期中复习卷-2025-2026学年七年级上册道德与法治议题式课件（统编版）

七年级上册道德与法治期中复习卷 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。同时，中学时代也是人生最美好的年华。对于中学时代的说法，下列正确的选项是（     ） A.在中学时代，我要做自己喜欢的事情，放任自我 B.中学时代意味着一段新的生命旅程的开始 C.中学时代是小学生活的延续，没有什么不同 D.珍惜中学生活，决不能犯一点错误，否则遗憾 2. “我们都是追梦人”，如图漫画启发我们（     ） A.梦想是对未来美好的愿望，有梦想就有希望 B.梦想是人生航标，是我们思想和行为的定向器 C.少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁 D.梦想和现实处处对峙，充满矛盾，遥不可及 3.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”，这些话告诉我们（     ） A.要重视他人评价 B.认识自己很重要 C.要多方面认识自己 D.认识自己是一个过程 4. 中学生小宇为无法加入校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（     ） A.顺其自然，放弃努力 B.扬长避短，完善自己 C.调整目标，勤奋学习 D.遵纪守法，文明有礼 5. 习主席在党的二十大报告中强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”2023 年，第27届“中国青年五四奖章 ”获奖者，95885部队试飞员马晓云，把青春和热血投入祖国的航空武器装备建设，完成重要型号飞机高风险飞行任务在多次面临飞行重大险情时为挽救国家重要武器装备平台作出贡献。这启示我们(     ) ①个人的前途与祖国的发展息息相关       ②青年一代有担当,国家发展有希望 ③梦想和现实注定是不相交的平行线       ④要将个人理想与国家利益紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.小华热心公益，经常参加志愿服务活动。升入初中后，妈妈要小华以学习为主，不允许他参加公益活动。请你帮助小华说服妈妈（     ） ①只有在学校里的知识学习才是真正的学习 ②生活中的所看、所听、所做都可以是学习 ③做更好的自己，是在为他人、为社会的服务中实现的 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7. 下面是中学生小丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（     ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 B.课外活动比课堂学习更重要 C.合作学习是最有效的学习方式 D.学习改变了我们的思维方式和行为 8. 在中华优秀传统文化中，有很多关于学习的名言警句启迪着后世。下列名言与其蕴含的道理搭配一致的有（     ） ①学不精勤，不如不学——学习要勤奋 ②学而不思则罔，思而不学则殆——劳逸结合 ③活到老学到老——注重终生学习 ④重复是学习之母——明确学习目标 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9. 教育学博士谢军说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。无疑父母对孩子的影响是非常巨大的。”这说明（     ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长 ③父母是教导子女为人处世的第一任老师 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 10.下侧漫画《装满爱的后备箱》让我们感受到（     ） ①每个家庭的亲情表现不相同②家人间割舍不断的亲情之爱 ③父母的真切关怀和温暖牵挂④家庭成员的交流方式在变化 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 11. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（     ） A.老师是学生精神成长的引路人 B.老师是学生生命中的第一个导师 C.老师是学生一生成败的决定者 D.学习过程中要完全听从老师的意见 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（     ） A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 13. 我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音”、有“管鲍之交”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是（     ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 交友讲智慧，图片中的对话启示我们（     ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的是 （     ） A.被困的“驴友” B.菜市场的顾客 C.你所在的班级 D.公交车上的乘客 16. 小敏和小慧代表班级参加学校组织的“我的中学,我的梦"主题演讲比赛,虽然两人之前因为小事发生了矛盾,但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作,各自发挥所长,取得了一等奖的好成绩,两人也冰释前嫌。上述材料说明（     ） ①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系 ③我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ④坚持集体主义并不排斥保护个人正当利益 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 17. 学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们（     ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18. 道德与法治课上，老师误以为张友违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张友觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为张友的下列做法正确的是（     ） A.上道德与法治课不再认真听课，也不完成作业 B.见到老师，有意疏远老师，避免发生冲突 C.对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对 D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 19. 全市中小学生运动会即将举行，我们小组报名参加的是4X100米接力赛。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了体能和速度训练计划，并严格按照计划训练，班上的其他同学主动帮忙做好后勤工作。这表明共建美好集体，需要我们（    ） ①积极参与、共同商定集体事务 ②只关注个人利益，相互竞争 ③主动作为，各负其责、各尽其能 ④完全服从集体，忍气吞声 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20. 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”对此，你的理解有（     ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③学习是我们成长的唯一途径 ④学习使我们面前的世界更广阔，更精彩 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 二、简答题（共60分） 21. 适应初中新生活（16 分）​ 材料一：进入初中，小雯的生活发生了很大变化：课程难度增加，学习任务加重，还加入了学校的文学社，认识了许多新朋友。但她总觉得时间不够用，经常熬夜写作业，学习效率越来越低。​ 材料二：老师告诉小雯：“合理的规划能帮助你更好地度过初中阶段，把‘努力’落实在每一天的行动中。” 小雯听取建议，制定了详细的学习计划，分清任务主次，学会劳逸结合，成绩逐渐有了提升。​ 结合材料一，说说初中阶段为我们提供了哪些新的发展机会？（4 分）​ 材料二中老师的话体现了规划初中生活的重要性，请简述合理规划的意义。（4 分）​ 结合材料，谈谈小雯的经历对我们实现人生规划有哪些启示？（4 分）​ 请你为刚进入初中的同学提两条适应新生活的具体建议。（4 分） 22. 正确认识自我（14 分）​ 材料一：七年级（1）班开展 “自我画像” 活动，同学们纷纷描述自己：​ 小宇：“我体育成绩突出，但学习不够细心。”​ 小冉：“我性格开朗，乐于助人，但有时缺乏主见。”​ 材料二：活动中，同学们还互相评价：​ “小宇虽然学习不够细心，但很有责任感，每次值日都很认真。”​ “小冉待人真诚，大家都愿意和她做朋友。”​ 材料三：班主任说：“认识自己是一个过程，在学习和生活实践中，你们会对自己有更准确的认识。”​ 材料一中同学们是通过哪种方式认识自己的？这种方式可以从哪些方面进行自我分析？（4 分）​ 材料二中的 “互相评价” 对我们认识自己有什么作用？（4 分）​ 结合材料三，谈谈为什么要在生活实践中认识自己？（3 分）​ 综合上述材料，说说正确认识自己对我们成长有什么意义？（3 分） 23. 涵养亲情之爱（15 分）​ 材料一：“家是最小国，国是千万家。” 家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。​ 材料二：小明觉得父母越来越唠叨，对自己的管束太多，经常和父母发生争吵。后来他发现，父母的唠叨其实是对自己的关心，于是主动和父母沟通，家庭关系变得和睦起来。​ 材料三：优良家风是家庭的宝贵财富。某校开展 “传承优良家风” 活动，同学们分享了自家的家风故事，如 “诚实守信”“尊老爱幼”“勤俭节约” 等。​ 结合材料一，说说家在社会中的重要地位。（3 分）​ 材料二中小明与父母的沟通经历，对我们建设美好家庭有什么启示？（4 分）​ 根据材料三，谈谈优良家风对个人成长的作用。（4 分）​ （4）作为家庭的一员，你能为建设美好家庭做些什么？（4 分） 23. 涵养亲情之爱（15 分）​ 材料一：“家是最小国，国是千万家。” 家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。​ 材料二：小明觉得父母越来越唠叨，对自己的管束太多，经常和父母发生争吵。后来他发现，父母的唠叨其实是对自己的关心，于是主动和父母沟通，家庭关系变得和睦起来。​ 材料三：优良家风是家庭的宝贵财富。某校开展 “传承优良家风” 活动，同学们分享了自家的家风故事，如 “诚实守信”“尊老爱幼”“勤俭节约” 等。​ 结合材料一，说说家在社会中的重要地位。（3 分）​ 材料二中小明与父母的沟通经历，对我们建设美好家庭有什么启示？（4 分）​ 根据材料三，谈谈优良家风对个人成长的作用。（4 分）​ 作为家庭的一员，你能为建设美好家庭做些什么？（4 分）​ 24. 实践探究：做更好的自己（15 分）​ 某校七年级开展 “做更好的自己” 主题探究活动，请你参与并完成下列任务。​ （1）【自我反思】在 “我的优缺点” 分享会上，你会如何介绍自己的一个优点和一个缺点？（4 分）​ 优点：________________________________________________________________​ 缺点：________________________________________________________________​ （2）【方法分享】针对你上述的缺点，结合所学知识，说说改正缺点的具体方法。（至少 3 点，6 分）​ ​​ ​​ ​​ （3）【行动倡议】活动结束后，班级准备向全体同学发出 “做更好的自己” 的倡议，请你撰写倡议的结尾部分。（5 分）​ 同学们，做更好的自己，需要我们________________________________________​ ​​______________________________________________________________________​ ​​​​______________________________________________________________________ 让我们从现在做起，在成长的道路上不断进步！ 参考答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B B C A B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B B D C D B D B D 二、非选择题 21.（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动（如文学社），为我们提供培养兴趣的平台；③新的集体生活，让我们认识新朋友，涵养品格。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分）​ （2）①合理的规划可以帮助我们避免盲目和无序，明确前进的方向；②有助于我们科学安排时间，提高学习和生活效率；③能让我们更好地落实努力，逐步实现人生目标，度过有意义的初中阶段。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分） （3）①要根据自身实际和需求制定合理的规划；②规划要具体可行，将目标分解为可操作的步骤；③实现规划需要持之以恒，将努力落实到日常行动中；④要根据实际情况调整规划，学会科学的方法（如分清主次、劳逸结合）。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分）​​ （4）①制定每日学习计划，合理安排学习与休息时间；②主动参与班级活动，积极认识新同学；③遇到困难时主动向老师或同学求助；④培养一项兴趣爱好，丰富校园生活。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分）​ 22.（1）①自我评价（自我分析）。（2 分）②可以从生理状况（如身材、相貌）、心理特征（如性格、能力）、社会关系（如在班级中的角色）等方面进行分析。（2 分）​ （2）①他人评价是我们认识自己的一面镜子，能帮助我们发现自身的优点和不足；②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；③正确对待他人评价是走向成熟的表现，能促进自我完善。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分） （3）①学习、劳动、人际交往等生活实践，能让我们更直观地了解自己的优势和不足；②在实践中我们能不断证明自己、检视自己，使自我认识更加准确；③实践是检验自我认知的重要途径，能帮助我们形成清晰的自我形象。（每点 1 分，共 3 分）​ （4）①有助于我们增强自信心，促进自我发展，明确努力的方向；②有助于我们更好地理解他人、尊重他人，促进与他人的交往；③能帮助我们正确处理个人与社会的关系，更好地适应社会。（每点 1 分，共 3 分） 23. （1）①家庭是社会的基本细胞，是社会的重要组成部分；②家庭和睦是社会安定的基础，家庭幸福是社会祥和的保障；③家庭文明是社会文明的重要体现，对社会发展有重要影响。（每点 1 分，共 3 分）​ （2）①要用心体味亲情，认识到父母的唠叨蕴含着对我们的关爱；②当与父母发生矛盾时，要学会换位思考，理解父母的良苦用心；③要主动与父母沟通，坦诚表达自己的想法，化解分歧；④要相互尊重、彼此包容，共同维护家庭和睦。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分）​ （3）①优良家风作为无形的力量，会融入我们的血脉中，潜移默化地影响我们的价值观念；②能塑造我们的性格特征，培养我们的道德修养；③能规范我们的行为习惯，引导我们向上向善；④能为我们的成长提供精神滋养，促进我们健康成长。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分）​​ （4）①主动关心父母的身体健康和生活状况，尽孝在当下；②与家人主动沟通交流，分享自己的学习和生活情况；③积极参与家务劳动，承担家庭责任；④传承和弘扬自家的优良家风，如诚实守信、尊老爱幼等。（每点 2 分，答出两点即可，共 4 分） 24. （1）【示例】优点：我乐于助人，每次同学有困难我都会主动伸出援手，比如帮同学讲解难题、协助老师做班级工作等。（2 分）缺点：我做事不够专注，经常在写作业时分心，导致作业完成速度慢、正确率不高。（2 分）​​ （2）【示例】①具体描述缺点：明确自己在写作业时容易被手机消息、外界噪音分心的具体表现；②制定改进计划：写作业时将手机调至静音并放在远处，选择安静的学习环境；③请人监督：让父母或同桌提醒自己，当出现分心时及时纠正；④及时奖励：若当天能专注完成作业，给自己一个小奖励（如看 10 分钟课外书）；⑤借鉴经验：向做事专注的同学请教方法，并尝试运用到自己的学习中。（每点 2 分，答出三点即可，共 6 分）​​ （3）【示例】学会接纳自己的全部，既接纳优点也接纳不足；学会欣赏自己的独特与努力，不骄傲自满；不断完善自己，主动改正缺点，发挥自身优势；积极参与生活实践，在实践中发掘潜能；在关爱他人、服务社会的过程中实现自我价值，成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青少年。（5 分，围绕 “做更好的自己” 的方法和目标作答，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $