6.5 认识梯形(同步练习)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

2026-04-21
| 10页
| 66人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订)
年级 四年级
章节 六 三角形、平行四边形和梯形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 596 KB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57460493.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.5 认识梯形 一.选择题(共8小题) 1.下面说法正确的是(  ) A.长方形和正方形都是特殊的平行四边形 B.两条边相等的梯形,一定是等腰梯形 C.梯形的高有无数条,且梯形的高一定比腰短 2.(  )只有一组对边平行. A.平行四边形 B.梯形 C.长方形 3.梯形有(  )条高. A.无数 B.2 C.1 4.如果如图中梯形的两条腰的长度分别是5厘米和6厘米,这个梯形的高是(  ) A.5厘米 B.6厘米 C.无法确定 5.如图中梯形的高(  ) A.小于6厘米 B.大于9厘米 C.在6厘米与9厘米之间 6.延长梯形的上底和下底,它们(  ) A.相交 B.永不相交 C.无法判断 7.观察下面各图中所画的虚线,(  )是给定底边上的高。 A. B. C. 8.小明画以下图形的高(虚线表示高),三角板摆放正确的是哪一个?(  ) A. B. C. 二.填空题(共5小题) 1.如图图形由    条线段首尾相接而成;图形中有    个角。 2.已知一个直角梯形的上底是4厘米,若延长3厘米,就变成了正方形,这个梯形的高是    厘米。 3.一个四边形,当它只有一组对边平行时,它是一个    形;当它的两组对边分别平行时,它是一个    形. 4.如图梯形的高是     厘米。 5.以AB为底,高是    . 三.判断题(共5小题) 1.四边形中的梯形,只有一组对边是平行的。     2.所有的平行四边形都能分成两个完全相同的梯形.    3.梯形相互平行的一组对边是它的两条腰。    4.把一个长方形任意割成两个梯形,这两个梯形的高一定相等。     5.一个梯形里能画出2种不同的高。    四.操作题(共2小题) 1.在方格图上按要求画图。 图中已有3个点,请增加一个点,使其成为一个梯形,并将这个梯形画完整。 2.如图,按要求完成下面各题。 (1)∠B是一个    角。 (2)在图中,以线段BC为梯形的下底,任意画出一个梯形ABCD。 (3)过点A画梯形ABCD的高AE,并标出垂足E。 (4)在梯形ABCD中画一条线段,把梯形分成一个平行四边形和一个三角形。 五.应用题(共5小题) 1.按要求操作。 (1)如图,先把梯形画完整,并作出这个梯形的一条高。 (2)画一条线段,把梯形分成一个三角形和一个平行四边形。 (3)量出梯形中∠1的度数:∠1=    °。 2.画出下面梯形的高,再量出上底、下底和商各是多少毫米。 上底:    毫米,下底:    毫米,高:    毫米。 上底:    毫米,下底:    毫米,高:    毫米。 上底:    毫米,下底:    毫米,高:    毫米。 想一想:一个梯形可以画    条高,这些高长度    。 3.一个梯形,上底是4厘米,如果将上底延长2厘米,则该梯形可以变成一个正方形.这个梯形的下底和高各是多少厘米? 4.一个直角梯形中有一个角是50°,这个梯形的其它几个角分别是多少度? 5.一个直角梯形的下底是上底的4倍,如果把梯形的上底延长12厘米,就成为一个正方形,这个梯形的上底和高各是多少厘米? 6.5 认识梯形 一.选择题(共8小题) 1.【答案】A 【解答】解:A.长方形和正方形对边平行且相等,它们四个角都是直角。都是特殊的平行四边形。原题说法是正确的。 B.两条边相等的梯形,一定是等腰梯形。这句话是错误的。必须是两腰相等的梯形才是等腰梯形,原题说法错误。 C.梯形的高有无数条,且梯形的高一定比腰短。这句话是错误的。直角梯形的高和腰相等,原题说法错误。 故选:A。 2.【答案】B 【解答】解:梯形只有一组对边平行, 而平行四边形和长方形的两组对边都平行, 故选:B. 3.【答案】A 【解答】解:根据梯形高的含义可知:梯形有无数条高; 故选:A. 4.【答案】A 【解答】解:如果如图中梯形的两条腰的长度分别是5厘米和6厘米,这个梯形的高是5厘米。 故选:A。 5.【答案】A 【解答】解:图中梯形的高是小于6厘米。 故选:A。 6.【答案】B 【解答】解:延长梯形的上底和下底,它们永不相交。 故选:B。 7.【答案】C 【解答】解:A.梯形给定底边上的高如图:,所以原题干错误。 B.三角形给定底边上的高,如图:,所以原题干错误。 C.梯形给定底边上的高:如图:,所以原题干正确。 答:是给定底边上的高。 故选:C。 8.【答案】C 【解答】解:分析可知,小明画以下图形的高(虚线表示高),三角板摆放正确的是。 故选:C。 二.填空题(共5小题) 1.【答案】4;4。 【解答】解:图形由4条线段首尾相接而成;图形中有4个角。 故答案为:4;4。 2.【答案】7。 【解答】解:4+3=7(厘米) 一个直角梯形的上底是4厘米,若延长3厘米,变成正方形,这个梯形的高是7厘米。 故答案为:7。 3.【答案】梯;平行四边 【解答】解:一个四边形,当它只有一组对边平行时,它是一个 梯形;当它的两组对边分别平行时,它是一个 平行四边形. 故答案为:梯、平行四边. 4.【答案】7。 【解答】解:由分析可知直角梯形的高垂直于下底,从图中的数据可以发现直角梯形下底为12厘米,下底与高互相垂直,则梯形的高是7厘米。 故答案为:7。 5.【答案】无数,3。 【解答】解:等腰梯形有无数条高,三角形有3条高。 故答案为:无数,3。 三.判断题(共5小题) 1.【答案】√ 【解答】解:四边形中的梯形,只有一组对边是平行的。说法正确。 故答案为:√。 2.【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据题干分析可得:任何一个平行四边形都可以分成两个完全相同的梯形,原题说法正确. 故答案为:√. 3.【答案】×。 【解答】解:根据梯形的特征可知,梯形相互平行的一组对边是它的底边。原题说法错误。 故答案为:×。 4.【答案】√ 【解答】解:把一个平行四边形任意分割成两个梯形后,两个梯形的高还等于原平行四边形的高;由于平行四边形有无数条高且都是相等的,所以两个梯形的高是相等的,即这两个梯形的高总是相等的,所以原题说法正确。 故答案为:√。 5.【答案】× 【解答】解:一个梯形里只能画出1种高。故题干说法是错误的。 故答案为:×。 四.操作题(共2小题) 1.【答案】(画法不唯一) 【解答】解:如图: (画法不唯一) 2.【答案】(1)锐;(2)(3)(4)。 【解答】解:(1)∠B是一个锐角。 (2)(3)(4)见右图: 。 故答案为:(1)锐。 五.应用题(共5小题) 1.【答案】(1)(2)(画法不唯一);(3)60°。 【解答】解:(1)如图,先把梯形画完整,并作出这个梯形的一条高。如图所示: (2)画一条线段,把梯形分成一个三角形和一个平行四边形。如图所示: (画法不唯一) (3)量出梯形中∠1的度数:∠1=60°。 故答案为:60°。 2.【答案】(1)15,30,25。 (2)15,30,20。 (3)15,30,20。 【解答】解:(1) 上底:15毫米,下底:30毫米,高:25毫米。 (2) 上底:15毫米,下底:30毫米,高:20毫米。 (3) 上底:15毫米,下底:30毫米,高:20毫米。 一个梯形可以画无数条高,这些高长度相等。 故答案为:15,30,25;15,30,20;15,30,20。 3.【答案】6厘米;6厘米。 【解答】解:解:4+2=6(厘米) 答:这个梯形的下底和高各是6厘米。 4.【答案】90°,90°,130° 【解答】解:360°-90°×2-50° =360°-180°-50° =130° 故答案为:90°,90°,130° 5.【答案】上底4厘米,高是16厘米。 【解答】解:12÷(4﹣1) =12÷3 =4(厘米) 4×4=16(厘米) 答:这个梯形的上底4厘米,高是16厘米 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

6.5 认识梯形(同步练习)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版
1
6.5 认识梯形(同步练习)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版
2
6.5 认识梯形(同步练习)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。