专题09 中外历史上的思想解放（复习课件）（全国通用）2026年中考历史二轮复习讲练测

中外历史上的思想解放 专题09 历史中考复习 目录 筑·专题框架 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一 中国近现代历史上的思想解放运动 考点二 世界近代的思想解放运动 攻·重难考点 析·考情目标 测·预测闯关 01 02 03 04 （含交互动画·预测闯关小游戏） 01 析·考情目标 解读中考考情，研究命题规律，预测考试方向 01 析·考情目标 　 命题统计 命题要点　　　　 2025年 热 考 角 度 中国近现代历史上的思想解放运 ①山东·戊戌变法 ②广西·辛亥革命意义 ③四川·民主共和 ④河南·新文化运动的意义 ⑤江苏·真理标准问题讨论 世界近代的思想解放运动 ①徐州·文艺复兴 ②江苏南通·文艺复兴 ③四川·马克思主义 ④南京·马克思主义 命题 透视 思想解放运动涉及众多抽象概念和复杂的思想内涵，像文艺复兴的人文主义、启蒙运动的理性主义，学生理解起来有难度。从学习能力来看，他们的历史归纳、比较和综合分析能力尚在发展中，难以自主构建系统的知识体系。 命题 预测 重点考查掌握中外重要思想解放运动的核心内容、影响及历史意义。 思想解放与社会变革的内在联系，剖析各运动的本质与局限材料综合题呈现 02 筑·专题框架 构建专题框架，强化整体感知，建立系统思维 02 筑·专题框架 中外历史上的思想解放运动 中国历史上的思想解放运动 戊戌变法————“君主立宪” 辛亥革命————“三民主义” 新文化运动———“科学”“民主” 关于真理标准问题的大讨论————实践是检验真理的唯一标准 邓小平“南方谈话”————发展才是硬道理 世界近代的思想解放运动 文艺复兴————人文主义 启蒙运动————理性主义 马克思主义的传播————科学社会主义理论 03 攻·重难考点 真题动向 洞察中考命题情境，探究命题内在规律 核心提炼 提炼必备知识技能，筑牢应试能力根基 史料拓展 拓展多元史料载体，衔接中考情境设问 真题动向 核心提炼 史料拓展 1．（2025·山东青岛·中考真题）康有为、梁启超、谭嗣同等人联合一些绅商，在北京、上海、湖南、广东等地不断创办报刊、组织学会、开办学堂，制造变法舆论。这些措施（ ） A．推动了维新思想的广泛传播 B．改变了中国的社会性质 C．刺激了近代民族工业的产生 D．推动了近代军队的创建 A.康有为、梁启超等人是资产阶级维新派代表，他们创办报刊、组织学会、开办学堂，目的是宣传维新变法思想，这些措施推动了维新思想的广泛传播，符合题意，正确。 B.改变中国社会性质的是鸦片战争等列强侵华战争，与维新派的宣传活动无关，错误。 √ D.近代军队创建是洋务运动时期的成果，与题干维新派的宣传活动无关，错误。 C.近代民族工业产生于洋务运动时期，早于戊戌变法，错误。 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 2.（2025·江苏淮安·中考真题）某学者认为，中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期，在社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。对此材料解读正确的是（    ） A．“被动开放”开始于天津开埠 B．“经济起步”实现了富国强兵 C．“政体变革”推翻了君主专制 D．“思想解放”根除了封建思想 根据所学知识可知，题干所述四个阶段中，“政体变革”对应辛亥革命（1911年），其推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，符合史实，C项正确； “被动开放”始于鸦片战争后的五口通商（如上海），而非天津，排除A项 洋务运动虽推动经济起步，但未实现“富国强兵”，排除B项 新文化运动等思想解放运动批判封建思想，但“根除”表述绝对化，排除D项 √ 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 结合所学知识可知，邓小平南方谈话发生在1992年初（1月—2月），谈话中深刻阐述了“计划和市场都是经济手段”、“社会主义的本质是解放和发展生产力”等思想，进一步解放了人们的思想，为后续（如1992年6月）关于“计划与市场关系”、“建立新经济体制”的讨论奠定了思想基础，符合背景逻辑，B项正确； 真题动向 核心提炼 史料拓展 3．（2025·江苏淮安·中考真题）1992年6月9日，江泽民在中央党校省部级干部进修班的讲话中指出：加快经济体制改革的根本任务，就是要尽快建立社会主义的新经济体制。而建立新经济体制的一个关键问题，是要正确认识计划和市场问题及其相互关系。这一讲话的背景是（    ） A．中共十一届三中全会作出实行改革开放的决策 B．邓小平同志南方谈话进一步解放了人们的思想 C．中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想 D．加入WTO为我国参与经济全球化开辟新途径 中共十一届三中全会（1978年）是改革开放的开端，但它与“1992年关于计划和市场关系的讨论”时间间隔长，并非这次讲话的直接背景，排除A项； √ 中共十五大（1997年）将邓小平理论确立为党的指导思想，时间在“1992年6月的讲话”之后，不可能成为其背景，排除C项 中国加入WTO是在2001年，时间远晚于1992年，与背景无关，排除D项。 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 戊戌变法 背景 1895年，《马关条约》签订大大加深了民族危机 序幕 1895年，康有为、梁启超等联合各省参加会试的举人发动“ __________ ”，拉开了变法维新运动的序幕 发展 组织学会，创办报刊，宣传变法，其中上海的《时务报》、天津的《国闻报》影响最大 高潮 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 内容 影响 政治 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事 有利于具有维新思想的知识分子参与政权 经济 鼓励私人兴办工矿企业,发展农.工、商业;改革财政,编制国家预算 有利于中国资本主义的发展 文教 废除八股,改试策论,开办新式学堂 有利于西方科学技术的传播 军事 裁减绿营,训练新式军队 有利于增强军事力量,加强国防建设 公车上书 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 戊戌变法 结果 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，谭嗣同等“戊戌六君子”被捕遇害，变法失败 性质 一次爱国救亡的资产阶级改良运动 目的 通过变法，变革政治制度，实行君主立宪制，发展资本主义，救亡图存。 失败原因 ①资产阶级政治上的软弱性，过分依赖没有实权的皇帝，变法缺乏群众基础。 ②以慈禧太后为首的顽固派势力过于强大。 影响 在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础,有利于中国资本主义的发展和西方思想的传播,有利于资产阶级知识分子参政 认识 在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级改良道路是行不通的 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 辛亥革命 武昌起义 时间 主要力量 概况 影响 1911年10月10日 湖北新军 新军工程营起义→夺取军械库→占领武昌城→夺取武汉三镇→湖北军政府成立，推举黎元洪为都督 武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国一半以上的省份宣布独立 孙中山未参与 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 结果 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 性质 是一次完全意义上的近代民族民主革命 意义 政治 推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年封建君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命 经济 促进了近代民族工业的发展 思想 极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门 局限性 由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,反帝反封建的革命任务没有完成 辛亥革命 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 背景 （1）先进思想的传播：中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，在知识分子和青年学生中产生重要影响 （2）中华民国的混乱：袁世凯为维护专制和复辟帝制，掀起封建复古逆流 （3）进步知识分子的反思：仅有政治改革不足以救中国，必须进行思想文化领域的革新 开始时间 1915年9月15日 陈独秀（1879~1942） 目标 启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害 兴起标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（第二卷改名为《新青年》），并发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角 学习层面 思想文化层面 新文化运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 口号 民主与科学（ “德先生”与“赛先生”） 阵地 《新青年》杂志和北京大学 内容 思想革命 提倡民主与科学：提倡民主，就是要建立资产阶级民主制度，反对封建独裁；提倡科学，就是要树立科学精神，运用科学方法，反对封建迷信与愚昧；提倡新道德，抨击旧道德旧文化：认为旧的儒家封建伦理道德是“吃人的礼教”，提出“打孔家店”的口号，主张建立“独立人格”“平等人权”的新道德 文学革命 文体上主张用白话文代替文言文；文化内容上提倡把封建旧文学改造为以传播民主与科学的新文学，主张“文学革命” 新文化运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 代表人物 陈独秀 陈独秀首先提出民主与科学；首倡“文学革命”，发表《文学革命论》，主张以新鲜、平易、通俗的新文学代替陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 胡适 胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新的文学语言，强调写文章要“言之有物”，“不摹仿古人”“不做无病之呻吟” 鲁迅 鲁迅的《狂人日记》是我国第一部白话文小说，借狂人之口，揭露封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。把反封建的内容和白话文的形式结合起来，树立了新文学的光辉典范 蔡元培 蔡元培于1916年出任北京大学校长，着力营造“兼容并包”“思想自由”的学术研究氛围，并聘请具有新思想的学者到北大任教，北大成为新文化运动的大本营 地位 一次前所未有的的思想解放运动，是辛亥革命在思想文化领域的延续 作用 (1)动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 (2)为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 (3)促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，为马克思主义的传播创造了条件 (4）打开了遏制新思想潮流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流 局限性 （1）新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定 （2）运动的倡导者忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合 新文化运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 真理标准问题的大讨论 真理标准问题的大讨论 时间 1978年 共识 性质/实质 核心思想 意义 1978年，就“两个凡是”的问题，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论；邓小平对“两个凡是”的批评，开了全党解放思想的先河。 实践才是检验真理的唯一标准 是一场深刻的思想解放运动 为中共十一届三中全会的召开奠定思想基础 解放思想、实事求是 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 邓小平理论 形成过程 产生 1978年,中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策  提出 1982年,在中共十二大上,邓小平提出建设有中国特色的社会主义  基本形成 1987年,中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论,明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线（坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则=“一个中心，两个基本点”） 成熟完善 1992年,邓小平发表　　　　　,提出计划和市场都是经济手段,发展才是硬道理。谈话进一步解放了思想,对建设中国特色社会主义产生深远影响  系统概括 1992年,中共十四大提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党  正式确立 1997年,中共十五大把邓小平理论确立为党的　　　　　 。 邓小平评价 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的　　　　　。  地位 邓小平理论是　　　　　　在中国发展的新阶段 南方谈话 指导思想 总设计师 马克思主义 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 中国特色的社会主义理论 邓小平理论 1997年中共十五大——确立为党的指导思想 建设社会主义、巩固和发展社会主义的问题 “三个代表”重要思想 2002年中共十六大——确立为党的指导思想 建设什么样的党、怎样建设党的问题 科学发展观 2012年中共十八大——确立为党的指导思想 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 2017年中共十九大——确立为党的指导思想 新时代怎样坚持发展中国特色社会主义 真题动向 核心提炼 史料拓展 不同：1978年前，思想界坚持“两个凡是”；1978年后，思想界认为实践是检验真理标准。 考点一  中国近现代历史上的思想解放运动 史料  《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇讲话，是在“文化大革命”结束以后，中国面临向何处去的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新道路，开创建没有中国特色社会主义新理论的宣言书。 ——中共十五大报告 结合史料，比较1978年前后，中共在思想界关于真理标准评判上的不同。 真题动向 核心提炼 史料拓展 1．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义 根据材料和所学知识可知，题干中提到的学者、画家和史学家均强调“人”的地位，如“人学”对抗“神学”、注重人物个性刻画、“人”是主人等，均体现人文主义的核心——肯定人的价值与尊严，反对神权至上，B项正确。 “神权至上”是文艺复兴批判的对象，排除A项； “民族主义”与题干内容无关，材料内容体现的是人文主义，排除D项。 √ “三权分立”是启蒙运动的政治主张，与时间不符，排除C项； 考点二  世界近现代的思想解放运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 2．（2025·四川巴中·中考真题）19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起。这些工人运动为马克思主义诞生奠定了（   ） A．经济基础 B．组织基础 C．理论基础 D．阶级基础 据题干“19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等工人运动在欧洲蓬勃兴起”和所学知识可知，这些工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，说明无产阶级的发展壮大，为马克思主义诞生奠定了阶级基础，D项正确。 马克思主义诞生的经济基础是工业革命促进资本主义经济发展，的同时资本主义固有矛盾暴露，排除A项； 马克思主义诞生的理论基础是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等，排除C项。 马克思主义诞生的组织基础是工人组织的建立等，题干中的工人运动未体现这一点，排除B项； √ 考点二  世界近现代的思想解放运动 据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入一个新的历史时期，它为工人运动提供了重要的思想武器，直接对应材料思维导图中工人运动的重要思想武器的定位，B项正确。 3．（2025·江苏镇江·中考真题）如下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，其中空缺部分的史实应是（   ） A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》 真题动向 核心提炼 史料拓展 《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的重要法律文件，限制了王权，确立了君主立宪制，与马克思主义和工人运动无关，排除A项； 《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的民法典，巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范，和马克思主义以及工人运动没有直接联系，排除D项。 “《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文件，宣告美国诞生，体现的是美国的民族独立诉求，与马克思主义指导下的工人运动不相关，排除C项； √ 考点二  世界近现代的思想解放运动 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  世界近现代的思想解放运动 知识点一：文艺复兴 时间 14世纪中叶兴起 背景 (1)经济基础：14世纪中叶，意大利出现了资本主义萌芽 (2)思想基础：新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学 (3)文化基础：大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利 概念 自14世纪中叶起，兴起于意大利，延续近300年之久的一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 核心 思想 人文主义 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  世界近现代的思想解放运动 知识点一：文艺复兴 特点 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，“复兴”中有继承，更有创新 性质 资产阶级掀起的反封建的新文化运动 代表 人物 但丁 简介 意大利诗人，是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰” 代表作 《神曲》：分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，作者抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  世界近现代的思想解放运动 知识点一：文艺复兴 代表 人物 达· 芬奇 简介 意大利人，最大的成就是绘画，其作品充分体现人文主义精神，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 达·芬奇 代表作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等 代表作：《蒙娜丽莎》 地位：文艺复兴时期的著名画家和科学家，文艺复兴“美术三杰”之一 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  世界近现代的思想解放运动 知识点一：文艺复兴 代表 人物 莎士比亚 代表作 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 作品 特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想 意义 (1)思想文化：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想教育领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础(2)对资本主义发展：打击了罗马教会和封建统治，促进了资产阶级的形成和力量的壮大，推动了欧洲资本主义经济的发展 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  世界近现代的思想解放运动 知识点二：启蒙运动 时间 18世纪开始 背景 法国腐朽没落的封建制度日益阻碍资本主义的发展 范围 以法国为中心，波及欧洲其他国家 内容 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗 代表人物 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 性质 一场伟大的思想解放运动 意义 为法国大革命作出了重要的理论准备 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  世界近现代的思想解放运动 知识点三：马克思主义 出版 1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版 《共产党宣言》书影 内容 ①指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。③号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党,用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命 意义 标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展 真题动向 核心提炼 史料拓展 思潮：马克思主义思潮。 论述：19世纪欧洲工业革命后，资本主义经济迅速发展，但社会矛盾加剧，工人阶级遭受剥削。马克思、恩格斯基于资本主义社会的现实矛盾，创立了科学社会主义理论，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。20世纪初，中国民族危机深重，工人阶级壮大，在俄国十月革命影响下，马克思主义传入中国，指导了五四运动和中国共产党的成立，最终推动新民主主义革命胜利，建立了社会主义制度，适应了近代中国社会变革的需求。 考点二  世界近现代的思想解放运动 从下表中任选一种社会思潮，运用材料中的原理予以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字。） 维新变法思潮 实业救国思潮 民主共和思潮 人文主义思潮 理性主义思潮 马克思主义思潮 04 测·预测闯关 （含交互动画） 立足考情考法，聚焦热点难点，强化知识记忆 04 测·预测闯关 交互动画-闯关小游戏 【规则速递】 题库设置: 现有题库随心改，考点全由你拿捏，刷题体验超对味~ 闯关模式: 随机抽人解谜题，想玩就玩随时停，碎片时间也能嗨~ 终极彩蛋: 闯关成功解锁喜，作业豁免赢到手，快乐刷题超带感~ Ready? Go! 闯关链接： 你的学号，可能就是下一个幸运密码! 04 测·预测闯关 1．【新角度·跨学科】梁启超在《变法通议》中写道：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”这一主张的核心含义是（   ） A．维护清朝传统祖制不可变 B．彻底推翻封建君主专制 C．主张变法图强以救亡图存 D．全面学习西方器物技术 2．【新情境·原始材料】辛亥革命之初，梁启超对革命充满担心和怀疑。而在1921年辛亥革命十周年之际，梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心，有了“自觉”便有了“自动”，有了“自动”便有了“自立”。梁启超对辛亥革命的态度转变体现了辛亥革命（   ） A．结束了封建君主专制制度 B．推动了中华民族的思想解放 C．推翻了清王朝的反动统治 D．促进了民族资本主义的发展 C B 04 测·预测闯关 3．【新素养·核心素养】新文化运动期间，许多先驱者积极倡导妇女教育，并着手创立女子学校，与男子学习相同的内容，包括自然科学、社会科学、文学艺术等多个领域。由此可见新文化运动（   ） A．传播了西方革命理论 B．推动了白话文的普及 C．冲击了封建道德礼教 D．促进了民族意识觉醒 C 04 测·预测闯关 4．【新情境：历史解释】14世纪一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。这说明该思想解放运动（   ） A．复兴了古希腊罗马文化B．打破了罗马教廷对精神世界的控制 C．促进了人类文明的繁荣D．有利于资本主义社会的产生和发展 C 5．【新素养：历史解释】伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。该材料中“壮丽的日出”是指（   ） A．国王路易十六被处死 B．拿破仑帝国的建立 C．《独立宣言》的颁布 D．法国大革命的爆发 D THANK YOU 感谢 观看 二轮讲练测 · 预测闯关 课堂设置 题库管理 60 秒 预测闯关 挑战自我 · 冲刺满分 这里没有枯燥的背诵，只有超有趣的关卡挑战；没有单向的听讲，只有全员的脑力狂欢！准备好激活你的学霸 DNA，和小伙伴一起并肩冲关了吗？倒计时 3、2、1，闯关之旅，正式开启！ 🚀 开启闯关之旅 课堂设置 班级总人数 确认保存 题库管理中心 当前题库试题总数 15 导入试题 手动添加 查看题库 清空题库 保存为独立课件 保存为完整HTML，打开即用无需导入 试题库概览 15 题 1 1．（2025·山东青岛·中考真题）康有为、梁启超、谭嗣同等人联合一些绅商，在北京、上海、湖南、广东等地不断创办报刊、组织学会、开办学堂，制造变法舆论。这些措施（ ） A 推动了维新思想的广泛传播 B 改变了中国的社会性质 C 刺激了近代民族工业的产生 D 推动了近代军队的创建 【解析】 A．康有为、梁启超等人是资产阶级维新派代表，他们创办报刊、组织学会、开办学堂，目的是宣传维新变法思想，这些措施推动了维新思想的广泛传播，符合题意，正确。B．改变中国社会性质的是鸦片战争等列强侵华战争，与维新派的宣传活动无关，错误。C．近代民族工业产生于洋务运动时期，早于戊戌变法，错误。D．近代军队创建是洋务运动时期的成果，与题干维新派的宣传活动无关，错误。 2 2．（2025·江苏盐城·中考真题）19世纪末，维新派提出了“欲强国必由女学”的言论，同时创办了中国近代第一所女子学校，引起了社会对女性教育很大的关注。这表明维新变法（  ） A 赢得了全体民众的支持 B 促进了人们思想的解放 C 提高了妇女的政治地位 D 动摇了儒学的正统地位 【解析】 根据材料“欲强国必由女学”结合所学知识可知，维新派通过提出女性教育的重要性并创办女子学校，激发了社会对女性教育的关注和思考，这有助于打破传统观念，促进人们思想的解放，B项正确；题目中并未提及维新派赢得了全体民众的支持，只是引起了社会对女性教育的关注，排除A项；维新派通过提出女性教育的重要性并创办女子学校，激发了社会对女性教育的关注和思考，未提及维新派的行为提高了妇女的政治地位，排除C项；维新派通过提出女性教育的重要性并创办女子学校，激发了社会对女性教育的关注和思考，并未提及维新派的行为对儒学正统地位的影响，排除D项。故选B项。 3 3．（2025·山东菏泽·中考真题）作为一个政治事件，它的失败直接推动了中国思想激进化的进程，导致了革命思潮的进一步兴起。“它”是指（ ）。 A 戊戌变法 B 辛亥革命 C 新文化运动 D 五四运动 【解析】 根据材料可知，“政治事件失败”导致思想激进化与革命思潮兴起。戊戌变法是1898年由维新派发起的改良运动，失败后促使改良派转向革命，推动革命思想发展，A项正确；辛亥革命虽推翻清朝，但本身是成功的政治事件，不符合“失败”条件，排除B项；新文化运动是思想运动，非政治事件，排除C项；五四运动虽为政治事件，但结果取得部分胜利（如拒签和约），且其影响更多是直接推动马克思主义传播，而非因“失败”导致激进化，排除D项。故选A项。 4 4．（2025·山东淄博·中考真题）1912年2月12日，清宣统帝下诏退位，下面为诏书的部分内容。依据历史背景判断，①处应为（  ） “今全国人民心理，多倾向①____。南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶？······” A 独立 B 洋务 C 变法 D 共和 【解析】 A．“独立”是辛亥革命中各省脱离清政府的行动，不是诏书里所说的全国人心所向的政权方向，错误。B．“洋务”是19世纪60-90年代洋务运动的主张，时间背景完全不符，错误。C．“变法”是戊戌变法时期的主张，与1912年的历史背景不符，错误。D．1912年清宣统帝退位，此时辛亥革命已经推翻清朝封建君主专制统治，革命的目标是建立资产阶级民主共和国，当时南方革命派倡导共和，北方势力也顺应大势逼清帝退位，全国人心倾向共和，因此①处应为共和，正确。 5 5．（2025·山东东营·中考真题）下列图片共同反映了（ ） A 近代交通工具的变化 B 近代民族资本主义的发展 C 近代社会生活的变化 D 近代教育文化事业的发展 【解析】 根据材料“民国时期的上海街景”反映了近代交通工具（电车、汽车）的出现，属于交通领域的变化，“辛亥革命后军警为行人剪辫子”体现了辛亥革命后剪辫易服的社会习俗变革，“上海南京路上的行人”展示了旗袍、西装等近代服饰的流行，属于服饰方面的变化，交通、社会习俗、服饰均属于近代社会生活的范畴，C项正确；“近代交通工具的变化”仅涉及交通工具，无法涵盖剪辫子（习俗）和服饰变化，排除A项；“近代民族资本主义的发展”主要体现在工业、商业等经济领域，图片未体现，排除B项；“近代教育文化事业的发展”指的是教育文化事业的发展，如学校、新闻报刊等，与图片中的交通、习俗、服饰无关，排除D项。故选C项。 6 6．（2025·江苏淮安·中考真题）某学者认为，中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期，在社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。对此材料解读正确的是（ ） A “被动开放”开始于天津开埠 B “经济起步”实现了富国强兵 C “政体变革”推翻了君主专制 D “思想解放”根除了封建思想 【解析】 根据所学知识可知，题干所述四个阶段中，“政体变革”对应辛亥革命（1911年），其推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，符合史实，C项正确；“被动开放”始于鸦片战争后的五口通商（如上海），而非天津，排除A项；洋务运动虽推动经济起步，但未实现“富国强兵”，排除B项；新文化运动等思想解放运动批判封建思想，但“根除”表述绝对化，排除D项。故选C项。 7 7．（2025·山东聊城·中考真题）1916年，陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉“居于主人的主动的地位”。他意在强调（  ） A 实业救国 B 移风易俗 C 文学革命 D 解放思想 【解析】 根据题干“1916年，陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉‘居于主人的主动的地位’”和所学知识可知，1915年新文化运动兴起，陈独秀作为主要倡导者，主张通过思想解放唤醒民众的民主意识，题干中“依靠全国大多数人的政治觉悟”正是强调通过解放思想提升民众认知，为实现民主政治奠定基础，D项正确；“实业救国”是近代民族资产阶级主张通过发展工商业挽救民族危亡的思潮，与题干中“政治觉悟”“民主政治”的核心内容无关，排除A项；“移风易俗”侧重改变社会习俗（如剪辫易服、废除跪拜等），题干未涉及习俗变革，排除B项；“文学革命”是新文化运动的内容之一，主张用白话文取代文言文，与题干中“民众政治觉悟”的主题不符，排除C项。故选D项。 8 8．（2025·山东临沂·中考真题）下图（来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级上册第58页）所反映的革新运动（  ） 《青年杂志》封面 A 是中国历史上第一次近代化运动 B 拉开了中国变法维新运动的序幕 C 宣告了中国君主专制制度的终结 D 使人民接受了民主与科学的洗礼 【解析】 据图片“《青年杂志》”可知，该运动是新文化运动，《青年杂志》是新文化运动的主要阵地，新文化运动倡导民主与科学，使人民接受了民主与科学的洗礼，促进思想解放，D项正确；中国历史上第一次近代化运动是洋务运动，排除A项；拉开中国变法维新运动序幕的是公车上书，和新文化运动无关，排除B项；宣告中国君主专制制度终结的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，排除C项。故选D项。 9 9．（2025·山东济宁·中考真题）下表为某一时期代表人物的名言，其反映的核心思想是（  ） 代表人物 名言 薄伽丘 “幸福在人间” 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 莎士比亚 “对自己不信任，还会信任什么真理” A 民族主义 B 人文主义 C 民主主义 D “神权至上” 【解析】 根据材料和所学知识可知，人文主义是文艺复兴运动的核心思想。薄伽丘说“幸福在人间”，强调人应该在现实生活中追求幸福，肯定了人的现世价值；但丁提出“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，突出了人的尊严和对知识、美德的追求，强调了人的理性和精神追求；莎士比亚“对自己不信任，还会信任什么真理”，则体现了对人的自我意识和自信的重视。这些名言都体现了以人为中心，反对以神为中心，提倡人性、反对神性，重视人的价值和尊严的人文主义思想，B项正确；民族主义是指以本民族的利益为基础而进行的思想或运动，强调民族的独特性、自主性和民族利益至上等，而薄伽丘、但丁、莎士比亚的名言中均未涉及民族相关的内容，排除A项；薄伽丘、但丁、莎士比亚的这些名言主要关注的是人的个体价值、精神追求和生活态度等方面，没有直接涉及到民主政治、权力分配等民主主义的核心内容，排除C项；薄伽丘、但丁、莎士比亚的名言都强调了人的价值和作用，是对“神权至上”观念的冲击和否定，排除D项。故选B项。 10 10．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（  ） A 神权至上 B 人文主义 C 三权分立 D 民族主义 【解析】 根据材料和所学知识可知，题干中提到的学者、画家和史学家均强调“人”的地位，如“人学”对抗“神学”、注重人物个性刻画、“人”是主人等，均体现人文主义的核心——肯定人的价值与尊严，反对神权至上，B项正确；“神权至上”是文艺复兴批判的对象，排除A项；“三权分立”是启蒙运动的政治主张，与时间不符，排除C项；“民族主义”与题干内容无关，材料内容体现的是人文主义，排除D项。故选B项。 11 11．（2025·辽宁·中考真题）某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（  ） A 君权神授的理论 B 人文主义的思潮 C 分权制衡的原则 D 民主共和的观念 【解析】 据题干“但丁的《神曲》表达对人的探索精神赞赏、对人自由意志重新认识；彼特拉克的《秘密》强调人的尊严、注重人的主观能动性、肯定人的意志重要性”和所学知识可知，但丁、彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品都突出人的价值与作用，体现了人文主义思潮，B项正确；君权神授强调君主权力来自神，与题干突出人的内容不符，排除A项；分权制衡是启蒙运动中关于权力分配的主张，题干未涉及，排除C项；民主共和观念强调政权组织形式等，题干未体现，排除D项。故选B项。 12 12．（2025·甘肃兰州·中考真题）但丁的《神曲》表达了市民阶层的情感；达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题；莎士比亚的《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作”。他们的共同思想是（  ） A 现实主义 B 人文主义 C 浪漫主义 D 理想主义 【解析】 根据题干“但丁的《神曲》表达了市民阶层的情感；达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题；莎士比亚的《哈姆雷特》中写道：‘人是一件多么了不起的杰作’”，结合所学知识可知，题干中但丁的《神曲》关注人的情感，达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，莎士比亚的《哈姆雷特》赞美人性的伟大，三者均体现文艺复兴的核心思想——人文主义，强调人的价值、尊严和潜能，反对中世纪以神为中心的观念，B项正确；现实主义强调描绘现实生活细节，与文艺复兴时期的人文主义侧重点不同，排除A项；浪漫主义强调情感、想象和自然，与文艺复兴无关，排除C项；理想主义多指哲学上的概念，如追求完美社会，但文艺复兴更注重“人”的现实性和中心地位，排除D项。故选B项。 13 13．（2025·黑龙江·中考真题）下图中人物的对话能够体现出（  ） A 神权至上思潮 B 人文主义思潮 C 理性主义思潮 D 天赋人权思潮 【解析】 分析图中人物的对话可知，第一句话：“做人要洒脱。走自己的路，让别人说去吧。” 强调个人独立、自由和追求自我价值，鼓励人们不受外界舆论束缚，坚持自己的道路。第二句话：“你知道吗？这句话是但丁说的。” 指出这句话源自但丁，他是意大利文艺复兴先驱。结合所学知识可知，人文主义思潮兴起于文艺复兴时期（14—17世纪），强调人的尊严、价值和自由，主张个人从宗教或传统权威中解放出来，追求自我实现和现世幸福。但丁作为人文主义先驱，在《神曲》中批判教会腐败，歌颂人的理性和情感，倡导个人精神独立。因此，该对话的核心是人文主义思潮的体现，B项正确；神权至上思潮强调宗教权威高于一切，要求人服从神权（如中世纪教会思想），但丁的作品虽涉及宗教，但批判教会弊端，并倡导个人救赎，与神权至上相悖，排除A项；理性主义思潮强调理性独立的思考和判断，是17、18世纪启蒙运动的核心思潮，与但丁所处的文艺复兴时代不符，排除C项；天赋人权思潮主张人天生拥有自由、平等等权利，属于启蒙运动思想，与但丁所处的文艺复兴时代不符，排除D项。故选B项。 14 14．（2025·福建·中考真题）文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出（  ） A 市民阶层兴起 B 思想传播深受环境影响 C 王权受到限制 D 国情差异导致政体不同 【解析】 根据题干和所学知识可知，意大利分立、市民文化发育早，文艺复兴 “流广而浅”；法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫廷，其流狭而深”。说明不同的国家环境（政治、社会环境等 ），影响了文艺复兴思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，且这不是对整个材料的全面反映，排除A项；材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除C项；材料重点是文艺复兴思想传播与环境的关系，不是政体不同的原因，排除D项。故选B项。 15 15．（2023·四川资阳·中考真题）下图为某学生的课堂笔记，其中？处可填的是（  ） A 古代希腊罗马文化 B 古代埃及文明 C 封建时代的阿拉伯文化 D 古代印度文明 【解析】 据题干和所学知识可知，文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，A项正确；古代埃及文明、封建时代的阿拉伯文化、古代印度文明与文艺复兴运动在文化传承和思想发展脉络上没有直接的“承前”关系，排除BCD项。故选A项。 ✏️ 试题编辑器 智能粘贴识别 识别 题干内容 选项 A 选项 B 选项 C 选项 D 正确答案 A B C D 解析 保存并添加 导入确认 成功识别 15 道试题 追加到当前题库 清空并覆盖 取消 当前答题 ? 号同学 题目 题目加载中... 答案解析 解析内容... 下一关 抽奖 AMAZING! 回答反馈 正确答案 A 知识点解析 解析内容... 下一位 抽奖 本题结束! 接下来做什么？ 下一位同学 进入抽奖 0 人待抽 🎲 抽取幸运儿 ? 正在从 40 位同学中抽取... 幸运儿诞生! 请 28 号同学回答 开始答题 关闭 🎰 开始抽奖 恭喜 XXX 🏆 获得：免一次书面作业卡 返回主界面 $