专题02 古诗文名篇名句默写（河北专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题02 古诗文名篇名句默写 （2026˙河北石家庄新华区˙一模）1．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 中华民族自古就有跃马扬鞭的勇气。那是“长风破浪会有时，①________”的乘风破浪之勇，哪怕前路冰塞雪满，李白依然一往无前；那是“马作的卢飞快，②________”的冲锋陷阵之勇，哪怕梦回吹角连营，也不忘为国驰骋；那是“③________，提携玉龙为君死”的向死而生之勇，哪怕黑云压城，将士们虽九死其犹未悔；那是“④________，西北望，射天狼”的志在千里之勇，哪怕两鬓微霜，东坡壮心不已；那是“必先苦其心志，⑤________，饿其体肤……”的坚忍不拔之勇，哪怕忧患加身，成大事者依然奋勇前行；那是范仲淹“⑥________，后天下之乐而乐”的担当之勇，无论居庙堂还是处江湖，范仲淹始终把个人进退放在家国之后。让我们从古诗文中汲取力量，以勇毅奋进，奔赴人生征途。 【答案】 直挂云帆济沧海 弓如霹雳弦惊 报君黄金台上意 会挽雕弓如满月 劳其筋骨 先天下之忧而忧 【解析】 注意“济”“霹”“雳”“挽”“雕”等字的正确书写。 （2026˙河北邯郸第十二中学˙一模）2．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 家国情怀，是中华优秀传统文化中最动人的精神底色，千百年来激励着无数仁人志士。它是文天祥面对生死考验时“人生自古谁无死？________的赤胆忠心；是苏轼渴望戍边卫国“________，西北望，射天狼”的豪迈壮志；是辛弃疾一心收复河山“了却君王天下事，________”的远大抱负；是欧阳修与民同乐“________，醒能述以文者”的济世情怀；是诸葛亮淡泊从容“苟全性命于乱世，________”的高洁志趣；更是《论语》中强调坚守志向“三军可夺帅也，________”的人格力量。这些千古名句，不仅承载着古人的理想与坚守，更滋养着当代青年的心灵，让家国情怀代代相传。 【答案】 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 赢得生前身后名 醉能同其乐 不求闻达于诸侯 匹夫不可夺志也 【解析】 注意易错字：汗青、雕、赢、诸侯。 （2026˙河北石家庄第五十中学˙一模）3．阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。 读诗文，品古人志趣情怀。周敦颐在《爱莲说》中借独爱莲花的“①________，②________”来表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的人生态度；苏轼在《江城子·密州出猎》中借“③________，④________”以魏尚自许，表达自己希望得到朝廷重用、建功立业的志向；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“⑤________，⑥________”送上美好祝福，表达对好友王昌龄的关切。 【答案】 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 持节云中 何日遣冯唐 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】 注意易错字词：淤、濯、清涟、遣。 （2026˙河北唐山˙一模）4．根据语境，将下面语句补充完整。 （1）潮平两岸阔，①________。（《次北固山下》） （2）②________，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）③________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）小李和父母一起游览泰山，看到泰山高大巍峨、山南山北明暗不同，引用杜甫《望岳》中“④________，阴阳割昏晓”的诗句发了朋友圈。 （5）阅读《朝花夕拾》等作品，我们感受到鲁迅心系家国、忧乐与共的精神，这与范仲淹《岳阳楼记》中“⑤________，⑥________”的情怀一脉相承。 【答案】 风正一帆悬 马作的卢飞快 我寄愁心与明月 造化钟神秀 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 注意“悬、的卢”的书写。 （2026˙河北邯郸临漳˙一模）5．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 征战沙场，报效国家是中国人的远大抱负。《木兰诗》中“_________，关山度若飞”写出木兰奔赴沙场的矫健身影。李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，_________”写出了诗人忠君报国，视死如归的决心。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“  _______，弓如霹雳弦惊”回忆了紧张激烈的战斗场面。曹刿以平民之身参战，为鲁国赢得了胜利，并总结了作战比拼的是勇气的观点，他说“夫战，勇气也。_________，再而衰，三而竭”。《孟子》提出了战争中“得道者多助，_________”的观点，强调作战的关键是民心向背。 当然不义战争也给人民带来了深重的灾难。“十五从军征，_________”这是汉代一位回乡老兵的血泪控诉。“兴，百姓苦；_________”这是元代张养浩对封建社会改朝换代本质做出的理性思考，并对人民寄予的深切同情。 【答案】 万里赴戎机 提携玉龙为君死 马作的卢飞快 一鼓作气 失道者寡助 八十始得归 亡，百姓苦 【解析】 注意“戎机、提携、寡”等字词的书写。 （2026˙河北石家庄长安区˙一模）1. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古往今来，无数文人墨客将力量藏于笔墨之间。面对挫折，李白高唱“长风破浪会有时，①________”，展现乐观力量；身处逆境，刘禹锡坦言“②________，病树前头万木春”，彰显豁达力量；登临绝顶，杜甫以“③________，一览众山小”抒发壮志力量；心系天下，范仲淹慨叹“先天下之忧而忧，④________”，展示担当力量；坚守初心，文天祥誓言“人生自古谁无死，⑤________”，尽显气节力量；不畏艰难，王安石直言“不畏浮云遮望眼，⑥________”，饱含奋进力量。这些穿越千年的诗句，正是激励我们前行的精神力量。 【答案】 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 会当凌绝顶 后天下之乐而乐 留取丹心照汗青 自缘身在最高层 【解析】 注意“帆”“沧”“舟”“侧畔”“凌”“汗”“缘”等字词的写法。 （2026˙河北石家庄桥西区˙一模）2．小北拟写了一段读书心得，请你帮他把横线上相应的诗文名句补充完整。 读书是一场全方位的心灵洗涤。杜甫“①________，一览众山小”激励我们树立远大目标；文天祥“人生自古谁无死？②________”教育我们做人要有气节；周敦颐“出淤泥而不染，③________”劝诫我们自觉修身养性；陆游“山重水复疑无路，④________”启迪我们困境中不轻易放弃；《礼记》中“知不足，然后能自反也；知困，⑤________”指引我们学会反思奋进；《论语》“⑥________，思而不学则殆”告诉我们读书与思考要结合。 【答案】 会当凌绝顶 留取丹心照汗青 濯清涟而不妖 柳暗花明又一村 然后能自强也 学而不思则罔 【解析】 注意“凌、汗青、濯、罔”等字词的正确写法。 （2026˙河北沧州市南皮县˙一模）3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 暮色四合，残垣如史，恍惚又见烽烟。昔年十五从军，血染征袍，暮归故里，唯见荒冢寂寂，“兔从狗窦入，①________”，揭示金戈铁马的惨烈真相；幸有东坡校猎，千骑卷冈，看他“②________，西北望，射天狼”，方知武者当擎山河之志；亦闻稼轩点兵，“③________，五十弦翻塞外声”，方信铁血为军魂底色。远眺岱岳，听少陵低吟“④________，一览众山小”，勇毅之气顿生；忆曹刿警言，当知沙场非恃蛮勇，“一鼓作气，⑤________，三而竭”，蓄势而击方为制胜之道；悟孟子箴言，当明武者非恃强凌弱，应合乎道义，“以天下之所顺，⑥________，故君子有不战，战必胜矣”，以仁心守护苍生。 【答案】 雉从梁上飞 会挽雕弓如满月 八百里分麾下炙 会当凌绝顶 再而衰 攻亲戚之所畔 【解析】 注意“雉”“雕”“麾”“炙”等字词的写法。 （2026˙河北石家庄外国语学校˙一模）4. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古人心怀天地，于自然中求索，于岁月里探寻。武陵渔人沿溪行舟，探入幽洞，“复行数十步，①_____”，竟见桃源胜境；杜甫东望岱岳，以“②_____，一览众山小”抒发青年的壮志豪情；柳宗元听闻水声，“③_____，下见小潭”暂得山水之乐；苏轼把酒问天，借“④_____，把酒问青天”叩问宇宙人生的奥秘：陆游历经山水变化，在“⑤_____，柳暗花明又一村”之间，感悟事物消长变化的哲理……一诗一文，一思一行，皆体现出对天地的探察，对真理的追寻。 【答案】 豁然开朗 会当凌绝顶 伐竹取道 明月几时有 山重水复疑无路 【解析】 本题中的“豁、凌、疑”等字词容易写错。 （2026河北初中学业水平摸底考试）5．班会课上，小组成员就中国古典诗文中“花”这一意象展开探究并制作了积累卡，请把空缺的古诗文原句填写在横线上。 花开中华家 意象运用 诗文梳理 意象的独创性，让不同的“花”有了不同的意蕴。 “①________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），杨花飘忽不定，征人前途未卜；“予独爱莲之出淤泥而不染，②________”（周敦颐《爱莲说》），莲花坚贞高洁，君子洁身自爱。 抽象的主观情思，赋予同一种“花”不同的意蕴。 同是菊花，陶渊明以“③________，悠然见南山”[《饮酒（其五）》]表现自己隐居田园的闲适；秋瑾则以乐写哀，“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，明丽的秋景，都抹不去国难心愁。 意象“花”的别样表达，丰富了“花”的意蕴。 陶渊明笔下“芳草鲜美，④________”（《桃花源记》），桃林景色，美不胜收；欧阳修眼中“⑤________，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》），山间春夏，迥然不同；龚自珍诗中“落红不是无情物，⑥_______”[《己亥杂诗（其五）》]，落花纷纷，献身泥土。 【答案】 杨花落尽子规啼 濯清涟而不妖 采菊东篱下 落英缤纷 野芳发而幽香 化作春泥更护花 【解析】 注意“濯”“篱”“幽”等字词的写法。 （2026˙河北邯郸部分学校˙一模）1．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古人于山水之间，寄寓情怀，探寻哲理。王湾行舟北固山下，见“潮平两岸阔，______”，抒写旅途的壮阔与希望；范仲淹登临岳阳楼，观洞庭胜景，感“______，处江湖之远则忧其君”，彰显家国担当；欧阳修醉翁亭中，以“______，在乎山水之间也”点明醉意之源；辛弃疾夜行黄沙道，闻“稻花香里说丰年，______”，尽显田园之乐；文天祥过零丁洋，叹“人生自古谁无死，______”，铸就千古绝唱……诗文言志，山水寄情，皆为中华精神之根脉。 【答案】 风正一帆悬 居庙堂之高则忧其民 醉翁之意不在酒 听取蛙声一片 留取丹心照汗青 【解析】 注意“悬、汗青”等字词的书写。 （2026·河北唐山滦南县˙一模）1．学校文学社举办“战争与和平”征文活动，并将征文编辑成册。下面是小冀同学撰写的刊首词，请你帮他补充完整。 古代诗歌以战争为题材的很多。战火燃起，“①__________，甲光向日金鳞开”的危急时刻，敌军兵临城下，一场惨烈的厮杀即将开始。战场多在边远之地，将士们必须忍受“②__________，寒光照铁衣”的边塞苦寒，“将军百战死，③__________”，征战疆场的人可谓九死一生。安史之乱中，亲人离散，杳无音讯，“烽火连三月，④__________”，无尽的别离与等待是战争带给百姓的煎熬。征战归来的老兵面对的是“兔从狗窦入，⑤__________”的荒凉景象。保家卫国、建功立业是仁人志士的伟大抱负，正如范仲淹《渔家傲·秋思》中的感叹“⑥__________，燕然未勒归无计”。这些诗文，字里行间渗透着战争的残酷，让我们读懂和平的可贵。 【答案】 黑云压城城欲摧 朔气传金柝 壮士十年归 家书抵万金 雉从梁上飞 浊酒一杯家万里 【详解】注意“摧”“柝”“雉”等字词写法。 （2026·河北唐山迁西县˙一模）3．阅读下面文字，将横线上空缺的内容补充完整。 古典诗文中，乐器不仅是演奏的工具，更是情感的载体。岑参的“中军置酒饮归客，①________”，异域的乐器传达的是离别的情谊。《陋室铭》中“②________，无案牍之劳形”展现的是刘禹锡超脱世俗的情怀。军营的号角响起，辛弃疾笔下“醉里挑灯看剑，③__________”中，有他的壮志与愤懑；李贺笔下“④________，塞上燕脂凝夜紫”中有战士满腔的家国情怀。⑤________（作者）的“⑥________，衣冠简朴古风存”中，乐器声则演奏出了山西村的热闹与祥和。 【答案】 胡琴琵琶与羌笛 无丝竹之乱耳 梦回吹角连营 角声满天秋色里 陆游 箫鼓追随春社近 【详解】注意“琵琶”“羌”“箫”等字词写法。 （2026˙河北邯郸市百校联考˙一模）4．古诗文默写。 河北，古称燕赵，慷慨悲歌之地。学校举办“行走燕赵，探访古韵”研学活动，你作为文学社成员，在正定古城隆兴寺、邯郸赵王城遗址、易县燕下都旧址等地采风时，面对苍茫古迹与壮丽山河，心中自然联想到了古诗文中的名句。请你根据研学途中不同的情境，将相应的诗文名句补充完整。 在邯郸赵王城遗址，夕阳西下，面对昔日繁华如今只剩断壁残垣的丛台，你仿佛听到了历史深处英雄壮志未酬的叹息，不禁想起《登幽州台歌》中陈子昂独自凭吊，感怀天地浩渺、生命短暂的千古一叹________，________；站在易县燕下都旧址，遥想当年荆轲刺秦，易水送别的悲壮场面，耳畔似乎响起了高渐离击筑之声。这种为国赴难、义无反顾的精神，恰如文天祥在《过零丁洋》中以死明志的铮铮誓言________，________； 行至正定隆兴寺，古刹清幽，梵音袅袅。穿过曲折的回廊，眼前豁然开朗，一方荷塘映入眼帘。荷叶田田，莲花绽放，这清净高洁的景象，正如周敦颐在《爱莲说》中所赞美的君子品格________，________；夜宿太行山麓，山风习习，月色如水。月光洒在静谧的山林间，此情此景，让人忘记了路途的疲惫，内心一片澄澈。这种人与自然相融、物我两忘的境界，恰似陶渊明在《饮酒（其五）》中所描绘的________，________； 研学归来，老师让大家围绕“燕赵风骨”进行总结。你在报告中写道：真正的风骨，是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中身处困境却心系天下苍生的博大胸怀________，________；也是范仲淹在《岳阳楼记》中超越个人忧乐，以天下为己任的政治抱负——________，________； 【答案】 念天地之悠悠 独怆然而涕下 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 采菊东篱下 悠然见南山 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 注意“悠、怆、涕、汗、淤、染、濯、涟、篱、厦、庇、俱”等字的正确书写。 （2026˙河北保定高碑店市˙一模）5．“经典古诗文共读分享”活动中，三位同学进行了深入的交流，请用古诗文补全对话。 小冀：古诗文既能抒壮志，也能写柔情，还能启迪智慧。今天我们一起分享感悟吧！ 小语：我被陶渊明的超脱打动。“问君何能尔？________”，道尽了身处喧嚣却内心安宁的境界。 小文：确实如此。欧阳修“________，在乎山水之间也”，亦是借山水抒怀，藏着与民同乐的胸襟。 小冀：我更爱豪放之句。苏轼“________，西北望，射天狼”，那种建功报国的壮志，读来振奋人心。 小语：细腻情思也同样出彩。李商隐“君问归期未有期，________”，夜雨怀人，满纸相思。 小文：说到家国情怀，文天祥“人生自古谁无死？________”，身陷囹圄仍赤诚报国，这份气节令人敬佩。 小冀：经典古诗文还充满智慧。“域民不以封疆之界，________，威天下不以兵革之利”，一语道破治国安邦的真谛。 小语：是啊，经典古诗文永远是滋养我们心灵的宝贵财富。 【答案】 心远地自偏 醉翁之意不在酒 会挽雕弓如满月 巴山夜雨涨秋池 留取丹心照汗青 固国不以山溪之险 【解析】 注意易错字：醉、雕、溪。 （2026˙河北邯郸市˙一模）6．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古人虽处不同时代，却有着相通的情怀。面对人生得失，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中高歌“①________，病树前头万木春”，尽显豁达；身处逆境，李白在《行路难（其一）》中仍壮心不已：“②________，直挂云帆济沧海”；登临高处，范仲淹在《岳阳楼记》里道出古仁人之心：“不以物喜，③________”；历经战乱、《十五从军征》中老兵归家所见，尽是满目凄凉：“④________，雉从梁上飞”；心怀天下，辛弃疾在《破阵子》里誓要建功：“了却君王天下事，⑤________”；而苏轼在《江城子·密州出猎》中，更愿为国御敌：“⑥________，西北望，射天狼”。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 长风破浪会有时 不以己悲 兔从狗窦入 赢得生前身后名 会挽雕弓如满月 【解析】 注意“畔、帆、破、窦、赢、雕”等字的写法。 5 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古诗文名篇名句默写 （2026˙河北石家庄新华区˙一模）1．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 中华民族自古就有跃马扬鞭的勇气。那是“长风破浪会有时，①________”的乘风破浪之勇，哪怕前路冰塞雪满，李白依然一往无前；那是“马作的卢飞快，②________”的冲锋陷阵之勇，哪怕梦回吹角连营，也不忘为国驰骋；那是“③________，提携玉龙为君死”的向死而生之勇，哪怕黑云压城，将士们虽九死其犹未悔；那是“④________，西北望，射天狼”的志在千里之勇，哪怕两鬓微霜，东坡壮心不已；那是“必先苦其心志，⑤________，饿其体肤……”的坚忍不拔之勇，哪怕忧患加身，成大事者依然奋勇前行；那是范仲淹“⑥________，后天下之乐而乐”的担当之勇，无论居庙堂还是处江湖，范仲淹始终把个人进退放在家国之后。让我们从古诗文中汲取力量，以勇毅奋进，奔赴人生征途。 （2026˙河北邯郸第十二中学˙一模）2．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 家国情怀，是中华优秀传统文化中最动人的精神底色，千百年来激励着无数仁人志士。它是文天祥面对生死考验时“人生自古谁无死？________的赤胆忠心；是苏轼渴望戍边卫国“________，西北望，射天狼”的豪迈壮志；是辛弃疾一心收复河山“了却君王天下事，________”的远大抱负；是欧阳修与民同乐“________，醒能述以文者”的济世情怀；是诸葛亮淡泊从容“苟全性命于乱世，________”的高洁志趣；更是《论语》中强调坚守志向“三军可夺帅也，________”的人格力量。这些千古名句，不仅承载着古人的理想与坚守，更滋养着当代青年的心灵，让家国情怀代代相传。 （2026˙河北石家庄第五十中学˙一模）3．阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。 读诗文，品古人志趣情怀。周敦颐在《爱莲说》中借独爱莲花的“①________，②________”来表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的人生态度；苏轼在《江城子·密州出猎》中借“③________，④________”以魏尚自许，表达自己希望得到朝廷重用、建功立业的志向；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“⑤________，⑥________”送上美好祝福，表达对好友王昌龄的关切。 （2026˙河北唐山˙一模）4．根据语境，将下面语句补充完整。 （1）潮平两岸阔，①________。（《次北固山下》） （2）②________，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）③________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）小李和父母一起游览泰山，看到泰山高大巍峨、山南山北明暗不同，引用杜甫《望岳》中“④________，阴阳割昏晓”的诗句发了朋友圈。 （5）阅读《朝花夕拾》等作品，我们感受到鲁迅心系家国、忧乐与共的精神，这与范仲淹《岳阳楼记》中“⑤________，⑥________”的情怀一脉相承。 （2026˙河北邯郸临漳˙一模）5．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 征战沙场，报效国家是中国人的远大抱负。《木兰诗》中“_________，关山度若飞”写出木兰奔赴沙场的矫健身影。李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，_________”写出了诗人忠君报国，视死如归的决心。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“  _______，弓如霹雳弦惊”回忆了紧张激烈的战斗场面。曹刿以平民之身参战，为鲁国赢得了胜利，并总结了作战比拼的是勇气的观点，他说“夫战，勇气也。_________，再而衰，三而竭”。《孟子》提出了战争中“得道者多助，_________”的观点，强调作战的关键是民心向背。 当然不义战争也给人民带来了深重的灾难。“十五从军征，_________”这是汉代一位回乡老兵的血泪控诉。“兴，百姓苦；_________”这是元代张养浩对封建社会改朝换代本质做出的理性思考，并对人民寄予的深切同情。 （2026˙河北石家庄长安区˙一模）1. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古往今来，无数文人墨客将力量藏于笔墨之间。面对挫折，李白高唱“长风破浪会有时，①________”，展现乐观力量；身处逆境，刘禹锡坦言“②________，病树前头万木春”，彰显豁达力量；登临绝顶，杜甫以“③________，一览众山小”抒发壮志力量；心系天下，范仲淹慨叹“先天下之忧而忧，④________”，展示担当力量；坚守初心，文天祥誓言“人生自古谁无死，⑤________”，尽显气节力量；不畏艰难，王安石直言“不畏浮云遮望眼，⑥________”，饱含奋进力量。这些穿越千年的诗句，正是激励我们前行的精神力量。 （2026˙河北石家庄桥西区˙一模）2．小北拟写了一段读书心得，请你帮他把横线上相应的诗文名句补充完整。 读书是一场全方位的心灵洗涤。杜甫“①________，一览众山小”激励我们树立远大目标；文天祥“人生自古谁无死？②________”教育我们做人要有气节；周敦颐“出淤泥而不染，③________”劝诫我们自觉修身养性；陆游“山重水复疑无路，④________”启迪我们困境中不轻易放弃；《礼记》中“知不足，然后能自反也；知困，⑤________”指引我们学会反思奋进；《论语》“⑥________，思而不学则殆”告诉我们读书与思考要结合。 （2026˙河北沧州市南皮县˙一模）3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 暮色四合，残垣如史，恍惚又见烽烟。昔年十五从军，血染征袍，暮归故里，唯见荒冢寂寂，“兔从狗窦入，①________”，揭示金戈铁马的惨烈真相；幸有东坡校猎，千骑卷冈，看他“②________，西北望，射天狼”，方知武者当擎山河之志；亦闻稼轩点兵，“③________，五十弦翻塞外声”，方信铁血为军魂底色。远眺岱岳，听少陵低吟“④________，一览众山小”，勇毅之气顿生；忆曹刿警言，当知沙场非恃蛮勇，“一鼓作气，⑤________，三而竭”，蓄势而击方为制胜之道；悟孟子箴言，当明武者非恃强凌弱，应合乎道义，“以天下之所顺，⑥________，故君子有不战，战必胜矣”，以仁心守护苍生。 （2026˙河北石家庄外国语学校˙一模）4. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古人心怀天地，于自然中求索，于岁月里探寻。武陵渔人沿溪行舟，探入幽洞，“复行数十步，①_____”，竟见桃源胜境；杜甫东望岱岳，以“②_____，一览众山小”抒发青年的壮志豪情；柳宗元听闻水声，“③_____，下见小潭”暂得山水之乐；苏轼把酒问天，借“④_____，把酒问青天”叩问宇宙人生的奥秘：陆游历经山水变化，在“⑤_____，柳暗花明又一村”之间，感悟事物消长变化的哲理……一诗一文，一思一行，皆体现出对天地的探察，对真理的追寻。 （2026河北初中学业水平摸底考试）5．班会课上，小组成员就中国古典诗文中“花”这一意象展开探究并制作了积累卡，请把空缺的古诗文原句填写在横线上。 花开中华家 意象运用 诗文梳理 意象的独创性，让不同的“花”有了不同的意蕴。 “①________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），杨花飘忽不定，征人前途未卜；“予独爱莲之出淤泥而不染，②________”（周敦颐《爱莲说》），莲花坚贞高洁，君子洁身自爱。 抽象的主观情思，赋予同一种“花”不同的意蕴。 同是菊花，陶渊明以“③________，悠然见南山”[《饮酒（其五）》]表现自己隐居田园的闲适；秋瑾则以乐写哀，“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，明丽的秋景，都抹不去国难心愁。 意象“花”的别样表达，丰富了“花”的意蕴。 陶渊明笔下“芳草鲜美，④________”（《桃花源记》），桃林景色，美不胜收；欧阳修眼中“⑤________，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》），山间春夏，迥然不同；龚自珍诗中“落红不是无情物，⑥_______”[《己亥杂诗（其五）》]，落花纷纷，献身泥土。 （2026˙河北邯郸部分学校˙一模）1．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古人于山水之间，寄寓情怀，探寻哲理。王湾行舟北固山下，见“潮平两岸阔，______”，抒写旅途的壮阔与希望；范仲淹登临岳阳楼，观洞庭胜景，感“______，处江湖之远则忧其君”，彰显家国担当；欧阳修醉翁亭中，以“______，在乎山水之间也”点明醉意之源；辛弃疾夜行黄沙道，闻“稻花香里说丰年，______”，尽显田园之乐；文天祥过零丁洋，叹“人生自古谁无死，______”，铸就千古绝唱……诗文言志，山水寄情，皆为中华精神之根脉。 （2026·河北唐山滦南县˙一模）1．学校文学社举办“战争与和平”征文活动，并将征文编辑成册。下面是小冀同学撰写的刊首词，请你帮他补充完整。 古代诗歌以战争为题材的很多。战火燃起，“①__________，甲光向日金鳞开”的危急时刻，敌军兵临城下，一场惨烈的厮杀即将开始。战场多在边远之地，将士们必须忍受“②__________，寒光照铁衣”的边塞苦寒，“将军百战死，③__________”，征战疆场的人可谓九死一生。安史之乱中，亲人离散，杳无音讯，“烽火连三月，④__________”，无尽的别离与等待是战争带给百姓的煎熬。征战归来的老兵面对的是“兔从狗窦入，⑤__________”的荒凉景象。保家卫国、建功立业是仁人志士的伟大抱负，正如范仲淹《渔家傲·秋思》中的感叹“⑥__________，燕然未勒归无计”。这些诗文，字里行间渗透着战争的残酷，让我们读懂和平的可贵。 （2026·河北唐山迁西县˙一模）3．阅读下面文字，将横线上空缺的内容补充完整。 古典诗文中，乐器不仅是演奏的工具，更是情感的载体。岑参的“中军置酒饮归客，①________”，异域的乐器传达的是离别的情谊。《陋室铭》中“②________，无案牍之劳形”展现的是刘禹锡超脱世俗的情怀。军营的号角响起，辛弃疾笔下“醉里挑灯看剑，③__________”中，有他的壮志与愤懑；李贺笔下“④________，塞上燕脂凝夜紫”中有战士满腔的家国情怀。⑤________（作者）的“⑥________，衣冠简朴古风存”中，乐器声则演奏出了山西村的热闹与祥和。 （2026˙河北邯郸市百校联考˙一模）4．古诗文默写。 河北，古称燕赵，慷慨悲歌之地。学校举办“行走燕赵，探访古韵”研学活动，你作为文学社成员，在正定古城隆兴寺、邯郸赵王城遗址、易县燕下都旧址等地采风时，面对苍茫古迹与壮丽山河，心中自然联想到了古诗文中的名句。请你根据研学途中不同的情境，将相应的诗文名句补充完整。 在邯郸赵王城遗址，夕阳西下，面对昔日繁华如今只剩断壁残垣的丛台，你仿佛听到了历史深处英雄壮志未酬的叹息，不禁想起《登幽州台歌》中陈子昂独自凭吊，感怀天地浩渺、生命短暂的千古一叹________，________；站在易县燕下都旧址，遥想当年荆轲刺秦，易水送别的悲壮场面，耳畔似乎响起了高渐离击筑之声。这种为国赴难、义无反顾的精神，恰如文天祥在《过零丁洋》中以死明志的铮铮誓言________，________； 行至正定隆兴寺，古刹清幽，梵音袅袅。穿过曲折的回廊，眼前豁然开朗，一方荷塘映入眼帘。荷叶田田，莲花绽放，这清净高洁的景象，正如周敦颐在《爱莲说》中所赞美的君子品格________，________；夜宿太行山麓，山风习习，月色如水。月光洒在静谧的山林间，此情此景，让人忘记了路途的疲惫，内心一片澄澈。这种人与自然相融、物我两忘的境界，恰似陶渊明在《饮酒（其五）》中所描绘的________，________； 研学归来，老师让大家围绕“燕赵风骨”进行总结。你在报告中写道：真正的风骨，是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中身处困境却心系天下苍生的博大胸怀________，________；也是范仲淹在《岳阳楼记》中超越个人忧乐，以天下为己任的政治抱负——________，________； （2026˙河北保定高碑店市˙一模）5．“经典古诗文共读分享”活动中，三位同学进行了深入的交流，请用古诗文补全对话。 小冀：古诗文既能抒壮志，也能写柔情，还能启迪智慧。今天我们一起分享感悟吧！ 小语：我被陶渊明的超脱打动。“问君何能尔？________”，道尽了身处喧嚣却内心安宁的境界。 小文：确实如此。欧阳修“________，在乎山水之间也”，亦是借山水抒怀，藏着与民同乐的胸襟。 小冀：我更爱豪放之句。苏轼“________，西北望，射天狼”，那种建功报国的壮志，读来振奋人心。 小语：细腻情思也同样出彩。李商隐“君问归期未有期，________”，夜雨怀人，满纸相思。 小文：说到家国情怀，文天祥“人生自古谁无死？________”，身陷囹圄仍赤诚报国，这份气节令人敬佩。 小冀：经典古诗文还充满智慧。“域民不以封疆之界，________，威天下不以兵革之利”，一语道破治国安邦的真谛。 小语：是啊，经典古诗文永远是滋养我们心灵的宝贵财富。 （2026˙河北邯郸市˙一模）6．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古人虽处不同时代，却有着相通的情怀。面对人生得失，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中高歌“①________，病树前头万木春”，尽显豁达；身处逆境，李白在《行路难（其一）》中仍壮心不已：“②________，直挂云帆济沧海”；登临高处，范仲淹在《岳阳楼记》里道出古仁人之心：“不以物喜，③________”；历经战乱、《十五从军征》中老兵归家所见，尽是满目凄凉：“④________，雉从梁上飞”；心怀天下，辛弃疾在《破阵子》里誓要建功：“了却君王天下事，⑤________”；而苏轼在《江城子·密州出猎》中，更愿为国御敌：“⑥________，西北望，射天狼”。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $