2026年中考语文二轮复习专项梳理讲义训练：修辞手法及运用

2026中考语文二轮复习专项梳理讲义训练:修辞手法及运用 【考情速递】 近几年中考语文卷中,修辞和表达运用类试题的考查占比稳中有升,命题方向呈现出“情境化、综合化、实用性”三大特征。 在情境设置上,常结合新闻语段、散文片段、实用类文本甚至学生日常写作场景,要求考生在具体语境中辨别修辞手法的类型、分析其表达效果;在综合化考查方面,不再单一针对某一种修辞设问,多将比喻、比拟、排比、借代等多种修辞结合,同时关联语言的简明、连贯、得体等考点;实用性则体现在试题常与现实生活紧密对接,如2024年某卷要求考生为社区宣传语优化修辞表达,2025年某卷结合非遗传承文案分析修辞的文化传播作用。此外,新中考地区更注重对修辞“创新性运用”的考查,要求考生不仅能辨别修辞,更能根据特定需求自主创设修辞表达,凸显对语文核心素养中“语言运用与建构”能力的考查。 从考查内容来看,除了常见的意象作用比较,还会延伸至修辞手法、炼字炼句、情感主旨、表现手法等多个维度的辨析。比如有的题目会要求考生对比两首诗中拟人修辞的不同表达效果,或是分析同一炼字在不同语境下的表意差异。 【方法指导】 一、准确辨识修辞,分析表达效果 (选择题)如何准确辨别修辞: 首先要掌握常见修辞手法的特点,准确把握各自的特点和组成。 然后分析例句的特点,对照修辞手法常识内容,进行判定。 如