第6课 爱护动植物 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

猜朋友大闯关 第一关：尾巴像剪刀，在南方过冬。 第二关： 第三关： 第四关： 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 说一说： 可模仿动物的样子，也可模仿动物的声音，还可编谜语或用别的方式让大家猜一猜自己喜欢的动物。 好 相 和动物 处 第二单元 大自然，谢谢您 第6课 第二课时 好 任务一：动物朋友故事坊 看了这个故事视频，你们有什么发现？ 分享你与自己最熟悉的动物之间发生的故事。 其实很多动物是和人类一样有感情的。我们关爱动物，动物也会回报我们，人类和动物朋友可以相处得非常愉快。 请用3句话讲清：它是谁？你和它之间发生了什么？你心里感觉怎样？ 任务二：动物老师智慧屋 说一说：图中动物与人之间有什么联系？ 青蛙游泳 vs 人蛙泳姿势 → 学习动物运动智慧 丹顶鹤单腿站立 vs 人平衡练习 → 体会身体协调之美 鸟儿飞翔 vs 飞机造型 → 启发科技源于自然 鲸鱼潜水 vs 潜艇结构 → 探索仿生学奥秘 看了这些图片，你有什么发现？ 思考：你还知道人类有哪些发明创造是向动物老师学习的？ 案例1：蚂蚁看起来很弱小，但它们能搬起比自己大许多倍，重许多倍的食物，这是因它们懂得团结合作，依靠集体的智慧和力量来完成重大的任务。 案例2：乌鸦妈妈每天去寻找食物，一口一口地把小乌鸦喂养长大。等到乌鸦妈妈老了，长大的小乌鸦就每天去找食物来喂养妈妈，从不嫌麻烦。 说一说：看到这样的案例，你有什么感想? 可爱的小动物既能启迪智慧，又能带来精神启发。 任务三：关爱动物辨析会 判断：哪些做法是真正的爱护，哪些是无形之中伤害了动物？ ✅ 正确 —— 科学喂养，利于健康生长 ❌ 错误 —— 违反规定，可能危害动物健康或引发危险 ✅ 正确 —— 自我保护意识强，避免被咬伤 ✅ 强调安全第一原则 对动物真正的喜爱不是随心所欲，而是善待动物、保护动物。要懂它们的需求，遵守保护它们的规则，还要在关心动物时，保护好自己。 任务四：安全自护小剧场 与动物接触，我们如何防止自己受伤害呢？ 课后巩固与延伸.把爱变成行动 ★ 动手做一份专属守护计划 ① 我想保护的动物：画出你最想守护的小生命（燕子、兔子、熊猫或流浪猫） ② 我能做的事：定时喂食、不乱扔垃圾、不投喂猴子、远离陌生狗→科学+尊重+安全 ③ 我给家人的建议：提醒家人看懂“请勿喂食”牌、带宠物打疫苗、参与社区清洁 ★ 小手拉大手，让爱有规则、有温度、有力量！ Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $