第三单元 向美而居2和谐的环境 教学设计 -2025-2026学年人美版 初中美术七年级下册

七年级美术下册教学设计 课题 第三单元 向美而居 2 和谐的环境 教学 目标 1.审美感知:能欣赏各地独具特色的民居，了解中国传统民居因地制宜的建造特点;了解环境设计的定义、类别、要素和方法，领会“人与自然和谐共生”自的设计原则;能鉴赏与分析现代建筑和环境设计。 2．艺术表现:能领会“人与自然和谐共生”的设计原则;能了解环境设计的要素和方法。 3.创意实践:能采用不同的手段，创作富有创意的平面、立体或动态的美术作品(如绘画、泥塑等)。 4.文化理解:能理解“人与自然和谐共生”对美好生活的意义;理解设计能美化并改造我们的生活环境，并用多种形式将艺术融入我们的生活，增强社会责任感。 教学 重点 了解环境设计的定义、类别、要素和方法，领会“人与自然和谐共生”自的设计原则;能鉴赏与分析现代建筑和环境设计。 教学 难点 能理解“人与自然和谐共生”对美好生活的意义;理解设计能美化并改造我们的生活环境，并用多种形式将艺术融入我们的生活，增强社会责任感 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 探索如何在现代设计中融入传统元素，创造出既具现代功能，又饱含文化底蕴的建筑空间。 新授课： 学习任务 随着时代的发展，我们的居住环境和生活空间发生了巨大改变，一座座高楼拔地而起，却也让很多地方建筑失去了特色，古老的民居也面临被拆或年久失修等问题。我们该如何创建有地域特色且可诗意栖居的当代“桃花源”呢？ 学习导航 中国的古建筑有许多不可替代的优势，如环境适应性强、取材便利等。但在现代生活中，人们的需求发生了改变，修建具有传统风格的建筑时也需要融入新设计、新理念，这样才能创建与自然共生、与文化共融且富有地域特色的当代居所。 走进经典 苏州博物馆本馆位于拙政园西侧，是当代建筑大师贝聿铭晚年之作。博物馆建筑群用现代几何形、坡顶等元素体现出错落有致的江南斜坡屋顶建筑特色，并与周边环境相协调。 任务一:从博物馆的整体结构布局、色彩、材料、造景等方面，了解苏州博物馆新馆的设计是如何与当地的文化、历史、自然巧妙融合的。 1．整体结构布局。苏州博物馆新馆的布局借鉴了苏州传统园林的设计理念，采用了“庭院式”布局，建筑与园林相互渗透，形成了“馆中有园，园中有馆”的空间结构。这种布局不仅延续了苏州古典园林的“移步换景”特点，还通过现代建筑手法，创造出开放与封闭相结合的空间体验。建筑群围绕中央水庭展开,形成了多个小庭院，既保持了私密性，又增强了空间的层次感。 2．色彩。博物馆的色彩设计以苏州传统建筑的灰、白为主色调，墙面采用白色粉墙，屋顶则使用了深灰色瓦片，整体色调淡雅素净，与苏州古城的风貌相协调。这种色彩搭配不仅体现了苏州古典建筑的朴素之美，也赋予了现代建筑一-种宁静、典雅的氛围。 3.材料。在材料的选择上，贝靠铭大量使用了苏州传统建筑中常见的材料，如石材、木材和灰瓦。特别是建筑外墙采用了苏州本地特产的“苏州青石”，这种石材不仅具有历史感，还能与周围环境自然融合。此外场馆在设计时运用了大量的新材料和新技术，以玻璃、钢铁相结合的开放式现代钢结构代替了苏州传统建筑的木梁结构，建筑布局更自由、明亮、通透。 4.取景。设计师对光线的处理可谓独具匠心。考虑到不同展品对采光的要求不同，展厅里设计了天窗，并大面积使用木纹金属遮光条对光线进行过滤，使自然光线如流的作用。 5.天窗与木纹金属遮光条营造的“竹帘光影”有何效果?（感知光线设计对空间氛围的营造作用) 苏州博物馆新馆通过“空间借景、材料融合、光线造境”的现代设计手法，激活了江南文化基因，实现了传统与现代的和谐共生。 任务二：从杭州富阳新农村的改造案例中，理解优秀的设计不仅可以改变环境，也可以让我们与自然共生、与乡情共融 1.对比改造前后，村庄民居的功能有没有什么变化? 通过就地嫁接现代居住功能、异地新建古民居来复活、传承、发展浙西文化古村落。同时吸引了众多的外来游客，增加了居民的经济收益。 2.富阳文村是新型城市化背景下美丽宜居村庄建设省级综合试点。 这 里 的 每 一 栋 建 筑 外 形 都 有 所 不同。建筑材料就地取材，如黄色的夯土、抹泥，灰色的杭灰石。黄、白、灰三色勾画出江南独有的韵味。 改建后的民居为文村带来新的面貌，吸引了大量的游客和企业，为文村的发展注入了新的活力。优秀的设计不仅可以改变环境，也可以让我们与自然共生、与乡情共融。 探索实践 我们身边还有很多可以保护、改造的空间，请小组合作进行实地考察，完成调研报告，为创建当代的“桃花源”付出我们的努力 课堂小结 通过本节课的学习，老师相信同学们心中已经有了自己理想的“桃花源”的蓝图。和谐的环境不是天生存在的，而是需要我们用审美眼光去发现、用创新思维去营造的。希望同学们今后能多关注身边的环境,既要守护好传统文化的根，也要践行生态理念,让我们的生活空间更美好。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 任务一:从博物馆的整体结构布局、色彩、材料、造景等方面，了解苏州博物馆新馆的设计是如何与当地的文化、历史、自然巧妙融合的。 任务二：从杭州富阳新农村的改造案例中，理解优秀的设计不仅可以改变环境，也可以让我们与自然共生、与乡情共融 探索实践 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $