第三章第1节磁体的磁场课后提升练-2025-2026学年浙教版八年级下册科学

浙教版科学（2024版）八年级下册课后提升练 第三章第1节 磁体的磁场 一、选择题 1．司南是我国古代劳动人民最早发明的指南针。它由磨成勺形的天然磁石和方位盘组成，如图。下方的方位盘可以是（     ） A．粗糙的铁盘 B．粗糙的铜盘 C．光滑的铁盘 D．光滑的铜盘 2．某科学小组自制了一个“树叶水罗盘”（如图）。他们用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待其静止后发现树叶的尖端总是指向南方。则（　 ） A．说明盛水用的玻璃碗具有磁性 B．树叶尖端指向地磁场的南极 C．“自制罗盘”周围存在磁感线 D．缝衣针尖端是水罗盘的“S”极 3．爱因斯坦不仅对物理学的发展做出了巨大贡献，还给我们留下了许多宝贵的科学精神和思想财富。爱因斯坦曾经说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”。这句话形象地说明了（　　） A．磁场是为了研究物理问题而假想的 B．椅子一定是磁场 C．磁场是真实存在的一种物质 D．磁场和椅子一样是看得见、摸得着的 4．如图所示是一款磁吸式数据线，含有磁铁的线体可以和不同型号的具有磁性的充电头吸附对接，达到“一线多头”的使用效果。下列说法正确的是（　　） A．含有磁铁的线体可以吸附任何金属 B．磁性充电头周围存在磁感线 C．线体周围的磁场是均匀分布的 D．线体和充电头吸附是因为异名磁极相互吸引 5．下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中不正确的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示为水星周围小磁针“”的分布，则水星周围的磁感线可表示为（　　） A． B． C． D． 7．小宁在《梦溪笔谈》中读到：“以磁石磨针锋，则能指南。”于是他将缝衣针沿磁铁的同一方向摩擦数次后得到磁针，将磁针穿过扣子的两孔，搁置于支架上，如图所示。轻轻转动磁针，待其静止时发现针尖指南。下列有关说法正确的是（　　） A．针尖是磁针的S极 B．磁针只有针尖位置的磁性最强 C．磁针针尖所指方向为地磁S极 D．磁针能指南北是因为地磁场有磁感线 8．小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　） A．“硬币桥”中间磁性最强 B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极 C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性 D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极 9．学习小组的同学先将地图平放在地面并使其指向标箭头恰好指向北方（如图）。将做好的指南针粘在纸条上，标明N、S 极，轻轻地放在水面上，纸条漂浮且能转动，再将水杯放在地图上。指南针静止后的指向应是下图中的（　　） A． B． C． D． 10．某同学梳理“磁场和磁感线”的相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（    ） ①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体内 ④地磁场的磁感线是从地球的地理南极附近发出回到地理北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交 A．①③ B．②③ C．②④ D．②③⑤ 11．如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（ 　 ） A．这些可能是条形磁铁周围磁场的磁感线 B．图中C点没有磁场 C．图中A点和B点磁场一样强 D．图中D点处的小磁针黑色一端为S极 12．小金发现撒在磁铁上方有机玻璃板上的铁屑能有序排列，如图所示。对此分析不正确的是（　　） A．铁屑在磁铁周围的磁场中被磁化成小磁体 B．铁屑的排列显示出实际不存在的磁场 C．铁屑分布密的位置磁场强，分布疏的位置磁场弱 D．对比两种磁体周围铁屑的分布，说明磁场是有序的 13．在一个玻璃瓶中装满食用油，并混入纯净的铁粉，将油和铁粉振荡混匀后，在瓶的一端贴紧一块磁铁，如图所示，瓶内铁粉被磁铁所吸引，排成一条条曲线，呈现出明显的放射状“磁感线”。下列关于磁场和磁感线说法正确的是（　　） A．磁铁周围的磁场分布是均匀的 B．磁场对铁粉产生了力的作用 C．磁铁外部的磁感线是从磁铁的南极出来，回到北极 D．瓶中的铁粉排成一条条曲线，说明磁感线是看得见摸得着的 14．当太阳表面的活动增强，释放出的能量和带电粒子流穿越太空，冲击地球的磁场时，便可能会触发地磁暴。下列地磁场分布正确的是（　　） A． B． C． D． 15．趋磁细菌是在1975年由布雷克莫尔发现的。如果拿一个磁铁靠近载玻片，细菌就会利用长长的鞭毛向磁铁的N极移动。如果将这些趋磁细菌放到地球M点，它们接下来的运动方向为（　　） A． B． C． D． 二、填空题 16．磁现象普遍存在，请回答下列问题。 （1）地磁北极在地理_______极附近。鸽子是靠地磁场辨别方向的，将一块小磁体绑在鸽子的翼下，鸽子________（选填“会”或“不会”）迷失方向。 （2）如图，在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒，观察到铁屑没有被吸引上来，说明铁棒________磁性。将一根条形磁铁从上方靠近铁棒，观察到铁棒把铁屑吸引上来，这种得到磁性的过程叫做________。 17．小明同学列举了如下两种方法来检验铁棒是否有磁性。 (1)图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒______（选填“有”或“无”）磁性。 (2)图乙，当铁块从铁棒左端开始水平向右移动至右端的过程中，弹簧测力计示数_______（填“不断变大”或“保持不变”或“先变大后变小”或“先变小后变大”），说明铁棒有磁性。 18．桌面上放有一定量的铁屑，如甲图所示，将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会___________（选填“增加”“不变”或“减少”）。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会减少，原因是_________________________________。 19．如图甲所示，是一种“磁悬浮地漏”；磁悬浮地漏的排水速度可随积水深度自动调节，在不排水时能密封管道，它的工作原理如图乙所示； （1）当密封盖上方无水时，在磁体作用下，磁体A将密封盖顶起；若磁体A的上端为N极，磁体B的上端为______极； （2）如图丙所示为磁体A周围磁场的磁感线，b点的磁场比a点的磁场__________（选填“强”或“弱”）。 20．我们试着做一个游戏：如图所示将磁钢固定在铁块上。用手将一元硬币、叠在一起，竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将_______（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被磁化，且两个硬币的上端为________（填“异”或“同”）名磁极。 21．如图甲所示，地球相当于一个条形磁体，将小磁针放在赤道位置静止时，小磁针的N极指________（选填“北”或“南”）；将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极指________（选填“上”或“下”）；如乙图所示，水平面上放一根条形磁铁，如果将这根磁铁沿图中的竖直虚线切成左右两部分，则两部分会相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 22．（1）将这两个完全相同，重均为G 的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），则磁铁a对底座的压力___________。 A．等于G     B．小于2G     C．等于2G     D．大于2G （2）若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab___________Lbc（选填“大于”“小于”或“等于”）。 三、探究题 23．小科同学将两块相同磁体放在桌子上进行实验（如图甲），发现N、N或N、S相互靠近都没有出现相互排斥或吸引的现象，是什么原因呢？小科进行以下猜想并开始探究： 猜想一：可能是磁性消失了； 猜想二：可能是地面的摩擦力阻碍了磁体的运动。 (1)小科将两个磁体分别吸引铁钉，结果如图乙所示，于是排除了猜想__________； (2)为验证猜想二，下列方案可行的是__________； A．将两个磁体用绳子挂起来 B．将两个磁体放在小车上 C．将小铁屑放在磁极周围 (3)小科要研究磁体周围的磁场分布，将两个具有磁性的小磁针按如图丙所示放置，然后再将条形磁体放入其中，结果发现磁体左右两个磁针并没有晃动，于是小科得出了该磁体两边没有磁性的结论，请你分析小科这样得出结论是否合理并说明理由_____________________。 24．在项目化学习中，兴趣小组用条形磁体、大号缝衣针、硬纸板、按扣、大头针制作简易指南针，制作过程如下： ①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。 ②用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上（如图乙）。 ③确定简易指南针能否指向南北方向。 ④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。 “自制指南针”评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动 指标二 不能指示南北方向，能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡 (1)按扣选塑料不选铁质的原因是___________________________，不会对实验造成干扰； (2)步骤①中缝衣针被条形磁体沿同一方向摩擦10余次后，针尖的磁极为__________极； (3)在不添加器材情况下，若要确定简易指南针能否指示南北方向，应如何操作____________________________________________； (4)请你完成指示二中优秀的评价标准：_______________________； (5)根据评价量表进行测试评价，小组制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你说说造成这种后果的原因_____________________________________。 25．用如图所示的电热壶烧开水，水烧开后开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？小敏开展以下探究活动： 【查阅资料】电热壶的开关按钮是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁铁吸住，当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。网上这种说法是否正确？ 【提出问题】温度对磁铁的磁性强弱有无影响？ 【建立猜想】假设1：温度越高，磁体的磁性越_______________； 假设2：温度越高，磁体的磁性越弱； 假设3：磁体的磁性随温度升高变化不大。 【设计实验】为了验证以上猜想是否正确，小敏进行了如下实验： （1）用一块强磁铁的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过100次，使铁钉_____________； （2）把铁钉A放入塑料薄膜袋内，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白纸上、从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量m1； （3）把铁钉B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复（2）步骤，用天平称出铁屑的质量m2； （4）把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复（2）步骤，用天平称出铁屑的质量m3； （5）比较m1、m2、m3的大小关系。 【交流评估】 （1）当m2＜m1＜m3时，说明假设_________（选填“1”、“2”或“3”）是正确的； （2）如图所示，小敏又将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热。加热一段时间后，小铁钉________________。 26．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。    （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是______________________________。 （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________是错误的。 （3）给你一枚可以自由转动的小磁针，请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案（说出简要做法）_________________________________________。 四、解答题 27．阅读材料，回答以下问题：1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。 更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”；组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。 进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时，用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示。 1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。 (1)以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是___________。 A．铜、银 B．铁、铜 C．铜、铝 D．铁、镍 (2)对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.1nm时，这种复合膜电阻_________（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”。 (3)“新型读出磁头”可将微弱的_________信息转化为电信息。 (4)丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域。将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是下图中的_________。 A． B． C． D． 28．校项目小组利用干簧管设计制作了一款水位自动报警器。干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关。如图当磁体远离干簧管时，磁控开关断开；当磁体靠近干簧管时，开关闭合。浮球与永久磁体连接，随着水位的变化二者的位置随之改变。当水箱内的水位过高或过低时，亮起不同的灯警示。请结合下图说明干簧管和水位自动报警器的工作原理。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C D A A A B A D 题号 11 12 13 14 15 答案 A B B C B 1．D 【详解】A．方位盘若是粗糙的铁盘，铁会被磁石吸引，且粗糙表面摩擦力大，阻碍司南转动，无法正常指示方向，故A不符合题意； B．粗糙的铜盘，铜不被磁石吸引，但粗糙表面摩擦力大，不利于司南灵活转动，故B不符合题意； C．光滑的铁盘，铁会被磁石吸引，司南会因吸引力难以自由转动，不能准确指示，故C不符合题意； D．光滑的铜盘，铜不是磁性物质，不会被磁石吸引，且光滑表面摩擦力小，利于司南自由转动来指示方向，故D符合题意； 故选D。 2．D 【详解】A．地球是一个大的磁体，地球和自制指南针的磁场相互作用，树叶尖端指向地磁北极，地理的南极，不能说明盛水用的玻璃碗具有磁性，故A不符合题意； BD．树叶尖端指向地理的南极，地理的南极为地磁的北极，即树叶尖端指向地磁场的北极，根据磁极间的相互作用可知，指南针的“S”应标注在树叶尖端，故B不符合题意，D符合题意； C．树叶上放有自制指南针，因此树叶周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C不符合题意。 故选D。 3．C 【详解】A．磁场看不见摸不着，但磁场是一种真实存在的物质，磁感线是为研究磁场而假想的，是建立理想模型法，磁感线是假的不存在，故A不符合题意； B．爱因斯坦是拿磁场与椅子类比，并不是说椅子是磁场，故B不符合题意； C．这句话说明磁场是物质，是真实存在，故C符合题意； D．有的物质可以看得见摸得着，有的物质看不见摸不着，故D不符合题意。 故选C。 4．D 【详解】A．磁铁主要能吸引铁、钴、镍等金属，并不是能吸引任何金属，故A错误； B．磁性充电头周围存在磁场，不存在磁感线，故B错误； C．线体周围的磁场的分布是不均匀的，越靠近磁极，磁场越强，故C错误； D．异名磁极相互吸引，因此线体和充电头相吸附，故D正确。 故选D。 5．A 【详解】A．图中磁感线方向正确，但小磁针的磁极指向反了，故A错误，符合题意； B．两个 S 极，磁感线应指向 S 极，小磁针静止时 N 极应指向磁感线方向（即指向 S 极 ），图中小磁针 N 极指向符合，故B正确，不符合题意； C．条形磁铁，在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，小磁针静止时N极指示的方向为该点磁场方向，小磁针N指向符合，故C正确，不符合题意； D．在蹄形磁铁外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，根据磁极间的相互作用规律，小磁针 N 极指向符合，故D正确，不符合题意。 故选A。 6．A 【详解】磁场与磁感线：磁场是存在于磁体周围的一种物质，磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，磁感线的切线方向表示磁场方向，小磁针静止时 N 极指向与磁感线方向一致。根据小磁针分布判断磁感线：小磁针的分布可以反映出磁场的分布情况，磁感线的形状应与小磁针的排列形状相符，且磁感线从磁体的 N 极出发，回到S极。A的磁感线分布与小磁针的分布情况相符，能正确表示水星周围的磁场，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】AC．已知南方是地磁的N极，轻轻转动磁针，待其静止时发现针尖指南，即磁针针尖所指方向为地磁N极，根据磁极间的相互作用可知，针尖为S极，故A正确，C错误； B．磁针类似于条形磁体，两极的磁性是最强的，故B错误； D．磁感线不是真实存在的，是用来描述磁场的，因此磁针能指南北是因为存在地磁场，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】当硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，因此硬币的S极会吸引在磁体的N极上，最外侧的硬币也有磁性；同理，当硬币都放在磁体的S极上时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，两枚硬币的相邻部分是异名磁极，相当于条形磁铁，并且中间磁性最弱，因此硬币的N极会吸引在磁体的S极上，所以搭成了一座漂亮的“硬币桥”，所以甲、乙条形磁铁的上端是异名磁极，故ACD错误，B正确。 故选B。 9．A 【详解】粘在纸条上的指南针在地磁场的作用下，N极指向地理的北极，S极指向地理的南极，即图A正确，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．D 【详解】①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在，故①正确； ②磁感线是磁体周围空间实际上不存在的曲线，是为了研究磁场的性质假想出来的几何曲线，故②错误； ③磁体内部的磁感线方向与外部相反，从S极到N极，故③错误； ④地磁场的磁感线是从地球南极附近（地磁N极）发出回到北极附近（地磁S极），故④正确； ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱但是不可以相交，故⑤错误。 故选D。 11．A 【详解】A．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此图中磁感线可能是条形磁铁S极周围磁场的磁感线，故A正确； B．磁体的周围存在磁场，C点有磁场，故B错误； C．从图中可以看出A点的磁感线比B点的磁感线密，故A点的磁场比B点的磁场强，故C错误； D．图中D点处的小磁针黑色一端指向该点的磁场方向，因此小磁针黑色一端为N极，故D错误。 故选A。 12．B 【详解】A.铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了，故A正确。 B.磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来，故B错误。 C.铁屑分布密的位置磁场强，分布疏的位置磁场，故C正确。 D.铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁体，从而在磁场中有序地排列起来，故D正确。 故选B。 13．B 【详解】A． 磁铁两极的磁性最强，磁感线分布越密集，中间磁性最弱，磁感线分布较稀疏，因此磁铁周围的磁场分布是不均匀的，故A错误； B．磁体对放入其中的铁粉产生作用是通过磁场来作用的，故B正确； C． 磁铁外部的磁感线是从磁铁的北极出来，回到南极，故C错误； D．磁感线是用来描述磁场的，磁场真实存在，磁感线不是真实存在的，故D错误。 故选B。 14．C 【详解】AB．地球相当于一个巨大的磁体，地磁的南北极与地理的南北极不重合，存在磁偏角，故AB错误； CD．地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，磁感线的方向从地磁的北极出发指向地磁的南极，故D错误，C正确。 故选C。 15．B 【详解】将磁铁靠近它时，细菌会向磁铁的N极运动，地磁场的N极在地理南极附近，所以如果将这些趋磁细菌放到地球M点，它们接下来的运动是向地理南方运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16． 南 会 没有 磁化 【详解】（1）[1][2]地磁两极和地理两极交错分布，即地磁北极在地理南极附近，鸽子是靠地磁场辨别方向的，将一块小磁体绑在鸽子的翼下，这个小磁铁的磁场会影响鸽子感知地磁场，因而鸽子会迷失方向。 （2）[3][4]如图，在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒，观察到铁屑没有被吸引上来，说明铁棒没有磁性；将一根条形磁铁从上方靠近铁棒，观察到铁棒把铁屑吸引上来，这种是铁得到磁性的过程叫做磁化。 17．(1)无 (2)先变小后变大 【详解】（1）图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，如果有磁性，必然有一次是同名磁极相互排斥，故说明铁棒无磁性，吸引是小磁针具有磁性。 （2）图乙，当铁块从铁棒左端开始水平向右移动至右端的过程中，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明铁棒两端磁性强，中间弱，故说明铁棒有磁性。 18． 减少 一个磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱 【详解】[1]把软铁棒放在两磁铁上，软铁棒被磁化，左端为S极，右端为N极，此时软铁棒也相当于一块条形磁体，中间磁性最弱，吸引的铁屑会减少。 [2]若将吸附有铁屑的两极靠在一起，当A磁体的N极和B磁体的S极靠在一起时，AB两个磁体相当于一个大磁体，大磁体的中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少。 19． S 强 【详解】（1）[1]在磁体作用下，磁体A将密封盖顶起，则磁体A与磁体B相互排斥，磁体A的上端为N极，则磁体A的下端为S极，由同名磁极相互排斥可知，磁体B的上端为S极。 （2）[2]由图可知，b点的磁感线密集，a点的磁感线稀疏，所以b点的磁场比a点的磁场强。 20． 分开 同 【详解】[1][2]两个硬币竖立在磁钢上端，两个硬币会被磁钢的磁场磁化。磁钢上端为N极，磁化后的硬币与磁钢相互吸引，说明与磁钢接触的硬币下端被磁化成了S极，则硬币上端被磁化成为N极，两个硬币的上端都为N极，会相互排斥，所以将手指稍稍松开一小段距离，两个硬币的上端将分开。 21． 北 下 排斥 【详解】[1][2]在地理赤道附近，悬挂起来的小磁针静止时，根据异名磁极相互吸引，小磁针的N极指向地磁南极，即地理的北极附近；根据异名磁极相互吸引可知，将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极与地磁南极相互吸引，所以小磁针的N极指下。 [3]将乙图中的条形磁铁沿图中的竖直虚线切成左右两部分，这两个新的磁铁的同名磁极相互接触，根据同名磁极相互排斥可知，两个磁铁会相互排斥。 22． C 小于 【详解】（1）[1]磁铁b处于静止状态，则b受到的重力和a的排斥力是一对平衡力，大小相等，Fab＝G，磁铁a处于静止状态，受到的重力、b的向下的排斥力和底座的支持力是平衡力，则F支=G+Fba，Fba和Fab是一对相互作用的力，大小相等 Fba＝Fab＝G磁铁a对底座的压力与底座对a的支持力是一对相互作用的力，大小相等 F压=F支=G+Fba=2G 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）[2]若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），由于b对c的排斥力等于c的重力，而a对b的排斥力大于b对c的力，即ab间的作用力更大，距离更小，则相邻两个磁铁间的距离Lab小于Lbc。 23．(1)一 (2)AB (3)见解析 【详解】（1）乙图中，两个磁体分别吸引铁钉，说明两个磁体仍具有磁性，因此排除了猜想一。 （2）为验证猜想二，应减小实验中磁体受到的摩擦力； A．将两个磁体用绳子挂起来，可以减小摩擦力，故A符合题意； B．将两个磁体放在小车上，可以减小摩擦力，故B符合题意； C．将小铁屑放在磁极周围，不能减小摩擦力，故C不符合题意。 故选AB。 （3）小科实验只做一次，没有排除实验的偶然性，可能是小磁针所指的南北方向刚好是与该磁体的磁场方向一致，因此得出的结论不合理。 24．(1)塑料按扣不会被磁铁吸引 (2)S (3)将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向 (4)能准确指示南北方向，能保持水平平衡 (5)见解析 【详解】（1）由于磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，若按扣是铁质的，按扣容易被磁铁吸引，会对实验产生干扰。 （2）步骤①中缝衣针被条形磁体沿同一方向摩擦10余次后，缝衣针会被磁化，用一条形磁铁的S极在一根钢条上由左向右摩擦，由于异名磁极相互吸引，所以被磁化的钢棒中N极一直跟着磁体的S极指向右端，所以右端是N极，左端是S极。 （3）在不添加器材情况下，若以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。 （4）根据合格和待改进可知，优秀的标准应是：能准确指示南北方向，能保持水平平衡。 （5）不能指示南北方向，可能是周围存在其他磁场的干扰或地磁场被屏蔽。 25． 强 磁化 2 下落 【详解】[1]根据生活中的现象可猜想磁体磁性强弱可能与温度有关，即温度越高，磁性越强；温度越高磁性越弱或磁性的强弱与温度无关，因此假设1是温度越高，磁体的磁性越强。 [2]用一块强磁铁的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过100次，可以使三根铁钉被磁化。 [3]由于m2＜m1＜m3，温度越低的磁体吸引的铁钉越多，即温度越低，磁体的磁性越强，说明猜想2是正确的。 [4]由于温度越高，磁体的磁性越弱，加热一段时间后，小铁钉会下落。 26． 一个磁体只可能有两个磁极 （或磁体两端不可能是同一极性） 1 将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置 【详解】（1）[1]磁体上磁性最强的部位叫磁极，因为每个磁体都只有两个磁极，分别叫做S极和N极，故猜想3是错误的。 （2）[2]如果猜想1正确，用细线将环形磁体水平悬挂起来，由于地磁场的作用，磁体在特定位置才能保持静止，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想1是错误的。 （3）[3]若想验证猜想2是否正确，只需要选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。 27．(1)B (2)不具有 (3)磁 (4)B 【详解】（1）由题意知，组成层膜的两种金属有一种是易磁化的金属铁、钴、镍中的其中一种，另一种是不易被磁化的，，才可能产生“巨磁电阻效应”，铜、银、铝都不易被磁化，铁和镍容易被磁化，故选B。 （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.1nm时，复合膜R与R0之比为100%，未加磁场时的电阻R0与加入磁场后的电阻R相等，这种复合膜电阻不具有“巨磁电阻效应”。 （3）“新型读出磁头”将磁场对复合膜阻值的影响转化为电流，即将微弱的磁场的变化（磁信息）转化电流的变化（电信息）。 （4）在“硬盘的磁信息”中，左数第一、四、五格均为有磁区域，由“巨磁电阻效应”知，此时电阻要变小，相应的电流要变大；而左数第二、三格为无磁区域，电阻没有变化，电流较小；根据上面的分析知，只有B图符合上述要求，故选B。 28．见解析 【详解】干簧管的工作原理：通常情况下，玻璃管内的两片铁片是分离的，这相当于开关断开。当磁体靠近玻璃管时，由于磁铁能够吸引铁片，两片铁片在磁铁的作用下接触在一起，相当于闭合了开关。 永久磁铁与浮球通过细线连接，细线绕过定滑轮。当水面上升时，浮球跟着上升，永久磁体就下降，当水面上升到危险水位时，永久磁体恰好下降到干簧管2附近，由于磁体的吸引作用，干簧管2开关闭合，电铃与红灯所在电路接通，电铃响、红灯亮，进行报警。 当水位下降时，浮球下降，永久磁体上升。如果水位下降到一定程度，永久磁体恰好上升到干簧管1附近，由于磁体的作用，干簧管1开关接通，黄灯与电铃所在电路接通，黄灯亮、电铃响，进行报警。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $