2026年安徽池州市中考化学一模试卷

2026年安徽省池州市中考化学一模试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 能用到的相对原子质量：C-12,H-1,O-16.N-14,Cu-64 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共12分。 1.年月日，在央视和安徽合肥联手打造的“科晚”的舞台上，我们见证了科技的硬核浪漫。以下哪个节目场景中，主要涉及化学变化的是(    ) A. 万架无人机灯光流转，光彩夺目 B. 舞台上干冰升华腾起白雾，如梦似幻 C. 仿生扑翼机器人振臂起舞，灵动穿梭 D. 新能源汽车列阵行驶，实现从化学能到电能的转化 2.年政府工作报告中提出：要协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。下列做法与该理念不相符的是(    ) A. 合理使用农药、化肥，以减少水体污染 B. 煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 C. 生活污水中含有植物需要的营养物质，可直接排放 D. 减少使用化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源 3.代表我国古代高超金属制造水平的商代司母戊鼎，它主要是含铜的合金。铜在元素周期表中的信息如图所示，下列说法中正确的是(    ) A. 铜是地壳中含量最高的金属元素 B. 铜原子的质子数为 C. 铜合金是一种单质 D. 一个铜原子的质量为 4.玻璃棒是化学实验中经常要用到的玻璃仪器，如图关于玻璃棒用途说法不正确的是(    ) A. 蘸取待测液测 B. 引流 C. 转移固体 D. 搅拌散热 5.亚锰酸锂是某种锂离子电池的正极材料．下列有关亚锰酸锂的说法正确的是(    ) A. 属于氧化物 B. 若锂元素的化合价为价，则元素的化合价为价 C. 锂、锰、氧三种元素的质量之比是：： D. 由两种金属和一种非金属组成 6.非燃烧方式探究空气中氧气含量会更准确，某实验小组按图装置探究空气中氧气含量，一段时间后，发现试管中液面上升。实验过程中试管内物质或元素质量变化与图相符的是(    ) A. 固态物质的质量 B. 稀有气体的质量 C. 铁元素的质量 D. 氮元素的质量 7.依据下列实验现象得出的结论，错误的是(    ) 选项 实验现象 结论 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解 将片插入溶液中，片表面有银白色物质生成 的金属活动性比的强 某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色 该无色溶液一定是稀盐酸 无水酒精和水混合后体积略小于 分子之间存在间隔 8.年月日中国世界环境日主题为“美丽中国，我先行”，强调全民参与生态文明建设，聚焦垃圾分类、节能减排等本土化行动。下列做法错误的是(    ) A. 农业生产中，鼓励秸秆焚烧 B. 生活购物时，用布袋代替塑料袋 C. 上班上学时，提倡低碳出行 D. 工作学习中，提倡纸张双面使用 9.某同学设计如图甲所示实验，研究的溶解度随温度的变化情况。当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是(    ) A. 生石灰与水反应吸热，使晶体溶解 B. 溶液的溶质质量分数：甲乙 C. 乙中的溶液可能为该温度下的饱和溶液 D. 用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象 10.葡萄糖注射液是一种常见的医用注射液，葡萄糖饱和溶液的质量分数随温度变化如下表所示，下列有关说法正确的是(    ) 温度 质量分数 A. 葡萄糖的溶解度随着温度的升高而增加 B. 时，葡萄糖的溶解度为 C. 降温至时，溶液的质量分数一定减小 D. 时，可配制质量分数大于的葡萄糖溶液 11.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量如甲图所示来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图、丙图所示。下列说法正确的是(    ) A. 该实验中铜粉必须足量 B. 实验中观察到黑色粉末变红 C. 点的固体质量比点大 D. 点的体积分数比点小 12.将一定质量炭粉在密闭容器中引燃如图，一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强同温下，容器内压强与气体分子数成正比随时间的变化关系如图。下列分析正确的是(    ) A. 段温度达到炭粉的着火点 B. 反应生成的导致段压强增大 C. 点气体的成分是和 D. 燃烧放出的热量减少导致段压强下降 第II卷（非选择题） 二、流程题：本大题共1小题，共5分。 13.废旧干电池内填充物“即填料”处理的流程如图所示。 甲图中，石墨作为电极，利用了它的______ 填一种性质。 “滤渣”在空气中灼烧后，质量明显变少，原因是______ 写出反应的化学方程式。 “操作”需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和______ ，“滤液”是氯化铵的______ 填“饱和溶液”或“不饱和溶液”。 写出氯化铵的一种用途______ 。 三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。 14.“双碳”愿景下，氨气和氢气作为“零碳”能源，具有广泛的应用前景。 Ⅰ识氢、识氨 中氮元素的化合价为 ______ 。 、都属于清洁能源，其性质对比参数如下表。 气体 颜色、气味 沸点 溶解度 着火点 热值 无色、无气味 无色、刺激性气味 对比参数，关于、优缺点的说法错误的是 ______ 选填序号。 A.有气味便于及时察觉其泄漏 B.更易液化、便于储存 C.在运输过程中如有泄漏可喷水处理 D.更易燃烧 Ⅱ制氢、制氨 利用可再生能源电解水制氢是未来绿色制氢的方向之一，电解水过程中，正、负极产生的气体体积比为 ______ 。 电解合成氨：常温、常压下用氮气和水在通电的条件下生成氧气和氨气，该反应的化学方程式为 ______ 。 四、实验题：本大题共1小题，共5分。 15.化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置，回答有关问题： 仪器的名称______ 。 实验室中用装置制取氧气，该反应的化学方程式为______ 。 制取气体需要多个环节：选择发生和收集装置；气体的检验和验满；明确反应原理。实验室制取气体的一般思路是______ 填字母序号。 A. B. C. D. 某同学利用图乙微型装置进行实验，先挤压右滴管并微热燃烧管，燃烧管中观察到白磷着火点为燃烧，红磷着火点为，不燃烧，由此说明燃烧需要______ 。再挤压左滴管，观察到白磷熄灭，其中灭火的原理是______ 。 五、探究题：本大题共1小题，共5分。 16.从古至今，铁及其化合物一直被人类广泛应用。 探究一：铁的应用和防护 天工开物：取盐井水“入于釜中煎炼，顷刻结盐”。煎炼时利用铁釜的______ 性。 如图实验，说明在铁生锈中的作用是______ 。 探究二：在化工、建筑、医药等方面有着广泛应用 火星探测器发回的信息表明，火星上存在，从而证明火星表面曾经存在过水，其理由为______ 。 石油开采过程中会产生等有害气体，除去的方法有以下两种： 方法一： 方法二： 与溶液吸收气体相比，方法一的优点为______ 。 探究三：碳酸亚铁应用非常广泛，可以做补血剂、阻燃剂、催化剂，还可用于皮革生产 已知：易溶于水，受潮时在常温下即分解，温度越高分解越快； 价的铁元素容易被空气中氧气氧化。 在空气中煅烧能生成氧化铁和二氧化碳，反应的化学方程式为______ 。 的制备：某兴趣小组同学利用如图装置，通过与反应制取。 实验步骤如下： Ⅰ检查装置气密性，添加试剂，并将导管末端插入中水面以下； Ⅱ装置中打开、，关闭，制取，并将整个装置内的空气排尽； Ⅲ操作开关，将中溶液导入中产生沉淀； Ⅳ将中混合物分离提纯，获得纯净的碳酸亚铁产品。 步骤Ⅲ中应打开开关______ 填“”“”或“”，并关闭其他开关。 反应过程中控制装置温度在左右，原因为______ 。 装置的作用是______ 。 六、计算题：本大题共1小题，共8分。 17.化学促进科技发展，推动社会进步。中国提出在年前实现“碳达峰”，年前实现“碳中和”，彰显了大国的责任与担当。 完成其化学方程式的配平：______ ； 计算：要得到甲醇，理论上可以吸收多少二氧化碳？请写出计算过程 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、万架无人机灯光流转，光彩夺目，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、舞台上干冰升华腾起白雾，如梦似幻，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、仿生扑翼机器人振臂起舞，灵动穿梭，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、新能源汽车列阵行驶，实现从化学能到电能的转化，发生化学变化，表现的是化学能；故选项正确； 故选：。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2.【答案】  【解析】解：、合理使用农药、化肥，可减少水体污染，符合绿色理念，故A正确； B、煤炭脱硫处理，可减少二氧化硫排放，有效减少酸雨，符合理念，故B正确； C、生活污水中含有氮、磷等营养物质，直接排放会导致水体富营养化，造成污染，不符合理念，故C错误； D、减少使用化石燃料，利用太阳能、风能等清洁能源，符合绿色转型理念，故D正确； 故选：。 根据环境保护理念降碳减污、绿色转型以及常见环保措施合理使用农药、煤炭脱硫、污水处理、使用清洁能源解答即可。 掌握环境保护的相关措施污水处理、脱硫、清洁能源、合理使用化肥农药是解答本题的关键。 3.【答案】  【解析】解：、铝是地壳中含量最高的金属元素，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数核电荷数质子数，则铜原子的质子数是，故选项说法正确。 C、铜合金是铜和其他金属或非金属形成的一种混合物，不是单质，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，而不是一个铜原子的质量为，故选项说法错误。 故选：。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 4.【答案】  【解析】解：、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出，玻璃棒的作用是蘸取待测液，故选项说法正确。 B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒的作用是引流，故选项说法正确。 C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，玻璃棒的作用是搅拌，故选项说法错误。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，故选项说法正确。 故选：。 根据测定溶液的、过滤、蒸发、浓硫酸的稀释中玻璃棒的作用，进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 5.【答案】  【解析】解：由亚锰酸锂的化学式可知，它含有三种元素，不符合氧化物的特征，故错误； B.在中，锂元素的化合价为价，氧元素显价，设其中锰元素的化合价为，则，则，故正确； C.由亚锰酸锂的化学式可知，锂、锰、氧三种元素的质量之比为：：：：：，故错误； D.由亚锰酸锂的化学式可知，它是由锂元素、锰元素和氧元素组成的，而不是由金属单质组成的，故错误。 故选：。 A.根据氧化物的特征来分析；根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；根据物质的组成来分析． 本题考查了物质的分类、化合价的计算、元素质量比的计算以及物质的组成，难度不大． 6.【答案】  【解析】解：、铁生锈时，铁与氧气、水反应生成铁锈固态，根据质量守恒定律可知，参加反应的铁、氧气和水的质量总和等于生成铁锈的质量，因此固态物质的质量会随时间逐渐增加，直到铁完全锈蚀后保持不变，与图相符，故A符合题意。 B、稀有气体不参与铁的锈蚀反应，试管内稀有气体的质量始终保持不变，不会随时间变化，与图不符，故B不合题意。 C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的质量不变，铁元素的质量始终不变，与图不符，故C不合题意。 D、氮气不参与铁的锈蚀，因此试管内氮元素的质量始终不变，与图不符，故D不合题意。 故选：。 铁在与氧气、水共存时会发生锈蚀，结合质量守恒定律来分析判断。 本题难度不大，掌握铁锈蚀的原理以及质量守恒定律是解题的关键。 7.【答案】  【解析】解：、氢氧化钠固体表面变潮湿是因为氢氧化钠吸收空气中的水蒸气，故正确； B、活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，能与溶液反应生成，说明的金属活动性比强，故正确； C、紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，该无色溶液呈酸性，也可能是稀硫酸、醋酸等其他酸性溶液，故错误； D、无水酒精和水混合后体积略小于，说明分子之间存在间隔，故正确； 故选：。 A、根据氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气分析； B、根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来分析； C、紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，该无色溶液呈酸性； D、根据分子之间存在间隔分析。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 8.【答案】  【解析】解：、秸秆焚烧会产生烟尘、、等污染物，造成空气污染，不符合环保要求，故A错误； B、用布袋代替塑料袋可减少白色污染，符合环保要求，故B正确； C、低碳出行步行、公交、骑行可减少汽车尾气排放，降低空气污染，符合环保要求，故C正确； D、纸张双面使用可节约木材资源，减少森林砍伐，符合环保要求，故D正确； 故选：。 根据环境保护的要求，秸秆焚烧会产生大量烟尘和有害气体，污染空气，不利于生态文明建设；用布袋代替塑料袋、低碳出行、纸张双面使用均有利于节约资源和保护环境。 掌握秸秆焚烧的危害、减少白色污染、低碳出行、节约纸张等环保措施是解答本题的关键。 9.【答案】  【解析】解：、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应放热，不是吸热，故A错； B、甲中有未溶解的，乙中晶体溶解，溶质质量增大、溶剂质量不变，因此溶质质量分数：甲乙，故B错； C、乙中晶体全部溶解后，溶液可能恰好是该温度下的饱和溶液，也可能是不饱和溶液，因此“可能为饱和溶液”的说法正确，故C正确； D、硝酸铵溶于水吸热，体系温度降低，溶解度减小，会析出更多晶体，不会出现晶体溶解的现象，故D错。 故选：。 生石灰遇水反应放热，使锥形瓶内温度升高，而的溶解度随温度升高而增大，因此甲中未溶解的晶体在乙中溶解，据此进行分析解答。 本题难度不大，了解饱和溶液和不饱和溶液的特征、常见物质溶于水的温度变化等是正确解答本题的关键。 10.【答案】  【解析】解：、葡萄糖变化溶液质量分数随着温度升高而增大，说明葡萄糖的溶解度随着温度升高而增大，故选项正确。 B、设时葡萄糖溶解度是，根据题意有：，，故选项不正确。 C、降温至时，溶液的质量分数不一定减小，是因为不知道溶液是否饱和，故选项不正确。 D、时，葡萄糖饱和溶液质量分数是，该温度下半年配制质量分数大于的葡萄糖溶液，故选项不正确。 故选：。 饱和溶液溶质质量分数；根据提供信息可以进行相关方面的判断。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 11.【答案】  【解析】解：、该实验是验证质量守恒定律，只要保证反应在密闭容器中进行即可，铜粉不需要足量，故说法错误； B、铜是红色固体，反应生成的氧化铜是黑色，所以现象是红色粉末变黑，不是黑色粉末变红，故说法错误 C、点反应已结束，固体质量不再变化；点反应没有结束，所以点的固体质量比点小，故说法错误 D、反应过程中氮气的体积分数逐渐增大，点是反应进行中，点已经完全反应，所以点的的体积分数比点小，故说法正确； 故选：。 A.根据验证质量守恒定律，只要保证反应在密闭容器中进行即可，铜粉不需要足量分析； B.根据铜和氧气加热生成氧化铜进行分析； C.根据铜在反应前后的质量变化进行分析；根据氮气在反应前后体积分数的变化进行分析。 本题考查了质量守恒定律的应用，难度不大。 12.【答案】  【解析】A、段电热丝放热，使容器内气体受热膨胀，压强变大，但温度没有达到碳粉的着火点，故A错误； B、段碳粉达到着火点，燃烧放热，使气体迅速膨胀，所以段容器内压强迅速增大，故B错误； C、碳和氧气反应生成二氧化碳和一氧化碳的化学方程式分别为：，，因为一定温度和体积下气体的压强与分子数成正比，生成二氧化碳的过程中氧分子和二氧化碳分子的分子个数比为：，所以生成二氧化碳的过程中气体体积不变；生成一氧化碳的过程中氧分子和一氧化碳的分子个数比为：，生成一氧化碳的过程中气体体积增大；若完全转化为一氧化碳，气体分子个数变为原来的倍，压强也变为原来的倍，但图示中显示压强为原来的倍，所以没有完全生成一氧化碳，即反应后的气体应该为一氧化碳和二氧化碳的混合物，所以点气体的成分为一氧化碳和二氧化碳的混合物，故C正确； D、燃烧结束后，温度下降至室温，气体收缩，压强减小，所以段压强下降，故D错误。 故选：。 13.【答案】导电性； ； 烧杯；饱和溶液； 作氮肥。 【解析】解：甲图中，石墨作为电极，利用了它的导电性； 由图甲可知，废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、碳、氯化铵，操作溶解后，滤渣中主要成分为二氧化锰和碳，将“滤渣”在空气中灼烧，二氧化锰与氧气不反应，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空气中，所以反应后质量明显变少，反应的化学方程式为：； “操作”是分离固液的过滤操作，需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯；由图乙可知，滤液蒸发得到氯化铵晶体，则“滤液”是氯化铵的饱和溶液； 氯化铵中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，可用作氮肥。 根据石墨具有导电性，可用作为电极来分析； 根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳来分析； 根据过滤操作需要用到的玻璃仪器，以及滤液蒸发得到氯化铵晶体和滤液来分析； 根据氯化铵中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素来分析。 本题主要考查了物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 14.【答案】； ； ：； 。 【解析】解：化合物中正负化合价代数和为，中氢元素为价，设氮元素的化合价为，则，解得，因此氮元素的化合价为价价； 具有刺激性气味，泄漏时可及时察觉，故说法正确； B.气体沸点越高越易液化，的沸点为，远低于的，更难液化，故说法错误； C.极易溶于水，运输泄漏时可喷水溶解氨气，处理泄漏，故说法正确； D.着火点越低越易燃烧，的着火点，低于的，更易燃烧，故说法正确； 故选：； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，正、负极产生的气体体积比为：； 常温、常压下，氮气和水在通电条件下生成氧气和氨气，反应的化学方程式为：。 根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，结合氢元素的常见价，计算氨分子中氮元素的化合价； 结合表格中氨气、氢气的沸点、溶解度、着火点等性质参数，逐一分析各选项的正误，判断错误的说法； 根据电解水的实验核心结论“正氧负氢、氢二氧一”，确定正、负极产生的气体体积比； 根据题目给出的反应物、反应条件、生成物，遵循质量守恒定律，完成化学方程式的书写与配平。 本题以“双碳”背景下的零碳能源为情境，综合考查了化合价的计算、物质性质与应用的分析、电解水的实验结论、化学方程式的书写等初中化学核心知识点。题目将化学基础知识与新能源应用结合，解题的关键是掌握化合价计算规则、物质性质与用途的对应关系、电解水的实验结论，以及化学方程式的书写配平原则，体现了化学在能源领域的实际应用价值。 15.【答案】答案为：锥形瓶； 答案为：； ：； ：温度达到可燃物的着火点；隔绝氧气。 【解析】解：根据图像，仪器是锥形瓶；故答案为：锥形瓶； 装置为固体加热型装置，试管口有棉花，应为高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：；故答案为：； 制取气体时，先明确反应原理，依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的性质选择收集装置及检验、验满方法，故选：； 挤压右滴管，产生氧气，微热燃烧管后，白磷达到着火点，与氧气接触，发生燃烧，而红磷未达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；再挤压左滴管，产生了二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将氧气隔绝，使白磷熄灭，其灭火原理是隔绝氧气。故答案为：温度达到可燃物的着火点；隔绝氧气。 根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析； 根据装置特点选择反应物，据此书写化学方程式； 根据实验室制取气体的一般思路分析； 根据燃烧条件和灭火原理分析。 本题考查了氧气的实验室制法、燃烧条件和灭火原理等知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 16.【答案】：导热。 加速铁的锈蚀。 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，中含、元素。 可循环利用。 。 。 防止碳酸氢铵受热分解。 防止空气进入装置中。【解析】解：煎炼过程是利用热量将水蒸发得到晶体，则需要容器可以导热，所以利用铁釜的导热性； 铁在有氯化钠的环境中生锈速度会加快，所以氯化钠在铁生锈的过程中的作用是：加快铁的锈蚀； 化学反应前后元素的种类不变，中存在氢、氧元素，水中存在氢、氧元素，所以可推测火星表面曾经存在过水； 氢氧化钠和硫化氢反应生成硫化钠和水，从流程图可知，除去的过程中开始投入后又生成，可循环利用，所以优点是可循环利用； 在空气中煅烧能生成氧化铁和二氧化碳，则化学反应方程式为：； 步骤Ⅲ中应打开开关，并关闭其他开关，装置内压强增大，将中溶液压入中； 由于碳酸氢铵受热易分解，所以反应过程中控制装置温度在左右； 价的铁元素容易被空气中氧气氧化，装置的作用是防止空气进入装置中，氧气将亚铁离子氧化。 根据提供信息可以进行相关方面的判断； 铁与水和氧气同时接触时容易生锈，盐能够促进铁生锈； 化学反应前后元素的种类不变； 氢氧化钠和硫化氢反应生成硫化钠和水； 在空气中煅烧能生成氧化铁和二氧化碳； 根据提供信息可以进行相关方面的判断； 碳酸氢铵热稳定性差； 根据提供信息可以进行相关方面的判断。 在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。 17.【答案】【解析】解：根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，由化学方程式可知，生成物中含个原子、个原子、个原子，故反应物中也应含个原子、个原子、个原子，故氢气的化学计量数为，故答案为：； 设理论上可以吸收二氧化碳的质量为，则：                                                          答：理论上可以吸收二氧化碳的质量为。 根据质量守恒定律来分析； 根据甲醇的质量，利用化学方程式来分析计算。 本题难度不大，掌握根据化学方程式计算的方法与步骤以及质量守恒定律的应用是解题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $