第六单元 成长历程（单元测试·基础卷）语文统编版五四制四年级下册

第六单元 成长历程 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 亲爱的小探险家，欢迎踏入四年级下册第六单元 “成长历程” 的奇妙闯关之旅！这里有字音迷宫、词语乐园、课文秘境、阅读森林与习作星空，每一关都藏着成长的智慧与勇气，快拿起笔，解锁属于你的成长勋章吧！ 一、基础训练营(42分) 欢迎来到成长闯关第一站 —— 基础训练营！在这里，你要闯过多音字迷宫、词语拼写关，解锁成语宝库、句子魔法，用扎实本领开启成长之旅，勇敢挑战吧！ 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) 边塞（sāi  sài  sè）地区的交通十分闭塞（sāi  sài  sè）。叔叔的摩托车上的火花塞（sāi  sài  sè）坏了，我们推着去镇上的修理厂修理，到了才发现镇上居然新开了一家网吧（ba  bā），我好奇地问：“这个网吧是新建的吧（ba  bā）？”叔叔说：“未成年人可不能去，不然你妈肯定把你打得哇哇（wā wa）乱叫！” 2.看拼音写词语。(10分) kàng shàng    shī tǐ    fā lèng    náng yíng yè dú bā kāi    jiè zhi    fáng bèi    màn tiān dà xuě 3.先补全词语，再完成练习。(9分) ( )萤夜( )     ( )梁刺( )     ( )( )偷光 ( )( )成针     程门( )( )     手不( )( ) 上面成语都与_______________________有关，我还能再写出两个：_______________________、_______________________。 4.写出下列加点字词的意思。(5分) （1）家贫不常得油。( ) （2）博学多通。( ) （3）未成，弃去。( ) （4）逢老媪方磨铁杵。( ) （5）胤恭勤不倦。( ) 5.句子训练。(10分) （1）天上飘着浮云。（扩写句子） （2）日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”（改为转述句） （3）这难道不是家里的一笔很重要的收入吗？（改为陈述句） （4）他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（缩句） （5）修改下面这段话。 一天，我做完作业正要出去玩，爸爸问：“作业检查了吗？”我漫不经心地郑重回答：“保正没错！”“再看一遍，别那么骄傲！”爸爸严厉地说：“学习可不能有一点儿马虎啊！”我又认真地只好检查了一遍。 6.给下列句子排序。(5分) ( )挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它从胃里抠出来的食物。 ( )它们浑身是绒毛，走起路来一摆一摆的，可有趣啦！ ( )企鹅岛上的小企鹅十分可爱。 ( )果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。 ( )高伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。 二、综合展示厅(4分) 欢迎来到暖心综合展示厅！这里有朋友相处的小秘诀，一起辨对错、学方法，做真诚友善、乐于分享的小伙伴，把温暖传递给身边每一位朋友！ 下面是四（3）班同学关于“与朋友相处的秘诀”的讨论记录，仔细阅读后，按要求答题。 赵一笛：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到做到。 韩子轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 刘子康：朋友遇到问题或困难时要互相帮助和扶持。 赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 1.上面的意见中，我认为____________________和朋友相处的秘诀是不合理的，我的理由是_________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2.从同学的发言中我总结出与朋友相处的秘诀： ①诚实守信；②____________________________________________________；③____________________________________________________。 三、课本直通车(7分) 欢迎登上成长课本直通车！跟着课文重温经典诗句、小英雄故事，感受男子汉的可爱与青铜的善良，解锁课本里的成长力量，出发啦！ 1.________________________________________________，孤云独去闲。 2.《小英雄雨来》（节选）讲述了_______________________________时期，少年雨来为了掩护_____________________________________，同敌人做斗争的故事，刻画了一位_____________________________________________________________________的小英雄形象，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强权的精神。 3.《我们家的男子汉》中的小男孩对食物十分执着，作者运用了具体的事例来表现，比如：他会为了吃小笼包，____________________________________；他还会为喜欢吃的东西编_________________________________________。 4.《芦花鞋》表现了青铜______________________________________________________________________________________________________等美好品质。 四、阅读检阅台(22分) 欢迎来到阅读检阅台！在这里品读成语故事、感悟温暖文字，在文字里学礼仪、懂成长，用思考闯关，收获知识与感动，做最棒的阅读小达人！ (一)程门立雪(10分) ①程门立雪，形容恭敬师长和对有高深学问、精湛技能者的仰慕。 ②此典出自《二程全书·外书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立。既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。” ③北宋时，有一位大学问家，名叫程颐，当时的人都称他为“伊川先生”。他和他的哥哥程颢，都是宋代理学大师周敦颐的得意门生。他的学说以“诚”字为基础，即是专心一意，不自欺欺人；其次是要存“疑”，有了疑问，再去“穷理”，这便是求学的方法，这样才能得到真知；得到真知之后，才能确己所讲的道理，力行而不惑。 ④由于程颐在当时有很高的名望，因此很多人都投奔到他的门下读书。后来在学问上有很大成就的游酢和杨时，第一次去见程颐，谈了一会儿，程颐因年老体弱，容易疲倦，就闭目养起神来，两人不敢惊动他，就耐心地侍立在旁边。待程颐醒来，发觉他们还站在那里，忙对他们说：“怎么你们还在这里啊？快回去吧！”两人走出门外，只见原先没有积雪的地上，已经下了一尺多深的雪，可知他们两人已在程颐面前站立了很长时间了。 1.联系上下文，用自己的话说说加点词的意思。(2分) 伊川暝目而坐：___________________________________________________________________________________________________________________________ 及出门：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.按短文内容填空。(2分) “程门立雪”讲的是___和_____去拜访______时发生的故事，现在这个成语形容____。 3.根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) （1）游酢和杨时第一次去见程颐时，他们站在门外雪地里等待。( ) （2）程颐很没有礼貌，人家来访他睡觉。( ) （3）程颐人称“伊川先生”。( ) 4.读了这个故事你有什么感受？(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)改变人生的批注(12分) ①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只知更鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。 ②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。” ③四个字，它们竟改变了他的一生。 ④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。” ⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给予鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。 ⑥不久，他被指派担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。 ⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他的夫人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。 ⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。”他说。 ⑨“写得不错。” ⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？ 1.用“∥”给这篇短文划分层次。(3分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？（用文中原句回答）(1分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(1分) 4.第⑥自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？为什么？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.第⑧自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分) 6.第⑩自然段所用的修辞手法是________________，表达作用是_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分) 五、习作百花园(25分) 欢迎走进成长习作百花园！把你学会的新本领写下来，记录困难、趣事与心情，用真情文字绽放精彩，让成长故事在笔尖闪闪发光吧！ 题目：我学会了___________ 在成长的道路上，你都学会了做哪些事情?仔细回忆你学会做的一件事，想想你在做的过程中克服了哪些困难?有哪些有趣的经历?你的心情有哪些变化?请你先将题目补充完整，然后习作。要努力做到叙事清楚，表达出真情实感。字数400字左右。 参考答案： 一、基础训练营 1. **sài**；**sè**；**sāi**；**bā**；**ba**；**wā** 2. 炕上；尸体；发愣；囊萤夜读；扒开；戒指；防备；漫天大雪 3. 囊、读；悬、股；凿壁；铁杵；立雪；释卷 古人读书求学；**韦编三绝**、**闻鸡起舞** 4. （1）贫穷 （2）通晓、明白 （3）放弃 （4）正在 （5）谦逊勤劳 5. （1）蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的浮云。 （2）日本军官拍着雨来的肩膀说，他最喜欢小孩，问雨来看见那个人没有。 （3）这是家里的一笔很重要的收入。 （4）脚板感到了寒冷。 （5）一天，我做完作业正要出去玩，爸爸问：“作业检查了吗？”我漫不经心地回答：“保证没错！”“再看一遍，别那么骄傲！”爸爸严厉地说，“学习可不能有一点儿马虎啊！”我只好又认真地检查了一遍。 6. 5；2；1；4；3 二、综合展示厅 1. 韩子轩；真正的友谊不是靠贵重礼物维系，用心相处、真诚相待才重要。 2. 互相帮助；懂得分享 三、课本直通车 1. 众鸟高飞尽 2. 抗日战争；交通员李大叔；机智勇敢、热爱祖国 3. 耐心等待；谎言 4. 勤劳、善良、淳朴、懂事 四、阅读检阅台 （一）程门立雪 1. 闭上眼睛坐着；等到 2. 游酢；杨时；程颐；恭敬师长 3. ×；×；√ 4. 我们要学习游酢和杨时尊敬师长、虚心求学的品质。 （二）改变人生的批注 1. ①②∥③④⑤⑥∥⑦⑧⑨⑩ 2. 她曾给了他成为一名作家的信心。 3. 四个字，它们竟改变了他的一生。 4. 不能；“信心”用“增加”，“视野”用“扩大”，搭配恰当，互换后不符合语言习惯。 5. 点明中心，突出老师的鼓励影响深远。 6. 反问；加强语气，强调“写得不错”四个字改变了达尔科夫的一生。 五、习作百花园 我学会了骑自行车 在成长的路上，我学会了许多本领，最让我难忘的是学会骑自行车。 记得刚开始学的时候，爸爸扶着车尾，我小心翼翼地坐上去，心里又紧张又害怕。刚骑出去几米，车子就摇摇晃晃，我吓得赶紧刹车，手心全是汗。我几次想放弃，爸爸鼓励我说：“别害怕，眼睛看前方，掌握好平衡。” 我鼓起勇气重新尝试。爸爸悄悄松开手，我独自骑了起来，没想到一下子摔倒了。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。但我没有哭，爬起来拍掉灰尘，继续练习。 慢慢地，我找到了窍门，身体不再摇晃，车子也听话了。我越骑越稳，越骑越快，风在耳边吹过，感觉像小鸟一样自由。我兴奋地大喊：“我会骑车啦！” 通过学骑自行车，我明白了做任何事都不能半途而废，只要坚持努力，就一定能成功。这次经历，让我变得更加勇敢自信。 学科网（北京）股份有限公司 $