2026年甘肃兰州市学府致远学校中考语文押题卷（二）

兰州市学府致远学校语文押题卷三参考答案 一、基础·运用（24分） 1. （6分） （1）（2分）xuè（1分，声调错误不得分）；耀（1分，错别字不得分） （2）（2分）A（1分，解析：“精神密码”“深刻内涵”均为偏正短语，“勇毅前行”为偏正短语，而非并列短语；其余选项均正确），选出正确答案得2分，选错不得分。 （3）（2分）核心要点：受访学生对家国情怀的践行场景认知多元（1分），更倾向于通过志愿服务、爱国宣讲等实践类活动践行家国情怀（1分）。评分说明：意思对即可，若只列举场景，未概括特点，得1分；概括不完整，酌情扣分。 2. （9分） ①老骥伏枥（1分，错别字不得分）；②留取丹心照汗青（1分，错别字不得分，“汗青”写错不得分）；③感时花溅泪（1分，错别字不得分）；④报君黄金台上意（1分，错别字不得分）；⑤后天下之乐而乐（1分，错别字不得分）。 小结（4分）：评分说明：围绕“家国情怀”“诗文传承”“精神内涵”展开，言之有理即可。示例：古今文人用笔墨书写家国情怀，或抒发壮志，或坚守气节，这份精神跨越千年，值得我们永远传承。（4分）；若只简单概括，未体现感悟，得1-2分；偏离主题，不得分。 3. （4分） （1）（2分）A（1分，解析：“滋养”侧重滋养培育，贴合黄河对兰州的哺育；“见证”侧重亲眼目睹并证明，贴合丝绸之路的历史；“书写”侧重用行动记录，贴合新时代兰州儿女的担当；其余选项搭配不当），选出正确答案得2分，选错不得分。 （2）（2分）序号①（1分），修改意见：在“守护着家国的安宁与繁荣”前补充“用包容与坚守”（或其他合理补充，使句子逻辑完整、搭配恰当）（1分）。评分说明：序号正确得1分，修改意见合理得1分；若序号错误，即使修改意见正确，也不得分；修改意见不恰当，酌情扣分。 4. （2分）A（1分，解析：③句点明观影后的感受，为首句；①句介绍兰州战役的意义，承接③句；⑤句具体描述战役中先烈的行为，承接①句；②句赞美先烈的家国情怀，承接⑤句；④句联系青少年自身，发出号召，为尾句），选出正确答案得2分，选错不得分。 5. （3分）评分说明：主题鲜明（体现家国情怀）（1分），结合兰州地域特色（如黄河、金城、兰州战役等）（1分），简洁有力、不少于10字（1分）。示例1：黄河润金城，少年担家国（3分）；示例2：传承红色基因，争做金城家国少年（3分）；示例3：以青春赴使命，以笃行护家国（2分，未体现兰州特色）；示例4：爱我家国（1分，字数不足、无兰州特色）。 二、古诗文阅读（16分） 6. （4分）①词（或“宋词”）（1分，意思对即可）；②苍凉（1分，意思相近即可，如“苍茫”“凄清”）；③悲壮（1分，意思相近即可，如“悲凉”“沉郁”）；④坚守边疆、报效国家（1分，意思对即可，如“舍小家为大家”“以国家为重”）。评分说明：每空1分，意思对即可，错别字酌情扣分。 7. （3分）（1）使……发扬光大（1分，使动用法，意思对即可）；（2）身份低微，见识短浅（1分，古今异义，答出一点不得分）；（3）拜访、探望（1分，意思对即可）。评分说明：每空1分，意思对即可，错别字不得分。 8. （2分）先 帝 创 业 未 半/ 而 中 道 崩 殂（1分，每处停顿1分，多划、少划、错划均不得分）。 9. （3分）翻译：在战事失败的时候接受任命，在危急患难之间奉行使命，从那时以来已经有二十一年了。（“受任”“奉命”“尔来”翻译准确各得0.5分，状语后置句式翻译正确得1分，语句通顺得0.5分）。评分说明：关键字翻译准确，句式正确，语句通顺，得3分；关键字翻译有误，酌情扣分；句式翻译错误，扣1分；语句不通顺，扣0.5-1分。 10. （4分）形象特点：①忠诚爱国、勇于担当：诸葛亮感念先帝知遇之恩，临危受命，鞠躬尽瘁辅佐后主，立志兴复汉室，彰显深厚家国情怀（1分）；②谋略过人、眼光长远：【乙】文中他为刘备分析天下形势，提出“跨有荆、益，外结孙权，内修政理”的战略，展现卓越政治与军事才能（1分）。侧重点差异：【甲】文侧重通过诸葛亮的自陈与劝谏，凸显他“报先帝、忠陛下”的忠贞与担当（1分）；【乙】文侧重通过“三顾茅庐”和“隆中对”，展现他的远见卓识与雄才大略（1分）。评分说明：形象特点需结合两文，侧重点需明确区分，意思对即可，酌情扣分。 三、现代文阅读（24分） （一）《黄河岸边的坚守》（13分） 11. （3分）①日复一日在黄河岸边巡查护林（1分，意思对即可，如“守护黄河岸边的树林”）；②传承爷爷的坚守，延续家国情怀（1分，意思对即可）；③传承坚守精神，践行家国情怀，成为家国情怀的继承者（1分，意思对即可）。评分说明：每空1分，意思对即可，语言简洁，不啰嗦。 12. （4分）示例：①坚守执着：爷爷日复一日、年复一年坚守在黄河岸边护林，无论春夏秋冬，从未间断，哪怕暴雨、严寒也不退缩（2分）；②热爱家国、有责任感：爷爷认为护林就是守护黄河、守护家园、守护家国，不顾家人劝阻，冒雨加固被洪水冲摇的大树，用行动践行家国担当（2分）。评分说明：每点2分，其中人物特点1分，结合具体内容分析1分；答出两点，意思对即可，其他合理特点（如“朴实无私”），结合内容分析也可得分；未结合具体内容，只答特点，每点扣1分。 13. （3分）选（1）：环境描写，交代了故事发生的地点（兰州黄河岸边）（1分），奠定了全文深沉、庄重的基调（1分），引出下文爷爷护林、坚守家国的故事，暗示了黄河与家国坚守的紧密联系（1分）。选（2）：环境描写，写出了暴雨肆虐、黄河暴涨的危急场景（1分），烘托了紧张的气氛（1分），衬托出爷爷不顾危险、坚守护林岗位的执着与担当，凸显了爷爷的家国情怀（1分）。评分说明：任选一处，结合内容分析，答出环境描写的作用（交代背景、烘托气氛、衬托人物、引出下文等），意思对即可，酌情扣分。 14. （3分）评分说明：以“我”的口吻，体现对爷爷的理解（懂了爷爷的坚守与家国情怀）（1分），表达敬意（1分），字数80字以内，语言简洁、真挚（1分）。示例：爷爷，我终于懂了，您守护的不只是树林，更是家国情怀。您的坚守，我会传承下去，不负您的初心与付出，致敬最可爱的您！（3分）；若未体现“理解”或“敬意”，扣1-2分；字数超标，扣1分。 （二）材料阅读（11分） 15. （2分）C（1分，解析：材料三的三点建议，分别围绕“文化浸润”“实践养成”“展示平台”展开，并非围绕“强化理论学习”；其余选项均正确），选出正确答案得2分，选错不得分。 16. （2分）某民办中学学生践行家国情怀的情况有差异，其中认真学习的践行度最高，主动了解、宣传家乡文化的践行度最低，关注时事、参与红色活动的践行度中等。评分说明：概括完整，体现“差异”和各行为的践行情况，得2分；概括不完整，酌情扣分；未体现“民办中学”，扣1分。 17. （3分）①强化文化浸润，通过经典诵读、红色教育、家乡文化研学等活动，厚植青少年家国情怀（1分）；②注重实践养成，鼓励青少年参与志愿服务、社区共建等实践活动，让家国情怀落地生根（1分）；③搭建展示平台，让青少年通过演讲、征文等形式，增强家国认同感和责任感（1分）。评分说明：每点1分，意思对即可，需结合材料三内容，照抄原文酌情扣分。 18. （4分）评分说明：结合三则材料，围绕“民办学子如何践行家国情怀”展开（1分），体现家国情怀的内涵（1分），结合自身实际（1分），语言流畅、简洁，符合发言稿格式（1分）。示例：各位老师、同学们，大家好！家国情怀是中华民族的精神内核，更是我们民办学子的责任与担当。作为新时代青少年，我们要认真学习、关注国家时事，主动了解家乡文化，参与红色研学和志愿服务，从身边小事做起，把个人理想融入家国发展，用实际行动践行家国之责，不负韶华，勇担使命！（4分）；若未结合材料，扣1-2分；未结合自身，扣1分；语言不通顺，扣1分。 四、名著阅读（6分） 19. （2分）①心系民族解放，组织领导革命斗争（1分，意思对即可，如“投身反帝反封建革命，为中国革命事业奔波”）；②忠贞不屈、坚守革命信仰（1分，意思对即可，如“不畏酷刑，坚守家国信仰，为革命胜利牺牲”）。评分说明：每空1分，意思对即可，错别字酌情扣分。 20. （4分）示例1：《红星照耀中国》中的周恩来，放弃优渥的家庭生活，投身革命，在艰苦的环境中组织领导革命斗争，始终坚守为民族解放、人民幸福而奋斗的信念，这份家国情怀令人动容。启示我，要树立远大理想，努力学习，把个人成长与国家发展紧密结合，以实际行动践行家国责任（4分）。示例2：《红岩》中的许云峰，被俘后遭受酷刑却宁死不屈，在狱中坚持斗争，挖通地牢为战友逃生创造条件，用生命守护革命信仰和家国安宁。启示我，要学习他的忠贞与担当，面对困难不退缩，坚守信念，努力成为有理想、有担当的新时代青少年（4分）。评分说明：结合具体情节（1分），分析家国情怀（1分），谈启示（1分），语言流畅（1分）；未结合具体情节，扣1分；启示偏离家国情怀，扣1分；语言不通顺，扣1分。 五、写作（50分） 21. 评分标准（参照兰州中考作文评分细则）： 一类文（45-50分）：紧扣“担起家国之责”话题，立意深刻，中心突出；内容充实，结合自身经历或感悟，有具体事例，情感真挚；结构完整，条理清晰；语言流畅，有文采，无错别字。 二类文（40-44分）：紧扣话题，立意明确，中心较突出；内容较充实，有一定的事例，情感真实；结构完整，条理较清晰；语言流畅，错别字较少（1-2个）。 三类文（35-39分）：围绕话题，立意基本明确，中心不够突出；内容不够充实，事例简单；结构基本完整，条理不够清晰；语言基本流畅，错别字较多（3-5个）。 四类文（30-34分）：偏离话题，立意不明确；内容空洞，缺乏事例；结构不完整，条理混乱；语言不通顺，错别字较多（6个以上）。 五类文（30分以下）：文不对题，内容杂乱；结构残缺，无法读懂；语言粗俗，错别字极多；抄袭、套作，或字数不足600字（每少50字扣1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $兰州市学府致远学校中考语文押题卷(二) 注意事项: 1.全卷共120分,考试时间120分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上,写在试卷上无效。 一、基础 运用(24分) 学校开展“赓续家国文脉,勇担时代使命”主题语文实践活动,邀请你参与完成相关任务。 1. 阅读下面文字,完成(1)~(3)题。(6分) ①家国情怀,是中华儿女世代相传的精神密码,是穿越千年依然鲜活的精神血脉。它不是遥远的口号,而是融入血脉的坚守,是刻在心底的担当。 ②从“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家,不求富贵”的于谦;从扎根戈壁、隐姓埋名的“两弹元勋”,到逆行出征、守护家园的抗疫勇士;从深耕教育、点亮乡村的人民教师,到扎根兰州、建设家乡的创业者,一代代中国人用行动诠释着家国情怀的深刻内涵。 ③新时代的青少年,更应传承这份情怀,以青春之我、奋斗之我,筑梦家国、勇毅前行,让家国情怀在青春岁月中闪y o( )出最耀眼的光芒。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 血脉( ) 闪y o( ) (2)下列说法或分析有误的一项是(2分)( ) A. “精神密码”“深刻内涵”“勇毅前行”三个短语,分别是偏正短语、偏正短语、并列短语。 B. 文段②运用排比的修辞手法,列举不同时代的人物,有力地论证了家国情怀的传承与发展。 C. “家国情怀,是中华儿女世代相传的精神密码”一句的主干是“家国情怀是密码”。 D. 文段③中“筑梦家国、勇毅前行”的顿号使用正确,表示两个并列的谓语短语。 (3)某中学对学生“家国情怀”相关认知进行调查,得出高频联想场景及占比(见下图):爱国宣讲