11 极地地区-【匠心地理】2025-2026学年七年级地理下册同步课件(人教版)

2026-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第十一章 极地地区
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 108.46 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 匠心地理
品牌系列 -
审核时间 2026-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57457103.html
价格 29.90储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版·七下 第十一章 科考队员在极地考察时需要穿上防寒服、雪地靴,戴上护目镜、防寒手套,还要携带手杖、破冰镐、定位仪、卫星电话、急救包…… 【想一想】科考队员为什么要携带这些装备呢? 情境导入 根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性,说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。 课标要求 学习目标 运用地图和相关资料,归纳南极、北极地区独特的自然地理环境特征。根据极地地区地理环境的特殊性,说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。 了解我国在极地地区开展的科考活动,学习科学家不畏艰险的探索精神。 冰雪覆盖的地区 1 2 3 科学考察的宝地 保护极地环境 目录 1 Part 寒冷、遥远、神秘,这可能是极地地区留给人们的印象 极地地区包括南极地区和北极地区 南极地区 北极地区 在极地俯视图上,画出地球自转的方向及北极地区和南极地区的范围,说出海陆分布的特点。 南极地区:“洋包陆” 北极地区:“陆包洋” 三洋一洲 三洲一洋 印度洋 太平洋 大西洋 南极洲 北美洲 大西洋 亚洲 欧洲 南极大陆沿东西经90°经线附近的地形剖面示意 南极大陆是南极地区的主体,覆盖着2000多米厚的冰层,有“冰雪高原”之称。南极大陆附近海面上漂浮的冰山是南极大陆冰川下滑崩裂入海形成的,是南极地区独特的自然景观。 美国南极点阿蒙森-斯科特站 南极洲年均气温低于-25℃,大陆内部高原低至-56℃,挪威在南极点附近曾测得-94.5℃的极低温度。是地球上最寒冷的地区。 南极地区气候的独特性表现:气温低 南极地区年均降水量约为50毫米,内陆地区为30~50毫米,极点附近只有3毫米。气候酷寒,空气干燥,几乎所有的降水都是雪和冰雹,被称为“白色沙漠”。 南极地区“白色沙漠”景观 南极地区气候的独特性表现:降水少 南极地区风力强劲,平均风速17~18米/秒,最大风速可达100米/秒,约是12级大风的3倍,被称为地球上的“风库”。 南极地区大风天气 南极地区气候的独特性表现:风力强 北极地区的主体是北冰洋,大部分地区终年冰封。 北极地区没有南极地区那么寒冷,年平均气温为-10℃左右;降水量比南极地区大得多,一般年降水量为100—250毫米;风速远不及南极地区大,北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。 坐在雪橇车上的因纽特人 因纽特人是北极地区的常住居民。他们在冰天雪地中以捕鱼和狩猎为生,用兽皮缝制衣服,用冰雪构筑房屋。 为什么南极地区比北极地区冷得多 同是极地地区,南极地区和北极地区的寒冷程度显然不在一个水平上。为什么南极地区比北极地区冷得多? 从海陆分布看,南极地区主体是一片大陆,北极地区近2/3的面积是海洋。 从海拔差异看,南极大陆的平均海拔超过2300米,北极地区平均海拔仅与海平面相当。 从海水温度看,南极地区被冰冷的海水环绕,北极地区有从较低纬度流入的温度较高的海水。 思与学 冰天雪地的极地地区,生存着独特的生物。每到暖季(11月到次年3月),成群的 企鹅 聚集在南极大陆沿海一带,是南极地区亮丽的风景线。如果说企鹅是南极地区的象征,那么最有资格代表北极地区的,当然是 北极熊 了。在严寒的气候条件下,极地地区的生物具备特殊的生存本领。 我有流线型的躯体。你看我像不像身穿白衬衫、黑燕尾服的绅士?我经常站立,所以前肢已经退化成游泳的鳍状肢。为了抵御严寒,我皮肤下有厚厚的脂肪保护层。 我住在寒冷的北极地区。我的体长3米多,体重达300千克。我的毛皮防水,皮下脂肪又厚,所以特别不怕冷。 比较极地地区的自然环境特点 南极、北极地区的自然环境差异明显。可从纬度位置和范围、海陆分布、气候特征等方面,对南极、北极地区进行比较,加深对极地地区自然环境特殊性的认识。 1. 读图,说出环绕南极大陆的各大洋名称,环绕北冰洋的各大洲名称。 南极大陆周围被太平洋、印度洋、大西洋包围,北冰洋周围是亚洲、欧洲、北美洲的陆地和岛屿。 活 动 比较项目 南极地区 北极地区 纬度位置 和范围 海陆分布 气候特征 代表性动物 2. 对比南极、北极地区的自然环境特点,并完成下表。 比较极地地区的自然环境特点 南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域 北极圈以南,包括北冰洋的大部分及其沿岸的陆地和岛屿 中间是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋包围 中间是北冰洋,周围是亚欧大陆、北美大陆和格陵兰岛的陆地和岛屿 酷寒,是地球上最寒冷的地球;气候干燥,被称为“白色荒漠”;大风,被称为“风库” 大部分地区终年冰封,但不如南极地区冷;气候干燥。 企鹅 北极熊 活 动 2 Part 南极地区被称为自然资源的“大仓库”——地下埋藏着丰富的矿产资源,地上储存着大量的固体淡水资源,海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。丰富的自然资源和原始独特的自然环境,为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等领域的科学研究,提供了广阔的天然实验室。 沿岸栖息着无数的海洋生物 贼鸥是一种褐色的海鸥,是企鹅的天敌,在企鹅的繁殖季节经常袭击企鹅的栖息地。 巴布亚企鹅是企鹅家族中游泳速度最快的种类,也是鸟类中当之无愧的游泳冠军。 沿岸栖息着无数的海洋生物 南极海豹有漂亮的皮毛和用来御寒的厚厚油脂,18、19世纪曾惨遭大规模猎杀。 蓝鲸是世界最大的哺乳动物,北极至南极的海洋中都有分布,南极数量较多。主食磷虾。 沿岸栖息着无数的海洋生物 南极磷虾喜冷水环境,对气候变化极为敏感,能通过粪便把大量的碳固定在海底。 南极科考 从飞机上发送并接收反射回来的无线电信号,测量南极大陆岩石上的冰层厚度。 冰层 岩石 利用钻孔机从冰层钻取冰芯,可以获得南极地区过去降水、气温等地理信息。 长城站 (62°13′S, 58°58′W) 泰山站 (73°51′S,76°58′E) 秦岭站 (74°56′S,163°42′E) 昆仑站 ( 80°25′S,77°07′E) 中山站 (69°22′S,76°23′E) 我国的极地科学考察站 我国南极科学考察起步于20世纪80年代初期,至今已建立了5个南极科学考察站。 雪龙号:1994年投入使用,长167.0米、宽22.6米、排水量21025吨、最大航速18节、续航力2万海里。 雪鹰601:2015年12月7日,中国首架极地固定翼飞机“雪鹰601”在中山站附近成功试飞。 中国南极内陆考察队 南极科考 20世纪20年代以来,许多国家先后派出科学考察队,到南极地区进行科学考察。目前,已有多个国家在南极地区建立了70多个科学考察站。 为什么泰山科考站要设计成架空的碟形造型 泰山科考站具有碟形造型和架空设计,远远望去像是一个红色的大飞碟。 思考:为什么泰山科考站的造型设计成架空的碟形? 中国南极科学考察站——泰山站 碟形造型视野开阔,能减少风阻,有利于大风通过;主体建筑架空离地,一方面有利于大风吹走下方的积雪,另一方面把主体建筑与冰面隔开,有利于维持站内温度。 思与学 北极地区石油、天然气储量丰富,约占世界总储量的1/4。 随着全球变暖,北极地区渔业、油气开采规模逐渐扩大,航运、旅游业等悄然兴起。人类对北极地区的科学考察也越来越频繁,规模远远超过南极地区。我国在北极地区建立了科学考察站——黄河站。 中国科学考察队员 在北极 1995年5月6日,中国北极科学考察队首次将五星红旗插在北极点上。 黄河站 (78°55′N,11°56′E) 小楼顶部的“阁楼”是北极科学考察中的重要设施——光学观测平台。 34 了解我国的极地科学考察 我国是世界上为数不多的能够在极地独立开展科学考察工作、建立科学考察站、持续进行科学观测的国家之一。通过了解我国的科学考察站,可以认识极地科学考察的价值。 1. 读图,找出我国的长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站。说说我国南极科学考察站都选择在1~2月建站的原因。 每年11月至次年3月,是南极地区的暖季,白昼时间较长,我国南极科考站的建站时间都选择在1-2月,气温相对较高。 活 动 2. 国际横穿南极大陆考察队的中国科学家,对南极科学考察的科学价值有以下形象的比喻。阅读之后,分组讨论南极科学考察的价值。 了解我国的极地科学考察 活 动 气候变化研究:北极地区是全球气候变化的“敏感区”,其变化对全球气候产生重要影响。通过对北极地区的科考,可以更好地了解全球气候变化的趋势和规律,为制定应对气候变化的政策提供科学依据。此外,北极冰川的消融速度直接影响着海平面的上升,对沿海地区的安全产生威胁。因此,北极科考对于预测和防范气候变化带来的灾害具有重要意义。 生态系统研究:北极地区拥有独特的生态系统,包括极地苔原、森林、湖泊等多种生态类型。这些生态系统中生活着许多珍稀濒危的动植物,如北极熊、驯鹿、雪莲等。通过对北极生态系统的研究,可以揭示生物多样性的形成和维持机制,为保护生物多样性提供理论支持。同时,北极生态系统中的许多物种具有重要的经济价值,如驯鹿、鱼类等,对于人类的生活和发展具有重要意义。 资源勘查与开发:北极地区拥有丰富的矿产资源,如石油、天然气、矿产等。随着全球能源需求的增长,北极地区的资源勘查与开发成为世界各国关注的焦点。通过对北极地区的科考,可以了解资源勘查与开发提供科学依据,推动资源的合理利用。同时,北极地区的资源开发对于缓解全球能源危机、促进经济发展具有重要意义。 36 3. 在图上找出我国的黄河站。收集有关资料,简要说明北极科学考察的价值。 了解我国的极地科学考察 科学价值:气候变化研究、生态系统研究等方面。 文化价值:人类探险精神的传承和发扬。有助于传播生态文明理念,提高人们的环保意识。 活 动 37 3 Part 极地地区的生态环境极为脆弱,一旦遭到破坏,就难以自行恢复。随着人类不断深入涉足,极地地区不再是一片净土,极地环境问题也日益显现。 全球变暖导致极地地区的冰川、海冰消融速度加快。 过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物,造成生物多样性减少。 全球变暖 捕杀野生动物 极地地区的生态环境极为脆弱,一旦遭到破坏,就难以自行恢复。随着人类不断深入涉足,极地地区不再是一片净土,极地环境问题也日益显现。 石油开采和运输过程中容易发生石油泄漏,导致北极地区的环境污染。 开展极地旅游,给极地环境带来不利影响。 石油泄漏 极地旅游 保护极地地区的生态环境是人类的共同责任,需要全球的通力合作。为此,国际社会制定了《关于环境保护的南极条约议定书》《北极环境保护战略》等条例,保护人类共有的极地。 塑料是海洋垃圾的主要类型。这些塑料会物理降解为微塑料颗粒,流入海洋生物圈,被一些海洋生物摄入体内。 同桌之间讨论,保护极地环境都有哪些措施? 签订与制定条约,和平利用、共同保护极地生态环境; 规范个人的行为。 《中国的北极政策》白皮书 南极欺骗岛废弃的捕鲸站 作为对全球气候变化最敏感的地区之一,北冰洋夏季海冰覆盖面积锐减。读图,完成下列要求。 1. 描述北极地区海冰面积变化的特点,简述可能的原因。 北极地区海冰面积在缩小,可能的原因:全球气候变暖,海冰融化。 作为对全球气候变化最敏感的地区之一,北冰洋夏季海冰覆盖面积锐减。读图,完成下列要求。 2. 试推测北冰洋海冰融化将会给北极地区自然环境以及人类社会带来哪些影响。 北极地区气候发生改变,动物栖息地丧失,生物多样性减少,影响北极地区原住民生活的生产生活。 认识保护极地环境的重要性 科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。随着海冰越来越快地消融,北极熊的家园遭到破坏,北极熊面临着巨大的生存压力。图为食物短缺而捡食垃圾的北极熊。 图11.9 捡食垃圾的北极熊 为保护北极熊的家园,我们在日常生活中能做些什么?以“保护极地,人人有责”为主题,举办一场演讲活动。 活 动 极地地区 自然环境的特殊性 科学考察和保护极地环境的重要性 地理位置:极圈以内 冰雪覆盖 气候寒冷 建立科学考察站 极地环境问题及全球应对 课堂总结 1. 北极地区: 大洋:a 。 大洲:b 、c 、d 。 2. 南极地区: 大洲:A 。 大洋:B 、C 、D 。 北冰洋 欧洲 亚洲 北美洲 南极洲 大西洋 印度洋 太平洋 课堂练习 3. 科学考察站: ① 、② 、③ 、 ④ 、⑤ 、⑥ 。 黄河站 长城站 中山站 昆仑站 泰山站 秦岭站 课堂练习 读南极地区图和气候资料图,回答1、2题。 1. 据气候资料图分析,符合南极洲气候特点的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2. 下列术语与南极大陆自然环境特征不相符的是 A.“白色荒漠” B.“风库” C.“冰雪高原” D.“世界屋脊” 【D】 【D】 课堂练习 3. 我国一艘科学考察船在南极地区乔治王岛(长城站)按地球自转方向绕南极洲海域航行一周,它所经过的大洋依次为 A. 太平洋→大西洋→印度洋 B. 太平洋→印度洋→大西洋 C. 大西洋→印度洋→太平洋 D. 太平洋→大西洋→北冰洋 【C】 课堂练习 4. 在南极洲进行研学活动,可行的项目有 【A】 ①参观中国南极科考站 ②观察企鹅的生活习性 ③考察南极洲地形特征 ④探访因纽特人的民居 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 课堂练习 近几年“极地游”逐渐成为世界旅游的热点。下图为北极地区略图,完成5、6题。 5. 北极地区旅游通常选择北冰洋周围的陆地为起点,图中字母A、B、C代表的大洲依次为 A. 北美洲、亚洲、欧洲 B. 欧洲、亚洲、北美洲 C. 亚洲、北美洲、欧洲 D. 亚洲、欧洲、北美洲 【D】 课堂练习 6. 去北极旅游 7、8 月份最好,以下选项错误的是 A. 此时为北极地区的暖季,气温较高 B. 可以看到美丽的极光现象 C. 此时北极地区处于极夜时期 D. 北极地区处于极昼时期,游览时间长 【C】 近几年“极地游”逐渐成为世界旅游的热点。下图为北极地区略图,完成5、6题。 课堂练习 7.2023年11月1日,由自然资源部组织的中国第40次南极科学考察队出征,踏上为期5个多月的科考征程。阅读图文资料,完成下列内容。 探究一 考察时间 (1)简析我国科考队选择在11月出发前往南极地区的原因。 此时正值南极地区的暖季,气温较高; 此时南极地区白昼时间长,适合科考。 课堂练习 探究二 保护环境   数据显示,2022年12月底,南极海冰范围已经达到卫星记录中所记载的最低水平,消失的海冰相当于格陵兰岛的面积,约有220万平方千米。研究人员通过对海冰减少的预测,发现地球的变暖趋势如果以目前的速度持续下去的话,到21世纪末,将有超过90%的企鹅栖息地受到威胁。 (2)气候变化对企鹅栖息地影响很大,描述气候变化的人为原因。 人口不断增加;乱砍滥伐;交通工具排放的尾气;工业废气的排放;空调的大量使用;煤炭、石油等矿物燃料的大量燃烧等。 课堂练习 探究二 保护环境   数据显示,2022年12月底,南极海冰范围已经达到卫星记录中所记载的最低水平,消失的海冰相当于格陵兰岛的面积,约有220万平方千米。研究人员通过对海冰减少的预测,发现地球的变暖趋势如果以目前的速度持续下去的话,到21世纪末,将有超过90%的企鹅栖息地受到威胁。 (3)为应对气候变化、保护地球环境,请你提出合理化建议。 植树造林;减少煤炭、石油等矿物燃料的使用;提高人们环保意识,推广清洁能源;绿色出行;低碳生活;垃圾分类等。 课堂练习 NuMuxer $

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