第七单元 第5课时 大自然的对称美（学习任务单）数学冀教版三年级下册（新教材）

第七单元 第5课时 大自然的对称美 学习任务单 一、 课前任务（预习与准备） 1.小小观察员： 请你在上学路上、小区里或家里，仔细观察身边的植物（比如花朵、树叶）和小动物（比如小鸟、蝴蝶、小昆虫）。找到1-2种你觉得左右两边看起来形状大小一样的东西。 我观察到了：__________________（例如：一片银杏叶、一朵月季花、一只停在树上的小鸟） 我觉得它对称的地方是：__________________（例如：叶子的两边形状一样、花瓣排列很均匀、小鸟的翅膀看起来一样大） 2.材料准备： 请准备几片不同形状的树叶（尽量完整、干净），带到课堂上备用。 二、 课中任务（探究与学习） 活动一：魔法折纸，初识“重合” 动手操作：按照老师示范，将彩色卡纸对折，随意撕出一个形状，然后展开。 我的发现：展开后，折痕两边的图形形状（ ）（选填：一样 / 不一样）。 思考：为什么有些图形对折后能完全（ ），有些不能？这种“重合”现象的秘密是什么？ 学习任务一：发现植物中的对称美 活动1：观察花朵，寻找对称 观察课本中的桃花、水仙花、牵牛花、迎春花插图。 我发现：这些花朵的花瓣排列有一个共同特点：________。 想象对折：用手沿着花朵中心想象对折一下，我发现对折后两边能（ ）。 结论：像这样沿一条直线对折后两边能完全（ ）的图形，具有（ ）的特点。 活动2：观察树叶，验证对称 观察课本中的鹅掌楸叶、龙爪槐叶等树叶插图，并拿出自己准备的树叶。 动手验证：尝试沿着树叶中间的叶脉（主脉）对折。 我的验证结果： 树叶名称：____________________（例如：银杏叶），对折后两边（ ）（选填：能重合 / 不能重合）。 树叶名称：____________________（例如：紫丁香叶），对折后两边（ ）（选填：能重合 / 不能重合）。 我发现：很多树叶的形状是（ ）的。 学习任务二：探究动物与自然中的对称美 活动1：分析鸟类的对称结构 观察课本中的燕子、信天翁、海鸥插图。 我发现：鸟的身体中，（ ）、（ ）、（ ）等部位是左右对称的。（至少写出两个部位） 思考与讨论：鸟的翅膀对称，对飞行有什么帮助？__________（例如：保持平衡、飞得更稳）。 联系生活：人类发明的（ ）就受到了鸟对称翅膀的启发。 活动2：发现自然中的对称延伸 观察课本中的月相插图（从新月到满月）。 我发现：月相的形状（ ）（选填：是 / 不是）对称的，对称轴可以想象成一条（ ）（选填：水平 / 垂直）的虚线。 小组竞赛：除了花、叶、鸟、月亮，大自然中还有哪些对称的事物？我们小组想到了：__________、__________、________。（至少写出三个） 课堂练习 1.写出感受： 我对大自然中对称美的感受是：________（例如：很神奇、很漂亮、感觉很平衡、很和谐）。 2.动手创作（课后完成）： 利用带来的对称树叶，设计并制作一幅自己喜欢的贴画。（制作要求见课后任务） 课堂小结 本节课，我学会了用（ ）的眼光观察大自然。 我发现了大自然中很多对称的事物，包括（ ）、（ ）和一些（ ）现象。 对称的事物能带来（ ）、（ ）的美感，还有实际的（ ），比如帮助动物更好地（ ）。 三、 课后任务（巩固与拓展） 基础性作业： 1.教材中的对称： 从课本中提到的自然事物里，写出3种具有对称特征的事物，并简单说明哪里对称。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.身边的对称： 观察你身边的自然事物（如树叶、花朵、小昆虫等），找出1-2种具有对称特征的事物。 事物名称：_______________________（例如：小区里的紫丁香叶） 记录方式（选一种）： （ ）画一幅简单的图。 （ ）用文字描述：_________________。 它的对称点或对称轴在哪里？_________________（例如：叶片中间的叶脉是对称轴）。 拓展性作业： 3.树叶贴画创作： 完成课堂练习第2题，利用对称的树叶制作一幅贴画。完成后，请在贴画旁边回答： 我用了哪些对称的树叶？_________________（至少写两种）。 我的贴画主题是：_________________（例如：对称的小蝴蝶、美丽的花园）。 对称的树叶在贴画中起到了什么作用？_________________（例如：做翅膀让蝴蝶更平衡美观、做花瓣让花朵更整齐）。 4.思考对称的奥秘： 大自然中为什么有这么多对称的事物？结合鸟翅膀对称的原因，再举一个例子说明对称对生物生存的好处。 鸟翅膀对称的好处：_________________（例如：保持飞行平衡）。 我想到的例子：_________________（例如：蝴蝶的翅膀）。 对称对它生存的好处：_________________（例如：对称的翅膀能帮助它（ ）（选填：平稳飞行 / 迷惑天敌 / 吸引配偶））。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $