第五单元 16 表里的生物-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧哦优学优练 16表里的生物 校园科技展开幕啦，让我们一起去现场看看吧！ 一、同学们来到航天科技展区，请你仔细听讲解员的讲解，完成练习。 北京时间2025年4月24日17时17分，在酒泉卫星发射中心，搭载着神舟二十号载 人飞船的长征二号F遥二十运载火箭点火升空。现场观礼的人们①wéikǒg错过这一激 动人心的历史时刻，无不快速按动快门，照相机、手机接连发出②ging cui的咔嚓声。约 10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好， ③zheng shi此次发射取得圆满成功。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ 2.语段中加点的“无不”一词可以替换为 A.都 B.没有 C.可能 D.大概 3.下列对语段内容理解有误的一项是 A.生动地描绘了神舟二十号载人飞船发射的壮观场景。 B.体现了人们对此次发射成功的喜悦和激动之情。 C.重，点描述了火箭发射时和发射后的情况，对发射前的准备着墨不多。 D.整个发射过程十分顺利，没有遇到任何困难。 二、欢迎同学们来到表里的生物展区，请你根据课文内容完成下面的选择题。 1.“表里的生物”指的是 A.父亲表里真实存在的小蝎子。 B.“我”猜想中能发出声音的表里小生物。 C.表里用来计时的机械装置。 D.父亲故意编造的表里神秘动物。 2.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”这句话表现了 () A,“我”十分贪玩的性格特点。 B.“我”对表充满无限的好奇。 C.“我”小时候是个调皮的孩子。 D.“我”十分渴望拥有一块手表。 3.“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里 呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。”下列选项中对 这个句子理解错误的一项是 () A.表达了弄清楚缘由之后的满足感。 B.“我”的猜测被证实，心里感到很愉快。 C.表达了“我”不喜欢甚至很讨厌蝎子的想法。 D.“我”觉得蝎子的“丑恶而恐怖”与表里的“美丽”是不相称的。 C60 语文·六年级下册第五单元 4.下列对文章主旨的理解，最恰当的一项是 A.批判父亲故意用“小蝎子”的说法欺骗孩子，违背科学教育原则。 B.展现儿童对未知世界的好奇与探索欲，以及天真烂漫的认知特，点。 C.说明“表里有生物”的猜想是错误的，强调要以科学视角认识事物。 D.讲述父亲通过表里的秘密，引导孩子树立严谨的科学研究态度。 三、欢迎同学们来到思维导图展区，请你按照思维导图的提示，选择对应的答案填空。 提出观点 产生疑问 作出猜测 () () () 作出新猜测 产生新疑问 证实猜测 () () A.表里有一个“小蝎子” B.这个“蝎子”与众不同 C.凡能发出声音的，都是活的生物 D.表里面一定有生物 E.为什么要把“蝎子”放在表里呢 F.为什么父亲的怀表会发声呢 四、参观了各个展区后，同学们来到了辩论区，这里正在召开一场关于“学与问”的辩论，让 我们来听一听辩手们的观点。 学与问 人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问” 常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 波兰伟大的天文学家哥白尼小时候就非常喜欢发问。他对世界充满了好奇，经常缠 着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，在西边落下？清朗的夜空有那么多星 星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不直接从母鸡的肚子 里出来？…哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的 小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问 题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。 只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你 都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学 家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问母亲，母亲说：“兴许是花 开花落，有早有迟吧！”母亲的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有 61 欧哦优学优练 一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，这才明白了白居易 诗中的道理。 学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得 真知。我们如果从小养成勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。知识的 天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。 1.根据本文内容填一填。 (1)本文的中心论点是 (2)第2自然段主要写了 第4自然段主要写了 (3)本文的结论是 2.下列对本文的理解，不正确的一项是 A.只有通过问别人，才能解决问题。 B.知识既要靠学，也要靠问。 C.要充满好奇心，多问几个“为什么”。D.不仅要勤学好问，还要多观察思考。 3.优优想在辩论中引用名言诗句说明“学”与“问”的关系，下列选项中最适合的一项是 () A.敏而好学，不耻下问。 B.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 C.士虽有学，而行为本焉。 D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 4.如果你来参加辩论会，你会运用什么典型事例来说明本文观点？请将你的事例写在下 面的横线上。 五、本次参观接近尾声啦，最后同学们来到了留言板前，写下自己小时候关于科学的有趣 的发现或发明创造，请你也用简洁的语言写一写吧。(150字左右) 留言板 62学发现都是从偶然中得来的。4.D 二、1.C2.B3.B 三、观点：真理诞生于一百个问号之后事例二： 魏格纳发现“大陆漂移”现象事例三：阿瑟林斯 基发现脑电波的变化与做梦有关启发：在生活 中，我们要见微知著，善于发问并不断探索，具备 独立思考和锲而不舍的精神，只有这样，我们才 能不断地解开疑问，发现真理。 四、1.我们要保持一颗好奇心2.瓦特发明现 代蒸汽机牛顿提出万有引力定律竺可桢研 究出物候学知识袁隆平研制出耐旱杂交水稻 3.①觉得一切事物都司空见惯；②常用“神马都 是浮云”掩饰麻木不仁的灵魂；③眼睛虽睁却视 而不见，耳朵未堵却充耳不闻；④看待大千世界 仅停留在浮光掠影，无法洞悉深层奥秘；⑤认知 肤浅，人生庸庸碌碌。4.示例：小时候我发现 鱼缸里的鱼总是睁着眼睛，很好奇它们为什么不 睡觉。查资料后才知道鱼没有眼脸，睡觉时也睁 着眼睛。好奇心让我主动探索，不仅解开了疑 惑，还收获了关于鱼类的知识，也让我对大自然 更感兴趣。 五、示例：有志者事竟成，坚定的志向能让人在困 境中不断前行，最终实现目标。明代医药学家李 时珍，立志编撰一部全面、准确的医药典籍。为 实现这个志向，他翻山越岭，走遍大半个中国，亲 自采集草药、验证药效，还拜访无数医者，搜集民 间药方。其间，他多次遭遇危险，却从未放弃，历 时二十七年，终于完成了被誉为“东方药物巨典” 的《本草纲目》。 16表里的生物 一、1.①唯恐②清脆③证实2.A3.D 二、1.B2.B3.C4.B 三、（按箭头顺序）C FD A EB 四、1.(1)知识是学来的，也是问来的。(2)哥 白尼小时候就非常喜欢发问，他对科学奥秘的不 懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的 沈括把勤学好问和观察思考结合起来，明白了同 是桃花，开花的时间却差得远的原因(3)学与 问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能 求得真知。2.A3.A4.示例：爱因斯坦少 年时对指北针始终指向一个方向充满好奇，不断 向父母和老师提问“为什么它不会乱转”。进入 大学后，他更是带着对经典物理理论的疑问深入 钻研，频繁与同学、教授探讨，甚至对牛顿力学体 系提出质疑。正是这份在学习中持续发问、在探 欧啦优学优练· ·5 究中不断学习的精神，推动他创立了相对论，成 为物理学界的巨匠。 五、示例：我发现奶奶家的多肉植物总朝着太阳 长，叶片歪歪的。我觉得奇怪，偷偷把花盆转了 个方向，可过了一周，叶片又慢慢扭向了太阳。 我问科学老师，才知道这是“向光性”一植物会 朝着有光的方向生长。后来我每天观察记录叶 片转动的角度，发现晴天时它转得更快。这个发 现，让我第一次觉得身边藏着这么多有趣的科学 秘密，也开始喜欢上观察身边的植物啦！ 17*他们那时候多有趣啊 -、céng xie wùtiao bi gic6ng 二、1.看望2.失望3.仰望 三、1.D2.B 四、 方面 现在 未来 书本 电子书，荧光屏上的 纸质书 形态 字会顺序移动 老师 形象 真人 机器人 一个老师向全班 老师根据每个学生的 教学 方式 的学生进行统一 情况，采取不同的方 授课 法，教授不同的内容 五、1.承上启下2.隔音节能降耗3.举例 子列数字作比较4.ABC5.示例：我希 望未来的房子能随季节转换改变颜色。春天，房 子是可爱的橙色；夏天，房子是令人清爽的绿色； 秋天房子变成天蓝色；冬天，房子变成令人感到 温暖的火红色。 六、D 七、示例：废寝忘食寻根究底 周末组合阅读提优（五） 一、1.D2.AD3.不可以。因为“一次又一 次不厌其烦地”表现了爱因斯坦不断探索、不达 目的决不放弃的精神。如果删掉，就体现不出他 的这种精神。4.(1)对未知事物的好奇与疑问 (2)探索之路上，永不停歇的脚步5.示例：寻问 未知世界，探索客观真理。 二、1.静寂无声震耳欲聋在空中无声的雪 一旦落在水里，它的声音是长而尖的克鲁姆 传感器2.①克鲁姆博士发现雪落在水中能发 出一种长而尖的声音，但人耳听不到。②斐塞司 博士从在阳光下睡觉的猫身上得到启示，发明了 日光疗法。3.示例：每一次奇迹的出现总是始 文·六年级下册 4·