[中学联盟]江苏省太仓市新区中学八年级政治上册苏人版教案：4.3 孝敬父母长辈

第三课时 孝敬父母长辈 一、教学目标： 1、培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。 二、教学重点 懂得孝敬父母长辈的道理 三、教学难点 孝敬父母长辈的要求、表达方式 四、教学方法：讲读法、启发法、讨论法 五、教学过程： 1、导入新课 ： 师：父母爱儿女，是无条件的爱，完全是一种自然的爱。如果你问自己的父母：“你们为什么对我这么 好？”你的父母一定会这样回答你：“不为别的，是因为你是我们的孩子！”这种完全出于一片爱心的亲情，无条件地施予，是多么崇高而伟大！ 2、阅读感悟： 请阅读教材Ｐ４７中关于２００４年“感动中国”人物田世国的感人事迹。然后围绕“田世国为什么要这样做”这一问题，以小组为单位进行交流。在此基础上推派小组代表在班级交流。 总结：孝敬父母是我们这个有着悠久历史和灿烂文化的中华民族的传统美德，成为人们立身处世最基本的道德规范，最根本的道德信条。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分，同时，还是我国宪法规定的公民必须履行的义务。 3、在现实生活中，也存在着子女不孝敬父母的事。请同学们列举其中的一些事情，并发表自己的看法。 由学生列举现实生活中存在的不孝敬父母的事，并在课堂上进行交流。教师稍作点评。 问题辩析：[来源:学|科|网Z|X|X|K] 师：有的同学对于孝敬父母有自己的一些看法。如有的同学认为，孝敬父母是成年以后的事，我现在年龄还小，没有能力孝敬父母；还有的同学认为，孝敬父母只有在父母生病、年老时才能体现出来，平时不需要也不可能有什么孝敬的行为。对此，你是怎么看的呢？ 结合教材P49陈毅的典型事例，在小组内发表自己对上述观点的看法，组长做好记录，并推派代表在班级交流。 总结：我们每个人都应有一颗孝敬父母的心，每一个人也都有能力孝敬父母。孝敬父母就是要尊敬、关爱、赡养父母。中学生尽管没有赡养父母的能力，但完全可以通过其他方式来表达自己对父母的孝心。子女对父母的孝心，不只是在父母生病或年老时才能表现出来，而就表现在我们平时的一言一行中。爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片