[中学联盟]江苏省江阴市利港中学苏人版八年级政治上册：4.1父母赋予我们生命 课件+教案+素材 (6份打包)

《父母赋予我们生命》教学设计 利港中学 张玲琳 2015.10.14 【教学内容】苏教版《思想品德》八年级上册第二单元第4课第一框《父母赋予我们生命》 【课标要求】1.3体会父母为养育自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试“逆反”心理。 [来源:Zxxk.Com] 【教学目标】 1. 情感、态度与价值观目标：体会父母之爱是人世间最伟大的爱，我们与父母之间的关系是最亲密的关系，报答父母的养育之恩。 2. 过程与方法目标：通过视频、文章、图片，帮助学生感受人不能选择父母，但能选择未来。 [来源:学#科#网] 3. 知识与能力目标：知道每个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。 【教学重难点】 教学重点：父母赋予子女生命 教学难点： 人不应该挑剔父母 【教学过程】 一、导入新课 数字故事《大萌子与父亲30年照片》，父母既给了我们陪伴，又给了我们生命。 二、讲授新课 1.展图片B超照，讲述十月怀胎的过程 Q：我们的生命是哪里来的？ 师：父母赋予我们生命（板书） 2.活动：找一找。 （1）展明星父（母）子（女）的照片，给他们找父母 （2）找一找你与父母之间在相貌、动作、性格等方面有哪些相似之处？[来源:Zxxk.Com] 教师介绍血型、DNA 小结：父母与子女有血缘联系 3.案例分析： 9岁的许小某父母离婚，一直跟随母亲生活。今年5月份，许小某在玩耍的过程中将同学眼睛打伤，花去医疗费近20000元。同学的父母要求许小某的母亲承担医疗费。许小某的母亲没有支付能力，找到许小某的父亲，但许小某的父亲认为自己不和许小某共同生活，所以，不应当承担此费用。 讨论：该责任该由谁来承担？（许小某or母亲or父亲，还是……） 解读婚姻法： 第二十三条：父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母双方都有承担民事责任的义务。 第三十六条：父母与子女之间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。 ——《中华人民共和国婚姻法》 小结：父母与子女之间的关系，在法律上无法解除。 4.播放视频《我的爸爸是骗子》，谈谈你的感受。 小结：我们无需为“有能耐”的父母感到骄傲和荣耀，也无需为父母“没本事”而感到自卑和怨恨。 5. 解读社会万象：[来源:学科网ZXXK] 家住辽宁的张女士的女儿今年考上了黑龙江省的一所大学。因为那边气温比大连低，张女士怕女儿冷，尽管自己日子过得拮据，仍然给女儿买了鸭绒被、厚外套等几件防寒衣物，打算给女儿送过去。可女儿却让张女士把这些东西快递过去。 得知母亲一心想去学校，女儿说出了心里的话。原来，入学时她看到同学的妈妈打扮得都比较时尚，穿得也很漂亮，自己的妈妈跟人家一比较，显得既土气又老气，她觉得很没面子。所以，就打定主意再也不会让妈妈在同学面前出现。 Q：请体会母亲的感受。 请评价女儿的行为。请你对她说点什么。 6. 讨论：有了好爸爸，就有好未来？ 与您分享《没有伞的孩子才会努力奔跑》 师：我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。 生命的辉煌和灿烂源于自身的努力和追求。 7.《给父母的一封信》，感谢他们对你的养育之恩。 三、课堂小结 1.请学生谈谈收获 2.教师寄语 [来源:Zxxk.Com] 四、板书设计 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 4.1 父母赋予我们生命 找一找你与你的父亲母亲之间有哪些相似的地方？ 【提示】：可以从相貌、性格、习惯动作等角度来展开。 【案情】   　　9岁的许小某父母离婚，一直跟随母亲生活。今年5月份，许小某在玩耍的过程中将同学眼睛打伤，花去医疗费近20000元。同学的父母要求许小某的母亲承担医疗费。许小某的母亲没有支付能力，找到许小某的父亲，但许小某的父亲认为自己不和许小某共同生活，所以，不应当承担此费用。 讨论：该责任该由谁来承担？ （许小某or母亲or父亲，还是……） 第二十三条：父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母双方都有承担民事责任的义务。 第三十六条：父母与子女之间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。 ——《中华人民共和国婚姻法》 家住辽宁的张女士的女儿今年考上了黑龙江省的一所大学。因为那边气温比大连低，张女士怕女儿冷，尽管自己日子过得拮据，仍然给女儿买了鸭绒被、厚外套等几件防寒衣物，打算给女儿送过去。可女儿却让张女士把这些东西快递过去。 得知母亲一心想去学校，女儿说出了心里的话。原来，入学时她