20 一滴水经过丽江（素养进阶分层作业）语文新教材统编版五四学制八年级下册

第20课 《一滴水经过丽江》 分层作业 参考答案 一、基础达标题 1．tiào fěi 镶 蜿 2．①  ① 3 4 5 6 C C C B 7．(1) 历史悠久 风景如画 人文荟萃 各具特色 (2)②④③① (3)示例：黄龙溪古镇    碧水环绕黄龙溪，古镇历史悠长，仿佛龙在溪水中跃动，诉说着千年的故事。 锦里古镇    锦里古镇繁华热闹，商贾云集，各种珠宝美玉琳琅满目，让人仿佛置身于-个充满活力的商业世界。 二、能力提升题 8．C 9．古城全貌/狮子山上苍劲的老柏树、重重房屋和蜿蜒老街。 想被掺入砚池，蘸到笔尖，写成文字，挂在店中，被人看见。 投身民居/投身院子。 10．示例：①把时间推移和空间转换巧妙结合起来，使选文形成有机的整体；②获得自由的视角，使观察景物的视角更加灵活，景物间过渡自然；③更能突出丽江古城的主要特点；④使表达的情感更加真切、深挚。 11．①“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。”以此看出纳西族人生活恬静、和睦、闲适。②“楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人向客人远方的情形。”可看出纳西族人热情、健谈加之对远方的好奇。③纳西人院子里，兰花在盛开，说明他们非常热爱生活，有生活情趣。（答对两点即可） 12．结构上：承上启下，由上文对古城白天景色的描写自然过渡到对城内夜色的描写。内容上：写古城夜色的热闹场景以及带给游人的精神抚慰，留给读者无尽的想象空间。 13．（1）使用了排比的修辞手法，写出了丽江美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观，句式富有节奏与诗意，增强气势，表达了作者对丽江景色的沉醉与喜爱。 （2）两个“跳”字，拟人的修辞，表现“我”动作的轻快敏捷，突出“我”的调皮活泼，使语言更加生动形象。 14．情感：向往、热爱、留恋 不能换。本文从“一滴水”的视角叙述游览丽江的全过程，“走过”使用了拟人手法，就像人驻足漫步欣赏美景，如果替换成“流过”就给人水流速度快而无暇欣赏美景的印象。 三、拓展培优题 15．山景变幻图 水流汇集图 16．运用了侧面描写/环境描写，通过写九子海小盆地中各样植物绿意盎然的景象，侧面突出了九子海的滋润、肥沃而且宁静的特点，表达了作者对九子海的喜爱与赞美之情。 17．第⑩段采用定点观察，作者将地点定在小湖边。写出了报春花鲜艳、热烈及其花朵异常精致的特点，表达了作者对报春花的喜爱和对大自然奇景/美景/九子海的赞美之情。 18．示例一：我选择观点A。文章中多次提到了水在玉龙雪山和九子海中的重要作用，水不仅是这些地区生命的源泉，也是它们美丽与活力的象征。因此，当作者想到这些时，被水与玉龙雪山、九子海的亲密关系所触动，进而继续走向那片充满生机与希望的报春花盛开的原野。 示例二：我选择观点B。作者意识到像和博士这样的科学家回归乡土，用科学的方法研究、保护并推广乡土资源，如报春花，正是人们以科学的方式认识乡土和建设乡土这一趋势的体现。因此，作者受到鼓舞，决定继续前行，亲自去感受报春花盛开的美丽景象，同时也对科学建设乡土的未来充满期待和信心。 19．方井古墓、花坞溪旁 圆桥茅舍、桑树蓼花 秋雪庵弹指楼 作者的游踪 20．①叠词“飘飘然，浑浑然”生动写出西溪晴日景色的开阔明丽，增强语言韵律感，体现作者沉醉之情。 ②拟人修辞，生动写出青山移动的动态之美，表现景色灵动与作者的惊喜闲适。 21．第一段写西湖是为了对比突出西溪“野趣”，引出下文，交代游览缘由，使内容完整、结构自然。 22．“雅兴”是文人通过游览、品茗、题字等活动，对生活之美、文化之韵的追求，体现对高雅生活与精神世界的向往。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第20课 《一滴水经过丽江》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 5 拓展培优题 11 小语刚刚预习《一滴水经过丽江》一文，如果你也预习了课文，请和他一起检测一下预习的效果吧。 请阅读下面的语段，完成下面小题。 我站在狮子山顶眺望，分明看见大地的掌纹。金沙江（古称“丽水”）用亿万年的耐心雕琢出这个江湾盆地，就像玉匠打磨了一枚翡翠。玉龙雪山不是屏障，而是天地为这个盆地精心缝制的锦缎xiāng边，它在阳光的照耀下，真让人________（①目眩神迷  ②头晕目眩）。明朝纳西族木氏土司的木府如今成了游客相机里的风景，而真正的丽江坝子永远在炊烟与清风交织的日常里呼吸。 清晨，纳西族老人从古城的“三眼井”中提起一桶清水。阳光在五花石板上穿过他佝偻的背影，投下淡得几乎透明的影子。这个场景让我想起地质学教材上的示意图：地下水系在石灰岩中缓慢渗透，就像老人手背上wān蜒的血管。那些水分子或许曾在两亿年前的海浪里舞蹈，如今却安静地躺在木桶里，________（①映照  ②发射）出玉龙雪山的一角。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 眺( )望    翡( )翠    xiāng( )边    wān( )蜒 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．去掉“几乎”。 B．在“阳光”前加“当”，在“背影”后加“时”。 C．将“在五花石板上”调至“投下”之前。 D．将“投下”改为“照下”。 【答案】1．tiào fěi 镶 蜿 2．①  ① 3．C 【解析】1．本题考查字音字形。 眺望（tiào wàng）：从高处往远处看，带有远望、眺望的动作感 翡翠（fěi cuì）：一种色泽翠绿的硬玉，质地坚硬、光泽温润；也可形容像翡翠一样鲜亮的绿色。 镶边（xiāng biān）：在物体的边缘嵌入或缝上其他材料（如金属、布料等），起到装饰或加固边缘的作用。 蜿蜒（wān yán）：山脉、河流、道路等弯弯曲曲、连绵延伸的样子。 2．本题考查词义辨析。 第一空：目眩神迷。目眩神迷：形容景色美丽得让人眼花缭乱、心神陶醉；头晕目眩：是指身体不适导致的头晕眼花。这里玉龙雪山在阳光下的景色极为壮丽，让人沉醉，因此选目眩神迷。第二空：映照。映照：指光线反射、映射出影像；发射：指发出信号或抛射物体。此处木桶里的清水反射出玉龙雪山的影子，因此选映照。 3．本题考查病句辨析与修改。 原句语序略显生硬，C将“在五花石板上”调至“投下”之前，使地点状语位置恰当，句子变为‘阳光穿过他佝偻的背影，在五花石板上投下淡得几乎透明的影子，语序更合理，表达更自然；故选C。 4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（   ） A．我记起了跌进落水洞前的心愿：“也要流过四方街”。 B．我想停下来，看看东巴文的“水”字是怎样的写法？ C．丽江有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、束河古镇等知名旅游景点。 D．第十七届百花文学奖揭晓，阿来凭借中篇小说——《三只虫草》与散文——《士与绅的最后遭逢》获得小说奖和散文奖。 【答案】C 【详解】本题考查标点符号使用。 A.引号使用不当，此处为内心心愿，不需要加引号，且句末句号应在引号内； B.虽有疑问词，但整句是陈述语气，句末不能用问号，应改为句号； D.破折号与书名号功能重复，应删去破折号； 故选C。 5．下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A．丽江就像是一幅美丽的画卷，总令人流连忘返。 B．我经过……经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。 C．好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。 D．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法辨析。 A.运用比喻的修辞手法，将丽江比作画卷； B.运用比喻的修辞手法，将玉器店里的翡翠比作水； C.运用拟人的修辞手法，将鼓点拟人化； D.运用比喻的修辞手法，将薄云掠过月亮时的情景比作银匠正在擦拭一只硕大的银盘； 故选C。 6．下列对文章《一滴水经过丽江》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章的第1、2段主要讲述了“一滴水”的前生，描述了丽江及玉龙雪山的环境。 B．本文主要从空间的维度展开记述，由高到低，记述了“我”的游踪，没有涉及时间维度的记述。 C．作者通过描写丽江的景物和人，抒发了对当地淳朴的、与自然融为一体的生活的向往和赞美之情。 D．本文的语言富有诗意，抒情性、节奏感都很强，既形象，又有深度，透着哲理。 【答案】B 【详解】本题考查内容理解与分析。 B.“没有涉及时间维度的记述”说法有误，本文是以时间、空间相结合的维度展开叙述的；故选B。 7．古镇，无论在我们的旅游中，还是在文学里，都是绕不开的话题。请根据要求，完成下列题目。 (1)下面是关于古镇的一些资料摘录和分析，请仿照示例补全空缺处。 内容摘录 特点 中国著名古镇：和顺，黄龙溪，洛带，阆中，周庄，凤凰，乌镇，平遥，丽江…… 数量众多 南浔始建于北宋年间，乌镇始建于南宋建炎年间，西塘始建于明代…… ①______ 河水悠悠环绕，古桥横跨其上。柳丝轻拂，古宅院落错落有致，青砖黛瓦透露出一种古朴气息，小巷深处，鲜花盛开，绿意盎然。 ②______ 很多古镇都是旅游胜地，两旁店铺鳞次栉比，招牌旗幡迎风招展，精美的手工艺品和诱人的地方小吃，应有尽有。 ③______ 周庄孕育着江南风情，景德镇堪称瓷器王国，宏村独特的牛形村落布局，让人记忆深刻。 ④______ (2)下面语句合理的顺序是什么？请填出正确的序号。 ①洛带古镇是历史的见证者，是文化的传承者，它们将在历史长河中散发着永恒的魅力。 ②在成都文化中，洛带古镇以独特的方式，讲述着过往与现在，吸引着各地游客。 ③古镇内的客家土楼，更是以独特的建筑风格诉说着客家文化，让人品味浓浓的乡愁。 ④在古镇行走，我们仿佛回到了商贾云集的明清时代：青石板路两旁，店铺林立，酒旗招展。 答：__________ (3)从下面三个古镇中选两个古镇，模仿示例，各为它们的诗句写一句解读的话。注意语意的准确和表达的生动。 ①黄龙溪古镇：碧水绕溪龙跃动，古镇悠悠岁月长。 ②锦里古镇：商贾云集人气旺，市列珠玑竞繁华。 ③柳江古镇：巷陌深深人迹少，宅院静静岁月闲。 示例：周庄：乌篷欸乃棹清波。竹轩双月影，吴语一船歌。 解读：月色朦胧，清波荡漾，在乌篷船里放声高歌，编织一个属于江南水乡的美梦。 选择______，解读的话：____________________________________ 选择______，解读的话：____________________________________ 【答案】(1) 历史悠久 风景如画 人文荟萃 各具特色 (2)②④③① (3)示例：黄龙溪古镇    碧水环绕黄龙溪，古镇历史悠长，仿佛龙在溪水中跃动，诉说着千年的故事。 锦里古镇    锦里古镇繁华热闹，商贾云集，各种珠宝美玉琳琅满目，让人仿佛置身于-个充满活力的商业世界。 【详解】（1）本题考查文本信息的提炼与概括能力。 ①根据“南浔始建于北宋年间，乌镇始建于南宋建炎年间，西塘始建于明代……”可知，所列古镇建镇时间早，跨越宋、明等朝代，说明其历史久远，故填“历史悠久”； ②根据“河水悠悠环绕……青砖黛瓦透露出一种古朴气息，小巷深处，鲜花盛开，绿意盎然”可知，该句从水、桥、柳、宅、巷、花等多个意象描绘古镇自然与建筑交融的优美画面，整体意境宁静雅致，故填“风景如画”； ③根据“两旁店铺鳞次栉比……手工艺品和地方小吃，应有尽有”可知，古镇商业繁荣，汇聚各类民俗商品与饮食文化，体现浓厚的生活气息与文化聚集，故填“人文荟萃”； ④根据“周庄孕育着江南风情，景德镇堪称瓷器王国，宏村独特的牛形村落布局”可知，各地古镇在文化、产业、规划等方面各有独到之处，差异明显，特色鲜明，故填“各具特色”。 （2）本题考查语句衔接与排序能力。 根据文段内容，应按照“引入古镇—描绘场景—聚焦特色—升华主旨”的逻辑顺序排列。②句以“洛带古镇”开篇，点明其在成都文化中的地位，并引出“讲述过往与现在”，具有总起作用；④句紧承“过往”，通过“青石板路”“店铺林立”等细节具体再现古镇的历史风貌，属场景描写；③句由面到点，聚焦“客家土楼”这一独特建筑，深入挖掘其文化内涵，体现从整体到局部的递进；①句以“历史的见证者”“文化的传承者”作结，对古镇价值进行总结与升华，收束全文。四句之间逻辑清晰，层层推进：由外而内、由景及情、由实入虚。 正确排序为②④③①。 （3）本题考查仿写与诗意解读能力。 示例中“月色朦胧，清波荡漾，在乌篷船里放声高歌，编织一个属于江南水乡的美梦”采用“四字景物描写+四字氛围渲染+具体场景+抒情升华”的结构，语言优美，意境悠远，运用了对偶、意象叠加与情景交融的手法，将诗句中的画面转化为可感可知的审美体验。仿写时应紧扣所选诗句的核心意象（如“碧水”“龙跃”“巷陌深深”“岁月闲”等），用生动语言再现其画面，并融入情感或哲思，体现古镇的神韵。 选择①黄龙溪古镇，解读的话：碧水潺潺，龙影翩跹，青石古道旁听流水低语，仿佛千年时光在此缓缓流淌。 选择②锦里古镇，解读的话：华灯初上，人声鼎沸，红檐下糖画飘香、锦缎流光，一街烟火气里升腾着千年蜀都的繁华旧梦。 选择③柳江古镇，解读的话：深巷幽静，老宅无言，斑驳门扉间藏一段慢下来的光阴，任岁月在檐角悄然停驻。 （一）阅读阿来的《一滴水经过丽江》（节选）回答问题。 一滴水经过丽江（节选） 阿来 ①顺着玉河，我来到了四方街前。 ②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 ③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。 ④我穿过了一道又一道小桥。 ⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。 ⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很哗闹；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 ⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 8．下面对选文内容分析有误的一项是（   ） A．选文以一滴水的视角，描写了丽江深厚的文化传统，人们的日常生活，城内美丽的景色，以及城外果园、田地的夜景。 B．选文中有很多富有哲理的句子，如“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”这句话既表现了丽江人与自然和谐的特点，又富有哲理。 C．选文使用多种表达方式，把描写对象表现得既有形象性，又富于情感。如“他们的心像一滴水一样晶莹”这句话运用说明的表达方式写出了水的特点。 D．选文在详略安排上处理得很巧妙，没有把描写的重点放在景物的“形”上，而是放在了表现丽江的人文内涵上。 9．根据文段内容，填写下表。 所至 所见 所感 登上水车 ①______ 依止于自然，美丽自然 经过字画店 东巴文字 ②______ ③______ 百姓寻常生活 恬淡怡然，关系和谐 穿城而出 古城夜晚，旷野田园 五彩斑斓，宁静澄澈 10．选文中作者化身为“一滴水”，以水的踪迹为线索有什么好处？ 【答案】8．C 9．古城全貌/狮子山上苍劲的老柏树、重重房屋和蜿蜒老街。 想被掺入砚池，蘸到笔尖，写成文字，挂在店中，被人看见。 投身民居/投身院子。 10．示例：①把时间推移和空间转换巧妙结合起来，使选文形成有机的整体；②获得自由的视角，使观察景物的视角更加灵活，景物间过渡自然；③更能突出丽江古城的主要特点；④使表达的情感更加真切、深挚。 【解析】8．本题考查文章内容理解。 C.“他们的心像一滴水一样晶莹”这句话把他们的心比作一滴水，写出他们心灵的澄澈、晶莹，应是描写的表达方式；故选C。 9．本题考查文章情节梳理。 第①空：已知题干信息“登上水车”“依止于自然，美丽自然”可定位到文章第②段“今天，一架大水车来把我们扬到高处”“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”，再由第②段“我乘水车转轮缓缓升高”“看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街”等内容可知，登上水车看到了“古城全貌”； 第②空：已知题干信息“经过字画店”“东巴文字”可定位到文章第⑤段“经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店”，再结合后文“我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了”可知，所感可提炼为：想被掺入砚池，蘸到笔尖，写成文字，挂在店中，被人看见。 第③空：已知题干信息“百姓寻常生活”“恬淡怡然，关系和谐”可定位到文章第⑤段“楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”，再根据第⑤段“让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子”可知，所至可概括为：投身民居/投身院子。 10．本题考查物象作用。 “一滴水”可上天，也可入地，可以入民居，也可以入江河，“一滴水”既贯通古今，又有高有低，容易把时间和空间这两条线索结合起来，使文章形成一个统一的整体，使得作者的描写角度非常自由。 游记离不开游踪，但具体、实际的游踪又容易将作者束缚住，于是作者巧妙地利用水滴的流动，设置了一个与真实游踪有相似之处，在表现内容时又有很大自由度的虚拟游踪，这样，就拓宽了文章的表述范围，拓展了文章的想象空间，使作者在安排文章时得心应手，游刃有余； 水在丽江古城中扮演着重要的角色，是古城不可或缺的一部分。以水为线索，可以巧妙地串联起古城内的各个景点和特色文化，如小桥流水、银器店、玉器店、东巴文字等，使景物间过渡自然，从而全方位地展示丽江的地理环境和文化氛围，更能突出丽江古城的特点。 以水为线索，还可以更好地寄托作者的情感与思考。例如，文中通过水的视角表达出对丽江美景的赞美和对当地文化的热爱，同时也流露出对现代文明与传统文化和谐共生的思考。使表达的情感更加真切、深挚。据此分析作答即可。 （二）阅读《一滴水经过丽江》（节选），完成小题。 ①顺着玉河，我来到了四方街前。 ②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 ③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。 ④我穿过了一道叉一道小桥。 ⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。 ⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 ⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 ⑧黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。 11．请你结合“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻，分析纳西族人有哪些特点？ 12．文章第⑥段描写城内夜色，结合全文分析其作用。 13．赏析句子。 （1）看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（修辞的角度） （2）太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。（加点词语的角度） 14．选文最后一句话表达了我对丽江怎样的情感？加点词“走过”是否可以换成“流过”？请说明理由。 【答案】11．①“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。”以此看出纳西族人生活恬静、和睦、闲适。②“楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人向客人远方的情形。”可看出纳西族人热情、健谈加之对远方的好奇。③纳西人院子里，兰花在盛开，说明他们非常热爱生活，有生活情趣。（答对两点即可） 12．结构上：承上启下，由上文对古城白天景色的描写自然过渡到对城内夜色的描写。 内容上：写古城夜色的热闹场景以及带给游人的精神抚慰，留给读者无尽的想象空间。 13．（1）使用了排比的修辞手法，写出了丽江美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观，句式富有节奏与诗意，增强气势，表达了作者对丽江景色的沉醉与喜爱。 （2）两个“跳”字，拟人的修辞，表现“我”动作的轻快敏捷，突出“我”的调皮活泼，使语言更加生动形象。 14．情感：向往、热爱、留恋 不能换。本文从“一滴水”的视角叙述游览丽江的全过程，“走过”使用了拟人手法，就像人驻足漫步欣赏美景，如果替换成“流过”就给人水流速度快而无暇欣赏美景的印象。 【解析】11．本题考查对文章的理解概括能力。 相关内容在第⑤段，结合“院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上”可得出：纳西族人热爱生活，有生活情趣。 结合“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山”可得出：纳西族人生活恬静和睦、闲适。 结合“楼上的客人和楼下的主人大声交谈。容人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”可得出：纳西族人热情、健谈，对远方好奇。 12．本题考查段落的作用。此类题通常可从结构和内容两方面进行分析。 结构上通常是过渡或照应，“黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中”由描写古城白天景色转到描写城内夜景，有承上启下的作用。 内容上，“古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱”描写人们幸福、欢乐的生活，留给读者无尽的想象空间，突出对丽江的赞美之情。据此回答即可。 13．（1）本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。 画线句“看到了……看到了……看到了……”连用三个“看到了”，运用的是排比的手法，富有节奏与诗意，具有增强语势的表达效果，内容上写的是“我”在水车上看到的古城景象如“古城”“老柏树”“重重房屋”“老街”，运用排比增强文章的表达效果和气势，把作者对丽江景色的沉醉与喜爱之情抒发的淋漓尽致。 （2）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。 “跳”意思是：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。两个“跳”字，结合“微风跳下花朵”“正好跳回浇花壶中”分析，“跳”字，把“我”人格化，据此分析，采用了拟人的修辞，表现“我”动作的轻快敏捷，突出“我”的调皮活泼，使语言更加生动形象。 14．第一问：本题考查句子情感。结合文本主旨分析。本文用第一人称写“一滴水”的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然风光、人文景观。见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，“我终于以水的方式走过了丽江”表现一滴水的满足感，表达作者对丽江古城的眷恋之情，表达了作者对丽江的喜爱和赞美。 第二问：本题考查词语的表达效果。解答此题要根据全文运用的表现手法来考虑。首先表明自己的观点：不能。其次，分析理由：因为本文运用拟人手法来写，“走过”将水人格化，写出“一滴水”如人一样，用自己的视角在空间中驻足漫步欣赏丽江美景，与文章运用的手法一致，并且能体现游览丽江之意。“流过”语言平淡，缺乏表达效果，且不能体现游览之意。因此不能替换。 （三）暑假期间，八年级（3）班阅读小组长去丽江旅游，在微信阅读交流群中发了很多游玩照片，同学们纷纷点赞。语文老师看到同学们的互动，随即发了下文。小组长邀请你一起阅读此文，完成一次微信视频号拍摄。 玉龙雪山和九子海 阿来 ①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了去到玉龙雪山。 ②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，掠过高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。下方的树变得低矮了，变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸，然后，草也消失，变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡峭的岩壁。然后，闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在我眼前不断地变化着。 ③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下。现在，我们已经站在玉龙雪山上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。拾眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之巅。此时，我看见了山，看见了冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。 ④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林中奔腾而下。 ⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。 ⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前。 ⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。 ⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。 ⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山坡与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地中蜿蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿蜒的水流，穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入一个空洞，又一次从眼前消失不见了。 ⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春花，盛开在九子海的草甸上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间。 ⑪此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来发现。 ⑫今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力主促成在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化，以及旅游观赏于一体。 ⑬一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发得明晰了。 ⑭想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。 （选自《西高地形记》，有删改） 15．【定路线】根据文章内容，将阅读小组长手绘的拍摄路线图补充完整。 ①_____________________    ②________________________ 16．【选文案】阅读小组长准备将第⑧段画线句作为微信视频号文案，请帮助他阐述当选文案的理由。 远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。（从描写角度） 17．【找镜头】阅读小组长将第⑩段进行重点拍摄，该段采用独到的观察角度，写出了独特的景物特征，请结合文段内容进行分析。 18．【悟主旨】文章第⑭段中说：“想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。”作者会想到什么呢？请从下面观点中任选其一，结合文章内容作简要分析。 A．水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。 B．今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。 【答案】15．山景变幻图 水流汇集图 16．运用了侧面描写/环境描写，通过写九子海小盆地中各样植物绿意盎然的景象，侧面突出了九子海的滋润、肥沃而且宁静的特点，表达了作者对九子海的喜爱与赞美之情。 17．第⑩段采用定点观察，作者将地点定在小湖边。写出了报春花鲜艳、热烈及其花朵异常精致的特点，表达了作者对报春花的喜爱和对大自然奇景/美景/九子海的赞美之情。 18．示例一：我选择观点A。文章中多次提到了水在玉龙雪山和九子海中的重要作用，水不仅是这些地区生命的源泉，也是它们美丽与活力的象征。因此，当作者想到这些时，被水与玉龙雪山、九子海的亲密关系所触动，进而继续走向那片充满生机与希望的报春花盛开的原野。 示例二：我选择观点B。作者意识到像和博士这样的科学家回归乡土，用科学的方法研究、保护并推广乡土资源，如报春花，正是人们以科学的方式认识乡土和建设乡土这一趋势的体现。因此，作者受到鼓舞，决定继续前行，亲自去感受报春花盛开的美丽景象，同时也对科学建设乡土的未来充满期待和信心。 【导语】这是一篇舒展凝练的游记散文，以游踪为线，从玉龙雪山到九子海移步换景，推进自然。作者笔触细腻，既写出玉龙雪山的雄伟辽远，也点出九子海草甸繁花的鲜活生机，由景入思，从报春花命名的旧事引申到本土学者返乡研究保护的当下，自然升华人与乡土、文明传承的思考，浅白中藏深味，兼具画面感与思想性。 15．结合题干“雪峰入云图”“报春盛开图”可知，第一、二空的句式应该是“四字词语+图”。 第一空：根据第①空旁地点“溪流”“杜鹃树丛”“砾石”等可定位到文章第②段，结合第②段可知，描述了作者乘坐缆车上升的过程，以及在这个过程中所看到的景象变化，从云杉林、林间草地、溪流，到高山草甸、砾石滩，最后到冰川。这一系列景象的变换，构成了一幅山景变幻图。 第二空：根据第②空旁地点“冰川”以及游踪在玉龙雪山后可定位到第④段，结合第④段可知，此部分主要描绘了冰川水融化后，经过一系列的自然过程，最终汇聚成溪流的景象，构成了一幅水流汇集图。 16．画线句描绘了盆地中的绿色，由此可知该句运用了侧面描写或环境描写的手法，通过描绘九子海小盆地中绿意盎然的景象，来侧面突出其滋润、肥沃且宁静的特点。这里的“一望无际的绿”和“层层叠叠的”不仅直接描绘了植被的茂盛和层次感，还通过“在盆地中蔓延，让人眩晕”这样的表述，强化了绿色植被的广阔无垠和生命力的旺盛，这样的环境描写让读者能够感受到九子海那种独特的自然美和生态和谐且侧面突出了九子海的滋润、肥沃而且宁静的特点。同时，这种描写方式也间接表达了作者对九子海的喜爱与赞美之情。通过对九子海自然景色的细腻描绘，作者将自己对这片土地的热爱和欣赏之情巧妙地融入其中。 17．作者将观察点固定在小湖边，以“坐下来”的姿态，从一个稳定的视角细致描摹眼前的报春花，这种定点观察让描写更聚焦、更细腻，能深入展现景物细节。 “开得鲜艳的，开得热烈的”，从视觉氛围上写出报春花蓬勃的生命力，突出其盛放时的绚烂姿态。“花朵不大，却异常精致”，点明报春花小巧玲珑、做工精巧的外形特点；“色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄”，用丰富的色彩词勾勒出报春花的多样色调，体现其色彩层次之美；“恰到好处地点缀在绿叶之间”，写出花朵与绿叶的和谐搭配，凸显自然之巧。作者通过细致入微的观察与描摹，将报春花的美生动呈现，字里行间流露出对报春花的由衷喜爱，以及对九子海这片自然奇景的深情赞美，让读者仿佛也置身小湖边，亲眼看见这一片盛放的报春花。 18．“想到这儿”：承接上文，答案必须从前面段落找依据。“继续走向原野”：作者被触动、被鼓舞，内心充满希望与赞美。 选择观点A：根据第④段可知，写玉龙雪山的冰川融化成水，汇成溪流，奔腾而下；根据第⑨段可知，写水流在九子海重新出现，滋养着整片土地；根据第⑩段可知，写报春花正是被水滋润，才开得鲜艳热烈。可见，水孕育了雪山的壮美，也滋养了九子海的生机，是这片土地美丽与活力的源泉。作者被这种自然生命力深深触动，所以继续走向报春花盛开的原野，去感受这份生生不息的美好。 选择观点B：根据第⑪段可知，过去很多本土植物只能等外国人来发现、命名；根据第⑫段可知，和爱军博士学成归国，回到家乡研究、保护报春花，还计划建立“世界报春花园”，用科学力量守护乡土、发展乡土。这让作者深刻感受到国人科学意识的觉醒与家国情怀，内心充满希望与信心，因此深受鼓舞，继续走向报春花盛开的原野，去见证乡土在科学守护下的蓬勃生机。 示例：我选择观点B。作者想到，过去我国很多珍贵的乡土植物长期不被科学认知，只能由外国人来发现与命名。如今，随着国人科学意识的觉醒，越来越多像和爱军博士一样的人才回到家乡，用专业知识研究、保护报春花等本土植物，还计划建设“世界报春花园”，以科学、可持续的方式认识、守护并建设乡土。作者为此深受感动与鼓舞，因此满怀希望地走向报春花盛开的原野，去感受乡土在科学守护下的蓬勃生机。 （四）小语小文很喜欢郁达夫的文章，他们找了《西溪的晴雨》一文推荐给同学们。 西溪的晴雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全地应了，签诗的文字，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天傍晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” ⑧前天星期日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 19．本文与《一滴水经过丽江》都是游记，根据文章内容填写下表。 文章 地点 线索 一滴水经过丽江 玉龙雪山、丽江坝、四方街等 都以④______为线索展现了优美的风光。 西溪的晴雨 微雨里 ①______、静莲庵堂、②______、芦花浅水里、交芦庵 晴日下 ③______、楼下河畔 20．结合语境，按要求赏析。 ①只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。（赏析加点词语） ②最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉、忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。（赏析句子） 21．小振和小华就这篇游记的构思展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。 小振：本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段写西湖景色不是离题了吗？我认为去掉该部分，文章主体——西溪的晴雨更突出。 小华：不，我认为该保留，________。 22．文人多雅兴。请结合本文及链接材料，说说你对“雅兴”的理解和思考。 【链接材料】 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 【答案】19．方井古墓、花坞溪旁 圆桥茅舍、桑树蓼花 秋雪庵弹指楼 作者的游踪 20．①叠词“飘飘然，浑浑然”生动写出西溪晴日景色的开阔明丽，增强语言韵律感，体现作者沉醉之情。 ②拟人修辞，生动写出青山移动的动态之美，表现景色灵动与作者的惊喜闲适。 21．第一段写西湖是为了对比突出西溪“野趣”，引出下文，交代游览缘由，使内容完整、结构自然。 22．“雅兴”是文人通过游览、品茗、题字等活动，对生活之美、文化之韵的追求，体现对高雅生活与精神世界的向往。 【导语】郁达夫《西溪的晴雨》以清丽笔致写江南野趣，不拘形迹而神韵自出。微雨中古墓阴森、庵堂茶香，晴日下芦花斜照、箫声袅袅，景随步移，情由境生。作者融游踪、风物、诗酒、典故于一体，在对比西湖“整齐小巧”中凸显西溪“野趣”之真味。全文既有文人雅集的闲情逸致，又透出对自然本真之美的深情礼赞，体现了现代散文“形散神聚”的审美特质与士大夫式的文化乡愁。 19．本题考查内容理解和分析。 根据文章第②段“车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓”和第③段“直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下”分析，作者微雨中游览的第一站是方井古墓，随后到达花坞溪旁的静莲庵堂，因此①处应填“方井古墓、花坞溪旁”； 根据第⑤段“从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光”和第⑥段“摇船的少女……游人到此，自然会想起瘦西湖边……”可知，作者乘船行经芦花浅水区域时，所见景物包括圆桥茅舍、桑树蓼花等，故②处应填“圆桥茅舍、桑树蓼花”； 根据第⑧段“午后日斜……只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时”以及第⑨段“走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗……龙妇又逸兴遄飞……吹着洞箫”分析，晴日之游主要集中在秋雪庵弹指楼及楼下的河畔，因此③处应填“秋雪庵弹指楼”； 两篇文章均以作者的游踪为叙述主线：《一滴水经过丽江》借一滴水的流动轨迹串联起玉龙雪山、丽江坝、四方街等地，《西溪的晴雨》则按时间与空间顺序，依次记录微雨与晴日下不同地点的所见所感。因此④处应填“作者的游踪”。 20．本题考查词句理解和赏析。 根据文章第⑧段“只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑”分析，“飘飘然”形容心境轻盈舒畅，“浑浑然”则传达出天地与人心融为一体的朦胧感，两个叠词连用，不仅增强了语言的节奏美和音韵感，更细腻地刻画出西溪晴日下天光澄澈、心旷神怡的沉浸式体验，体现出作者对自然之美的深深陶醉； 根据第⑤段“最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉、忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了”分析，作者运用拟人手法，将静态的青山写成能“移”、能“点头”、能“别”的有情生命，赋予景物灵动的神态与情感，生动再现了舟行水上、山影随移的视觉错觉，既突出了西溪水路曲折、景随步转的独特野趣，也流露出作者悠然自得、惊喜于自然之妙的闲适心境。 21．本题考查句段作用。 根据文章第①段“源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿”分析，作者借友人之口指出西湖“太整齐，太小巧”，缺乏野趣，从而自然引出“西溪”这一更具原始自然风味的游览对象；紧接着“他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨……好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”进一步说明游西溪的缘由——正是为了弥补西湖之“不足”，体验“野趣”。因此，第一段并非离题，而是通过对比西湖与西溪的审美差异，突出西溪“野趣”的独特魅力，同时交代了人物、时间、天气和游览动机，为下文微雨游西溪的情节做了必要铺垫，使全文结构完整、过渡自然。若删去此段，则游西溪的起因突兀，且“野趣”这一核心审美特征失去参照，表达效果大打折扣。 22．本题考查文章内容理解和分析。 根据本文第⑧段“老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒……末后还拿出了纸和墨”以及“老龙写了‘一剑横飞破六合……’，我也附和着抄了一副……联语：‘春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩’”分析，作者与友人在秋雪庵品茶饮酒、挥毫题字，将日常游赏升华为一种富有文化意趣的精神活动，体现出文人对生活细节的审美化处理； 又据第⑨段“龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。‘其声呜呜然，如怨如慕……’倒真有点像是……和东坡在赤壁的夜游”可知，他们在暮色河畔听箫怀古，借苏轼《赤壁赋》之境寄托情怀，使一次普通游历融入文学典故与历史回响，彰显出超越现实的诗意追求； 再结合链接材料《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可见，“雅兴”并非仅指闲适消遣，而是文人通过交往、艺术、阅读、书写等行为，在平凡生活中构建精神家园，追求高洁志趣与文化认同。 综上，“雅兴”是文人以审美眼光观照自然与人事，将游历、品茗、题咏、奏乐等日常活动转化为精神陶冶的方式，既体现对美的敏感，也折射出对理想人格与高雅生活的执着向往。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第20课 《一滴水经过丽江》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 6 小语刚刚预习《一滴水经过丽江》一文，如果你也预习了课文，请和他一起检测一下预习的效果吧。 请阅读下面的语段，完成下面小题。 我站在狮子山顶眺望，分明看见大地的掌纹。金沙江（古称“丽水”）用亿万年的耐心雕琢出这个江湾盆地，就像玉匠打磨了一枚翡翠。玉龙雪山不是屏障，而是天地为这个盆地精心缝制的锦缎xiāng边，它在阳光的照耀下，真让人________（①目眩神迷  ②头晕目眩）。明朝纳西族木氏土司的木府如今成了游客相机里的风景，而真正的丽江坝子永远在炊烟与清风交织的日常里呼吸。 清晨，纳西族老人从古城的“三眼井”中提起一桶清水。阳光在五花石板上穿过他佝偻的背影，投下淡得几乎透明的影子。这个场景让我想起地质学教材上的示意图：地下水系在石灰岩中缓慢渗透，就像老人手背上wān蜒的血管。那些水分子或许曾在两亿年前的海浪里舞蹈，如今却安静地躺在木桶里，________（①映照  ②发射）出玉龙雪山的一角。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 眺( )望    翡( )翠    xiāng( )边    wān( )蜒 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．去掉“几乎”。 B．在“阳光”前加“当”，在“背影”后加“时”。 C．将“在五花石板上”调至“投下”之前。 D．将“投下”改为“照下”。 4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（   ） A．我记起了跌进落水洞前的心愿：“也要流过四方街”。 B．我想停下来，看看东巴文的“水”字是怎样的写法？ C．丽江有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、束河古镇等知名旅游景点。 D．第十七届百花文学奖揭晓，阿来凭借中篇小说——《三只虫草》与散文——《士与绅的最后遭逢》获得小说奖和散文奖。 5．下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A．丽江就像是一幅美丽的画卷，总令人流连忘返。 B．我经过……经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。 C．好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。 D．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 6．下列对文章《一滴水经过丽江》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章的第1、2段主要讲述了“一滴水”的前生，描述了丽江及玉龙雪山的环境。 B．本文主要从空间的维度展开记述，由高到低，记述了“我”的游踪，没有涉及时间维度的记述。 C．作者通过描写丽江的景物和人，抒发了对当地淳朴的、与自然融为一体的生活的向往和赞美之情。 D．本文的语言富有诗意，抒情性、节奏感都很强，既形象，又有深度，透着哲理。 7．古镇，无论在我们的旅游中，还是在文学里，都是绕不开的话题。请根据要求，完成下列题目。 (1)下面是关于古镇的一些资料摘录和分析，请仿照示例补全空缺处。 内容摘录 特点 中国著名古镇：和顺，黄龙溪，洛带，阆中，周庄，凤凰，乌镇，平遥，丽江…… 数量众多 南浔始建于北宋年间，乌镇始建于南宋建炎年间，西塘始建于明代…… ①______ 河水悠悠环绕，古桥横跨其上。柳丝轻拂，古宅院落错落有致，青砖黛瓦透露出一种古朴气息，小巷深处，鲜花盛开，绿意盎然。 ②______ 很多古镇都是旅游胜地，两旁店铺鳞次栉比，招牌旗幡迎风招展，精美的手工艺品和诱人的地方小吃，应有尽有。 ③______ 周庄孕育着江南风情，景德镇堪称瓷器王国，宏村独特的牛形村落布局，让人记忆深刻。 ④______ (2)下面语句合理的顺序是什么？请填出正确的序号。 ①洛带古镇是历史的见证者，是文化的传承者，它们将在历史长河中散发着永恒的魅力。 ②在成都文化中，洛带古镇以独特的方式，讲述着过往与现在，吸引着各地游客。 ③古镇内的客家土楼，更是以独特的建筑风格诉说着客家文化，让人品味浓浓的乡愁。 ④在古镇行走，我们仿佛回到了商贾云集的明清时代：青石板路两旁，店铺林立，酒旗招展。 答：__________ (3)从下面三个古镇中选两个古镇，模仿示例，各为它们的诗句写一句解读的话。注意语意的准确和表达的生动。 ①黄龙溪古镇：碧水绕溪龙跃动，古镇悠悠岁月长。 ②锦里古镇：商贾云集人气旺，市列珠玑竞繁华。 ③柳江古镇：巷陌深深人迹少，宅院静静岁月闲。 示例：周庄：乌篷欸乃棹清波。竹轩双月影，吴语一船歌。 解读：月色朦胧，清波荡漾，在乌篷船里放声高歌，编织一个属于江南水乡的美梦。 选择______，解读的话：____________________________________ 选择______，解读的话：____________________________________ （一）阅读阿来的《一滴水经过丽江》（节选）回答问题。 一滴水经过丽江（节选） 阿来 ①顺着玉河，我来到了四方街前。 ②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 ③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。 ④我穿过了一道又一道小桥。 ⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。 ⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很哗闹；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 ⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 8．下面对选文内容分析有误的一项是（   ） A．选文以一滴水的视角，描写了丽江深厚的文化传统，人们的日常生活，城内美丽的景色，以及城外果园、田地的夜景。 B．选文中有很多富有哲理的句子，如“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”这句话既表现了丽江人与自然和谐的特点，又富有哲理。 C．选文使用多种表达方式，把描写对象表现得既有形象性，又富于情感。如“他们的心像一滴水一样晶莹”这句话运用说明的表达方式写出了水的特点。 D．选文在详略安排上处理得很巧妙，没有把描写的重点放在景物的“形”上，而是放在了表现丽江的人文内涵上。 9．根据文段内容，填写下表。 所至 所见 所感 登上水车 ①______ 依止于自然，美丽自然 经过字画店 东巴文字 ②______ ③______ 百姓寻常生活 恬淡怡然，关系和谐 穿城而出 古城夜晚，旷野田园 五彩斑斓，宁静澄澈 10．选文中作者化身为“一滴水”，以水的踪迹为线索有什么好处？ （二）阅读《一滴水经过丽江》（节选），完成小题。 ①顺着玉河，我来到了四方街前。 ②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 ③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。 ④我穿过了一道叉一道小桥。 ⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。 ⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 ⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 ⑧黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。 11．请你结合“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻，分析纳西族人有哪些特点？ 12．文章第⑥段描写城内夜色，结合全文分析其作用。 13．赏析句子。 （1）看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（修辞的角度） （2）太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。（加点词语的角度） 14．选文最后一句话表达了我对丽江怎样的情感？加点词“走过”是否可以换成“流过”？请说明理由。 （三）暑假期间，八年级（3）班阅读小组长去丽江旅游，在微信阅读交流群中发了很多游玩照片，同学们纷纷点赞。语文老师看到同学们的互动，随即发了下文。小组长邀请你一起阅读此文，完成一次微信视频号拍摄。 玉龙雪山和九子海 阿来 ①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了去到玉龙雪山。 ②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，掠过高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。下方的树变得低矮了，变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸，然后，草也消失，变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡峭的岩壁。然后，闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在我眼前不断地变化着。 ③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下。现在，我们已经站在玉龙雪山上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。拾眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之巅。此时，我看见了山，看见了冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。 ④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林中奔腾而下。 ⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。 ⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前。 ⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。 ⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。 ⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山坡与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地中蜿蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿蜒的水流，穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入一个空洞，又一次从眼前消失不见了。 ⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春花，盛开在九子海的草甸上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间。 ⑪此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来发现。 ⑫今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力主促成在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化，以及旅游观赏于一体。 ⑬一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发得明晰了。 ⑭想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。 （选自《西高地形记》，有删改） 15．【定路线】根据文章内容，将阅读小组长手绘的拍摄路线图补充完整。 ①_____________________    ②________________________ 16．【选文案】阅读小组长准备将第⑧段画线句作为微信视频号文案，请帮助他阐述当选文案的理由。 远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。（从描写角度） 17．【找镜头】阅读小组长将第⑩段进行重点拍摄，该段采用独到的观察角度，写出了独特的景物特征，请结合文段内容进行分析。 18．【悟主旨】文章第⑭段中说：“想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。”作者会想到什么呢？请从下面观点中任选其一，结合文章内容作简要分析。 A．水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。 B．今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。 （四）小语小文很喜欢郁达夫的文章，他们找了《西溪的晴雨》一文推荐给同学们。 西溪的晴雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全地应了，签诗的文字，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天傍晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” ⑧前天星期日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了几时。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 19．本文与《一滴水经过丽江》都是游记，根据文章内容填写下表。 文章 地点 线索 一滴水经过丽江 玉龙雪山、丽江坝、四方街等 都以④______为线索展现了优美的风光。 西溪的晴雨 微雨里 ①______、静莲庵堂、②______、芦花浅水里、交芦庵 晴日下 ③______、楼下河畔 20．结合语境，按要求赏析。 ①只是一味地晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。（赏析加点词语） ②最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉、忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆地别了。（赏析句子） 21．小振和小华就这篇游记的构思展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。 小振：本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段写西湖景色不是离题了吗？我认为去掉该部分，文章主体——西溪的晴雨更突出。 小华：不，我认为该保留，________。 22．文人多雅兴。请结合本文及链接材料，说说你对“雅兴”的理解和思考。 【链接材料】 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $