专题06 非连续文本阅读（河北专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题06 非连续文本阅读 （2026˙河北石家庄桥西区˙一模）阅读下面文章，完成下面小题。 小冀同学对“具身智能”有浓厚兴趣，搜集了以下材料。 材料一： ____________ ①“智能”，大家都懂，也就是AI。那么，什么是“具身”？ ②“具身”是一个很小众的名词，它的英文叫Embodied，是embody的过去式和过去分词。em-表示“进入，使……”，-body表示“身体”。组合起来，就是“使……进入身体”。Embodied Intelligence（具身智能），顾名思义，就是“使智能进入身体”、“给智能一个身体”的意思。 ③那么，具身智能，是不是就是“AI+身体”呢？这样说并不准确。 ④根据业界的普遍共识——具身智能，除了物理身体之外，更关键的是在于能够“与环境进行交互，在交互中不断调整优化”。也就是说，具身智能是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统。它通过实体智能体与环境的交互，获取信息、理解问题、做出决策，并实现行动，从而产生智能行为和适应性。 ⑤本体、智能、环境，被称为具身智能的三要素。举个例子来解释一下： ⑥我们通过手机和电脑使用的大模型（例如ChatGPT和DeepSeek）或虚拟智能体（AI Agent），擅长处理文字、图片、视频等数据，能与我们进行交流并输出信息，功能非常强大。然而，手机和电脑的感知能力很弱，行动能力几乎为零。所以，无法与环境进行交互。这种智能，就不是具身智能，而是离身智能。 ⑦我们打造一个实体机器身体，在上面部署了AI大脑。如果只有感知能力（有摄像头、传感器等），没有行动能力（没有手、脚、轮子等），或者，只有行动能力，没有感知能力。那么，它也不属于具身智能。 ⑧只有同时具备了AI大脑，以及有感知能力、行动能力的身体，能够和外部环境进行实时互动，才是真正的具身智能。 材料二： ______ ●人形机器人 ①人形机器人是目前最常见，也最引人瞩目的类别。 ②它的通用性很强，人形机器人因为有类似人类的身体结构，可以更方便地使用门把手、楼梯、工具等设施，也能够适应人类工作场景。人形机器人在交互上也有天然优势。它们可以通过表情、动作与人类交流，比如点头、挥手，甚至模仿人类的情绪，更容易被用户接纳。 ③目前，有很多厂商正在研发人形机器人，用于家庭服务、医疗护理、工业生产、物流分拣、零售服务等场景。各种各样的机器人体育竞赛，例如机器人拳击、赛跑、足球，也是以人形机器人为主。 ●轮式机器人 ④轮式机器人主要依靠轮子进行移动，常见于仓储物流、巡检安防等领域。为了方便工作，制造厂商往往会开发那种“下面是轮子，上面是手臂”的轮式机器人，也叫做轮臂机器人。 ⑤轮式机器人的优点主要是移动速度较快，能够快速穿梭在仓库或工厂中，完成货物的搬运、分拣等工作。它们具备较好的环境感知能力，能够在复杂环境中自主导航和避障。 ●多足机器人 ⑥比较常见的机器狗，其实就属于多足机器人（四足机器人）。 ⑦多足机器人模仿了昆虫或爬行动物的行走方式，具备较强的地形适应能力，灵活性和稳定性更强，可以在崎岖不平的山路、废墟等环境中自由行走，执行勘探、救援等任务。 ⑧像机器狗这样的四足机器人，也适合扮演AI宠物这样的角色，用于家庭服务或特殊人群服务（导盲）场景。 ●智能汽车/无人机/无人船 ⑨它们通过传感器（摄像头、雷达等）实时感知周围环境，并利用AI算法进行数据处理和分析，从而实现自动驾驶、自主导航、自动避障等功能。 材料三： ________ 具身智能的未来发展将深刻融入我国经济与社会转型的核心脉络。预计智能机器人将大规模应用于柔性生产线、复杂精密装配及高质量质检等环节，实现生产流程的深度自主化。与此同时，具身智能技术将广泛渗透至社会服务与民生关怀领域，应对人口结构变化带来的现实需求。在智慧医疗方面，手术机器人、康复辅助机器人和院内物流机器人将提升医疗服务的效率与可及性；面对老龄化趋势，助老助残、日常陪伴与肢体辅助等机器人产品有望迎来快速发展，缓解照护人力压力。新兴技术的融合与创新将持续拓展具身智能的边界。最终，具身智能不仅将填补劳动力短缺，更有望在危险环境作业、灾害响应、太空探索等特殊领域开辟全新的应用，成为推动社会可持续发展的重要力量。 1．请分别给三则材料拟一个简短的小标题。 材料一：______________________ 材料二：______________________ 材料三：______________________ 2．以下说法与三则材料所述内容相符的一项是（   ） A．材料一为说明具身智能的三要素，运用了举例子、列图表（图示）的说明方法。 B．人形机器人备受瞩目是因为它通用性和交互性都很强，目前很多人形机器人已经应用于家庭服务、医疗护理、工业生产、物流分拣、零售服务等场景 C．多足机器人具备较强的地形适应能力，灵活性和稳定性更强，可以在特殊环境执行勘探、救援等任务，不适合应用于服务场景。 D．材料三说明了在社会服务与民生关怀领域不可能应用轮式机器人。 3．有同学认为智能汽车、无人机、无人船不属于具身智能，请你结合材料一和材料二相关内容进行反驳。 【答案】 1． 材料一：什么是具身智能； 材料二：具身智能的常见类型； 材料三：具身智能的应用与未来 2．A 3．智能汽车/无人机/无人船有实体、AI大脑、感知与行动能力，能与环境实时交互，符合具身智能三要素，因此属于具身智能。 【解析】 1．【材料一】第①段通过设问引出“具身”这一概念，第②段解释“具身智能”，第④段明确“具身智能是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统”，第⑤段介绍三要素，第⑥-⑧段区分具身智能与离身智能，核心是阐释具身智能的定义与内涵。因此标题可以围绕什么是具身智能、具身智能的定义与三要素等方面进行概括。 【材料二】分四类介绍了人形机器人、轮式机器人、多足机器人、智能汽车/无人机/无人船，核心是具身智能的常见载体类型。答案围绕具身智能的常见类型、具身智能的载体分类等方面进行概括。 【材料三】开篇点明“具身智能的未来发展将深刻融入我国经济与社会转型的核心脉络”，后文介绍其在生产、民生、特殊领域的应用与前景。答案围绕具身智能的应用与未来、具身智能的发展前景、具身智能的应用价值等进行概括。 2．B.【材料二】第③段写的是“目前，有很多厂商正在研发人形机器人”，选项中则表述为“已经应用”，偷换概念； C.【材料二】第⑧段举了机器狗的例子，明确说明可以用于“家庭服务或特殊人群服务（导盲）场景”，选项中“不适合应用于服务场景”与原文相悖； D.【材料三】仅介绍了具身智能在社会服务领域的应用方向，未提及“轮式机器人不可能应用”，属于无中生有。 3．【材料一】第④段第二句提出了具身智能的概念，第⑧段强调具身智能的三要素：本体（物理身体）、智能（AI大脑）、环境（实时交互）。 【材料二】第⑨段给出了“智能汽车、无人机、无人船”的特征：智能汽车、无人机、无人船均为实体物理身体，符合“本体”要求；搭载AI算法作为“AI大脑”，符合“智能”要求，通过传感器感知环境，实现自动驾驶、避障等行动，能与环境实时交互，符合“环境交互”要求。三者完全满足具身智能的核心定义与三要素，因此属于具身智能。 （2026˙河北石家庄长安区˙一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 学校举行“中国大运河文化展”活动，小冀同学搜集了一些材料。 材料一： ①中国大运河是隋唐大运河、京杭大运河、浙东运河的总称。大运河开凿至今已有2500多年，流经北京、天津、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江等省市，全长3200余公里，是世界上开凿时间最早、使用时间最久、空间跨度最大的人工运河。作为物资运输大动脉，它曾在发展南北经济文化交流中，起着非常重要的作用。2014年6月，“中国大运河”作为中华文明的重要标识，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。如今的大运河，不再仅仅是运输通道，更成为了集防洪、灌溉、航运、旅游、文化传承于一体的综合性水利工程，是全人类共同的文化财富。一条运河跨越千年，仍在利于千秋后代。 ②大运河河北段由北运河、南运河、卫运河、卫河及永济渠遗址和雄安新区白洋淀与大运河连通部分组成，流经廊坊、沧州、衡水、邢台、邯郸等地，约占中国大运河全长的六分之一。沿线遗产丰富多元，地理和人文特色明显。 ——选编自《大运河博物馆·前言》《河北日报》 材料二： 郭守敬，邢州邢台（今河北省邢台市）人，元朝著名的水利工程专家，京杭大运河线路的真正设计规划者。他通过对隋唐大运河的截弯取直，使京杭之间缩短行程近800公里。1291-1293年，郭守敬负责修治元大都至通州的通惠河。他在河道上巧妙地设置了24座船闸，分段控制水位克服落差难题，使漕粮可以直运京城。而大运河其他河段则另辟蹊径——弯道代闸，同样实现了水流的平稳与航道的畅通，这也是古代运河工程规划科学性的主要体现。多弯，是大运河南运河段河道的重要特征。从沧州东光连镇谢家坝至南运河起点，94公里的河道内就有近百个弯，可谓九曲回肠。为了解决水量变化较大给航运带来的困难，南运河以蜿蜒曲流的河道形态对航道水面坡降作出调整，降低流速，便于行船。沧州的“大运河湾”则是将大运河多弯的河道特征，直接标记在了地名里。 ——改编自《齐鲁晚报》《河北日报》 材料三： 运河不是生硬的工程，而是流动的文化。它流淌的不是水，而是时间，是历史，是中华民族生生不息的精神。 ——《求是》2025年第1期《大运河：流动的文化、宝贵的遗产》 首先它是工程的奇迹，大运河多次设计改建，至今仍在运行。它也是管理的奇迹，上千公里的河流至今仍在国民经济建设中发挥重要作用。它还是文化的奇迹，大运河孕育了我们世世代代的欢乐、痛苦与和平的生活。它更是一个国家治理的奇迹，体现了从古至今能够组织调动社会力量进行重大工程的社会动员能力。 ——单霁翔（中国国家博物馆党委书记、副馆长） 4．下列对资料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．材料一主要介绍了中国大运河的历史、规模、地位作用、当代价值及河北段概况等几方面内容。 B．无论是郭守敬巧妙设置的24座船闸，还是其他河段的弯道代闸，都是古代运河工程规划科学性的主要体现。 C．材料一、材料二综合运用了列数字、举例子、画图表等说明方法。 D．材料三单威四个“奇迹”的概括，集中展现了中国大运河的多重价值。以上三则材料均运用了说明的表达方式。 5．下面图表来自扬州大运河博物馆馆藏资料，请阅读后回答问题。 唐天宝二年（743年）漕运物资表 广陵郡 米 锦 镜 铜器 海味 丹阳郡 京口绫衫缎 晋陵郡 折造官端绫绣 会稽郡 铜器 罗 吴纱 绛纱 南海郡 玳瑁 珍珠 象牙 沉香 豫章郡 名瓷 酒器 茶釜 茶铛 茶碗 宣城郡 空青石 纸笔 黄连 始安郡 蕉葛 蚺蛇胆 翡翠 吴郡 三破糯米 方文绫 （1）说说图表反映的内容印证了材料一中哪句话。______ （2）结合图表和资料内容，请把下联补写完整。 上联：千里漕船载百货 下联：____________________ 6．材料三中提到大运河流淌的是“中华民族生生不息的精神”，结合三则材料和你的思考，概括大运河体现了中华民族怎样的精神。 【答案】 4． C 5． 作为物资运输大动脉，它曾在发展南北经济文化交流中，起着非常重要的作用。 示例：千年运河通四方 6．①体现了中华民族因地制宜、开拓创新的智慧精神；②体现了中华民族团结协作、坚韧不拔的奋斗精神；③体现了中华民族开放包容、生生不息的传承精神。 【解析】 4．C.结合材料一第①段第②句中“2500多年”“全长3200余公里”、第②段“约占中国大运河全长的六分之一”和材料二第②句中“近800公里”、第④句中“24座船闸”和第⑦句中“94公里”可知，两则材料运用了列数字的说明方法，从空间跨度、时间跨度、占比、缩短行程、船闸数量、弯道数量等多方面展现大运河规模宏大、历史悠久、工程规划精细等特点；从材料一第①段第④句和材料二第⑨句“可以看出，两则材料用了举例子的说明方法，生动形象地证明了大运河的重要文化价值，以及南运河多弯的河道设计特征；材料二并未使用画图表的说明方法。 5．（1）根据图表，我们可以看到唐天宝二年不同郡通过漕运运输了各种各样的物资，这显示了运河在物资运输上的重要作用。由材料一第①段第③句分析，这句话直接描述了大运河在物资运输和经济文化交流方面的关键作用，与图表中展示的漕运物资情况相吻合。因此，图表反映的内容印证了材料一中的这句话。 （2）上联结构是数量词+名词+动宾短语，内容聚焦运河漕运、物资运输。图表显示大运河连接四方，是物资交流的重要通道。从材料一第①段第⑥句可以看出，大运河不仅历史长，而且至今仍在发挥作用。因此，补写要做到字数相等、词性相对、内容相关、仄起平收，围绕运河、贯通、交流等关键词构思，保证对仗工整、贴合文意； 示例：一脉风华贯南北。 6．由材料二第②句和第③句分析，郭守敬等专家能够针对地理难题提出科学方案；结合材料二第④句理解，古人具有极强的创造力。从这些科学规划中可以看出，大运河体现了中华民族因地制宜、开拓创新的智慧精神； 根据材料一第①段②句分析，工程的规模和跨度极其宏大；由材料三（单威）第④句理解，这种国家治理的奇迹需要极强的凝聚力。从这些长期建设的历程中可以看出，大运河体现了中华民族团结协作、坚韧不拔的奋斗精神； 由材料一第①段第③句分析，运河促进了南北方的融合；结合材料三（《求是》）第②句理解，运河已经化为一种文化象征；从材料三（单威）第③句可以看出，这种文明代代相传，体现了中华民族开放包容、生生不息的传承精神。 （2026˙河北保定高碑店市˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 班级开展“小小表情，大大乾坤”主题活动，小冀同学整理了一组相关资料。 资料一： ①表情符号在交流沟通中具体有什么功能呢？现有研究发现，表情符号的功能主要体现在辅助表达情感、澄清语义、维持人际关系等方面。 ②从表达情感的角度看，表情符号既能传递情感，又能提高沟通效率。在有限的沟通渠道下，表情符号为人们提供了一种高效、便捷的方式，用于强化沟通信息中的情感内涵。表情符号本质上是人类表情的延伸和内心情感的视觉化投射，它通过直观的方式传递情绪，一定程度上消除了网络社交中交流双方的传播隔阂。 ③从澄清语义的角度看，使用表情符号能够澄清信息、减少歧义，从而提高沟通的准确性和效率。例如，“猫咪又把我的作业弄脏了（笑哭表情）”与“猫咪又把我的作业弄脏了（生气表情）”，同样的文字搭配不同的表情，前者表达了说话者的无奈与对猫咪的喜爱，后者则明显传递出愤怒的情绪。此外，表情符号与文本结合还能表达言外之意，帮助对方理解说话者超越文本层面的真实意图。 ④从维持人际关系的角度看，表情符号作为具象的图标形象，能以幽默、生动的方式表达情感、调节语气，促进交流双方的情感互动，提升交流的愉悦度，进而有助于建立和维持良好的人际关系。交流时利用这类表情，使独特的互动形成对话者双方的专属情感连接，进一步拉近心理距离。 （节选自《百科知识》2025年14期《我们为什么爱用表情符号》） 资料二： 随着人工智能（AI）的快速发展，表情符号的应用将发生变革。未来，AI可根据上下文和用户情感，自动推荐合适的表情符号。在聊天应用中，AI助手可识别语气并建议表情符号，以提升沟通效率和情感表达。通过自然语言处理，AI还可帮助用户创造个性化表情符号，增强交流趣味性。在商业领域，企业也意识到表情符号的价值，其能提高品牌亲和力及用户参与度。适当使用表情符号的广告不仅让品牌信息更生动，还能增加用户分享意愿。 （节选自《东方娱乐周刊》2025年1期） 7．小冀同学在班级活动中分享：“我和好朋友微信聊天时，总喜欢用同款表情包，感觉我们的关系更亲近了。”请结合资料一，说明出现这种感受的原因。 8．同桌吐槽道：“我每天熬夜复习，结果考试看错了题目，成绩依旧原地踏步。”请从下面表情中，选择一个你认为合适的来回应他的这番话，并说说使用这个表情的用意。 A．斜眼笑     B．笑到哭     C．捂脸笑     D．咧嘴笑 9．根据资料二，并结合你的日常网络交流体验，谈谈你对“AI推荐表情符号”这一趋势的看法。 【答案】 7．示例：使用同款表情包，能以幽默生动的方式促进情感互动，形成对话双方的专属情感连接，拉近心理距离，有助于建立和维持更亲近的人际关系。 8． 示例：选B（笑到哭）。用这个表情能直观传递出哭笑不得的复杂情绪，既共情同桌努力却未得偿所愿的无奈与沮丧，又以轻松幽默的方式缓解其低落情绪，避免直白安慰的生硬感，贴合网络交流的语境。 9．示例一：我认为这一趋势是积极的。AI能根据上下文和情感精准推荐表情，既提升了沟通效率与情感表达的准确性，还能创造个性化表情，让交流更有趣味性，解决了手动挑选表情耗时、情绪匹配不准的问题。 示例二：我认为这一趋势存在隐患。过度依赖AI推荐会弱化自主表达情感的能力，让表情符号失去专属情感连接的意义，若推荐的表情与真实意图偏差，还会影响沟通的准确性。 【解析】 这组材料围绕“表情符号”主题展开，紧扣当下数字化社交实际，贴合中学生日常网络交流体验，十分接地气。内容层级清晰：先梳理表情符号的核心社交功能，再展望AI时代表情符号的发展趋势，搭配情境化设问，打通了语文学习与生活的联结，兼具实用性与时代感。 7．结合材料一第④段内容可知，小冀和好朋友微信聊天时总喜欢用同款表情包，同款表情包属于表情符号，以幽默生动的方式促进了他们之间的情感互动，形成了他们之间独特的专属情感连接，拉近了彼此的心理距离，所以会让小冀感觉和好朋友的关系更亲近了，有助于建立和维持更亲近的人际关系。 8．同桌熬夜复习却看错题目成绩没进步，这情况既让人觉得无奈又有点好笑。笑到哭这个表情能直观传递出这种哭笑不得的复杂情绪，一方面，它能让同桌感受到我对其努力却未得偿所愿的无奈与沮丧的共情，明白我理解他此刻的心情；另一方面，以这样轻松幽默的方式回应，相比直白的安慰不会显得生硬，能在一定程度上缓解同桌的低落情绪，让他在较为轻松的氛围里接受这个不太好的结果，而且这种表情在网络交流中很常见，符合当下大家交流的语境，能让对话自然且有趣地继续下去。因此选B（笑到哭）。 9．从积极方面思考，资料二提到AI可根据上下文和用户情感自动推荐合适表情符号，能提升沟通效率和情感表达，还可创造个性化表情增强趣味性，结合日常交流中手动挑表情耗时、有时难精准匹配情绪，可得出积极观点。从消极方面考虑，日常交流中表情符号常承载专属情感，过度依赖AI推荐可能弱化自主表达能力，且若推荐表情与真实意图有偏差，会影响沟通准确性，由此得出存在隐患的观点。 示例一：我觉得这一趋势利大于弊。在日常网络交流里，我们常为选合适表情花费时间，AI推荐能快速解决这一问题，依据上下文和情感精准匹配，让沟通更顺畅高效。而且AI创造的个性化表情，能满足不同交流场景需求，增添交流趣味性，使对话更生动活泼。虽然可能存在与真实意图稍有偏差的情况，但随着技术发展，这一问题会逐步改善，所以整体上这一趋势值得期待。   示例二：我认为这一趋势弊大于利。网络交流中，我们挑选表情往往融入了自己独特的情感与想法，是专属的情感表达。AI推荐虽方便，但会让我们逐渐失去自主挑选的乐趣与能力，使表情符号变得千篇一律。并且，AI对情感的把握未必精准，推荐的表情可能无法准确传达我们内心想法，造成沟通误解，影响交流质量，所以应谨慎对待这一趋势。 （2026˙河北邯郸部分学校˙一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 2025年，“人工智能+”首次写入政府工作报告。从AI辅助药物研发到智慧农业，从智能制造到智慧城市，人工智能正加速与实体经济深度融合，成为发展新质生产力的重要引擎。在河北，河钢集团建成全国首个钢铁行业工业互联网平台，雄安新区构建起“数字孪生城市”框架，一批AI赋能传统产业升级的典型案例不断涌现。 材料二 人工智能的发展也引发了一系列伦理与安全挑战。数据隐私、算法偏见、责任归属等问题亟待解决。2024年，欧盟通过全球首部《人工智能法案》，对高风险AI系统实施严格监管。我国也发布《生成式人工智能服务管理暂行办法》，强调发展与安全并重。专家指出，只有构建完善的法律法规体系，才能让人工智能更好地服务社会。 材料三 人工智能时代，需要什么样的人才？中国工程院院士郑南宁指出，未来人才不仅要掌握技术，更要具备跨学科思维、伦理判断能力和创造力。清华大学设立“通识教育+人工智能”双学位项目，复旦大学推出“AI+文科”交叉课程……高校正在探索培养复合型人才的新路径。正如郑南宁所言：“我们要培养的，是能够与AI协同进化的人，而不是被AI替代的人。” 1．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．人工智能正与实体经济深度融合，成为推动新质生产力发展的重要力量。 B．我国已出台专门法规，对生成式人工智能服务进行全面禁止。 C．欧盟通过的《人工智能法案》是世界首部综合性人工智能法律。 D．未来人才培养更强调跨学科能力与伦理素养，而非单纯的技术掌握。 2．请结合材料三中郑南宁院士的话，谈谈你对“与AI协同进化”的理解。 3．三则材料分别从哪些角度探讨了人工智能的发展？请简要概括。 【答案】 1． B 2． “与AI协同进化”是指人类在与人工智能的共同发展中，不断提升自身的跨学科思维、伦理判断和创造力，实现人与技术的互补共进。 3．材料一：人工智能与实体经济融合，推动新质生产力发展； 材料二：人工智能发展面临伦理与安全挑战，需加强监管； 材料三：人工智能时代需要培养复合型、创新型人才。 【解析】 1．B.根据材料二第四句可知，“发展与安全并重”说明是规范发展，不是“全面禁止”，选项表述不正确。 2．根据材料三最后一句可知，郑南宁院士的话首先明确了“协同进化”不是“被替代”，而是人和AI一起进步。结合材料三第二句可知，未来人才“不仅要掌握技术，更要具备跨学科思维、伦理判断能力和创造力”，AI帮助人突破能力边界，人负责创新和判断，最终实现人和AI互补进步，这就是“与AI协同进化”的真正含义。 3．根据材料一第一句提到“2025年，‘人工智能+’首次写入政府工作报告”，接着列举了河北河钢集团的工业互联网平台、雄安新区的“数字孪生城市”等案例，核心是说明第二句中提到的“人工智能正加速与实体经济深度融合，成为发展新质生产力的重要引擎”，所以材料一的角度是人工智能与实体经济的融合及积极意义。 根据材料二第一句指出“人工智能的发展也引发了一系列伦理与安全挑战”，接着列举了数据隐私、算法偏见等问题，又提到欧盟的《人工智能法案》和我国的《生成式人工智能服务管理暂行办法》，强调发展与安全并重，所以材料二的角度是人工智能发展带来的伦理与安全挑战，需加强监管措施。 材料三围绕第一句“人工智能时代需要什么样的人才”展开，提到郑南宁院士的观点，以及清华大学、复旦大学的人才培养举措，核心是未来人才的要求和培养路径，所以材料三的角度是人工智能时代对人才的复合型、创新型要求和培养路径。 （2026˙河北石家庄第五十中学˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①近年来，人类开发海洋资源的活动增多，带来的海洋噪声大幅增加。研究显示，仅航船就使航道低频噪声音量提高32倍。海洋噪声会影响众多海洋动物，促使它们离开栖息地，进入不适宜生存的区域。 A ②海洋噪声的增加不仅使海洋生物的行为发生长期改变，而且会使海洋生物完全失去听力，还对海洋生物的生存和繁殖产生严重影响。海洋中的许多动物，例如鲸、海豹、海狮、海豚等，都是靠声音进行交流、捕食、导航和繁殖的。过高的噪声水平会扰乱它们的正常生活和行为，使它们无法正常繁衍和捕食。 ③在人类活动噪声增加的同时，海洋原有的自然界声音却在减少。多年来，随着珊瑚礁面积的缩小和生境适宜性的降低，珊瑚礁变得越来越安静。很多依靠珊瑚礁的声音来寻找食物和繁殖的海洋动物，可能难以适应这样的环境条件。 ④总之，海洋噪声对海洋生物的影响难以预估，且有连锁反应，后果是多方面的，机理更复杂。 如何给海洋降噪？ ⑤海洋噪声污染易被忽视却亟待治理，降低海洋环境噪声可纳入环境评估且切实可行。澳大利亚教授埃尔贝指出，噪声污染可控，切断源头即可消除。研究表明，减少航运交通能使部分水域声音平均下降1.5分贝。 ⑥降噪可从两方面着手：一是降低噪声量级，如改造船舶结构（设计低噪发动机、螺旋桨），国际海事组织也将环保低噪船舶建造纳入研究并出台指导方针。二是规划海洋开发活动时纳入降噪考量，如在海洋生物密集区限制通航或放缓船速；将飞机跑道远离敏感海洋生物栖息地，减少飞机起飞产生的水下噪声。 ⑦为保护海洋生态与资源可持续发展，人类应坚持环境友好、和谐共处的发展路径，为海洋营造良好声音环境。 （摘编自《嘘！别让海洋噪声危害它们》，作者：姜莹） 材料二： ①近年来，我国相关部委出台多项政策措施，如《海上风电工程环境影响评价技术规范》明确指出海上风电项目必须进行水上水下噪声现状调查与评价；《海域使用论证技术导则》要求风电项目开展2季且不少于9个点的水上水下噪声监测。 ②此外，相关研究团队构建了“水下听诊器”（水下声学监测系统），在海洋工程施工前开展环境背景调查、声学预测和影响评估，合理规划施工时间与区域，以减少对海洋生态的干扰。其意义在于保护海洋生物多样性、为政府决策提供数据支撑、为海洋工程建设与生态保护提供技术支持和科学依据。 ③海洋生物是自然生物链中的重要环节，当前海洋开发热度升温导致生态环境恶化，人类需进一步认识、关心、经略海洋，促进海洋工程建设与生态保护协调发展，实现人海和谐共存。 （摘编自《水中无形的杀手——海洋工程噪音》） 4．为材料一A处拟写一个小标题。 5．为了降低海洋噪声污染，人类采取了哪些措施？请根据两则材料简要概括。 6．班级围绕“我们在实际生活中应该怎样应对噪声污染”展开讨论，请借鉴两则材料的相关内容，提出可行建议。 【答案】 4．海洋噪声的危害（或：海洋噪声对海洋生物的影响） 5．改造船舶结构，研发建造环保低噪船舶，从源头降低噪声量级；海洋开发活动纳入降噪考量，在海洋生物敏感区、密集区调整人类活动（如限航降速、将机场跑道远离生物栖息地）；出台行业规范，要求海洋工程开展噪声现状调查与监测评价；构建水下声学监测系统，提前开展噪声影响评估，合理规划施工时间区域，减少生态干扰。 6．示例：源头降噪：推广低噪声技术，给交通工具、公共设施加装降噪设备，生产低噪生活用品；合理规划：城市规划时将公路、机场、工业区等噪声源，远离居民区、学校、医院等敏感区域；出台公共场所、社区噪声管理规范，限定装修、商业活动的噪声大小和时间，做好城市噪声监测；自身不制造噪声，主动监督举报违规噪声污染。 【解析】这组科普文本围绕海洋噪声污染展开，先讲污染成因、对海洋生物的危害，再梳理降噪治理的思路与实践，逻辑清晰层层递进。内容紧扣生态保护热点，兼具知识性与现实性，既普及了海洋保护知识，也能唤起公众对人海和谐发展的思考。 4．结合第②③段可知，文段围绕海洋噪声增加、原生海洋声音减少，从多维度阐述其对海洋生物生存、繁衍带来的负面影响。第④段总结“海洋噪声对海洋生物的影响”。因此A处可拟小标题：海洋噪声的危害；或：海洋噪声对海洋生物的影响。 5．结合材料一第⑥段第一句可知，是从船舶的技术层面来讲的，可概括为：改造船舶结构，研发建造环保低噪船舶，从源头降低噪声量级； 结合材料一第⑥段第二句可知，是从交通规划层面来讲的，可概括为：海洋开发活动纳入降噪考量，在海洋生物敏感区、密集区调整人类活动，如限航降速、将机场跑道远离生物栖息地； 结合材料二第①段可知，是国家部委出台的政策措施方面来讲的，可概括为：出台行业规范，要求海洋工程开展噪声现状调查与监测评价； 结合材料二第②段可知，是从监测层面来讲的，可概括为：构建水下声学监测系统，提前开展噪声影响评估，合理规划施工时间区域，减少生态干扰。 6．应对噪声污染，结合材料一第⑤段第一句，可从源头降噪和环境规划方面提建议；结合材料二第①②段，可从监管管控方面提建议；还可结合个人方面来提建议，合理即可。 示例：推广低噪声技术，生产生活中优先选用低噪设备与工艺，比如城市道路铺设降噪路面、公共交通更换低噪轮胎，家装优先选择低噪电器和隔音建材，从源头降低噪声排放量。城市规划阶段就将交通干线、工业厂区等强噪声源，远离居民区、学校、医院等噪声敏感区域；同时明确生活噪声管控规则，比如限定居民区装修施工时段，禁止商业活动使用高音喇叭揽客，城区夜间禁止机动车乱鸣笛，减少噪声对居民的干扰。管理部门完善噪声污染防治的法规标准，在城市重点区域布设噪声实时监测点，公开监测数据，畅通公众投诉举报渠道，及时查处违规噪声排放行为。引导公众养成低噪声生活习惯：公共场合自觉降低音量，日常活动避免扰民，居家主动做好隔音防护，共同维护安静的生活环境。 （2026˙河北唐山滦南县˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在江苏南京举行。随着帷幕的徐徐拉开，在庄严肃穆的气氛中，国家公祭鼎面世了：它高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，底座为高45厘米、重约200公斤的黑色石座，刻有“国家公祭鼎”5个篆体鎏金大字。这一天，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。 鼎的正面，鼎体铭文共160字，采用魏碑体，内容对仗协调，立意内涵深刻、行文气势磅礴，与鼎浑然一体。这160个字，因同胞受难而痛，以民族血泪写成。鼎的铜质鼎身和底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日首次举行国家公祭。 （节选自央视网《中国之声》） 材料二： 每每想到原子弹爆炸给广岛留下的惨状，我几乎都会同时想到侵华日军一手制造的南京大屠杀；想到持续一个月之久、多达三十万手无寸铁的平民和放下武器的战俘；想到在抗日战争中因日军的暴行而被虐杀致死的中国军民，其中平民高达三千一百多万人，还有在日军的战俘营里被摧残致死的数万名战俘，与这些如何比较，人类应该如何止步。 美军投掷的人类历史上第一颗用于实战的原子弹，据统计，截至1945年年底，造成广岛现场及其后因患原子弹病而死亡的人数达二十万。有报道指出，长期在原爆中死亡约七万人。（因战时城市人口流动性大等情况，确切死亡人数无从得知。）死难者大多是平民。还有那么多所谓的幸存者，虽然苟全了性命，却永远失去了健康，甚至祸延家族几代。 （节选自《散文》2025年第8期） 材料三： 纵观人类的发展史，你就不能忽视一个普遍存在的事实——战争。敌对双方总是针锋相对，寸步不让，而且，越来越升级的暴力造成了巨大的灾难，给人类带来了难以想象的伤害。但是，看似“不可调和”的冲突，在很多动物中却能得到很好的解决。和解在动物界普遍存在，短纹土拨鼠是高度社会化的动物，像生活在亲密团体中的其他动物一样，它们的日子并不会一直风平浪静，和和美美，也有很多纠纷。但短纹土拨鼠在纠纷过后并不会怀恨在心，它们打斗过后不到5分钟就会和好如初。你会看到它们在一起玩耍，舔一舔或搂一搂对方，或加入其他一些友好的动作来帮助消除彼此的紧张。短尾土拨鼠并不是唯一懂得和解的动物，科学家目前了解到至少有27种灵长类动物有和解行为。 （选自《和解，人类应向动物学习》） 7．“材料二”中，作者提及原子弹爆炸与南京大屠杀等事件，其主要意图是什么？ 8．下列对三则材料的内容及写法特色分析，不正确的一项是（   ） A．“材料一”以列数字的说明方法，精准介绍国家公祭鼎的尺寸、重量，既体现其庄重性，又暗含首次公祭的时间寓意，说明准确严谨。 B．“材料二”中“据统计”“有报道指出”“约”等表述，用限定性词语和严谨的信息来源说明伤亡数据，既体现事实依据，又避免绝对化，彰显了说明文语言的准确性与严谨性。 C．“材料三”开篇立足人类发展史提出战争频发的问题，再以短尾纹土拨鼠、灵长类动物的和解行为例，采用举例子的说明方法，引发对人类解决冲突方式的思考。 D．三则材料均围绕“战争与和平”主题展开，材料一侧重历史纪念的庄重呈现，“材料二”侧重战争灾难的事实控诉，“材料三”侧重动物行为的科学科普，写法完全相同。 9．从三则材料中，你获得了怎样的感悟？请简要概括。 【答案】 7．通过对比原子弹爆炸与日军制造的南京大屠杀等暴行，揭示战争给无辜平民带来的深重灾难，引发人们对战争与和平的深刻反思。 8．D 9．示例：战争是全人类的共同灾难，会带来深重的生命与文明创伤；铭记战争苦难，不是延续仇恨，而是以史为鉴；人类应摒弃对抗，学习和解智慧，守护和平。 【解析】材料以“铭记苦难、反思战争、倡导和解”为核心，串联三则材料形成完整逻辑链。材料一聚焦南京大屠杀死难者国家公祭鼎，以具体形制与细节，承载民族伤痛与铭记之心；材料二通过对比广岛原子弹惨案与南京大屠杀，凸显战争对平民的深重伤害，引发对暴行的反思；材料三以动物和解行为为参照，暗含对人类停止冲突、追求和平的期许。全文由铭记苦难到反思战争，再到探寻和解之道，层层递进，语言庄重深沉，兼具历史厚重感与现实思考，立意深刻，引人深思。 7．材料二第一段第一句可知，作者提及这两起事件，是为了具体呈现战争与暴力带来的毁灭性伤害，让读者直观感受到无辜者所承受的苦难，进而引发人们对战争残酷性的深刻认知，以及对和平的珍视与对暴力行为的反思。 8．D.根据材料一呈现国家公祭鼎的具体数据与形制、材料二具体列举战争伤亡事实、材料三以动物和解为例引发思考可知，三则材料虽皆围绕“战争与和平”展开，且各有侧重，但材料一和材料二以纪实性说明为主，材料三侧重科普性议论，三者的写法在语体、侧重点上存在明显差异，并非“完全相同”，因此该选项分析错误。 9．作答此题，首先要提炼三则材料的核心主旨。从材料一中提取国家公祭鼎承载的历史铭记、对死难同胞的缅怀；从材料二中提取战争对平民的深重伤害、对暴力的控诉；从材料三中提取动物和解行为带来的启示，明确三则材料围绕“战争与和平”形成的完整逻辑链。然后，提炼核心感悟，围绕“铭记历史、反对战争、倡导和解、守护和平”展开，总结材料传递的价值导向。 示例：我们当以史为鉴，铭记苦难。国家公祭鼎镌刻着民族的血泪，提醒我们永远不能忘记南京大屠杀的历史伤痛，以铭记守护和平。我们当认清战争本质，敬畏生命。南京大屠杀与原子弹爆炸的惨剧，都印证了战争对无辜平民的毁灭性伤害，警示我们坚决反对一切暴力与侵略。我们当以和解为桥，守护未来。从动物的和解行为中汲取智慧，放下仇恨、化解冲突，以包容与善意共建人类命运共同体，让和平之光照亮每一个角落。 （2026˙河北沧州市南皮县˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能以技术创新打破中学学科壁垒，构建跨学科学习新生态。科学领域，AI虚拟实验室精准模拟物理电磁感应、化学有机合成实验，帮助学生将抽象公式与具象现象结合；人文与科技交叉领域，AI搭建沉浸式场景，学生可借助图像识别分析敦煌壁画的化学构成，结合文献解读其历史文化内涵；艺术与工程融合中，AI辅助工具将数学几何原理转化为建筑模型，助力学生理解艺术与力学的关联。 2025年针对全国200所中学的调查显示，92%的教师认为AI显著提升学生跨学科思维。专家提醒，AI仅是辅助工具，教师需引导学生主动整合知识，避免被动接受结论，在人机协作中培养批判性思维与自主探究能力，让技术服务于核心素养提升。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 下表为随机抽样800名初中生（实验组采用AI辅助跨学科学习，对照组采用传统跨学科教学模式）的能力测评结果对比，数据由教育部基础教育课程改革研究中心发布。 测评维度 实验组（使用AI） 对照组（未使用AI） 跨学科知识迁移 88分 72分 综合问题解决 85分 68分 跨学科创新表达 82分 65分 （说明：测评涵盖科学、人文、艺术、技术等多学科融合任务，满分100分，侧重考查知识整合与实践应用能力。） 材料三： 我国推动人工智能与基础教育深度融合，初中阶段聚焦跨学科实践能力的培养。多地学校开展“AI+跨学科项目式学习”，如“城市水资源保护”项目中，学生利用AI收集水质数据，运用数学模型分析污染趋势，运用语文知识撰写调查报告，利用信息技术制作宣传海报，实现多学科知识的综合应用。 教育部明确要求人工智能教育坚持“素养导向”，禁止学生直接用AI生成作业和考试答案，强调通过跨学科任务培养学生的责任意识与创新精神。教育部同时强调学校要加强数据安全与科技伦理教育，引导学生认清技术价值边界，让学生在提升学习效率的同时守住独立思考、诚信学习的底线，成长为兼具科技素养与人文情怀的青少年。 （摘编自《人民日报》） 1．AI在跨学科教学中有哪些具体应用？请根据材料一，用自己的话简要概括。 2．材料二的图表数据为材料一的哪个观点提供了有力支撑？请简要分析。 3．如果你参与一项“AI+河北梆子脸谱创新绘制”跨学科项目，你将如何既利用AI工具，又遵循“素养导向”要求？请结合三则材料谈谈。 【答案】 1． AI虚拟实验室可精准模拟实验：搭建沉浸式场景，识别、分析图像：作为转化、融合的辅助工具，实现跨学科关联。 2． 材料二图表显示，使用AI辅助跨学科学习的实验组在跨学科知识迁移、综合问题解决、跨学科创新表达三个维度的分数均大幅高于对照组，直观体现了AI对学生跨学科相关能力的显著提升，为材料一中“92%的教师认为AI显著提升学生跨学科思维”提供了有力支撑。 3．示例：利用AI辅助了解脸谱文化寓意，使用AI辅助工具生成脸谱基础轮廓；再自主创新并绘制，不直接套用成品：恪守底线，培养独立思考与文化传承能力。 【解析】 1．根据材料一第一段科学领域的相关内容可知，AI可打造虚拟实验室，精准模拟理科实验，将抽象公式与具象现象结合； 根据材料一第一段人文与科技交叉领域的内容可知，AI能搭建沉浸式场景，借助图像识别分析相关内容，融合解读多学科知识； 根据材料一第一段艺术与工程融合领域的内容可知，AI可作为辅助工具，转化学科原理、搭建相关模型，助力理解学科间的关联。 2．根据材料二图表数据可知，使用AI辅助跨学科学习的实验组在跨学科知识迁移、综合问题解决、跨学科创新表达三个维度分别得88分、85分、82分，均大幅高于对照组的72分、68分、65分；根据这一明显的分数差距可知，数据直观且量化地体现出AI对学生跨学科相关能力的显著提升作用； 根据材料一第二段中“92%的教师认为AI显著提升学生跨学科思维”的观点可知，这份客观的测评数据为教师的这一主观认知提供了强有力的实证支撑，让该观点更具可信度和说服力。 3．根据材料一第一段写AI作为跨学科学习辅助工具的应用特点可知，可利用AI辅助梳理知识、发挥工具性作用，了解河北梆子脸谱的文化寓意，还能使用AI辅助工具生成脸谱基础轮廓，为创作提供基础； 根据材料一第二段专家提醒的“引导学生主动整合知识，避免被动接受结论”可知，要在AI辅助的基础上自主创新并亲手绘制，不直接套用AI生成的成品，主动发挥主观能动性； 根据材料三第二段教育部“素养导向”的要求和坚守独立思考、诚信学习的底线可知，创作中要恪守学习与创作的底线，在人机协作中培养自身的独立思考能力，同时注重对传统戏曲文化的传承，培养文化传承能力。 （2026˙河北石家庄外国语学校˙一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①2024年5月3日，“嫦娥六号”开启了人类航天器首次月背采样返回的征程。 ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师于登云院士一语中的。 ③待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。 （摘自《中国航天报》，有删改） 材料二： ①在“嫦娥六号”之前，人们对月球早期的撞击历史争议不断，存在多种假说。例如“晚期重轰击”假说，以及“锯齿状”撞击通量增强模型等。 ②2024年6月25日，“嫦娥六号”成功从月球背面南极-艾特肯盆地内的阿波罗盆地采回1935.3克月壤样品。研究团队结合高分辨率遥感图像对月壤样品进行研究，整合阿波罗、月球号及嫦娥五号的历史数据，构建出全新的月球撞击坑年代模型。结果显示，月球背面与正面的撞击坑密度高度一致。引人注目的是，新模型还针对月球早期撞击历史的争议给出了新的答案。对比分析显示，月球南极-艾特肯盆地的年龄明显偏离“锯齿状”撞击通量增强模型，也与“晚期重轰击”假说存在显著偏差。因此，研究者认为，月球早期撞击事件是平滑衰减的过程，而非经历剧烈动荡。 （摘自《光明日报》，有删改） 材料三： ①近日，国家航天局在上海组织召开国际月球科研站开发者会议，新华社记者在会议现场采访了中国工程院院士、中国探月工程总设计师吴伟仁。 ②问：国际月球科研站是如何规划的？ ③答：国际月球科研站是由我国倡议发起、多国参与建设，位于月球表面和月球轨道的综合科研设施，以“和平利用、平等互利、共同发展”为宗旨的月球科研站。 ④国际月球科研站是长期自主运行、短期有人参与，可扩展、可维护的综合性科学实验设施。具备地月往返、能源供应、中枢控制、通信导航、月面科考和地面支持等能力，持续开展科学探测研究、资源开发利用、前沿技术验证等多学科、多目标、综合性科学和技术活动。 ⑤问：____________________________________________________ ⑥答：大家聚集于本次会议，一方面是通报进展，统一科学目标认知。另外，各方将按照共商共建共享的原则，与合作伙伴团队一起，共商科学与应用目标联合论证、月面选址、科研作业平台初步方案论证等，确立各自分工。 （摘自《国际月球科研站，这样建！》，有删改） 4．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A．虽然“嫦娥六号”是我们推进深化认识月球的重要一步，但是前面其他探月工程的工作也是必不可少的，整合一系列相关数据才能得出更加正确的结论。 B．“嫦娥六号”从月背带回土壤样品，研究者通过对月壤样品进行研究，认为月球早期撞击事件是平滑衰减的过程，而非经历剧烈动荡。 C．研究团队通过研究月背土壤发现月球背面与正面的撞击坑密度高度一致，这说明之前“嫦娥四号”传回的数据是有误的。 D．国际月球研究站虽然是由我国倡议发起的，但我们号召多国共同参与建设，这本身就体现出“平等互利、共同发展”的宗旨。 5．请根据材料三中吴伟仁设计师的回答，在横线上拟写记者的采访问题。 6．概括三则材料分别体现出我国科学家怎样的科学精神。 【答案】 4．C 5．示例：本次国际月球科研站开发者会议的主要议程/目的是什么？ 6．材料一：勇于探索、求真务实的科学精神； 材料二：严谨求证、敢于质疑的科学精神； 材料三：开放包容、合作共享的科学精神。 【解析】 4．C.根据材料一第②段第二句，结合材料二第②段第三句可知，新研究只是补充完善了月球背面的相关认知，并没有否定嫦娥四号传回的数据，嫦娥四号的发现为后续研究提供了基础，该选项表述错误。 5．根据材料三第⑥段吴伟仁院士的回答内容可知，回答的核心是本次国际月球科研站开发者会议的议程、目的、具体工作安排，因此拟写的问题需要紧扣这一核心，符合采访的语境，简洁明确。 示例：本次会议将围绕国际月球科研站的哪些具体工作展开讨论？ 6．材料一：根据材料一第①段，第②段第一、二句可知，我国科学家主动探索月球背面的未知领域，为了获取真实数据开展采样任务，体现出勇于探索、求真务实的科学精神。 材料二：根据材料二第①段第一句，第②段可知，科学家不盲从已有的假说，通过实证研究验证、修正旧观点，体现出严谨求证、敢于质疑的科学精神。 材料三：根据材料三第③段，第⑥段第二句可知，我国倡导国际合作，推动多国共同参与月球科研，体现出开放包容、合作共享的科学精神。 （2026˙河北邯郸市百校联考˙一模）读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2026年甫一开年，中国科技舞台好戏连台：国产具身智能机器人在春晚舞台上大放光彩，长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基，北大等单位组成的联合团队在光通信和下一代无线通信(6G)领域突破三项世界纪录……这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷，而是我国发展战略长期布局与科技政策精准落子结出的累累硕果。从出口“新三样”在海外备受追捧到传统产业不断向绿色化、智能化跃迁，科技在产业转型升级中的作用愈发凸显。从“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录，到钍基熔盐堆从图纸走向产业化，每一项未来技术的成熟，都离不开政策端“一张蓝图绘到底”的执着。 2026年全国两会期间，“新质生产力”再度成为代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示，当前我国正处于从“技术追赶”向“技术引领”跨越的关键节点，需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人才培养等方面持续发力。有委员提出，要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向“搞科研”，让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。 材料二： “我要验牌”“牌没有问题”……如果要评选马年开年第一热梗，这几句台词恐怕难逢敌手。社交平台上，“我要验牌”话题下的作品播放量已突破50亿次。这个梗出自1991年上映的电影《赌侠2：上海滩赌圣》中的“法国赌神”。电影中那种多以第一声发音的“法式中文口音”自带魔性和喜感。有观点认为可以追溯至一次游戏里的“乌龙”事件——某游戏对局中离奇出现两张红桃7，于是有网友在恶搞剪辑时配上了那句灵魂质疑“我要验牌”，无意间点燃了这个网梗的传播火花。一些官方账号也下场“整活”。如“湖北禁毒”微信公众号发布互动推文，让网友“验牌”识别毒品原植物；“济南公安”微信公众号则借梗普法，在公布关于遮挡号牌、超载等道路交通安全违法行为的处罚情况时，把“验牌”玩成了“交法微课堂”的鲜活教材。有评论指出，这种“官方整活”既拉近了与年轻人的距离，也让严肃的普法宣传有了“网感”，是政务传播创新的有益尝试。 材料三： 当AI成了Z世代的“赛博搭子”，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”：一方面，善用AI处理信息洪流。面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”，AI生成的拜年文案提供了得体应对；面对琳琅满目的年货市场，AI的“一句话下单”节省了决策精力；面对复杂的春节行程规划，AI给出最优方案。另一方面，他们将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱，但掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断，是人的身体记忆在发挥作用；AI可以写出“感人”的祝福语，但真正打动家人的，是说话时的眼神、语气和肢体语言这些“具身性存在”。 2026年春节，年轻人从“云端”回归“地面”，他们坚持返乡亲历“打铁花”的震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香。这并非简单的怀旧，是数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿——当日常生活日益被屏幕占领，春节便成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指出，这种“数字回游”现象，折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值的深度思考。 材料四： 2026年2月，某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战，吸引了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论：一位返乡过年的程序员用AI工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像，奶奶看到后泪流满面，既惊喜又怅然地说：“像，真像，可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分化——有网友认为这是科技的温度，让思念有了寄托；也有网友质疑这是对逝者的不尊重，是用技术僭越了情感的边界。 与此同时，“AI复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词，可以看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”视频生成”等服务，价格从几十元到数千元不等。有商家在详情页写道：“让爱不再有遗憾，让记忆永远鲜活。”但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击。 7．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一显示，2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策精准发力的结果，体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力，同时“新质生产力”成为两会热点话题。 B．材料二中“我要验牌”的爆火源于1991年的电影，经过游戏乌龙事件的二次发酵和网友的恶搞剪辑，最终成为播放量突破50亿次的现象级热梗。 C．材料三指出，年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”，他们既善用AI处理信息，又将情感互动和创造力保留为人之根本，同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。 D．材料四中，“AI复活亲人”服务引发了普遍赞誉，绝大多数网友认为这是科技温度的体现，能够让思念有所寄托，专家也一致肯定这类服务的积极意义。 8．结合材料二和材料三，说说网络热梗“我要验牌”的火爆反映了当代青年怎样的文化心理和精神诉求？ 9．材料一中提到“要鼓励年轻人把搞流量的热情转向搞科研”，请结合材料二、材料三，分析当前年轻人在“搞流量”和“搞科研”之间是否存在必然的矛盾？为什么？ 10．结合材料四中“AI复活亲人”引发的争议，你认为科技在介入人类情感生活时应当遵循怎样的原则？请谈谈你的看法。 【答案】 7．D 8．①释放压力、寻求情绪出口：在快节奏生活中，“我要验牌”这类无厘头热梗为年轻人提供了短暂的、无需动脑的情绪出口；②创造性表达与身份认同：年轻人通过玩梗、二创来确认彼此的身份归属，成为青年社群的社交货币；③对公平与真实性的幽默质疑：“验牌”是对生活中诸多不确定性的幽默质疑，映射出年轻人对“确定性”的渴望。 9．不存在必然的矛盾。理由：①“搞流量”体现了年轻人对热点敏感、善于表达、富有创造力的特点，这些品质同样适用于科研创新；②材料三显示，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”，既善用科技工具，又将创造力和深度思考保留为人之根本，这种能力正是科研所需要的；③“搞流量”的热情可以转化为传播科学知识、讲好中国科技故事的能力，二者可以相互促进。 10．①尊重伦理边界原则：科技应用应当尊重人类情感的尊严，不能僭越生死的伦理底线；②知情同意原则：使用AI技术生成逝者影像，应当征得所有相关亲属的同意；③适度审慎原则：科技介入情感生活应当保持审慎，避免技术滥用对情感伦理造成冲击；④人文关怀优先原则：科技应当服务于人的真实需求，而非制造情感幻觉或商业噱头。 【解析】 7．D.根据材料四第二段“但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击”可知，“AI复活亲人”服务并非引发普遍赞誉，也并非绝大多数网友认可其为科技温度的体现、专家一致肯定其积极意义。 8．根据材料二可知，当代青年在快节奏的学习、生活与成长中承受着多重压力，“我要验牌”以轻松、无厘头的表达形式，让青年在娱乐中暂时卸下负担，获得情绪舒缓，反映出他们寻求释放压力、寻找情绪出口的文化心理。 根据材料三可知，青年乐于通过传播、改编网络热梗进行社交互动，“我要验牌”成为共同的话语符号，帮助他们快速拉近彼此距离、形成群体共鸣，体现出他们追求创造性表达、渴望身份认同的精神诉求。 根据材料二和材料三可知，“我要验牌”自带对真实与公正的追问意味，青年用幽默的方式表达对生活中不确定现象的态度，反映出他们向往公平、追求真实、渴望明确与可靠结果的内在期待。 9．根据材料二可知，年轻人“搞流量”时所展现出的对热点的敏锐捕捉能力、灵活的表达能力以及丰富的创造力，并非是与科研无关的特质，这些品质能够帮助科研工作者更好地捕捉科研热点、创新研究思路、传播科研成果，与“搞科研”所需的创新素养一脉相承，并非相互对立。 根据材料三第一句可知，当代年轻人具备成熟的“人机分工智慧”，在善用科技工具提升效率的同时，始终保留自身的创造力和深度思考能力，而这种兼顾工具运用与深度思考的能力，正是科研工作中不可或缺的核心素养，说明“搞流量”所锻炼的能力与科研需求并不冲突。 根据材料二、材料三相关内容可知，年轻人“搞流量”的热情并非只能用于娱乐化表达，还可以转化为传播科学知识、讲好中国科技故事的动力，既能发挥自身的流量优势，又能为科研传播赋能，让科研成果被更多人了解，实现“搞流量”与“搞科研”的相互促进、协同发展。 综上，年轻人“搞流量”与“搞科研”之间不存在必然的矛盾，二者所需要的核心能力可以相互衔接、相互转化。 10．根据材料四第一段中奶奶观看爷爷动态影像后感叹“像，真像，可终究不是他”可知，科技应用必须守住生命伦理底线，不能僭越生死边界，维护人类情感的本真与尊严。 根据材料四第一段中“AI复活亲人”出现网友观点两极分化的情况可知，使用相关技术需征得全部亲属认可，避免因擅自操作引发家庭矛盾与情感伤害。 根据材料四第二段中商家推出不同价位“复活”服务的现象可知，科技介入情感生活必须保持理性克制，防止过度商业化与技术滥用冲击情感伦理。 根据材料四第一段中网友认为这是科技温度、第二段专家提醒警惕技术滥用的不同态度可知，技术应优先服务于人真诚的情感需求，不可制造虚假情感幻象谋取利益。 16 / 27 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 非连续文本阅读 （2026˙河北石家庄桥西区˙一模）阅读下面文章，完成下面小题。 小冀同学对“具身智能”有浓厚兴趣，搜集了以下材料。 材料一： ____________ ①“智能”，大家都懂，也就是AI。那么，什么是“具身”？ ②“具身”是一个很小众的名词，它的英文叫Embodied，是embody的过去式和过去分词。em-表示“进入，使……”，-body表示“身体”。组合起来，就是“使……进入身体”。Embodied Intelligence（具身智能），顾名思义，就是“使智能进入身体”、“给智能一个身体”的意思。 ③那么，具身智能，是不是就是“AI+身体”呢？这样说并不准确。 ④根据业界的普遍共识——具身智能，除了物理身体之外，更关键的是在于能够“与环境进行交互，在交互中不断调整优化”。也就是说，具身智能是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统。它通过实体智能体与环境的交互，获取信息、理解问题、做出决策，并实现行动，从而产生智能行为和适应性。 ⑤本体、智能、环境，被称为具身智能的三要素。举个例子来解释一下： ⑥我们通过手机和电脑使用的大模型（例如ChatGPT和DeepSeek）或虚拟智能体（AI Agent），擅长处理文字、图片、视频等数据，能与我们进行交流并输出信息，功能非常强大。然而，手机和电脑的感知能力很弱，行动能力几乎为零。所以，无法与环境进行交互。这种智能，就不是具身智能，而是离身智能。 ⑦我们打造一个实体机器身体，在上面部署了AI大脑。如果只有感知能力（有摄像头、传感器等），没有行动能力（没有手、脚、轮子等），或者，只有行动能力，没有感知能力。那么，它也不属于具身智能。 ⑧只有同时具备了AI大脑，以及有感知能力、行动能力的身体，能够和外部环境进行实时互动，才是真正的具身智能。 材料二： ______ ●人形机器人 ①人形机器人是目前最常见，也最引人瞩目的类别。 ②它的通用性很强，人形机器人因为有类似人类的身体结构，可以更方便地使用门把手、楼梯、工具等设施，也能够适应人类工作场景。人形机器人在交互上也有天然优势。它们可以通过表情、动作与人类交流，比如点头、挥手，甚至模仿人类的情绪，更容易被用户接纳。 ③目前，有很多厂商正在研发人形机器人，用于家庭服务、医疗护理、工业生产、物流分拣、零售服务等场景。各种各样的机器人体育竞赛，例如机器人拳击、赛跑、足球，也是以人形机器人为主。 ●轮式机器人 ④轮式机器人主要依靠轮子进行移动，常见于仓储物流、巡检安防等领域。为了方便工作，制造厂商往往会开发那种“下面是轮子，上面是手臂”的轮式机器人，也叫做轮臂机器人。 ⑤轮式机器人的优点主要是移动速度较快，能够快速穿梭在仓库或工厂中，完成货物的搬运、分拣等工作。它们具备较好的环境感知能力，能够在复杂环境中自主导航和避障。 ●多足机器人 ⑥比较常见的机器狗，其实就属于多足机器人（四足机器人）。 ⑦多足机器人模仿了昆虫或爬行动物的行走方式，具备较强的地形适应能力，灵活性和稳定性更强，可以在崎岖不平的山路、废墟等环境中自由行走，执行勘探、救援等任务。 ⑧像机器狗这样的四足机器人，也适合扮演AI宠物这样的角色，用于家庭服务或特殊人群服务（导盲）场景。 ●智能汽车/无人机/无人船 ⑨它们通过传感器（摄像头、雷达等）实时感知周围环境，并利用AI算法进行数据处理和分析，从而实现自动驾驶、自主导航、自动避障等功能。 材料三： ________ 具身智能的未来发展将深刻融入我国经济与社会转型的核心脉络。预计智能机器人将大规模应用于柔性生产线、复杂精密装配及高质量质检等环节，实现生产流程的深度自主化。与此同时，具身智能技术将广泛渗透至社会服务与民生关怀领域，应对人口结构变化带来的现实需求。在智慧医疗方面，手术机器人、康复辅助机器人和院内物流机器人将提升医疗服务的效率与可及性；面对老龄化趋势，助老助残、日常陪伴与肢体辅助等机器人产品有望迎来快速发展，缓解照护人力压力。新兴技术的融合与创新将持续拓展具身智能的边界。最终，具身智能不仅将填补劳动力短缺，更有望在危险环境作业、灾害响应、太空探索等特殊领域开辟全新的应用，成为推动社会可持续发展的重要力量。 1．请分别给三则材料拟一个简短的小标题。 材料一：______________________ 材料二：______________________ 材料三：______________________ 2．以下说法与三则材料所述内容相符的一项是（   ） A．材料一为说明具身智能的三要素，运用了举例子、列图表（图示）的说明方法。 B．人形机器人备受瞩目是因为它通用性和交互性都很强，目前很多人形机器人已经应用于家庭服务、医疗护理、工业生产、物流分拣、零售服务等场景 C．多足机器人具备较强的地形适应能力，灵活性和稳定性更强，可以在特殊环境执行勘探、救援等任务，不适合应用于服务场景。 D．材料三说明了在社会服务与民生关怀领域不可能应用轮式机器人。 3．有同学认为智能汽车、无人机、无人船不属于具身智能，请你结合材料一和材料二相关内容进行反驳。 （2026˙河北石家庄长安区˙一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 学校举行“中国大运河文化展”活动，小冀同学搜集了一些材料。 材料一： ①中国大运河是隋唐大运河、京杭大运河、浙东运河的总称。大运河开凿至今已有2500多年，流经北京、天津、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江等省市，全长3200余公里，是世界上开凿时间最早、使用时间最久、空间跨度最大的人工运河。作为物资运输大动脉，它曾在发展南北经济文化交流中，起着非常重要的作用。2014年6月，“中国大运河”作为中华文明的重要标识，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。如今的大运河，不再仅仅是运输通道，更成为了集防洪、灌溉、航运、旅游、文化传承于一体的综合性水利工程，是全人类共同的文化财富。一条运河跨越千年，仍在利于千秋后代。 ②大运河河北段由北运河、南运河、卫运河、卫河及永济渠遗址和雄安新区白洋淀与大运河连通部分组成，流经廊坊、沧州、衡水、邢台、邯郸等地，约占中国大运河全长的六分之一。沿线遗产丰富多元，地理和人文特色明显。 ——选编自《大运河博物馆·前言》《河北日报》 材料二： 郭守敬，邢州邢台（今河北省邢台市）人，元朝著名的水利工程专家，京杭大运河线路的真正设计规划者。他通过对隋唐大运河的截弯取直，使京杭之间缩短行程近800公里。1291-1293年，郭守敬负责修治元大都至通州的通惠河。他在河道上巧妙地设置了24座船闸，分段控制水位克服落差难题，使漕粮可以直运京城。而大运河其他河段则另辟蹊径——弯道代闸，同样实现了水流的平稳与航道的畅通，这也是古代运河工程规划科学性的主要体现。多弯，是大运河南运河段河道的重要特征。从沧州东光连镇谢家坝至南运河起点，94公里的河道内就有近百个弯，可谓九曲回肠。为了解决水量变化较大给航运带来的困难，南运河以蜿蜒曲流的河道形态对航道水面坡降作出调整，降低流速，便于行船。沧州的“大运河湾”则是将大运河多弯的河道特征，直接标记在了地名里。 ——改编自《齐鲁晚报》《河北日报》 材料三： 运河不是生硬的工程，而是流动的文化。它流淌的不是水，而是时间，是历史，是中华民族生生不息的精神。 ——《求是》2025年第1期《大运河：流动的文化、宝贵的遗产》 首先它是工程的奇迹，大运河多次设计改建，至今仍在运行。它也是管理的奇迹，上千公里的河流至今仍在国民经济建设中发挥重要作用。它还是文化的奇迹，大运河孕育了我们世世代代的欢乐、痛苦与和平的生活。它更是一个国家治理的奇迹，体现了从古至今能够组织调动社会力量进行重大工程的社会动员能力。 ——单霁翔（中国国家博物馆党委书记、副馆长） 4．下列对资料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．材料一主要介绍了中国大运河的历史、规模、地位作用、当代价值及河北段概况等几方面内容。 B．无论是郭守敬巧妙设置的24座船闸，还是其他河段的弯道代闸，都是古代运河工程规划科学性的主要体现。 C．材料一、材料二综合运用了列数字、举例子、画图表等说明方法。 D．材料三单威四个“奇迹”的概括，集中展现了中国大运河的多重价值。以上三则材料均运用了说明的表达方式。 5．下面图表来自扬州大运河博物馆馆藏资料，请阅读后回答问题。 唐天宝二年（743年）漕运物资表 广陵郡 米 锦 镜 铜器 海味 丹阳郡 京口绫衫缎 晋陵郡 折造官端绫绣 会稽郡 铜器 罗 吴纱 绛纱 南海郡 玳瑁 珍珠 象牙 沉香 豫章郡 名瓷 酒器 茶釜 茶铛 茶碗 宣城郡 空青石 纸笔 黄连 始安郡 蕉葛 蚺蛇胆 翡翠 吴郡 三破糯米 方文绫 （1）说说图表反映的内容印证了材料一中哪句话。______ （2）结合图表和资料内容，请把下联补写完整。 上联：千里漕船载百货 下联：____________________ 6．材料三中提到大运河流淌的是“中华民族生生不息的精神”，结合三则材料和你的思考，概括大运河体现了中华民族怎样的精神。 （2026˙河北保定高碑店市˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 班级开展“小小表情，大大乾坤”主题活动，小冀同学整理了一组相关资料。 资料一： ①表情符号在交流沟通中具体有什么功能呢？现有研究发现，表情符号的功能主要体现在辅助表达情感、澄清语义、维持人际关系等方面。 ②从表达情感的角度看，表情符号既能传递情感，又能提高沟通效率。在有限的沟通渠道下，表情符号为人们提供了一种高效、便捷的方式，用于强化沟通信息中的情感内涵。表情符号本质上是人类表情的延伸和内心情感的视觉化投射，它通过直观的方式传递情绪，一定程度上消除了网络社交中交流双方的传播隔阂。 ③从澄清语义的角度看，使用表情符号能够澄清信息、减少歧义，从而提高沟通的准确性和效率。例如，“猫咪又把我的作业弄脏了（笑哭表情）”与“猫咪又把我的作业弄脏了（生气表情）”，同样的文字搭配不同的表情，前者表达了说话者的无奈与对猫咪的喜爱，后者则明显传递出愤怒的情绪。此外，表情符号与文本结合还能表达言外之意，帮助对方理解说话者超越文本层面的真实意图。 ④从维持人际关系的角度看，表情符号作为具象的图标形象，能以幽默、生动的方式表达情感、调节语气，促进交流双方的情感互动，提升交流的愉悦度，进而有助于建立和维持良好的人际关系。交流时利用这类表情，使独特的互动形成对话者双方的专属情感连接，进一步拉近心理距离。 （节选自《百科知识》2025年14期《我们为什么爱用表情符号》） 资料二： 随着人工智能（AI）的快速发展，表情符号的应用将发生变革。未来，AI可根据上下文和用户情感，自动推荐合适的表情符号。在聊天应用中，AI助手可识别语气并建议表情符号，以提升沟通效率和情感表达。通过自然语言处理，AI还可帮助用户创造个性化表情符号，增强交流趣味性。在商业领域，企业也意识到表情符号的价值，其能提高品牌亲和力及用户参与度。适当使用表情符号的广告不仅让品牌信息更生动，还能增加用户分享意愿。 （节选自《东方娱乐周刊》2025年1期） 7．小冀同学在班级活动中分享：“我和好朋友微信聊天时，总喜欢用同款表情包，感觉我们的关系更亲近了。”请结合资料一，说明出现这种感受的原因。 8．同桌吐槽道：“我每天熬夜复习，结果考试看错了题目，成绩依旧原地踏步。”请从下面表情中，选择一个你认为合适的来回应他的这番话，并说说使用这个表情的用意。 A．斜眼笑     B．笑到哭     C．捂脸笑     D．咧嘴笑 9．根据资料二，并结合你的日常网络交流体验，谈谈你对“AI推荐表情符号”这一趋势的看法。 （2026˙河北邯郸部分学校˙一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 2025年，“人工智能+”首次写入政府工作报告。从AI辅助药物研发到智慧农业，从智能制造到智慧城市，人工智能正加速与实体经济深度融合，成为发展新质生产力的重要引擎。在河北，河钢集团建成全国首个钢铁行业工业互联网平台，雄安新区构建起“数字孪生城市”框架，一批AI赋能传统产业升级的典型案例不断涌现。 材料二 人工智能的发展也引发了一系列伦理与安全挑战。数据隐私、算法偏见、责任归属等问题亟待解决。2024年，欧盟通过全球首部《人工智能法案》，对高风险AI系统实施严格监管。我国也发布《生成式人工智能服务管理暂行办法》，强调发展与安全并重。专家指出，只有构建完善的法律法规体系，才能让人工智能更好地服务社会。 材料三 人工智能时代，需要什么样的人才？中国工程院院士郑南宁指出，未来人才不仅要掌握技术，更要具备跨学科思维、伦理判断能力和创造力。清华大学设立“通识教育+人工智能”双学位项目，复旦大学推出“AI+文科”交叉课程……高校正在探索培养复合型人才的新路径。正如郑南宁所言：“我们要培养的，是能够与AI协同进化的人，而不是被AI替代的人。” 1．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．人工智能正与实体经济深度融合，成为推动新质生产力发展的重要力量。 B．我国已出台专门法规，对生成式人工智能服务进行全面禁止。 C．欧盟通过的《人工智能法案》是世界首部综合性人工智能法律。 D．未来人才培养更强调跨学科能力与伦理素养，而非单纯的技术掌握。 2．请结合材料三中郑南宁院士的话，谈谈你对“与AI协同进化”的理解。 3．三则材料分别从哪些角度探讨了人工智能的发展？请简要概括。 （2026˙河北石家庄第五十中学˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①近年来，人类开发海洋资源的活动增多，带来的海洋噪声大幅增加。研究显示，仅航船就使航道低频噪声音量提高32倍。海洋噪声会影响众多海洋动物，促使它们离开栖息地，进入不适宜生存的区域。 A ②海洋噪声的增加不仅使海洋生物的行为发生长期改变，而且会使海洋生物完全失去听力，还对海洋生物的生存和繁殖产生严重影响。海洋中的许多动物，例如鲸、海豹、海狮、海豚等，都是靠声音进行交流、捕食、导航和繁殖的。过高的噪声水平会扰乱它们的正常生活和行为，使它们无法正常繁衍和捕食。 ③在人类活动噪声增加的同时，海洋原有的自然界声音却在减少。多年来，随着珊瑚礁面积的缩小和生境适宜性的降低，珊瑚礁变得越来越安静。很多依靠珊瑚礁的声音来寻找食物和繁殖的海洋动物，可能难以适应这样的环境条件。 ④总之，海洋噪声对海洋生物的影响难以预估，且有连锁反应，后果是多方面的，机理更复杂。 如何给海洋降噪？ ⑤海洋噪声污染易被忽视却亟待治理，降低海洋环境噪声可纳入环境评估且切实可行。澳大利亚教授埃尔贝指出，噪声污染可控，切断源头即可消除。研究表明，减少航运交通能使部分水域声音平均下降1.5分贝。 ⑥降噪可从两方面着手：一是降低噪声量级，如改造船舶结构（设计低噪发动机、螺旋桨），国际海事组织也将环保低噪船舶建造纳入研究并出台指导方针。二是规划海洋开发活动时纳入降噪考量，如在海洋生物密集区限制通航或放缓船速；将飞机跑道远离敏感海洋生物栖息地，减少飞机起飞产生的水下噪声。 ⑦为保护海洋生态与资源可持续发展，人类应坚持环境友好、和谐共处的发展路径，为海洋营造良好声音环境。 （摘编自《嘘！别让海洋噪声危害它们》，作者：姜莹） 材料二： ①近年来，我国相关部委出台多项政策措施，如《海上风电工程环境影响评价技术规范》明确指出海上风电项目必须进行水上水下噪声现状调查与评价；《海域使用论证技术导则》要求风电项目开展2季且不少于9个点的水上水下噪声监测。 ②此外，相关研究团队构建了“水下听诊器”（水下声学监测系统），在海洋工程施工前开展环境背景调查、声学预测和影响评估，合理规划施工时间与区域，以减少对海洋生态的干扰。其意义在于保护海洋生物多样性、为政府决策提供数据支撑、为海洋工程建设与生态保护提供技术支持和科学依据。 ③海洋生物是自然生物链中的重要环节，当前海洋开发热度升温导致生态环境恶化，人类需进一步认识、关心、经略海洋，促进海洋工程建设与生态保护协调发展，实现人海和谐共存。 （摘编自《水中无形的杀手——海洋工程噪音》） 4．为材料一A处拟写一个小标题。 5．为了降低海洋噪声污染，人类采取了哪些措施？请根据两则材料简要概括。 6．班级围绕“我们在实际生活中应该怎样应对噪声污染”展开讨论，请借鉴两则材料的相关内容，提出可行建议。 （2026˙河北唐山滦南县˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在江苏南京举行。随着帷幕的徐徐拉开，在庄严肃穆的气氛中，国家公祭鼎面世了：它高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，底座为高45厘米、重约200公斤的黑色石座，刻有“国家公祭鼎”5个篆体鎏金大字。这一天，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。 鼎的正面，鼎体铭文共160字，采用魏碑体，内容对仗协调，立意内涵深刻、行文气势磅礴，与鼎浑然一体。这160个字，因同胞受难而痛，以民族血泪写成。鼎的铜质鼎身和底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日首次举行国家公祭。 （节选自央视网《中国之声》） 材料二： 每每想到原子弹爆炸给广岛留下的惨状，我几乎都会同时想到侵华日军一手制造的南京大屠杀；想到持续一个月之久、多达三十万手无寸铁的平民和放下武器的战俘；想到在抗日战争中因日军的暴行而被虐杀致死的中国军民，其中平民高达三千一百多万人，还有在日军的战俘营里被摧残致死的数万名战俘，与这些如何比较，人类应该如何止步。 美军投掷的人类历史上第一颗用于实战的原子弹，据统计，截至1945年年底，造成广岛现场及其后因患原子弹病而死亡的人数达二十万。有报道指出，长期在原爆中死亡约七万人。（因战时城市人口流动性大等情况，确切死亡人数无从得知。）死难者大多是平民。还有那么多所谓的幸存者，虽然苟全了性命，却永远失去了健康，甚至祸延家族几代。 （节选自《散文》2025年第8期） 材料三： 纵观人类的发展史，你就不能忽视一个普遍存在的事实——战争。敌对双方总是针锋相对，寸步不让，而且，越来越升级的暴力造成了巨大的灾难，给人类带来了难以想象的伤害。但是，看似“不可调和”的冲突，在很多动物中却能得到很好的解决。和解在动物界普遍存在，短纹土拨鼠是高度社会化的动物，像生活在亲密团体中的其他动物一样，它们的日子并不会一直风平浪静，和和美美，也有很多纠纷。但短纹土拨鼠在纠纷过后并不会怀恨在心，它们打斗过后不到5分钟就会和好如初。你会看到它们在一起玩耍，舔一舔或搂一搂对方，或加入其他一些友好的动作来帮助消除彼此的紧张。短尾土拨鼠并不是唯一懂得和解的动物，科学家目前了解到至少有27种灵长类动物有和解行为。 （选自《和解，人类应向动物学习》） 7．“材料二”中，作者提及原子弹爆炸与南京大屠杀等事件，其主要意图是什么？ 8．下列对三则材料的内容及写法特色分析，不正确的一项是（   ） A．“材料一”以列数字的说明方法，精准介绍国家公祭鼎的尺寸、重量，既体现其庄重性，又暗含首次公祭的时间寓意，说明准确严谨。 B．“材料二”中“据统计”“有报道指出”“约”等表述，用限定性词语和严谨的信息来源说明伤亡数据，既体现事实依据，又避免绝对化，彰显了说明文语言的准确性与严谨性。 C．“材料三”开篇立足人类发展史提出战争频发的问题，再以短尾纹土拨鼠、灵长类动物的和解行为例，采用举例子的说明方法，引发对人类解决冲突方式的思考。 D．三则材料均围绕“战争与和平”主题展开，材料一侧重历史纪念的庄重呈现，“材料二”侧重战争灾难的事实控诉，“材料三”侧重动物行为的科学科普，写法完全相同。 9．从三则材料中，你获得了怎样的感悟？请简要概括。 （2026˙河北沧州市南皮县˙一模）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能以技术创新打破中学学科壁垒，构建跨学科学习新生态。科学领域，AI虚拟实验室精准模拟物理电磁感应、化学有机合成实验，帮助学生将抽象公式与具象现象结合；人文与科技交叉领域，AI搭建沉浸式场景，学生可借助图像识别分析敦煌壁画的化学构成，结合文献解读其历史文化内涵；艺术与工程融合中，AI辅助工具将数学几何原理转化为建筑模型，助力学生理解艺术与力学的关联。 2025年针对全国200所中学的调查显示，92%的教师认为AI显著提升学生跨学科思维。专家提醒，AI仅是辅助工具，教师需引导学生主动整合知识，避免被动接受结论，在人机协作中培养批判性思维与自主探究能力，让技术服务于核心素养提升。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 下表为随机抽样800名初中生（实验组采用AI辅助跨学科学习，对照组采用传统跨学科教学模式）的能力测评结果对比，数据由教育部基础教育课程改革研究中心发布。 测评维度 实验组（使用AI） 对照组（未使用AI） 跨学科知识迁移 88分 72分 综合问题解决 85分 68分 跨学科创新表达 82分 65分 （说明：测评涵盖科学、人文、艺术、技术等多学科融合任务，满分100分，侧重考查知识整合与实践应用能力。） 材料三： 我国推动人工智能与基础教育深度融合，初中阶段聚焦跨学科实践能力的培养。多地学校开展“AI+跨学科项目式学习”，如“城市水资源保护”项目中，学生利用AI收集水质数据，运用数学模型分析污染趋势，运用语文知识撰写调查报告，利用信息技术制作宣传海报，实现多学科知识的综合应用。 教育部明确要求人工智能教育坚持“素养导向”，禁止学生直接用AI生成作业和考试答案，强调通过跨学科任务培养学生的责任意识与创新精神。教育部同时强调学校要加强数据安全与科技伦理教育，引导学生认清技术价值边界，让学生在提升学习效率的同时守住独立思考、诚信学习的底线，成长为兼具科技素养与人文情怀的青少年。 （摘编自《人民日报》） 1．AI在跨学科教学中有哪些具体应用？请根据材料一，用自己的话简要概括。 2．材料二的图表数据为材料一的哪个观点提供了有力支撑？请简要分析。 3．如果你参与一项“AI+河北梆子脸谱创新绘制”跨学科项目，你将如何既利用AI工具，又遵循“素养导向”要求？请结合三则材料谈谈。 （2026˙河北石家庄外国语学校˙一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①2024年5月3日，“嫦娥六号”开启了人类航天器首次月背采样返回的征程。 ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师于登云院士一语中的。 ③待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。 （摘自《中国航天报》，有删改） 材料二： ①在“嫦娥六号”之前，人们对月球早期的撞击历史争议不断，存在多种假说。例如“晚期重轰击”假说，以及“锯齿状”撞击通量增强模型等。 ②2024年6月25日，“嫦娥六号”成功从月球背面南极-艾特肯盆地内的阿波罗盆地采回1935.3克月壤样品。研究团队结合高分辨率遥感图像对月壤样品进行研究，整合阿波罗、月球号及嫦娥五号的历史数据，构建出全新的月球撞击坑年代模型。结果显示，月球背面与正面的撞击坑密度高度一致。引人注目的是，新模型还针对月球早期撞击历史的争议给出了新的答案。对比分析显示，月球南极-艾特肯盆地的年龄明显偏离“锯齿状”撞击通量增强模型，也与“晚期重轰击”假说存在显著偏差。因此，研究者认为，月球早期撞击事件是平滑衰减的过程，而非经历剧烈动荡。 （摘自《光明日报》，有删改） 材料三： ①近日，国家航天局在上海组织召开国际月球科研站开发者会议，新华社记者在会议现场采访了中国工程院院士、中国探月工程总设计师吴伟仁。 ②问：国际月球科研站是如何规划的？ ③答：国际月球科研站是由我国倡议发起、多国参与建设，位于月球表面和月球轨道的综合科研设施，以“和平利用、平等互利、共同发展”为宗旨的月球科研站。 ④国际月球科研站是长期自主运行、短期有人参与，可扩展、可维护的综合性科学实验设施。具备地月往返、能源供应、中枢控制、通信导航、月面科考和地面支持等能力，持续开展科学探测研究、资源开发利用、前沿技术验证等多学科、多目标、综合性科学和技术活动。 ⑤问：____________________________________________________ ⑥答：大家聚集于本次会议，一方面是通报进展，统一科学目标认知。另外，各方将按照共商共建共享的原则，与合作伙伴团队一起，共商科学与应用目标联合论证、月面选址、科研作业平台初步方案论证等，确立各自分工。 （摘自《国际月球科研站，这样建！》，有删改） 4．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A．虽然“嫦娥六号”是我们推进深化认识月球的重要一步，但是前面其他探月工程的工作也是必不可少的，整合一系列相关数据才能得出更加正确的结论。 B．“嫦娥六号”从月背带回土壤样品，研究者通过对月壤样品进行研究，认为月球早期撞击事件是平滑衰减的过程，而非经历剧烈动荡。 C．研究团队通过研究月背土壤发现月球背面与正面的撞击坑密度高度一致，这说明之前“嫦娥四号”传回的数据是有误的。 D．国际月球研究站虽然是由我国倡议发起的，但我们号召多国共同参与建设，这本身就体现出“平等互利、共同发展”的宗旨。 5．请根据材料三中吴伟仁设计师的回答，在横线上拟写记者的采访问题。 6．概括三则材料分别体现出我国科学家怎样的科学精神。 （2026˙河北邯郸市百校联考˙一模）读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2026年甫一开年，中国科技舞台好戏连台：国产具身智能机器人在春晚舞台上大放光彩，长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基，北大等单位组成的联合团队在光通信和下一代无线通信(6G)领域突破三项世界纪录……这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷，而是我国发展战略长期布局与科技政策精准落子结出的累累硕果。从出口“新三样”在海外备受追捧到传统产业不断向绿色化、智能化跃迁，科技在产业转型升级中的作用愈发凸显。从“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录，到钍基熔盐堆从图纸走向产业化，每一项未来技术的成熟，都离不开政策端“一张蓝图绘到底”的执着。 2026年全国两会期间，“新质生产力”再度成为代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示，当前我国正处于从“技术追赶”向“技术引领”跨越的关键节点，需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人才培养等方面持续发力。有委员提出，要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向“搞科研”，让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。 材料二： “我要验牌”“牌没有问题”……如果要评选马年开年第一热梗，这几句台词恐怕难逢敌手。社交平台上，“我要验牌”话题下的作品播放量已突破50亿次。这个梗出自1991年上映的电影《赌侠2：上海滩赌圣》中的“法国赌神”。电影中那种多以第一声发音的“法式中文口音”自带魔性和喜感。有观点认为可以追溯至一次游戏里的“乌龙”事件——某游戏对局中离奇出现两张红桃7，于是有网友在恶搞剪辑时配上了那句灵魂质疑“我要验牌”，无意间点燃了这个网梗的传播火花。一些官方账号也下场“整活”。如“湖北禁毒”微信公众号发布互动推文，让网友“验牌”识别毒品原植物；“济南公安”微信公众号则借梗普法，在公布关于遮挡号牌、超载等道路交通安全违法行为的处罚情况时，把“验牌”玩成了“交法微课堂”的鲜活教材。有评论指出，这种“官方整活”既拉近了与年轻人的距离，也让严肃的普法宣传有了“网感”，是政务传播创新的有益尝试。 材料三： 当AI成了Z世代的“赛博搭子”，年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”：一方面，善用AI处理信息洪流。面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”，AI生成的拜年文案提供了得体应对；面对琳琅满目的年货市场，AI的“一句话下单”节省了决策精力；面对复杂的春节行程规划，AI给出最优方案。另一方面，他们将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱，但掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断，是人的身体记忆在发挥作用；AI可以写出“感人”的祝福语，但真正打动家人的，是说话时的眼神、语气和肢体语言这些“具身性存在”。 2026年春节，年轻人从“云端”回归“地面”，他们坚持返乡亲历“打铁花”的震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香。这并非简单的怀旧，是数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿——当日常生活日益被屏幕占领，春节便成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指出，这种“数字回游”现象，折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值的深度思考。 材料四： 2026年2月，某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战，吸引了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论：一位返乡过年的程序员用AI工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像，奶奶看到后泪流满面，既惊喜又怅然地说：“像，真像，可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分化——有网友认为这是科技的温度，让思念有了寄托；也有网友质疑这是对逝者的不尊重，是用技术僭越了情感的边界。 与此同时，“AI复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词，可以看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”视频生成”等服务，价格从几十元到数千元不等。有商家在详情页写道：“让爱不再有遗憾，让记忆永远鲜活。”但也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击。 7．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一显示，2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策精准发力的结果，体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力，同时“新质生产力”成为两会热点话题。 B．材料二中“我要验牌”的爆火源于1991年的电影，经过游戏乌龙事件的二次发酵和网友的恶搞剪辑，最终成为播放量突破50亿次的现象级热梗。 C．材料三指出，年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”，他们既善用AI处理信息，又将情感互动和创造力保留为人之根本，同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。 D．材料四中，“AI复活亲人”服务引发了普遍赞誉，绝大多数网友认为这是科技温度的体现，能够让思念有所寄托，专家也一致肯定这类服务的积极意义。 8．结合材料二和材料三，说说网络热梗“我要验牌”的火爆反映了当代青年怎样的文化心理和精神诉求？ 9．材料一中提到“要鼓励年轻人把搞流量的热情转向搞科研”，请结合材料二、材料三，分析当前年轻人在“搞流量”和“搞科研”之间是否存在必然的矛盾？为什么？ 10．结合材料四中“AI复活亲人”引发的争议，你认为科技在介入人类情感生活时应当遵循怎样的原则？请谈谈你的看法。 13 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $