全过程人民民主的生动体现 5．某村红白喜事大操大办、攀比之风盛行，广大村民叫苦不迭。对此，村委会决定重新修订村规民约，每家每户都要有一人参与讨论，还有一批村民旁观，也时不时地提出各种意见建议……最终村委会将“杜绝铺张浪费”纳入了新的村规民约。村委会此举（   ） ①体现了人民的事人民管、人民的事人民办 ②实现了有事好商量，众人的事情由众人商量 ③进行了充分协商，取得所有村民一致同意 ④说明规则不是一成不变的，修改得越勤越好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列事件中能够体现民主意识的是（   ） A．生活中的网络谣言是人们充分行使言论自由权的表现 B．小欢的父亲在办完事情后认真地评价便民中心的工作人员 C．小凯认为学生的主要任务是学习，参与民主生活是以后的事 D．九年级某班同学认为要听从老师的话，不得提出任何意见 7．2025年暑假，小豫和同学们通过“走进政协”主题研学，参加了模拟审议、互动交流、提交议案等活动。同学们参与这一活动有利于（   ） ①直接管理国家和社会事务         ②提高参与民主生活的能力 ③在实践中增强民主意识             ④实现执政参政的个人愿望 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．某校门前商贩占道现象严重，给师生出行带来不便，也带来许多交通安全隐患。对此，李老师要求九(3)班所有同学每人拟写一份建议书，经过讨论筛选后，将其中三份发送到当地政府的电子邮箱……很快，当地政府采取措施，解决了这个问题。李老师的这种做法 （   ） ①推进了我国的民主制度化建设     ②增强了学生民主意识、主人翁意识 ③杜绝了校门前再发生交通事故     ④提升了学生参与民主生活的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．随着社会发展，“网络问政”应运而生。互联网成为政府部门进行社会治理和民生服务的重要平台，公民通过网络问政属于民主生活中的（   ） A．民主选举 B．民主监督 C．民主管理 D．民主决策 10．公民参与民主生活需要具备一定的能力。下列做法符合要求的是（   ） ①理性、公正地表达自己的观点 ②随意发表言论，发泄个人情绪 ③遵守法律法规和公序良俗 ④拒绝参与公共事务讨论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．从网络规则（八年级上）到法律特征（八年级下），再到法治要求（九年级），我们逐渐深化了对“规则”“法律”“法治”的认识。它们的共同作用是（   ） A．保障社会秩序，维护社会和谐稳定 B．限制公民自由，方便政府管理 C．只对违法的人有约束力 D．主要依靠国家强制力保证实施 12．会议上习总书记指出，要加快完善中国特色社会主义法律体系，以良法促进发展，保证善治要加强党对立法工作的集中统一领导。良法体现依法治国要求（   ） A．科学立法，巩固法治根基 B．严格执法，建设法治政府 C．公正司法，守卫公平正义 D．全民守法，倡导社会新风 13．良法应具备的特征不包括（   ） A．符合少数利益集团需求 B．反映社会发展规律 C．维护公民基本权利 D．体现公平正义原则 14．全面依法治国的核心目标是（   ） A．建设法治政府 B．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 C．实现司法独立 D．提高公民守法意识 15．2024年河南省人民法院共审结一审知识产权案件24306件，通过司法手段，在“保护创新、规范市场、推动发展、完善法治”之间形成良性循环，为经济社会高质量发展提供坚实的知识产权司法保障。这表明（   ） ①弘扬创新精神是每个企业的社会责任 ②保护知识产权就是尊重创造和保护创新 ③人民法院应依法独立公正行使检察权 ④法治为落实创新驱动发展战略保驾护航 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．仔细观察下列漫画《指尖上的形式主义》（注：近年来，电子政务平台的广泛应用，大大提高了行政工作和为民办事的效率。不过，有的地方在政务电子化过程中也出现了工作应用软件开发过多过烂、数据重复申报、过度“留痕”等“指尖上的形式主义”问题，加重了基层负担。）防治“指尖上的形式主义”（   ） ①有利于提升数字政务管理服务效能 ②不利于加强对行政权的监督和制约 ③能提升基层治理效能，杜绝懒政、怠政 ④有利于国家机关及其工作人员更好地为人民服务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这体现了‌（   ） A．法律对道德建设的促进作用 B．救助人的行为可以不受法律的约束 C．道德对法治文化的支撑作用 D．社会治理需要发挥法律的教化作用 18．全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。下列属于公正司法的是（   ） A．全国人大常委会制定《中华人民共和国个人信息保护法》 B．市场监管部门查处假冒伪劣商品 C．人民法院依法公正审判民事纠纷案件 D．公民自觉遵守交通规则 19．道德与法治教育的根本目的是（   ） A．培养学生的创新精神 B．培养学生的道德品质和法治观念 C．培养学生的文化素养 D．培养学生的体育精神 20．司法体制改革中，完善审判流程公开制度，其目的是（   ） A．限制司法权力 B．确保司法公正，提升司法公信力 C．增加司法工作负担 D．让司法审判无需接受监督 二、判断题 21．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使国家权力的根本途径。( ) 22．每年召开的全国两会是民意的荟萃，是群众意见、建议最为集中的表达，这体现了社会主义民主政治的本质特征。( ) 23．网友吴先生针对电动车逆行现象在人民网“领导留言板”建言献策，这是民主决策的表现。( ) 24．社会主义民主政治的本质是全面依法治国。 （判断对错） 25．网友积极购买政府网络直播平台的助农产品，体现了公民积极参与民主生活。( ) 26．法治建立在法律制度的基础上，有了法律制度就有了法治。( ) 27．共同富裕是中国特色社会主义的重要保障。( ) 28．走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。( ) 29．有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。( ) 30．国家机关在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律执政兴国。( ) 三、分析说明题 31．阅读材料，回答问题。 浙江跑出了高质量发展的加速度，正在建设共同富裕示范区，是中国式现代化的先行者。 【夯基石有力度】 材料一  浙江深入实施科技创新和人才强省首位战略，加快推进“315”科技创新体系建设；出台《关于扶持我省十大产业科技创新的实施意见》，全面落实国家有关科技创新和成果转化政策，鼓励创新创业，每年择优选取100项创新创业活动，给予每个最高500万元的补助。实施山海协作工程，推动50个经济强县结对帮扶山区26县，引导技术、资本、市场等与山区生态资源结合。 (1)根据材料并结合所学知识，概括浙江省“夯基石”的措施。 【惠民生有温度】 材料二  “浙”里的社保卡真好用！群众主要有六个方面社保卡使用场景：人社领域全业务用卡；政务服务跨领域用卡；医保就医跨地域用卡；交通出行全区域用卡；文旅场馆全国卡通用；民生补贴通过社保卡发放，让群众尽享“一卡通”便捷。此外，全国群众凭社保卡可在浙江省583家特约商户享受同等优惠，覆盖商超、酒店、餐饮、加油站等场所，形成社保卡服务商圈。 (2)从共享发展成果的角度，分析推出浙江社保一卡通的理由。 【护民主有效度】 材料三  作为全国唯一的“大综合一体化”行政执法改革试点，浙江省加快打造高效规范的执法链条闭环，持续创新各环节执法监管模式；持续健全全社会举报调查机制。在执法立法有效贯通、权力运行监督制约等上探索突破，推进民主法治浙江建设实现更高水平。 (3)从民主监督的角度，联系材料说明浙江省深化“大综合一体化”改革的意义。 32．【凝聚共识，当家作主】 湖南江华瑶族自治县瑶医药文化底蕴深厚。2024年7月，《江华瑶族自治县瑶医药保护与发展条例》(以下简称《条例》)经湖南省人大常委会审查批准后颁布实施。 (1)运用所学知识，说一说材料体现了哪些国家制度?有何显著优势? (2)运用所学知识，结合该《条例》的颁布实施，说说怎样共建法治社会。 《第二单元民主与法治》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A D A B B D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A B D B A C B B 1．A 【详解】本题考查协商民主、基层群众自治制度。 A：根据题干、结合所学可知，“有事多协商、遇事多协商、做事多协商”，说明有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；成为具有中国特色的基层社会治理新路径的民主制度是基层群众自治制度，因此这条“治理新路径”反映的民主形式和民主制度分别是协商民主和基层群众自治制度，故A符合题意； BCD：人民民主是社会主义的生命；政治协商制度是我国的一项基本政治制度；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；材料没有体现选举民主，故BCD错误； 故本题选A。 2．C 【详解】本题考查对社会主义民主的认识和理解。 ①：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全国人民民主是社会主义民主政治的本质属性，故①说法错误； ②④：人大代表用“微博”（谐音作“围脖”）来传递民意，表明了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；体现了在我国，人民当家作主已落实在国家政治生活和社会生活之中，故②④符合题意； ③：“微博”已成为人民群众参与政治生活的渠道之一，故③说法错误； 故本题选C。 3．A 【详解】本题考查社会主义民主政治。 A：大同市梨园社区召开居民议事会，体现了“有事好商量，众人的事情由众人商量”，是基层群众参与民主协商、行使民主权利的体现，符合全过程人民民主的主题，故A符合题意； B：太原举办招聘会促就业，属于政府保障民生、促进就业的举措，与“人民民主”“众人商量”无关，故B不符合题意； C：临猗县锻造村党组织书记队伍，是加强党的基层组织建设的内容，未体现人民群众参与民主协商，故C不符合题意； D：太原市反诈宣传活动，是提升公民法治意识的社会治理举措，与民主协商无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4．D 【详解】本题考查全过程人民民主的相关知识。 D：题干中人大常委会通过多种方式征求市民意见并修改草案，体现了民主立法、广泛参与，体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故D符合题意； A：协商民主强调通过对话协商达成共识，但题干更突出立法全过程的公众参与（从征求意见到修改草案），故A不符合题意； B：公民的民主权利由宪法和法律确定，不能随意扩大，题干中市民参与并未扩大权利，故B说法错误； C：民主监督，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 5．A 【详解】本题考查社会主义民主。 ①②：村委会通过召开村民会议，接受村民提出的各种意见和建议，重新修订村规民约，体现了人民的事人民管，人民的事人民办，实现了有事好商量，众人的事情由众人商量，故①②说法正确； ③：取得所有村民一致同意，不符合现实实际，故③说法错误； ④：规则不是一成不变的，需要根据实际情况加以完善，但不是修改得越勤越好，故④说法错误； 故本题选A。 6．B 【详解】本题考查增强民主意识。 A：网络谣言属于虚假信息传播，违背事实和公序良俗，不是合法的言论自由。言论自由需遵守法律，不得损害他人或社会利益，故A错误； B：父亲对工作人员进行评价，体现了公民通过合法渠道行使监督权，积极参与公共服务反馈，是民主生活中理性表达的表现，故B符合题意； C：民主生活与每个人息息相关，青少年也应培养民主意识（如参与班级事务管理），认为“以后再说”属于消极态度，故C错误； D：“不得提出任何意见”违背民主原则。民主鼓励理性表达观点，尊重他人不等于盲从，学生可通过合理方式提出建议，故D错误； 故本题选B。 7．B 【详解】本题考查参与民主生活。 ①：学生不能直接管理国家和社会事务，在我国，人民间接管理国家和社会事务，故①说法错误； ②：通过实践活动能够提高参与民主生活的能力，故②说法正确； ③：参与模拟审议等活动有助于在实践中增强民主意识，故③说法正确； ④：中国共产党依法执政，学生作为未成年人无法直接参政或执政，故④说法错误； 故本题选B。 8．D 【详解】本题考查积极参与民主生活。 ②：李老师要求同学们针对校门前商贩占道问题拟写建议书，这一过程让学生积极参与到解决身边实际问题的讨论和行动中。学生们意识到自己作为社会的一员，有权利和责任对公共事务发表意见和建议，从而增强了他们的民主意识和主人翁意识。故②说法正确； ④：同学们在拟写建议书的过程中，需要观察问题、分析问题、提出合理的解决方案，并将自己的想法以书面形式表达出来。这个过程锻炼了他们的观察能力、思考能力、表达能力和解决问题的能力，从而提升了他们参与民主生活的能力。故④说法正确； ①：民主制度化建设是一个宏观的、系统性的工程，涉及到国家层面的制度设计、法律法规的完善、民主机制的健全等多个方面。李老师组织九（3）班同学拟写建议书并发送给当地政府这一行为，只是学校层面的一次民主实践活动，规模和影响范围有限，并不能直接推进我国整体的民主制度化建设。故①说法错误； ③：当地政府采取措施解决了商贩占道问题，这在一定程度上减少了因占道带来的交通安全隐患，降低了交通事故发生的可能性，但“杜绝”一词过于绝对。故③说法错误； 故本题选D。 9．B 【详解】本题考查民主监督。 B：公众参与网络问政，可以留言，可以关注民生问题，可以建议，发出呼声，是行使监督权的具体表现，属于民主生活中的民主监督，故B说法正确； ACD：民主选举、民主管理、民主决策也是公民行使民主权利的重要形式，但题干没有涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10．B 【详解】本题考查公民参与民主生活的要求。 ①③：依据教材知识，公民参与民主生活，需要理性、公正地发表自己的观点，遵守法律法规和公序良俗，故①③说法正确； ②：发表言论要遵守法律法规，情绪要合理宣泄，故②说法错误； ④：公民要积极参与公共事务的讨论，故④说法错误； 故本题选B。 11．A 【详解】本题考查规则、法律、法治的共同作用。 A：规则、法律、法治均通过规范行为维护社会秩序，保障公共利益，故A符合题意； B：规则和法律旨在保障自由而非单纯限制，且法治强调公平治理，故B说法错误； C：规则和法律普遍约束所有人，并非仅针对违法者，故C说法错误； D：法律和法治依赖国家强制力，但规则（如网络规则）更多依靠自觉，故D不符合题意； 故本题选A。 12．A 【详解】本题考查全面依法治国的基本要求。 A：科学立法是良法的基础，良法要体现尊重和体现客观规律，从国情出发，准确反映经济社会发展要求，只有通过科学立法，才能制定出符合人民利益和社会发展需求的法律，从而巩固法治根基，故A符合题意； B：严格执法强调的是执法环节，而题干强调的是良法本身所体现的依法治国要求，良法主要与立法相关，而非执法环节，故B不符合题意； C：公正司法侧重于司法机关在司法活动中要公正公平地处理案件，这与良法所体现的依法治国要求的直接关联性不大，良法重点在于立法的科学性和合理性，故C不符合题意； D：全民守法强调的是全体公民要遵守法律，形成良好的法治氛围，这是法治社会的重要目标，但不是良法所直接体现的依法治国要求，故D不符合题意；   故本题选A。 13．A 【详解】本题考查良法的特征。 A：良法应代表最广大人民的根本利益，而非少数利益集团，故A说法错误； B：反映社会发展规律是良法适应社会的基础，故B说法正确； C：维护公民基本权利是良法的核心目的之一，故C说法正确； D：公平正义是良法的基本原则，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 14．B 【详解】本题考查全面依法治国的核心目标。 A：建设法治政府是全面依法治国的重要任务之一，但属于具体措施，并非核心目标，故A不符合题意； B：全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，这是十八届四中全会明确提出的核心目标，故B符合题意； C：实现司法独立并非我国法治建设的核心目标，我国强调依法独立公正行使司法权，但司法独立并非全面依法治国的核心表述，故C不符合题意； D：提高公民守法意识是法治建设的基础性工作，但属于具体实践层面，并非核心目标，故D不符合题意； 故本题选B。 15．D 【详解】本题考查保护知识产权、全面依法治国。 ②④：题文中，“在‘保护创新、规范市场、推动发展、完善法治’之间形成良性循环，为经济社会高质量发展提供坚实的知识产权司法保障”，表明我国坚持依法治国的基本方略，体现了法治为落实创新驱动发展战略保驾护航，保护知识产权就是尊重创造和保护创新，故②④符合题意； ①：弘扬创新精神是每个企业的社会责任，在题文中未涉及，故①不符合题意； ③：人民法院应依法独立公正行使审判权，故③说法错误； 故本题选D。 16．B 【详解】本题考查建设法治政府。 ①④：“防治‘指尖上的形式主义’”的本意在于让电子政务平台真正发挥提高行政效率、便民利民的积极作用，而不是沦为“留痕”或形式主义的工具，这样做既有利于提升数字政务的管理服务效能，也有助于政府部门把精力更多放在实干上，从而更好地为人民服务，故①④说法正确； ②：“不利于加强对行政权的监督和制约”与题意不符，政府治理的规范化、信息化只会更利于加强监督，故②说法错误； ③：“杜绝懒政、怠政”表述过于绝对，并非仅靠防治形式主义即可彻底杜绝，故③说法错误； 故本题选B。 17．A 【详解】本题考查对依法治国和以德治国相结合的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，《中华人民共和国民法典》的相关条款通过法律打消救助者顾虑，直接推动道德建设（如倡导助人为乐），这体现了法律对道德的促进作用，故A说法正确； B：救助人仍需遵守法律（如不得故意伤害），此条款仅针对“善意且合理”的救助行为免责，并非完全不受约束，故B说法错误； C：该说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； D：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，故D说法错误； 故本题选A。 18．C 【详解】本题考查厉行法治的要求。 C：人民法院依法公正审判民事纠纷案件，体现公正司法，C说法正确； A：全国人大常委会制定《中华人民共和国个人信息保护法》体现科学立法，A说法不符合题意； B：市场监管部门查处假冒伪劣商品，体现严格执法，B说法不符合题意； D：公民自觉遵守交通规则，体现全民守法，D说法不符合题意； 故本题选C。 19．B 【详解】本题考查道德与法治教育的根本目的。 ABCD：依据教材知识，道德与法治教育的根本目的是培养学生的道德品质和法治观念，这是课程的核心目标，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 20．B 【详解】本题考查厉行法治。 A：限制司法权力并非公开审判流程的目的，而是规范权力运行，故A说法错误； B：审判流程公开通过增强透明度，促进监督，从而保障司法公正和公信力，故B符合题意； C：公开制度旨在优化司法流程，而非增加负担，故C说法错误； D：司法公开是为了加强监督，而非拒绝监督，故D说法错误； 故本题选B。 21．正确 【详解】本题考查人民代表大会制度。根据教材知识，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民通过直接或间接的方式选举人大代表，组成各级人民代表大会，作为国家权力机关，行使当家作主的权力。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。故题文观点正确。 22．正确 【详解】本题考查社会主义民主政治的本质特征的相关知识。依据教材知识，社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 ，全国两会是民意的荟萃，群众意见、建议在此集中表达，代表委员们听民意、汇民智，将亿万人民所思所盼融入党和国家发展顶层设计，体现了人民当家作主这一社会主义民主政治的本质特征，是全过程人民民主的生动实践，故判断为正确。 23．错误 【详解】本题考查参与民主生活。民主决策通常指政府或相关部门在制定政策时，通过听证会、专家咨询、社会公示等正式渠道广泛征求公众意见。而网友在人民网“领导留言板”上建言献策属于民主监督或民主参与的范畴，是公民行使监督权、表达权的一种方式，而非直接参与决策过程。因此，题目中的行为不属于“民主决策”，故判断为错误。 24．错误 【详解】本题考查我国社会主义民主。根据教材知识，社会主义民主政治的本质是人民当家作主，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，可见，题干观点错误。 25．错误 【详解】本题考查对参与民主生活的认识。依据教材内容可知，公民参与民主生活主要体现在行使政治权利和参与公共事务，如选举、民主监督、提出建议等。网友购买助农产品是支持经济发展的社会行为，属于履行社会责任、助力乡村振兴的体现，而非直接参与民主生活。故错误。 26．错误 【详解】本题考查法治的内涵和要求。依据教材所学，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，故题文说法错误。 27．错误 【详解】本题考查共同富裕。依据教材知识，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，故题文说法错误。 28．正确 【详解】本题考查依法治国。依据教材知识可知，走中国特色社会主义法治道路，须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。故题干说法正确。 29．正确 【详解】本题考查法治的要求。法治要求实行良法之治；法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。题干说法正确。 30．错误 【详解】本题考查依法治国、宪法是根本活动准则的表现。我国是社会主义法治国家，坚持依法治国，国家机关必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律行使权力，而不是“执政兴国”，“执政”是中国共产党的职能。故错误。 31．(1)①实施创新驱动发展战略；坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；深入实施科教兴国战略、人才强国战略或落实国家相关政策，鼓励自主创新发展；形成有利于创新的治理格局和协同机制；搭建有利于创新的活动平台和融资平台。②推动城乡融合发展，坚持中国新型城镇化道路；实施山海协作，帮扶发展。 (2)①发展的根本目的是增进民生福祉。推出一卡通有利于方便人民的生活，提高人民生活水平。②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。推出一卡通便利人民的生活，让生活更美好。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想。推出一卡通服务能让人民共享改革发展的成果，有利于实现共同富裕。 (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，防止滥用权力，预防腐败。②有利于公民参与民主监督，增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 【分析】考点考查：建设科技创新强国的要求、实现共同富裕、公民行使民主权利的方式。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为浙江省，需要调用建设科技创新强国、实现共同富裕的有关知识，从措施类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浙江深入实施科技创新和人才强省首位战略，加快推进“315”科技创新体系建设；出台《关于扶持我省十大产业科技创新的实施意见》，全面落实国家有关科技创新和成果转化政策等→联系建设创新强国的要求。 关键词②：实施山海协作工程，推动50个经济强县结对帮扶山区26县，引导技术、资本、市场等与山区生态资源结合→联系推动城乡融合发展，坚持中国新型城镇化道路；实施山海协作，帮扶发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为浙江，需要调用实现共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江让群众尽享“一卡通”便捷。此外，全国群众凭社保卡可在浙江省583家特约商户享受同等优惠，覆盖商超、酒店、餐饮、加油站等场所，形成社保卡服务商圈→联系发展的根本目的；党的奋斗目标；以人民为中心的发展思想等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为浙江省，需要调用公民行使民主权利的方式的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江省加快打造高效规范的执法链条闭环，持续创新各环节执法监管模式；持续健全全社会举报调查机制等→联系民主监督的地位和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(1)材料主要体现了人民代表大会制度、民族区域自治制度和中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。它们既能保障少数民族自治地方依法行使自治权，又能切实体现人民当家作主的根本原则，汇聚各方智慧与力量，集中力量办大事，在立法与实施中兼顾地方特色与整体利益，充分彰显我国社会主义民主的优越性。 (2)科学立法方面：《条例》的制定严格遵循宪法、民族区域自治法等法律法规，同时根据当地瑶医药发展实际情况，在法律授权范围内作出适当变通，将瑶医药确有专长医师的考核认定权下放到自治县。 严格执法方面：江华瑶族自治县政府需制定具体考核办法和实施细则，将《条例》的原则性规定转化为可操作程序。 公正司法方面：江华瑶族自治县人民检察院在《条例》实施后，联动多部门，推动出台《瑶医专长考核办法》等配套文件，构建起 “培训 - 考核 - 监管” 全链条管理体系。 全民守法方面：《条例》的实施使瑶医能够通过合法途径获得医师资格，从 “无证行医” 走向合法执业，这有助于增强民众对法律的认可和信任。 【分析】考点考查：人民代表大会制度的地位和基本内容、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、厉行法治的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用人民代表大会制度的地位和基本内容、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年7月，《江华瑶族自治县瑶医药保护与发展条例》(以下简称《条例》)经湖南省人大常委会审查批准后颁布实施→可链接人民代表大会制度。 关键词②：江华瑶族自治县检察机关向行政部门提出检察建议，并邀请人大代表、政协委员、瑶医药代表及相关单位召开专题研讨会，要求行政部门加快出台实施细则，提供操作指南→可链接民族区域自治制度和中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的优势，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《条例》的制定严格遵循宪法、民族区域自治法等法律法规，同时根据当地瑶医药发展实际情况，在法律授权范围内作出适当变通，将瑶医药确有专长医师的考核认定权下放到自治县→可链接科学立法。 关键词②：江华瑶族自治县政府需制定具体考核办法和实施细则，将《条例》的原则性规定转化为可操作程序→可链接严格执法。 关键词③：江华瑶族自治县人民检察院在《条例》实施后，联动多部门，推动出台《瑶医专长考核办法》等配套文件，构建起 “培训 - 考核 - 监管” 全链条管理体系→可链接公正司法。 关键词④：《条例》的实施使瑶医能够通过合法途径获得医师资格，从 “无证行医” 走向合法执业→可链接全民守法。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $小智带你 复习《民主与法治》 第二单元 民主与法治 01. 知识网络构建 02. 核心知识归纳 03. 易混易错通关 04. 核心素养突破 目 录 知识网络构建 第一章 4 民主 法治 历程 中国共产党探索民主实现形式 社会主义民主 （新型民主） 本质特征、本质属性 特点：最广泛、最真实、最管用 真谛 民主制度 公民 参与民主生活 途径 要求 国家 基础 保障 党的领导 历程 人治、法制与法治 法治与民主（良法善治） 法治与德治（相结合） 全面推进 依法治国总目标 法治国家—依法治国 法治政府—依法行政 法治社会—厉行法治 厉行法治要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 3 追求民主价值 源头 中华优秀传统文化 要求 大多数人当家作主 实现 民主形式和民主制度 生活在 新型的民主国家 新在 形式 制度 全过程人民民主 人民当家作主 最广泛、真实、管用 党的领导 本质特征 特点 根本保证 选举民主 协商民主 商量 一根三基 政治社会生活 参与 民主生活 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 增强民主意识 全过程人民民主 法治保障民主 实现共同价值追求 3 坚 定 不 移 走 建设法治中国 需要 全面推进依法治国 首先 夯实法治基础 人们 政治 经济 社会 国家 生活秩序 生活预期 权利自由 尊严生活 核心 基本保障 有效方式 必然选择 原因 要求 良法之治 善治 人民利益 社会规律 基本权利 公平正义 共同发展 民主基础 更多机会 公共利益最大化 继续 描绘法治蓝图 基本方略——依法治国 本质要求和重要保障——全面依法治国 根本遵循和行动指南——习近平法治思想 总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 国家治理体系和治理能力现代化 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 中国特色社会主义法治道路 需要 凝聚法治共识 法治政府 与人民：管理 服务 接受监督 与自身：依法行政 政务公开 提高公信 厉行法治 共同要求 十六字方针 法律和道德 公民：尊法学法守法用法 党和政府：带头；法治思维方式 社会：法治宣传 法治环境 总之 法治中国，在路上 为 实 现 法 治 理 想 而 奋 斗 3 核心知识归纳 第二章 8 环节一 如何理解民主？ 今年全国两会期间，人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动，我们身边的人都积极参与。 我认为全国两会这个平台特别好，努力实现民有所呼、我有所应。将代表委员的建言建议从“纸面”落到了“地面”，更好造福广大人民群众。 议一议：（1）“全国两会”指的是什么？(2)“我给两会捎句话”建言征集活动有何价值？（3）代表、委员的建言建议从“纸面”落到“地面”，使你对我国的社会主义民主有了怎样的认识？ 议学提示 (1)“全国两会”指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。 (2)①有利于拓宽公民参与政治生活的渠道，保障公民依法行使知情权、参与权、表达权和监督权，使公民能够为国家发展和民生改善建言献策；②有利于两会更好地了解民情、反映民意、集中民智，促进决策的科学化、民主化，使决策更符合人民群众的根本利益；③有利于增强公民的社会责任感和主人翁意识，推动社会主义民主政治建设，营造良好的民主氛围。(3)①我国的社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，能够切实保障人民当家作主，让人民的意愿得到充分体现和尊重；②我国的社会主义民主是全过程人民民主，通过两会等平台，实现了民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的有机统一，确保建言建议能够转化为实际行动，惠及人民；③社会主义民主能够有效凝聚社会共识，调动人民群众的积极性和创造性，推动国家发展和社会进步，彰显了中国特色社会主义民主政治的优越性。 一、什么是民主？P30 ①民主的出处（起源）：最早出自《尚书》 ②民主价值追求的重要思想源头：民本思想 ③民主价值要求：大多数人当家作主 ④民主价值的实现形式：靠民主形式和民主制度的建立 ⑤民主道路的决定因素：取决于它的具体国情 二、中国人民追求民主价值历程 P31-32 ①1840年以来的近代中国抗击侵略，反对专制、救亡图存、争取民族独立，伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 ②中国共产党自1921年成立起，始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 ③1949年，新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ④新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 社区居委会在小区改造的过程中，遵循服务民生导向，确保每一位居民都参与到小区改造中来。居委会工作人员经过多次与居民代表协商与论证，在保留原有老建筑的同时，建立“社区服务功能”区，提供社区便民功能和公益功能，兼顾社区消费。 议一议：（1）小区的改造过程体现了全过程人民民主的哪些优势？有何意义？（2）公民参与民主生活是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。运用所学知识，谈公民如何参与民主生活？如何增强公民的民主意识？ 三、新型民主的特点 P33-35 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（本质属性） ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。（特点） ③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。（根本保证） ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。（民主真谛） ⑤我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（民主形式） ⑥在我国，人民当家作主有制度保障，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。（民主制度-一根三基） 四、发展全过程人民民主的意义P33 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 五、公民行使民主权利形式P38-40 民主选举： 地位：人民实现民主权利的一种重要形式 形式：直接选举、间接选举（选民）等额选举、差额选举（候选人） 要求：国家：公开公平公正（原则）公民：积极主动理性参与（态度） 五、公民行使民主权利形式P38-40 民主决策： 地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。 方式：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度。 作用：有助于体现决策的民主性、科学性；有助于增强公民社会责任感。 要求：公民广泛参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。 民主监督： 地位：公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度和民主评议会等。 作用：有利于国家机关及工作人员改进工作，提高工作效率，预防腐败；有利于增强公民的参与意识。 要求：依法监督，不超出法律允许的范围。 民主协商 地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 形式：政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、基层协商等。 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 民主管理： 地位：人人都有参与管理国家和社会各项事物的机会和渠道。 意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 六、如何增强民主意识P42 ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 七、公民参与民主生活的要求P41 ①要有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 区别 我国社会主义 民主的重要形式 我国公民参与 民主生活/行使民 主权利的主要途径 选举民主 协商民主 民主选举 民主决策 民主监督 民主在后 民主在前 注意区别 2+5个形式 民主协商 民主管理 指就即将要出台的某项方案提出意见和建议，出谋划策（提示词：意见、建议等） 民主 决策 指就国家机关、国家工作人员在决策实施过程或工作过程中提出意见和建议（提示词：批评、质问、举报、信访等） 公民只是有权利参与决策过程，没有决策权；国家决策机关拥有决策权 民主 监督 事前 事后 1．（25-26九年级上·浙江绍兴·阶段练习）每年的两会期间，一份份议案、提案直指群众关注的医疗、教育、收入分配、环境、住房等问题，让人们感受到更多的温情暖意。两会是民意的荟萃，是群众的意见、建议最为集中的表达。这表明我国社会主义民主（   ） ①是最先进的民主 ②充分彰显了人民主体地位 ③是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主 ④使所有公民的意愿都得到反映 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C ①：最先进的说法太绝对，夸大了其作用，社会主义民主是一种新型的民主，故①说法错误； ④：使人民的意愿得到充分反映，故④说法错误； 2．（25-26九年级上·山西晋城·阶段练习）新学期，某中学启动了“协商民主文化进校园”课程，鼓励同学们了解社会生活并撰写政协提案向当地政协提交。举办这项活动有利于青少年（   ） A．成为优秀政协委员，积极参政议政 B．增强民主意识，提升现代公民素养 C．依法行使国家权力，实现当家作主 D．培养科技创新能力，增强制度自信 B A：中学生撰写提案是参与民主生活的实践，但“成为优秀政协委员”并非活动直接目的，故A说法不符合题意； C：行使国家权力的是国家权力机关，公民行使的是民主权利，故C说法不符合题意； D：活动聚焦民主意识培养，与“科技创新能力”无直接关联，故D说法不符合题意； 3．（25-26九年级上·河南南阳·阶段练习）增强中学生的民主意识对于推进我国法治化进程、提高学校德育工作的针对性、保证中学生健康成长具有重要意义。中学生增强民主意识必须（   ） A．制定法律，同破坏民主的行为作斗争 B．积累民主知识，依法参与公共事务 C．行使言论自由权，想说什么就说什么 D．采取一切能够发声的方式表达自己的意愿 B A：制定法律属于立法机关的职权，中学生无权制定法律，故A说法错误； C：言论自由并非无限制，需遵守法律和公序良俗，“想说什么就说什么”违背依法行使权利的原则，故C说法错误； D：“一切”的说法过于绝对，表达自己意愿的方式要遵守道德和法律，故D说法错误； 环节二 如何理解法治？ 今年颁布了很多与我们日常生活紧密相连的法律法规。这些新法新规涵盖了能源、教育、卫生检疫、网络数据安全、退休养老、反洗钱、民营经济的多个重要领域，如《中华人民共和国能源法》《中华人民共和国学位法》《中华人民共和国民营经济促进法》等。 议一议：请从不同角度说明这些新法新规颁布实施的意义。（从国家、社会、个人三个角度作答） 对国家：有利于完善中国特色社会主义法律体系；有利于促进全面依法治国，推进法治中国建设；有利于为实现中华民族伟大复兴营造良好的法治环境。 对社会：有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定和国家长治久安；有利于在全社会营造尊法学法守法用法的良好法治氛围。 对个人：有利于保障公民的合法权益，反映最广大人民群众的意志和利益。 一、法治基本内容 P44-47 ★内容：法治，意味着依法治理。 ★意义：①法治是治国理政的基本方式。法治是人们共同生活的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（七下P83和七下P87） ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（七下P87） ③法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（九上P45） ④法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（九上P47） ⑤法治是人类社会进入现代文明的重要标志。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（九上P44蓝色字和九上P45） ★要求： ①法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 二、我国法治主要历程P47-48 1949年 新中国成立，开启了我国社会主义法治建设；中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用 1954年 第一届全国人大一次会议通过了第一部社会主义类型的宪法 1978年 党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求 1982年 通过了我国第四部宪法，即我国的现行宪法，奠定了依法治国的基础 1997年 把“依法治国，建设社会主义法制国家”表述为“依法治国，建设社会主义法治国家” 1999年 将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法 将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标 2002年 2007年 加快建设社会主义法治国家的要求 2010年 中国特色社会主义法律体系形成 提出全面推进依法治国，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2012年 2013年 党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标 二、我国法治主要历程P47-48 2014年 党的十八届四中全会提出“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家” 2017年 党的十九大明确到2035年，法治国家、法治政府、法治社会要基本建成 2018年 党中央组建中央全面依法治国委员会； 十三届全国人大一次会议通过了宪法修正案 2020年 十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》；中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 2021年 明确到2025年，政府行为要全面纳入法治轨道 2022年 党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述，专门部署，这宣示了我们党矢志不渝推进法治中国建设的坚定决心。 三、全面推进依法治国的总目标、地位、基本要求（基本方针）分别是什么？P49 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 地位（重要性）：①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障； ②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依据：宪法和法律。 核心：依宪治国。 基本要求（基本方针）：实现科学立法（前提），严格执法（关键），公正司法（防线），全民守法（基础），促进国家治理体系和治理能力现代化。 （依法治国的新十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） 四、依法治国的重要性？P47-P48 ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 五、习近平法治思想的地位？P48 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 六、如何建设法治中国？P49-P50 ①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 ②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 前两天，我家这里“轻微免罚”的执法方式引起社会广泛关注：2024年12月31日，该市场监管局接到举报后，现场检查某超市，发现货架上的5包黑糯米已超过保质期1天，涉案货值160.5元，违法所得83.7元。鉴于该超市初次违法，能如实说明供货来源，违法货值金额不超过500元，且及时对售出的过期食品发出召回通知，未发生食品安全事故并自行改正，市场监管局决定不予行政处罚。 议一议：请结合材料，运用所学知识回答： (1)市场监管局为什么对该超市不予行政处罚？ (2)市场监管局“轻微免罚”的执法方式有何积极意义？ (3)如何建设法治政府？ (1)该超市初次违法，能如实说明供货来源，违法货值金额较少且及时整改到位，未发生食品安全事故，即没有造成危害后果。因此，依据《中华人民共和国行政处罚法》的相关规定，市场监管局对该超市不予行政处罚。 (2)①体现了执法部门的执法温度，有利于增强政府的公信力。 ②体现了政府坚持依法行政，有利于建设法治政府。 ③体现了政府坚持为人民服务的宗旨，有利于建设人民满意的服务型政府。 ④体现了政府坚持依法办事，有利于规范政府的行政权。 七、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？P51 ①政府的作用：人们的社会生活需要政府的管理；人们又享受着政府提供的公共服务。 ②权力来源：政府的权力来源于人民。 ③宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 ④工作：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 ①重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ②要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。 八、依法行政的重要性、要求及核心是什么？P52 九、法治政府的内涵？P51 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 政府角度：①政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 ②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化 。 ③防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 ④政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 公民角度：⑤公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 十、怎样建设法治政府？P52-P53 最近，我学习了《反电信网络诈骗法》，法律明确了各级政府的工作职责，具体来说，规定了国务院建立反电信网络诈骗工作机制；地方政府负责组织领导本行政区域内的反电信网络诈骗工作；公安机关牵头负责反电信网络诈骗工作；政府部门之间要建立联动机制等 议一议：有人说：“只要有《反电信网络诈骗法》，就能有效遏制电信网络诈骗。”请你结合“齐抓共管”，对此观点进行评析。 这个观点是片面的，遏制电信网络诈骗既需要出台《反电信网络诈骗法》，也需要严格执法、公正司法、全民守法。 议学提示 这个观点是片面的，遏制电信网络诈骗既需要出台《反电信网络诈骗法》，也需要严格执法、公正司法、全民守法。 ①有效遏制电信网络诈骗需要地方各级政府担负属地责任，开展综合治理，坚持依法行政，公安机关牵头负责反电信网络诈骗工作，坚持严格执法，使每一个电信网络诈骗案件都得到严格执行。 ②有效遏制电信网络诈骗需要人民法院、人民检察院依法防范、惩治电信网络诈骗活动，坚持公正司法，使每一个网络诈骗案件都体现公平正义。 ③有效遏制电信网络诈骗需要各级人民政府和有关部门加强反电信网络诈骗的法治宣传教育，弘扬法治精神，共同营造反电信网络诈骗的良好法治文化环境。 ④有效遏制电信网络诈骗需要个人加强电信网络诈骗防范意识，增强法律意识，树立正确的权利义务观念。 综上所述，有效遏制电信网络诈骗需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持全面依法治国的基本方略，齐抓共管。 十一、如何厉行法治？（如何建设法治社会？）P53-P55 ①坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家角度） ②要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民角度） ③要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府角度） ④需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会角度） ⑤需要法律和道德共同发挥作用,既要重视发挥法律的规范作用,又要重视发挥道德的教化作用。（法治与德治角度） ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 十二、法治与德治的关系？P55 1．（24-25九年级上·重庆永川·期末）2024年，我国一批法律法规正式施行。《中华人民共和国爱国主义教育法》（2024年1月1日起施行），以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；《中华人民共和国粮食安全保障法》（2024年6月1日起施行），全方位夯实粮食安全根基；《城市公共交通条例》（2024年12月1日起施行），旨在构建安全、便捷、高效、绿色、经济的城市公共交通体系……‌这体现（   ） A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B．每个公民都享有同样的权利，履行同样的义务 C．厉行法治，首先需要加强法治宣传 D．我国社会主义法治国家建设深入推进 D A：公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，故A说法错误； B：每个公民都享有同等的权利、履行同等的义务，故B说法错误； C：厉行法治首先需要科学立法，故C说法错误； 2．（25-26九年级上·河南南阳·阶段练习）2025年3月，经国务院批准，国务院法治督察组对全国8个省份的法治政府建设情况开展专项督查，重点检查行政决策合法性审查、行政执法监督机制、基层法治能力建设等内容。这是因为（   ） ①依法行政是社会主义法治最根本的保证 ②法治是维护社会公平正义的最后一道防线 ③建设法治政府是贯彻习近平法治思想的必然要求 ④法治政府建设是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ D ①：社会主义法治的最根本保证是党的领导，而非依法行政，故①说法错误； ②：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，故②说法错误； 3．（25-26九年级上·黑龙江佳木斯·阶段练习）法治要求实行良法之治。这里的“良法”是指（   ） ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②符合公平正义要求 ③维护公民的基本权利 ④促进人与社会的共同发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ D 易混易错通关 第三章 40 1、人民政府要依法执政，防止权力滥用。 2、网络问政扩大了公民的民主政治权利。 3、网络为人民直接管理国家事务提供了新的平台。 4、有事好商量，众人的事情由众人商量，是社会主义民主政治的本质特征。 ✘ 中国共产党是执政党，要依法执政，政府要依法行政。 ✘ 公民的民主政治权利是由法律规定的，是不能随意扩大。 人民是间接参与国家和社会事务管理的。 ✘ ✘ 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 5、建设法治政府是国家的责任，与公民个人无关。 ✘ 建设法治政府是全社会的共同责任。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 6、我国正在推进全面依法治国，所以法治比德治更重要。 7、依法行政的核心是规范政府的行政权。 8、全面依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 9、党的十五大把依宪治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。 ✘ 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 √ √ ✘ 党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 核心素养突破 第四章 43 政治认同：认同我国社会主义民主的价值；关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。 法治观念：了解法律对个的基本准则。人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征 责任意识：关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性；培育民主意识，行使民主权利 $