2.8 北宋的政治 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下学期

风云突变·立国与统一 立国档案： 北宋建立：______年，______（宋太祖），______兵变，定都______。 统一进程： 方针：“先南后北” 成果：消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂局面。 思考：对比唐朝与北宋的版图，北宋的疆域有何特点？ 唐朝版图 北宋初期版图 特点：北宋的疆域相比于唐朝有所缩小；边疆问题不断，尚未实现全国统一 原因：防止武将割据，巩固自己的政权 画骨·收兵权 收精兵（核心）：皇帝控制军队。 手段：杯酒释兵权 👉 解除禁军高级将领的兵权 分兵权（制衡）：兵权一分为二，互相牵制 枢密院（管调兵，无握兵权）VS 三衙（管统兵，无调兵权）。 更戍法（防弊）：防止武将割据。 制度：军队驻防地定期更换，统兵将领不随军调动。 这一杯酒，喝掉了武将手中的兵权。兵不识将，将不专兵，皇帝的龙椅是坐稳了，可徒儿你想想，这兵将互不相识，一旦打起仗来，谁来指挥？这便是隐患的开始。 画骨·分相权 目的：防止宰相权力过大，威胁皇权 总结口诀：分化事权，削弱相权 画骨·控地方 行政权： 派文臣：担任各地州县长官（知州），取代武将。 三年一换：防止在地方建立私人势力。 监督权： 设通判：分知州的权力。 凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行。 —即必须两人共同签字才生效 画骨·制钱谷 背景：唐末五代，地方节度使截留税收，导致中央贫弱。 措施： 取消节度使收税权。 设置转运使：把地方财赋收归中央。 结果：地方“无钱、无粮、无兵”，彻底消除了割据的经济基础。 画徒复盘·强干弱枝（小组合作探究其利弊） 核心目标：加强中央集权。 具体手段：兵（收精兵）+权（分相权、派文臣、设通判）+财（设转运使）。 师父，我看这树干极粗，树枝却细弱，这是为何？ 这就是强干弱枝，守内虚外。好处是国家安稳了，坏处是地方太弱，一旦外敌入侵，便难以抵挡。 观气·文人治国 政策名称：崇文抑武 具体表现： 抑武：文臣统兵，武将受牵制；武将调动需枢密院（文官）同意。 崇文：文官地位高于武将，宰相必由文人担任。 观气·科举狂欢 措施：北宋录取人数大幅______，推动社会______风气浓厚。 科举取士人数统计表 时期 取士总人数 平均每年取士人数 唐朝（历时289年） 约2.32万人 约80人 北宋（历时167年） 文举 约6.1万人 约365人 武举 868人 约5人 崇文抑武带来什么样的的影响？（小组辩论：我看重文轻武） 徒儿你看，“万般皆下品，唯有读书高”。科举扩招，让天下的聪明人都钻进了书堆里。这对大宋的文化是福，可对边境的防守呢？ 启示： 国家长治久安需文武并重。 板块小结 五代之乱 （武人专权，政权更迭快） 太祖反思 （吸取教训） 集权措施 （收精兵、分相权、去钱谷、崇文抑武） 最终结果：政权稳固，社会安定，但导致宋朝出现冗官冗兵冗费、积贫积弱的统治危机。 问疾·神宗与安石 王安石这几招，归根结底就是“理财”。国库是有钱了，可那些大地主、大官僚能答应吗？这场变法，注定是腥风血雨。 背景：北宋出现“______、______”局面。 目的：______、______。 措施：______法（贷款）、______法（征税）、______法（军事）、农田水利法（兴修水利工程）。 问疾·经济处方 问疾·变法结局 结果：______（成功/失败），根本原因：触动________________利益。 请各小组合作完善本课思维导图（注：需包含军事、行政、财政三方面的措施，以及崇文抑武和王安石变法的核心内容框架） 综合辨析 画徒问：师父，为了体现咱们大宋“重文轻武”的特点，我该在画的最显眼处画谁？（ ） A. 阅兵的将军 B. 巡视的转运使 C. 游街的新科状元 D. 耕田的农民。 c 1.宋太祖“杯酒释兵权”的主要目的是（ ） A.防止武将专权 B. 加强地方权力 C. 发展经济 D. 对外战争 2.北宋分割宰相财政权的是（ ） A.参知政事 B. 枢密使 C. 三司使 D. 通判 3.王安石变法失败的主要原因是（ ） A.措施无效 B. 触犯大官僚利益 C. 农民反对 D. 皇帝不支持 课堂闯关检测（2分钟） $