题型解法5：评析类-2025年中考道德与法治二轮复习必备资料

中考道法主观题题型五：评析类 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2024·山东日照·中考真题）遵规守法促成长 学校出于安全考虑，禁止学生骑电动车上下学，可八年级的小成同学（14岁）依然我行我素。当老师调查学生骑电动车情况时，他谎称没骑。最近，天气热起来，他干脆不戴头盔了。这一天上学，在十字路口遇上红灯，他左右看了看没有车辆、行人通过，便迅速骑了过去。 相关链接《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《山东省电动自行车管理办法》第十九条驾驶电动自行车上道路行驶，除应当遵守道路交通安全法律、法规的道路通行规定外，还应当遵守下列规定：（三）驾乘人员规范佩戴安全头盔。 结合材料，对小成同学的行为进行评析。 2．（2025·广西柳州·一模）【法治中国守护安全】 为迎接2025年4月15日——第十个全民国家安全教育日，你校准备开展系列普法宣讲活动。作为普法宣讲团成员的你收到如下任务单。 《法治中国守护安全》宣讲任务单 宣讲材料 宣讲任务 【案例链接】在境外间谍情报机关的指挥下，朱某某非法向境外提供我国大量亲本种质资源。合肥市中级人民法院以“为境外非法提供情报罪”判处朱某某有期徒刑1年6个月。 【社会要闻】新修订的保守国家秘密法自2024年5月1日起施行。保守国家秘密法此次修订坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，对于维护国家主权、安全、发展利益具有深远意义。 【法律热点】《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。 （1）请你运用所学知识，评析【案例链接】中朱某某的行为。 3．（2024·山东枣庄·中考真题）保障权益健康成长 2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 请选择漫画中小欣或小意其中一位同学的看法予以简要评析。 4．（2024·江苏无锡·中考真题）新制定的《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。某中学开展“走进法治新天地”主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【国家安全我关注】2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，2024年4月15日是第9个全民国家安全教育日。有同学发现，除了国家安全法，保守国家秘密法和爱国主义教育法也高度关注国家安全，分别提及了16次和6次。因此，该同学认为：“有了这些法律，我们青少年再也不用担心国家安全了。” 结合材料，运用宪法与法律知识，评析该同学的观点。 中考道法主观题题型五：评析类 参考答案 1.小成同学的行为是错误的； 理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；②法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人也不例外；③宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；④我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；⑤我们要树立法治意识，遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的好习惯，不骑电动车上下学，遵守交规，增强安全意识，珍爱生命。 2.①朱某某的行为是错误的，属于刑事违法行为（犯罪）。②公民有遵守法律的基本义务，朱某某非法向境外提供我国大量亲本种质资源，违反了《中华人民共和国保守国家秘密法》。③维护国家利益，人人有责，朱某某非法向境外提供我国大量亲本种质资源损害了国家利益。④我们应该坚持国家利益至上，增强防范意识，提高防范能力，自觉维护国家安全。 3.小欣的看法是错误的。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②《未成年人网络保护条例》的实施，只是为保护我们在网络空间的合法权益提供必要的外部条件，而要真正不受伤害，还需要未成年人增强自我保护的意识和能力。 小意的看法是片面的。①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，沉迷于网络，会影响学习和生活。③我们要提高媒介素养，不可沉溺于网络,学会“信息节食”。 4.该同学的观点是错误的。理由：①法律是由国家强制力保证实施的，可以规范全体社会成员的行为，有利于维护国家安全。②维护国家安全是青少年必须履行的法定义务。青少年要履行遵守宪法和法律的义务，树立法治意识，成为维护国家安全的参与者和推动者。③随着我国法治建设不断推进，维护国家安全的相关法律、法规必将进一步完善。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考道法主观题题型五 评析类（判断说理） 3 目 录 1 2 3 题型简介 题型解法 真题精讲 3 01 题型简介 3 题型简介 评析类试题常以事件为背景，要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识，或者要求考生对事件中涉及的各种行为或观点进行评析或者分析其合理性。它要求学生对试题有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用程度，而且可以考查考生的辩证思维能力。 从设问的方式看:“请你(运用……知识) 对题中观点(或行为) 加以评析(评价) ”“有人认为： ……应如何看待这种观点？ ”“从……角度，简评……”等方式进行设问。 从考查的方式看:主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评析。 3 常见类型 类型一：言行评析类；类型二：观点评析类 解答的基本过程大致分三步：找准是非、分析是非、总结是非。 ①找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。 ②分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非”。 ③总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对观点的正误下好结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等。 提醒：既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可能不只一个，观点正确或错误的原因也可以不只一个。 02 题型解法 3 解题方法总述 此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。 “是什么”——即题目说（做）的是什么事，或题目观点是对还是错。 “为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性。依据——是说（做）这件事的政治、经济、法律的理论依据；重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做此事，采取哪些具体措施来解决问题。 细分题型解法 言行评析类 1.找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 2.说明理由。对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，找出他们正确或错误的原因，一般从地位、意义、危害、应受到什么处罚等方面作答。 3，归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”“我们应继续……”，如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是……”。 1.（2024·河南·中考真题）中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 一、审设问 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 主体 言行评析类 中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 二、审材料 亲社会行为的意义+是关爱他人、服务社会的表现+活出生命精彩、实现生命价值的表现； 善于合作； 主动增强能力、提升素质、承担责任的表现； 3 三、组答案 “墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。 细分题型解法 观点评析类 1.判断正确/错误/片面 2.分析原因。正确部分阐述理论依据，错误观点指出错在哪里，用正确知识纠正，可从地位、意义、危害等方面作答。 3.归纳总结。我们（他们）应该…… 1.（2024·湖南·中考真题）【崇尚法治与法同行】 车主李先生擅自在小区公共停车位上安装地锁，将公共停车位变成自家专用车位。针对这一情况，两位同学发表了如下观点： 同学甲：我会马上拍照，并把李先生的照片公布在小区门口。 同学乙：我会劝阻李先生，如果他不听，我就向有关部门举报。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 一、审设问 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。 主体 观点评析类 二、审材料 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我会马上拍照，并把李先生的照片公布在小区门口。 观点②：我会劝阻李先生，如果他不听，我就向有关部门举报。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：拍照并公布照片的做法侵犯了李先生的肖像权和隐私权。 论据②：我们应该遵循合法、合理和文明的原则来处理问题。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：先进行劝阻体现了通过友好沟通的方式解决问题； 论据②：向有关部门举报能够有效地解决问题，维护公共秩序和公平正义。 第四步：整合信息，组织答案。 3 三、组答案 同学甲的做法是错误的。 ①李先生擅自在小区公共停车位上安装地锁的行为是错误的，应该得到纠正。但是，同学甲马上拍照并把李先生的照片公布在小区门口的做法侵犯了李先生的肖像权和隐私权。 ②在解决问题时，我们应该遵循合法、合理和文明的原则，不能以侵犯他人合法权益的方式来处理问题。如果通过这种不合法的方式曝光他人，可能会引发更多的纠纷和矛盾，甚至导致法律责任。 同学乙的做法是正确的。 ①面对李先生的错误行为，先进行劝阻，这体现了同学乙试图通过友好沟通的方式解决问题，给予李先生自我改正的机会。 ②如果李先生不听劝阻，向有关部门举报则是合理合法的途径；通过正规的渠道，由相关部门依据法律法规进行处理，能够有效地解决问题，维护公共秩序和公平正义。 03 真题精讲 3 1．（2024·山东菏泽·中考真题）民主·法治保障 在某校开展的“大思政课”活动中，初三（2）班以“民主·法治”为主题设计了下面两个板块，请你参与。 运用所学知识，对案例中保安和小亮的行为分别进行评析。 一、审设问 运用所学知识，对案例中保安和小亮的行为分别进行评析。 主 体 言行评析类 二、审材料，提取关键词 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：保安将小亮带至走廊，并强迫小亮脱下衣服接受检查； 观点②：小亮纠集他人将保安打成重伤。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：公民的人身自由不受侵犯； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：公民应依法维权。 第四步：整合信息，组织答案。 三、组答案 保安强迫小亮脱下衣服接受检查的行为是违法行为，侵犯了小亮的人身权利，应向小亮赔礼道歉，恢复名誉、消除影响、赔偿损失。 小亮纠集他人将保安打成重伤，侵犯了保安的人身权利，应承担相应的法律责任。公民的合法权益受到侵害后，应通过合法的途径和方式维护自己的合法权益。 2.（2024·西藏·中考真题）【促进民族团结维护国家安全】阅读材料，回答问题。 2023年11月，国务院新闻办公室发表了《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》，九年级1班的同学就其中的部分内容展开了讨论并发表了自己的看法。 内容摘录： 在新时代党的治藏方略引领下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众团结奋斗，各项事业取得全方位进步、历史性成就。 西藏根据维护国家安全的总要求和自身实际，坚持依法治藏原则，紧紧依靠各族群众，牢牢把握反分裂斗争主动权……“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的观念深入人心，各族群众维护祖国统一、维护国家主权、维护民族团结的态度日益坚决。 甲：党的领导是西藏取得历史性成就的根本保证。 乙：民族区域自治制度为促进西藏经济社会发展发挥了重要作用。 丙：国家安全很重要，但中学生年龄还小，与我们的关系不大。 请你选择其中一位同学的观点进行评析。 一、审设问 请你选择其中一位同学的观点进行评析。 观点评析类 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：党的领导是西藏取得历史性成就的根本保证。 观点②：乙：民族区域自治制度为促进西藏经济社会发展发挥了重要作用。 观点③：丙：国家安全很重要，但中学生年龄还小，与我们的关系不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 论据②：在西藏的发展历程中，党的领导发挥了至关重要的作用。 二、审材料，提取关键词 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①： 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 论据②：在西藏实行民族区域自治制度，保障了西藏各族人民当家作主的权利。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据①： 国家安全的重要性。 论据②：国家安全与每个人息息相关。 第五步：整合信息，组织答案。 二、审材料，提取关键词 三、组答案 甲同学的观点正确。   中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。在西藏的发展历程中，党的领导发挥了至关重要的作用。  党制定了一系列符合西藏实际情况的方针政策，为西藏的发展指明了方向。例如，实施了一系列的扶贫政策，推动西藏的经济发展，减少贫困人口。 党还注重加强西藏的基础设施建设，改善交通、通信等条件，促进了西藏与其他地区的交流与合作。  党重视教育、医疗、文化等社会事业的发展，提高了西藏人民的生活水平和素质。   总之，正是因为有了党的坚强领导，西藏在经济、社会、文化等各个方面都取得了历史性的成就。 三、组答案 乙同学的观点正确。   民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。在西藏实行民族区域自治制度，保障了西藏各族人民当家作主的权利。  这一制度使西藏能够根据自身的特点和优势，自主地管理本地区、本民族的内部事务。在经济方面，能够结合当地的资源和市场需求，发展特色产业，促进经济增长。在文化方面，有利于保护和传承西藏独特的民族文化，促进文化繁荣。   民族区域自治制度还增强了西藏各族人民的凝聚力和向心力，促进了社会的和谐稳定，为经济社会发展创造了良好的环境。   三、组答案 丙同学的观点错误。   国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。虽然中学生年龄较小，但国家安全与每个人息息相关。中学生也应该增强国家安全意识，不做危害国家安全的事情。 所以，中学生在维护国家安全方面也有责任和义务，不能认为与自己关系不大。 $