第二单元 民主与法治 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治 部编版 九年级 上册 专题02 民主与法治 第三课 追求民主价值 第四课 建设法治中国 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.1 生活在新型民主国家 3.2 参与民主生活 第四课 建设法治中国 4.1 夯实法治基础 4.2 凝聚法治共识 教材分析： 1.认识 2.特征 3.实现形式 4.人民当家作主的制度保障 5.参与民主生活的方式 6.民主意识 ①价值上：大多数人当家做主（≠全部人） ②实现：民主形式和民主制度 ①新型民主 ②本质特征：人民当家作主 ③最广泛、最真实、最管用（三最） 选举+协商（特有形式、独特优势） ①“一”根本政治制度 ②“三”基本政治制度 人民代表大会制度（根本途径） ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（最大同心圆） ②民族区域自治制度（少数民族合法权利） ③基层群众自治制度（基层民主） ①民主选举 ②民主决策（决策前）③民主监督（决策后）④民主管理 为什么 怎么做 ①决定国家和社会民主生活的质量和水平 ②有利于完善中特社民主，永葆制度生命力 ①责任感和主人翁意识 ②自觉守法 ③积累民主知识，形成民主态度 ④依法参与，实践中增强意识 单元结构： （一）民主 1.作用 2.要求 3.依法治国（基本方略）+全面依法治国（本质要求、重要保障） 4.法治中国（做法) 5.政府 6.法治社会(做法） （个人） 提供秩序，保障权利 （国家） 政治文明的核心；强国富民的保障 ；社会正义的有效方式；复兴的必然选择 良法+善治 ①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法 ⑤党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一 作用： 宗旨： 原则： 如何建设（做法) 政府： ①依法行政 ②防范权利滥用，提高政府公信力 ③推行政务公开 公民：④公民积极参与、建言献策 地位：基本准则 要求：依据宪法和法律的规定行使权力 核心：规范政府行政权 ①全体社会成员：依法行使权利，履行义务 ②国家：推进“四法”（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） ③现代公民：强意识（尊、学、守、用法） ④政府及其工作人员：做榜样，提能力 ⑤社会：强宣传，扬精神，造环境 ⑥法律规范、道德教化促法治 （世界） 追求法治成共识 （社会） 现代文明的重要标志p44 总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设法治国家 （二）法治 第三课 追求民主价值 3.1 生活在新型民主国家 第一单元 富强与创新 第三课 追求民主价值 全过程人民民主 一“根本”三“基本” 1.中华优秀传统文化中的_______,是中国民主价值追求的重要思想源头。民主在价值上要求__________________。 2.______________是社会主义民主政治的本质属性，_____________是社会主义民主政治的本质特征。 全过程人民民主是_______________________的民主。_________是发展全过程人民民主的根本保证。 ___________________________________，是人民民主的真谛。 我国实行人民民主，既发展__________，又发展_________。协商民主是我国社会主义民主政治的_________和__________。 3.完善________________,发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 民本思想 必背核心观点： 全过程人民民主 党的领导 最广泛、最真实、最管用 大多数人当家作主 人民当家作主 有事好商量，众人的事由众人商量 选举民主 协商民主 特有形式 独特优势 基层群众自治制度 （三分钟速背） 第一目 民主的足音 1、如何正确认识民主 P30(1)(2) (1)中华优秀传统文化中的民本思想是中国民主价值追求的重要思想源头 (2)一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 ≠全民民主 4、如何理解我国社会主义民主是一种新型的民主 P33-35(1)(2)(3)(4)(5) (1)从本质特征来看： (2)从民主特点来看： (3)从民主真谛来看： (4)从民主形式来看： +(5)从制度保障来看： 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛 我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 我国建立起了保障人民当家作主的政治制度体系（一“根本”三“基本”） （三分钟速背） 第二目 新型的民主 5、社会主义民主的制度保障（地位、意义）（一“根本”三“基本”） P35①②③④ ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 ③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度 ④完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 18.①坚持党的领导，构建三级治理体系，全心全意为人民服务 ②落实基层群众自治制度，通过“五方圆桌会议”保障群众合法权益 ③践行以人民为中心的发展思想，解决人民群众生活问题 3.2 参与民主生活 第一单元 富强与创新 第三课 追求民主价值 民主选举协商决策管理监督 民主意识 1.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项_____ 2.公民行使民主权利的途径：___________________________。 2.民主选举的形式有：_____________________________________。 3.民主决策的制度保障有： _________________________________ _______________________________________________________ 。 4.民主监督是公民参与民主生活、行使公民__________的具体体现。 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 必背核心观点： 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 社情民意反映制度、专家咨询制度、 重大事项社会公示制度、社会听证制度 监督权 权利 （两分钟速背） 1、公民参与民主生活的必要性、内涵、要求 P38①②③④ ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 ④现状：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强 易错点：公民政治权利不断扩大。（ X ） 观点是错误的，小泽的做法具备社会责任感，是积极参与民主生活的表现 ①公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（P38 T1公民参与民主生活的内涵）小泽的行为是在行使民主权利，是公民参与的一种方式 ②小泽的行为有利于维护未成年人的身心健康，净化校园周边环境，也有利于国家机关及工作人员改进工作、提高效率 ③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（P38 T1公民参与民主生活的要求）在生活中，我们要敢于发现问题、提出问题，并解决问题 ④因此，我们要积极参与民主生活，行使民主权利，增强民主意识 19.小明认为小泽的做法是多管闲事 第一目 行使民主权利 2、公民行使民主权利的途径/方式 P38-40(1)(2)(3)(4)(5) (1)民主选举 (2)民主协商 (3)民主决策 (4)民主管理 (5)民主监督 第一目 行使民主权利 (1)民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式 ②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 ③原则：公开、公平、公正 ④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举 第一目 行使民主权利 直接选举和间接选举 选 民 当选人 选 民 选民代表 当选人 直接选举 间接选举 第一目 行使民主权利 等额选举和差额选举 候 选 人（6人） 等额选举 差额选举 当 选 人（6人） 候 选 人（6人） 当选人（4人） 一个岗位 一个候选人 一个岗位 多个候选人 第一目 行使民主权利 · 直接选举：选民直接投票选举候选人 · 间接选举：由选民先选举出代表，再由选民代表投票选举候选人 · 等额选举：被选举人数等于当选人数 · 差额选举：被选举人数多于当选人数 总结一下 方案1：各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案2：让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案3：由班委会先确定一位候选人（林梅玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 方案4：由班委会先确定小玲、小冰、小龙、小浩四名同志为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 活学活用 判断以下属于哪种民主选举方式 某初中九年级（1）班班长竞选方案 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 第一目 行使民主权利 (2)民主协商 ①意义：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 ②形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 第一目 行使民主权利 (3)民主决策 ①地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式 ②要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 ③制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 公民参与民主决策的有力保证 1.召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 2.邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见. 活学活用 判断以下属于哪种民主决策方式 民主参与，共同决策！——水价调整 社情民意反映制度 专家咨询制度 社会公示制度 社会听证制度 第一目 行使民主权利 (4)民主管理 意义：①人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 ②有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办 居民自治——居民委员会 村民自治——村民委员会 第一目 行使民主权利 (5)民主监督 ①地位：公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现 ②意义：a.有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败（对国家） b.有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情（对个人） 第二目 增强民主意识 3、为什么要增强公民的民主意识 P41-42(1)(2)(3) (1)民主应成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关（必要性） (2)塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中（必要性） (3)增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证（意义） 第二目 增强民主意识 4、公民如何增强民主意识 P42①②③ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识 第二目 增强民主意识 5、公民参与民主生活的要求 P41①②③ ①要有社会责任感和主人翁意识 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力 探究与分享 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集团共同要求。 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 作为学生组织、在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 第四课 建设法治中国 4.1 夯实法治基础 第三单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 重要性、要求 依法治国 1.法治要求实行____________,还要求实行_________。 2.党的十五大把___________确定为党领导人民治理国家的基本方略,党的_____大提出全面依法治国。 3.全面推进依法治国的总目标是：_____________________________ 新方针是：_________________________________________________ 4.全面依法治国是中国特色社会主义的________和_________，_________是全面依法治国的根本遵循和行动指南 5.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持______________________________有机统一 善治 良法之治 必背核心观点： 依法治国 建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 十八 本质要求 重要保障 习近平法治思想 党的领导、人民当家作主、依法治国 （三分钟速背） 第一目 选择法治道路 2、法治的重要性 P45①③+P47② ①对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活 P45 ②对国家：法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 P47 ③对国际：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识 P45+法治是人类社会进入现代文明的重要标志 P44小蓝字 第一目 选择法治道路 3、法治的要求 P45-46(1)(2)（背） (1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展（良法的标准） (2)法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化 良法 善治 良法是善治的前提 善治是良法的保障 第二目 描绘法治蓝图 4、依法治国的确立 P47-48①② ①1997年，党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略 ②2012年，党的十八大提出全面推进依法治国 第二目 描绘法治蓝图 5、全面依法治国的地位、遵循、总目标和新方针 P48-49(1)(2)(3)(4)（背） (1)地位： (2)遵循： (3)总目标： (4)新方针： 前提 关键 防线 基础 （三分钟速背） 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 第二目 描绘法治蓝图 6、怎样做到全面依法治国/建设法治中国的要求 P49-50①② ①建设法治中国，要努力使（每一项立法都得到人民群众的普遍拥护），使（每一部法律法规都得到严格执行），使（每一个司法案件都体现公平正义），使（每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者） ②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一（背） 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 主体 目标 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 人民代表大会 司法机关 政府 公民 ◆使每一项立法得到人民拥护； ◆使每一部法律得到严格执行； ◆使每一个司法案例体现公平正义； ◆使每一个公民成为法治的崇尚者、 遵守者和捍卫者。 填一填：全面依法治国方针对应的主体都是哪些？ 4.2 凝聚法治共识 第三单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 法治政府 依法行政 厉行法治 道德与法治 1.政府的权力来源于_____,宗旨是__________,工作原则是___________________________ 2._________是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 3.依法行政的核心是：_____________________________ 4.我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的_______________________________ 为人民服务 人民 必背核心观点： 依法行政 规范政府的行政权 知情权、参与权、表达权和监督权 （两分钟速背） 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 第一目 法治政府 2、政府的权力来源、宗旨及工作原则 P51(1)(2)(3)（背） (1)权力来源：政府的权力来源于人民 (2)宗旨：为人民服务 (3)工作原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 第一目 法治政府 4、依法行政的地位、要求及核心 P52①②③ ①地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 ②要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力 ③核心：依法行政的核心是规范政府的行政权（背） 第一目 法治政府 5、如何建设法治政府 P52-53(1)(2)(3) (1)政府：我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化 (2)政府：建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程 (3)公民：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 6、政府依法行政的意义 P52a+P52b a. b. 凝聚全社会力量 筑牢全民反诈防线 近年来，党中央高度重视打击治理电信网络诈骗犯罪工作，习近平总书记多次作出重要指示批示，为打击治理工作指明了方向，提供了根本遵循。 1 2 坚持 党的领导 立法机关 科学立法 2022年，我国出台《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，该法的施行为电信网络安全的保护提供强有力的法治保障。 公安部部署云南等地公安机关持续推进边境警务执法合作，打掉多个盘踞在境外的电信网络诈骗窝点，抓获电信网络诈骗犯罪嫌疑人，严厉打击了诈骗分子嚣张气焰。 3 执法机关 严格执法 8、如何厉行法治/如何建设法治社会 P53-55(1)(2)(3)(4)(5) 凝聚全社会力量 筑牢全民反诈防线 人民检察院对缅北诈骗犯罪集团专案提起公诉，人民法院准确把握电信网络诈骗犯罪新形势，从严惩处电信网络诈骗犯。 4 全社会积极加强反电信网络许骗的法治宣传，如：国家反诈中心发布《2025版防范电信网络诈骗宣传手册》，新闻媒体向大众推广《天下无骗》反诈宣传歌曲等。 5 人民群众要学法知法，进一步增强防范意识，提高防骗能力，也可以通过“国家反诈中心APP”一键举报涉诈信息。 6 公民增强 法治意识 社会加强 法治宣传 司法机关 公正司法 8、如何厉行法治/如何建设法治社会 P53-55(1)(2)(3)(4)(5) 8、如何厉行法治/如何建设法治社会 P53-55(1)(2)(3)(4)(5) (1)国家：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（法治建设的指导方针） (2)公民：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念 (3)党和政府：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力 第二目 厉行法治 8、如何厉行法治/如何建设法治社会 P53-55(1)(2)(3)(4)(5) (4)社会：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向 +(5)治理：厉行法治，要坚持依法治国与以德治国相结合（抄在55页最后一段下方） 第二目 厉行法治 第二目 厉行法治 9、道德与法治的关系/为什么国家和社会额治理需要法律和道德共同发挥作用 P55①②③ ①国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 20.（1）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②我国高度重视法治宣传教育，并将其纳入法治化轨道 ③我国坚持科学立法、民主立法（ 国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人） （2）①有利于保障公民的权利和义务，提升法治素养 ②有利于落实全面依法治国，推进法治国家、法治社会、法治政府一体化发展 ③有利于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治氛围 21.（1）①降低出行效率，易引发交通事故 ②破坏公共秩序，损害城市形象 （2）①学生上下学时间较为集中 ②私家车接送多在路上随意停放 （3）①学校落实错峰上下学制度，合理安排时间 ②交通管理部门加大执法力度，安排交警指挥交通 ③家长有序接送学生倡导绿色低碳出行 道德与法治 部编版 九年级 上册 专题02 民主与法治 单元典题 课时练P49-51 1.(江苏无锡)发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一。其中，社会主义民主政治的本质特征是 A.人民当家作主 B.坚持依法治国 C.坚持党的领导 D.民族区域自治 A 2.上述材料说明,我国的根本政治制度是 A.社会主义制度 B.人民代表大会制度 C.全国人民代表大会 D.一个国家,两种制度 B 3.广大市民积极建言献策,这一做法是他们 ①行使监督权的表现 ②对国家应尽的责任 ③参与文化生活的方式 ④直接参与国家管理的体现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 4.(新疆乌鲁木齐)某中学九年级学生开展“模拟人大”活动。学生“人大代表”听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划,向学校提交了关于抵制网络不文明用语等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动 A.履行了人大代表的职责 B.行使了监督政府的权利 C.实现了学生对学校事务的决定权 D.加深了对我国根本政治制度的理解 D 5.(湖南常德)民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策,实行民族区域自治 ①保证了少数民族人民当家作主 ②促进了各民族之间的团结 ③推动了我国现代化建设的顺利进行 ④有利于各民族共同繁荣 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 6.(山东威海)“十四五”规划编制工作在网上征求意见,这在中央全会文件起草历史上是第一次。广大人民群众踊跃参与,网上留言100 多万条,有关方面从中整理出了1000多条意见建议。这表明公民参与民主生活的途径是 A.政治协商 B.民主选举 C.民主监督 D.民主决策 D 7.(浙江衢州)下列关于如图选民证信息的解读,正确的是 ①本次选举为间接选举 ②体现了人民当家作主 ③选民依法享有选举权 ④体现了政府依法行政 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 8.(浙江衢州)在广泛征求公众意见的基础上《中华人民共和国监察法》由十三届全国人大一次会议审议通过。这表明 A.监察法的颁布能杜绝腐败现象 B.我国公民积极行使选举权 C.我国实施依法治国的基本方式 D.全国人大具有最高监督权 C 人大的权利：立法权、决定权、任免权、监督权 9.(江西·多选)十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案,增加了“国家倡导社会主义核心价值观”这一内容,把社会主义核心价值观融入立法体制,从源头上确保鲜明的价值导向。对此,下列认识正确的是 A.我国法律体现并维护社会主义道德 B.我国坚持依法治国和以德治国相结合 C.这为弘扬社会主义核心价值观提供有力的法治保障 D.弘扬社会主义核心价值观是发展先进文化的基础工程 ABC 发展教育、科学 10.(浙江金华)“最多跑一次”是浙江省政府树立“以人为本、执政为民”理念的具体表现。实施这种“简政放权,优化流程、精简环节”的措施,其直接效果是 A.缩短办事时间,提高办事效率 B.享受公民权利,履行政治义务 C.加强依法行政,根除主要矛盾 D.打造诚信社会,维护公平正义 A 11.(1)仔细阅读表格文字，根据你的理解，参照示例，在空格中填入相应的内容。 ①科学立法 ②全民守法 ③公正司法 11.(2)你认为这样做有什么意义？ ①有利于增强青少年的法治观念，预防违法犯罪 ②有利于落实依法治国，促进社会和谐 ③有利于树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向 $