第六单元 第7课时 整理与复习（学习任务单）数学冀教版三年级下册（新教材）

第六单元 第7课时 整理与复习 学习任务单 一、 课前任务（预习与准备） 1.复习旧知： 1元 = ( )角 1角 = ( )分 1角 = ( )元 1分 = ( )元 想一想：0.3元表示几角几分？ 5角8分用小数怎么表示？ 2.生活观察： 请你在家里或超市找1-2件商品，记录下它的价格（用元角分表示），并尝试把它写成以“元”为单位的小数。 物品名称：________ 价格：____元____角____分 → 小数：______元 物品名称：________ 价格：____元____角____分 → 小数：______元 3.思考小侦探： 0.5元是多少钱？ ( ) 0.05元是多少钱？ ( ) 为什么都是数字“5”，表示的钱却不一样？小数点的位置有什么秘密？ 二、 课中任务（合作探究） 学习任务一：小数与元角分的互化及小数的组成 活动1：元角分转化为小数 观察商品价格，把它们写成以“元”为单位的小数： 晾衣架：24元6角 = ______元 （我的想法：6角 = ( )元） 竹筷：3角5分 = ______元 （我的想法：3角 = ( )元，5分 = ( )元） 牛奶：2元6角 = ______元 小组讨论： 元角分和小数各部分（整数部分、十分位、百分位）之间有什么关系？总结转化规则。 规则总结： 元对应（ ）部分，角对应（ ）位，分对应（ ）位，空缺数位用（ ）补足。 活动2：分析小数的组成 填空： 7.25元中有（ ）个1元、（ ）个0.1元、（ ）个0.01元。 0.92中有（ ）个0.1和（ ）个0.01。 同桌互查： 互相解释填空的理由。 规律总结： 整数部分是几就表示（ ）；十分位是几就表示（ ）；百分位是几就表示（ ）。 学习任务二：小数加减法的实际应用 活动3：判断购物钱是否足够 聪聪有40元，想买一双手套（16.5元）和一顶帽子（22.8元）。 小组讨论： 如何快速判断40元够不够？有哪些方法？ 方法1（估算）：16.5元 ≈ ( )元，22.8元 ≈ ( )元，( ) + ( ) = ( )元。因为实际价格比估算价格（ ），所以40元（够/不够）。 方法2（精确计算）：16.5 + 22.8 = ______元。______元 < 40元，所以钱（够/不够）。 我能提问： 我还能提出的数学问题是：________________________？（例如：手套比帽子便宜多少元？） 我的解答：________________________ 活动4：估算与计算账单金额 文文家四口在社区食堂吃饭的账单如下。 估算： 怎样估算100元够不够？ 我的估算方法（凑整法）：12.5元 ≈ ( )元，25元 ≈ ( )元，6元 ≈ ( )元，8.5元 ≈ ( )元，15元 ≈ ( )元，9.5元 ≈ ( )元，18元 ≈ ( )元。 估算总和：( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) ≈ ( )元。 因为( )元 < 100元，所以我估计100元（够/不够）。 精确计算： 实际计算这顿饭花了多少钱？ 列式计算：12.5 + 25 + 6 + 8.5 + 15 + 9.5 + 18 = ______元 注意： 计算时要把小数点（ ）。 结论： 实际花费______元 < 100元，所以100元（够/不够）。 三、 课后任务（巩固与拓展） 基础性作业： 1.单位换算： 把下面物品的价格改写成以“元”为单位的小数。 一支钢笔8元5角：______元 一包纸巾1元3角：______元 一块巧克力6角8分：______元 2.理解组成： 填空。 5.42元中有（ ）个1元、（ ）个0.1元、（ ）个0.01元。 0.79里面有（ ）个0.1和（ ）个0.01。 3元7角 = （ ）元，9分 = （ ）元。 3.解决问题： 小红带了50元，想买一本故事书28.6元和一个书包20.5元，她的钱够吗？请写出计算过程。 计算过程：________________________ 结论：50元（够/不够）买这两样东西。 拓展性作业： 1.生活实践家： 在家中或超市观察三种不同物品的价格（用元角分记录），将其转化为以“元”为单位的小数，并计算这三种物品的总价格。 物品1：名称________ 原价：____元____角____分 → 小数：______元 物品2：名称________ 原价：____元____角____分 → 小数：______元 物品3：名称________ 原价：____元____角____分 → 小数：______元 总价计算：______ + ______ + ______ = ______元 2.购物小达人： 爸爸给你30元，以下物品可选：玩具车12.8元、漫画书9.5元、水杯15.2元、跳绳5.6元。 方案1： 购买物品：________ 和 ________ 总花费：______ + ______ = ______元 剩余金额：30 - ______ = ______元 方案2： 购买物品：________ 和 ________ 总花费：______ + ______ = ______元 剩余金额：30 - ______ = ______元 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $